姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是（

）A．磕碰（kē）

溜索（liū）

旋了半圈（xuàn）

連踹帶罵（chuài）B．盤桓（huán）

驀地（mòdì）

錙銖之力（zīzū）

瞟了一眼（piǎo）C．鬃毛（zōng）

彈出（tán）

心中一顫（càn）

一縷黑煙（lǚ）D．拽起（zhuài）

綁縛（fù）

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）

跨上角框（kuàng）2、下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．他追上狗，身子往前一探，仆倒在地下，抓住了狗的后腿。B．它后邊跟著追來一個(gè)人，穿著漿硬的花布襯衫和敞著懷的坎肩。C．奧楚蔑洛夫問，整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫晴，“哎呀，天！我還不知道呢！”D．前腿劈開，渾身發(fā)抖一原來是一條白毛的小獵狗，臉尖尖的，背上有塊黃班。3、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的一項(xiàng)A．服務(wù)貿(mào)易發(fā)展前景廣闊、潛力巨大，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，攜手開創(chuàng)“全球服務(wù)、互惠共享”的美好未來。B．一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。C．《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，如“溫故知新”、“不恥下問”、“誨人不倦”、“當(dāng)仁不讓”等。D．人們常說:希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔；羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院；而東方有圓明園。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校采取了切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對學(xué)生的安全意識教育。B．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)，抒發(fā)了他對人生獨(dú)特而深刻的感悟。C．繞城公路建設(shè)中的張家界市，全長29.72公里，連接城區(qū)南面和西面，建成后將進(jìn)一步緩解城市交通壓力。D．中國乒乓球隊(duì)在第54屆世乒賽中奪得4枚金牌，關(guān)鍵在于每個(gè)運(yùn)動(dòng)員是否有頑強(qiáng)拼搏的精神。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、12.古詩文默寫。

（1）肉食者鄙，_______________。（《左傳?莊公十年》）

（2）________________，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

（3）________________，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）

（4）________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（5）烽火連三月，__________________。（杜甫《春望》）

（6）_________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

（7）人有悲歡離合，__________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《送東陽馬生序》，回答問題。

1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）媵人持湯沃灌

湯：______

（2）余則缊袍敝衣處其間

敝：______

（3）略無慕艷意

略無：______

（4）預(yù)君子之列

預(yù)：______

（5）假諸人而后見也

諸：______

2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）俟其欣悅，則又請焉。

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

3．作者為什么要寫同舍生豪華的生活？

4．從第一段看，作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因有哪些？

5．思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的選文，完成后面的問題。屈原手足已戴刑具，頸上并系有長鏈，仍著其白日所著之玄衣，披發(fā)，在殿中徘徊。因有腳鐐，行步甚有限制，時(shí)而佇立畔晚，目中含有怒火。手有舉動(dòng)時(shí)，必兩手同時(shí)舉出。如無舉動(dòng)時(shí)，則拳曲于胸前。屈原：（向風(fēng)及雷電）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時(shí)候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時(shí)候，正是應(yīng)該你咆哮的時(shí)候，應(yīng)該你盡力咆哮的時(shí)候！盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動(dòng)一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，和你——一同地大聲咆哮??！啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀！那是自由，是跳舞，是音樂，是詩！啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀，沒有污穢，沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去！啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的、多么炫目的光明呀！光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你這宇宙中的最偉大者呀，火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？炸裂呀，我的身體！炸裂呀，宇宙！讓那赤條條的火滾動(dòng)起來，像這風(fēng)一樣，像那海一樣，滾動(dòng)起來，把一切的有形，切的污穢，燒毀了吧，燒毀了吧！把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！1．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

2．正文前那一小段文字在劇本中屬于什么？它有什么作用？

3．選文中畫線的句子該如何理解？

4．說說文中的風(fēng)，雷，電有什么象征意義，主人公呼喚風(fēng)，雷，電，表達(dá)了一種怎樣的思想感情。

5．讀選文，你認(rèn)為屈原是一個(gè)怎樣的人？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩詞，完成下題?！炯住渴怪寥贤蹙S單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇繚O家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

“雁”是古代詩歌中常見的意象。甲乙兩詩用“雁”的意象各自表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句進(jìn)行品析。六、語言表達(dá)（共10分）根據(jù)材料回答問題。材料一2018年，央視推出了一檔大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，節(jié)目一開播就得到了觀眾的好評。此節(jié)目將古典詩詞與流行音樂完美結(jié)