姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()A．驚駭(hái)

懼憚(dàn)

擄去(lǔ)B．傴身(yǔ)

凹凼(dàng)

頷之(hán)C．粗拙(zhuó)

愧怍(zuò)

自矜(jīn)D．瘡疤(chuāng)

攥著(zuàn)

涎水(xián)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．懸涯峭壁

野馬奔馳

酣然入夢(mèng)B．不可捉摸

刺入饑骨

苛捐雜稅C．勇敢無(wú)畏

大顯身手

歪風(fēng)邪氣D．大義凜然

寒風(fēng)凜洌

扶危濟(jì)困3、下列句子中畫(huà)線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．當(dāng)聽(tīng)說(shuō)手術(shù)非常成功，他才如釋重負(fù)地松了一口氣。B．身為一位班長(zhǎng)，他處處能以身作則，所以得到同學(xué)們的愛(ài)戴。C．?huà)寢寚诟牢遥骸霸趯W(xué)校上課要認(rèn)真聽(tīng)講，有疑難要不恥下問(wèn)，老師一定會(huì)耐心解答的。”D．一個(gè)作家不只要有才華，更要有悲天憫人的胸懷，才能寫(xiě)出偉大的作品。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（

）A．被網(wǎng)友們調(diào)侃為“中國(guó)式過(guò)馬路”的國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象，不只是行人的錯(cuò)，恐怕某種程度上與“路權(quán)不平等”、與數(shù)不清的“中國(guó)式國(guó)情”之間也難脫干系。B．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。C．我們堅(jiān)信有這么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終將成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。D．邗江區(qū)甘泉街道雙塘村84歲老中醫(yī)李太初教子有方，編撰李家家訓(xùn)萬(wàn)余字，從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想、婚姻等方面做了工整的記錄。家訓(xùn)皆用四字，頗具特色。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、古詩(shī)文默寫(xiě)。

(1)深林人不知，________________。(王維《竹里館》)

(2)水何澹澹，________________。(曹操《觀滄?！?

(3)《逢入京使》中運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別深情的詩(shī)句是：________________，________________。

(4)思鄉(xiāng)念親是古詩(shī)詞永恒的主題?！癬_______________，________________”(李白《春夜洛城聞笛》)，笛聲勾起了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情；“________________？________________”(王灣《次北固山下》)，詩(shī)人借鄉(xiāng)書(shū)表達(dá)出對(duì)親人的無(wú)限思念之情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）卿今當(dāng)涂掌事

（2）蒙辭以軍中多務(wù)

（3）但當(dāng)涉獵

（4）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)

2．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

（2）士別三日，即更刮目相待?！疽摇筷愖影?，字伯玉，梓州人。開(kāi)耀二年許旦榜進(jìn)士。初年十八時(shí)，未知書(shū)，以富家子，任俠尚氣弋博①，后入鄉(xiāng)校感悔，即于州東南金華山觀讀書(shū)，痛自修飭，精窮墳典，耽爰黃、老、《易?象》。光宅元年，詣闕上書(shū)，諫靈駕入京。武后奇其才，遂拜麟臺(tái)正字，令云：“地藉英華，文稱暐曄。”子昂貌柔雅為性急躁輕財(cái)好施篤朋友之義。唐興，文章承徐、庾余風(fēng)，天下祖尚，子昂始變雅正。初，為《感遇詩(shī)》三十章，王適②見(jiàn)而驚曰：“此子必為海內(nèi)文宗?！庇墒侵?，凡所著論，世以為法，詩(shī)調(diào)尤工。嘗勸后興明堂、太學(xué)，以調(diào)元?dú)?。與游英俊，多秉鈞衡③。柳公權(quán)評(píng)曰：“能極著述，克備比興，唐興以來(lái)，子昂而已?！庇屑?，今傳。（節(jié)選自《唐才子傳》，有刪改）

【注】①弋博：射獵賭博。②王適：與李白、孟浩然、王維等人合稱“仙中十友”。③鈞衡：多數(shù)都手握大權(quán)

3．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)耀二年許旦榜進(jìn)士/榜上有名B．年十八時(shí)/年與時(shí)馳C．王適見(jiàn)而驚曰/見(jiàn)往事耳D．嘗勸后興明堂、太學(xué)/嘗射于家圃4．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。

子昂貌柔雅為性急躁輕財(cái)好施篤朋友之義

5．請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問(wèn)題。

（1）兩篇選文都寫(xiě)到了“驚曰”，請(qǐng)分析其相同之處。

（2）從“未知書(shū)”到“由是知名”，陳子昂發(fā)生改變的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題車夫老馬老舍正說(shuō)到熱鬧中間，門忽然開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一陣?yán)錃狻＼嚪騻儙缀醵寂康赝饪?，看誰(shuí)這么不得人心，把門推開(kāi)。門外的人進(jìn)來(lái)了，也是個(gè)拉車的。看樣子已有五十多歲，穿著件短不夠短、長(zhǎng)不夠長(zhǎng)的棉襖。兩個(gè)耳朵凍得通紅，紅得像要落下來(lái)的果子；眉上、短須上都掛著些冰珠。一進(jìn)來(lái)，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說(shuō)了句：“沏一壺。”茶還沒(méi)有沏來(lái)，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。大家馬上都立了起來(lái)：“怎啦？怎啦？”說(shuō)著，都想往前跑?！皠e動(dòng)！”茶館掌柜的有經(jīng)驗(yàn)，攔住了大家。他獨(dú)自過(guò)去，把老車夫的脖領(lǐng)解開(kāi)，就地扶起來(lái)，用把椅子戧①在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！”糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲?！昂赛c(diǎn)水！”掌柜的對(duì)著他耳朵說(shuō)?！鞍?？”老車夫睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來(lái)。“先喝點(diǎn)水，不用忙?！闭乒竦恼f(shuō)。大家?guī)缀醵寂芰诉^(guò)來(lái)?！鞍?！哎！”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，勞諸位的駕！”說(shuō)得非常的溫柔親切，絕不像是由那個(gè)胡子拉碴的口中說(shuō)出來(lái)的。說(shuō)完，他又想往起立，過(guò)去三四個(gè)人忙著往起攙他。他臉上有了點(diǎn)笑意，又那么溫和地說(shuō)：“行行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈！不要緊，不要緊！勞諸位哥兒們的駕！”這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，那個(gè)破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽(tīng)到老車夫說(shuō)肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似的又跑回來(lái)，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說(shuō)了聲，“吃吧！”“哎！”老者像是樂(lè)，又像是哭，向大家點(diǎn)著頭?！暗降资歉鐑簜兡?！拉座兒，給他賣多大的力氣，臨完多要一個(gè)子兒都怪難的！”說(shuō)著，他立了起來(lái)，要往外走。“吃呀！”大家?guī)缀跏且积R地喊出來(lái)?！拔医行●R兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”一個(gè)中年的車夫開(kāi)開(kāi)了點(diǎn)門縫；“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”老者用手摸了好幾回包子，始終沒(méi)往起拿。小馬兒剛進(jìn)門，他拿起來(lái)一個(gè)：“小馬兒，乖乖，給你！”小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過(guò)包子來(lái)，左手又自動(dòng)地拿起來(lái)一個(gè)，一個(gè)上咬了一口?！鞍?！慢慢的！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個(gè)包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個(gè)就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家。”小馬兒對(duì)著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個(gè)吧；剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊。”老者吃完自己的份兒，等著小馬兒吃凈了包子，立起來(lái)，繞著圈兒向大家說(shuō)：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。在小馬兒身上，他似乎看見(jiàn)了自己的過(guò)去；在老者身上，似乎看到了自己的將來(lái)！（選自《駱駝祥子》第七章，商務(wù)印書(shū)館2012年版，有刪改）

[注]①戧（qiāng）；支撐。

1．根據(jù)選文內(nèi)容，填寫(xiě)下表。關(guān)于情節(jié)關(guān)于人物老馬一進(jìn)茶館就暈倒老馬生活很貧苦（1）________________________老馬待人很（2）________________________（3）________________________老馬對(duì)孫子很疼愛(ài)爺孫吃包子，謝別眾人老馬因?qū)O子孝順而（4）________________________

2．茶館掌柜的處理車夫忽然暈倒的狀況很有經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明了什么？

3．在《駱駝祥子》中，老馬和小馬最終的命運(yùn)如何？老馬這個(gè)人物形象有哪些作用？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。過(guò)松源晨炊漆公店(其五)[宋]楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。小雨[宋]楊萬(wàn)里雨來(lái)細(xì)細(xì)復(fù)疏疏，縱不能多不肯無(wú)。似妒詩(shī)人山入眼，千峰故隔一簾珠。1．《過(guò)松源晨炊漆公店》中的“賺得行人錯(cuò)喜歡”中“錯(cuò)喜歡”有一個(gè)版本是“空喜歡”，你覺(jué)得哪個(gè)字更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。

2．《小雨》中的“似妒詩(shī)人山入眼，千峰故隔一簾珠”運(yùn)用了怎樣的修辭手法?具有怎樣的表達(dá)效果?

3．以上兩首詩(shī)都出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下，但風(fēng)格各異?！缎∮辍肥菍?xiě)景詩(shī)，在寫(xiě)景中寄寓情感，表現(xiàn)出①______________；《過(guò)松源晨炊漆公店》是哲理詩(shī)，在敘事中蘊(yùn)含道理，啟示我們②_____________。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）文章強(qiáng)調(diào)陳堯