姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．帶挈（qiè）

相公（xiàng）

行事（háng）

星宿（sù）B．腆著（ti?n）

解元（ji?）

癡心（chī）

簇?fù)恚╟ù）C．報(bào)帖（ti?）

拙病（zhuō）

踱步（dù）

心竅（qiào）D．兀自（wù）

桑梓（z?）

僥幸（ji?o）

作揖（yī）2、下面各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．在這件事上，對于你的判斷，我實(shí)在不敢恭維。B．貧窮頡據(jù)的生活使他不得不放棄了對人生理想的追求。C．這樁十拿九穩(wěn)的事，他卻做得一蹋糊涂，就不能怪爸爸生氣了。D．聽說他在那邊闊踔過一個(gè)時(shí)期。3、下列句子中的加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．做學(xué)問引經(jīng)據(jù)典要取其精要，切不可斷章取義，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。B．這句話撕碎了他虛偽的面具，誠實(shí)高貴的形象在大家心中蕩然無存。C．兵臨城下，形勢間不容發(fā)，我們必須迅速做出決斷。D．所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的唯一的不二法門。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．今年我校開展“創(chuàng)建書香校園”的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、提高學(xué)生的閱讀能力為目的。B．隨著5G技術(shù)的誕生，用智能終端分享3D電影、游戲以及超高清畫質(zhì)節(jié)目的時(shí)代正向我們走來。C．為了應(yīng)對復(fù)雜的海上形勢，保障我國領(lǐng)海安全，中國海監(jiān)局加大了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。D．電影《少年的你》將“校園欺凌”送上了熱搜，相關(guān)學(xué)者呼吁盡早解決中小學(xué)生欺凌時(shí)有發(fā)生。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》

（1）___________________，愛上層樓。愛上層樓，___________________。

（2）___________________，欲說還休。欲說還休，___________________！二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（《湖心亭看雪》）【乙】丁未之歲，冬暖無雪。戊申正月之三日始作，五日始霽①。風(fēng)寒冱②而不消，至十日猶故在也。是夜月出，月與雪爭爛，坐紙窗下，覺明徹異常。遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下皆虛澄③，又四囿于雪，若涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影晃弄，又若鏡中見疏發(fā)，離離然④可愛。寒浹肌膚，清入肺腑。因憑欄楯⑤上，仰而茫然，俯而恍然，呀⑥而莫禁，眄而莫收，神與物融，人觀兩奇。蓋天將致我于太素之鄉(xiāng)⑦，殆不可以筆畫追狀，文字敷說，以傳信于不能從者。顧所得不亦多矣！（節(jié)選自《記雪月之觀》）

【注】①霽：雪停放晴。②冱（hù）：寒冷凝結(jié)。③虛澄：空虛清澈。④離離然：歷歷分明的樣子。⑤欄楯（shǔn）：欄桿。⑥呀：張大了口。⑦太素之鄉(xiāng)：宇宙之間。

1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

（1）客此

客：____________________

（2）莫說相公癡

相公：____________________

（3）樓臨水

臨：____________________

（4）因憑欄楯上

因：____________________

2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（

）A．余強(qiáng)飲三大白而別

風(fēng)寒冱而不消B．又四囿于雪

多會(huì)于此C．殆不可以筆畫追狀

屬予作文以記之D．更有癡似相公者

以傳信于不能從者3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

（2）是夜月出，月與雪爭爛。

4．甲、乙兩文分別采用了什么手法描繪雪景？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《懷疑與學(xué)問》，完成小題。①“學(xué)者先要會(huì)疑。”——程頤②“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！薄獜堓d③學(xué)問的基礎(chǔ)是事實(shí)和證據(jù)。事實(shí)和證據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時(shí)候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險(xiǎn)，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只有靠自己親身視察。做學(xué)問也是這樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實(shí)根據(jù)；但這種證據(jù)有時(shí)候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。④我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰?。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時(shí)何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。⑤我們對于不論哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教我們要有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。⑥懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會(huì)發(fā)展起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！彼恼軐W(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古今科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。1．選文的中心論點(diǎn)是什么？然后圍繞哪兩個(gè)方面緊扣中心論點(diǎn)進(jìn)行論證？

2．選文第④段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？

3．選文第⑥段中加點(diǎn)詞“一切”是否去掉，對此，你怎么看？

4．說說最后一段的論證思路。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩，完成小題。

偶題

朱熹

青山門外翠紫堆，幅巾①終日面崔嵬②。

只看云斷成飛雨，不道云從底處③來。

【注釋】①幅巾；古代文人用絹一幅束發(fā)，稱為幅巾，為一種表示儒雅的裝束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。這里指山。③底處：何處。

1．前人在評價(jià)這首詩時(shí)說，首句“堆”得精妙。請說說“堆”字為何用得精妙。

2．選出下列對詩歌分析不正確的一項(xiàng)（

）A．“幅巾”是古代文人一種儒雅的裝束，詩中借此交代詩人的身份與閑適、高雅的生活情趣。B．“終日”一詞，含蓄地表達(dá)了詩人厭倦讀書生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。C．第三、四句詩是說常人只見到云騰致雨的現(xiàn)象，卻不知云從何處來，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。D．這首詩抒寫詩人生活中的偶然所見，雖然著筆不多，卻耐人尋味，能夠引導(dǎo)人們積極思考。六、語言表達(dá)（共10分）讀下面兩則關(guān)于周總理的小故事，假設(shè)你是周總理，你會(huì)怎樣巧妙回答呢？

（1）外國記者不懷好意地問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路，為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“________”

（2）美國代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。________”七、作文（共40分）任選一題作文