中雅怡雅2019年七年級(jí)語(yǔ)文秋季第三次月考試卷一、書寫（共3分）.請(qǐng)用楷書將下列句子準(zhǔn)確，規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)，茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？卜一….............二、積累與運(yùn)用（共24分）.下列書寫和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）????A.澄清（ch旨ng）*感慨(kai)*粗獷(guang)*咄咄逼人刨根問(wèn)底B.蜷伏(qudn)*E(zhU)*哺乳（p（）*翻來(lái)復(fù)去拈輕怕重C.狹隘(yi)*分歧(qi)*懲戒(cheng)*人聲鼎沸神采弈棄D.熱忱(chen)禁錮（gu）坍塌（dan）渾為一談大相徑庭? ? ?.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）???A.黃昏時(shí)分，陽(yáng)光漸漸隱退，三三兩兩的老人安詳?shù)刈诼愤叺哪灰紊稀??B.他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。????C.“不明白你們遇到好事為什么要掐腿揉眼晴，真醒了怎么辦？在《吐槽大會(huì)》上，李誕一句話引來(lái)大家哄*堂大笑。???D.隨著“國(guó)學(xué)熱”的升溫，文言文閱讀品類增多，但圖書水平參差不齊，有的譯作更是詞不達(dá)意。????4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.隨著草原自駕游的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。B.相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：預(yù)計(jì)到2022年，我國(guó)的博物館總量將超過(guò)八千座左右。C.長(zhǎng)沙楓樹山社區(qū)煥新升級(jí)，不僅新增了整齊劃一的停車位，還配建了綠化廣場(chǎng)。D.轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A,可以有效降低發(fā)展中國(guó)家人民營(yíng)養(yǎng)不良的現(xiàn)狀。.依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句銜接最怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零，;從古樹的年輪中從冰雪的消融中，;從穿石的滴水中，;從蜂蜜的浪香中，我們讀出了勤勞的甜美。①我們讀出了生命的蒼勁③我們讀出了春天的腳步A.②①③④ B.②④③①②我們讀出了季節(jié)的變換④我們讀出了堅(jiān)持的可貴C.③②④① D.③①②④1.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.林翔的父親七十大壽，張進(jìn)對(duì)林翔說(shuō)：“祝令堂大人壽比南山！”B.除夕是指農(nóng)歷十二月三十晚，家家擺上豐盛的菜看，團(tuán)聚吃“年飯”，此夜大家通宵不眠，或喝酒歡談，或猜謎觀燈，燃放爆竹，謂之“鬧元宵”。C.南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說(shuō)集《世說(shuō)新語(yǔ)》，主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若對(duì)文言小說(shuō)集《閱微草堂筆記》的高度評(píng)價(jià)。.綜合運(yùn)用（共4分）我校準(zhǔn)各開展“少年正是讀書時(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）【對(duì)聯(lián)精選】我校圖書館“中雅書苑”要選取兩副對(duì)聯(lián)分別懸掛在大廳和室內(nèi)，下面的選項(xiàng)適合的（2分）①寧為百夫長(zhǎng)勝作一書生②上下萬(wàn)千年瀚海精華盡藏書內(nèi)縱橫千萬(wàn)里神州春色咸集門中③四面荷花三面柳一城山色半城湖④藏古今書畫，欲知窗外事聚天地精華，須讀世間書⑤老職伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已（2）【觀點(diǎn)交鋒】對(duì)于中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)，班級(jí)中的同學(xué)展開了激烈的辯論，請(qǐng)你作為反方辯手針對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。（2分）正方：我方認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該看武俠小說(shuō)。在緊張的學(xué)習(xí)之余，捧起一本武俠小說(shuō)，馬上就置身于刀光劍影、俠骨柔情之中，可以暫時(shí)忘掉周圍的一切，不必為學(xué)習(xí)的緊張而煩惱，身心可以得到完全的放松。反方： .古詩(shī)詞默寫填空（共5分）（1）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）李亮校長(zhǎng)在歡迎新加坡姊妹學(xué)校來(lái)我校訪問(wèn)的會(huì)議上，引用了《論語(yǔ)》中孔子的話“，！”表達(dá)了他見到遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友的喜悅之情。（3）常被人用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：，。 （諸葛亮《誠(chéng)子書》）名著閱讀（共5分）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.《朝花夕拾》從主題上看，大致可以分為如下三類：懷念師長(zhǎng)故人，如《藤野先生》：追憶舊時(shí)生活，如《五猖會(huì)》；諷剌丑惡現(xiàn)象，如《二十四孝圖》。B.對(duì)比是《朝花夕拾》中常用的手法，《狗?貓?鼠》中作者對(duì)隱鼠強(qiáng)烈的憎恨和對(duì)貓的愛形成鮮明的對(duì)比，《無(wú)常》中把無(wú)常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”進(jìn)行對(duì)比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。C.為了辨明真假行者，觀音善薩念了緊箍咒、玉皇大帝讓托塔李天王用了照妖鏡……最后是如來(lái)辨出假行者是六耳獼猴。D.唐僧師徒路過(guò)火焰山，為了滅火，悟空三調(diào)芭蕉扇，第一次變成蟲子飛入茶水進(jìn)了鐵扇公主的肚子，她被迫交出假扇：第二次假扮牛魔王，騙走扇子：第三次在眾神幫助下大敗牛魔王，才逼鐵扇公主交出芭蕉扇。.結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)車遲國(guó)三怪最終都慘死的結(jié)局讓你獲得了怎樣的啟示？（3分）虎力道：“弟兄三個(gè)，都有些神通。會(huì)砍下頭來(lái)，又能安上：剖腹剜心，還再長(zhǎng)完：滾油鍋里，又能洗澡?！眹?guó)王大驚道：”此三事都是尋死之路！”虎力道：“我等有此法力，才敢出此朗言，斷要與他賭個(gè)才休?！蹦菄?guó)王叫道：”東土的和尚，我國(guó)師不肯放你，還要與你賭砍頭剖腹，下滾油鍋洗澡哩?！薄沽ζ鹕淼?“我?guī)熜忠咽敲降摻^了，如何是只黃虎！這都是那和尚憊懶，使的掩樣法兒，將我?guī)熜肿冏餍箢?！我今定不饒他，定要與他比那剖腹剜心！”三、閱讀（53分）（一）古詩(shī)文閱讀（共22分）夜上受降城聞笛李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。.下列的理解或黃析正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（2分）A.從體裁上來(lái)看，兩首詩(shī)都是七言絕句：從內(nèi)容上來(lái)看，兩詩(shī)都選擇了“笛聲”這一意象來(lái)傳情達(dá)意。B.將士們由于長(zhǎng)期戍守邊塞遠(yuǎn)離親人而飽受思鄉(xiāng)之苦的煎熬：李白則由于辭親漫游多年未歸而思念在長(zhǎng)安的親人。C.李益詩(shī)中運(yùn)用比喻修辭，“雪”“霜”二字生動(dòng)形象地突出了月光的皎潔，并營(yíng)造了恬靜優(yōu)美的氛圍。D.兩詩(shī)中的“望”有異曲同工之妙，悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸，詩(shī)人以“望”的方式來(lái)寄情。E.兩首詩(shī)的語(yǔ)言都質(zhì)樸無(wú)華，不加修飾，但于平淡中又蘊(yùn)含深意。.詩(shī)句“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的技巧，歷來(lái)備受稱贊，試作賞析。（4分）閱讀下面的文言文，完成第13題至第16題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻之兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。螳螂捕蛇蒲松齡張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登艇見巨蛇圍如碗擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無(wú)所見，大疑。漸臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攥其者，掘③不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云。【注釋】①覘（chan）：察看，窺視。②攫juG：鉗制，用爪札取，這里是刺入的意思。③撤（diGn）：通“顛”，摔。TOC\o"1-5"\h\z.下列選項(xiàng)中斷句正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.其一犬/坐于前 B.其/一犬坐于前B.尋途登覘/見巨蛇圍如碗/擺撲叢樹中D.尋途/登覘見巨蛇/圍如碗擺撲叢樹中14.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.屠自后斷其股（大腿） B.乃悟前狼假寐（睡覺）? ?C.撤不可去（離開） D.似有物捉制之（制止）??15.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.久之，目似瞑，意暇甚反側(cè)傾跌之狀B.兩狼之并驅(qū)如故漸近臨之? ? ? ?C.以刀劈狼首以尾擊柳 D.投以骨以刺刀攫其者? ? ? ?.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（4分）①一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。②然審視殊無(wú)所見，大疑。.面對(duì)強(qiáng)大而兇殘的對(duì)手，屠夫和螳螂最后能獲勝的共同原因是什么？請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容具體分析。（4分）（二）說(shuō)明文閱讀（共8分）音樂能使我們更聰明嗎①1993年發(fā)表在《自然》雜志上的一篇文章無(wú)意間向大眾引入了“莫扎特效應(yīng)”這一說(shuō)法。在將一張紙疊幾次剪開會(huì)是什么形狀的測(cè)試中，聽了莫扎特音樂的人有明顯進(jìn)步。②最近，中國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：樂曲的節(jié)奏可能是人出現(xiàn)莫扎特效應(yīng)的關(guān)鍵。研究人員檢測(cè)了莫扎特聽不同音樂后，不同時(shí)間點(diǎn)上學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)記憶相關(guān)的神經(jīng)因子的水平變化，以及音樂對(duì)大腦新生神經(jīng)元的影響，這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果均支持“莫扎特”的存在。③音樂能讓人變得更聰明？從一定程度上來(lái)說(shuō)，是的！無(wú)論演奏樂器還是聽音樂，對(duì)大腦的影響遠(yuǎn)比我們想象得多。④演奏樂器為何能使人聰明？如果把大腦比作一座工廠，那么聽音樂和演奏樂器對(duì)于這座工廠來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)大工程，許多個(gè)重要的車間都會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)?？茖W(xué)家們?cè)?jīng)用核磁共振技術(shù)掃描過(guò)樂手，發(fā)現(xiàn)各個(gè)重要的大腦區(qū)域，都對(duì)音樂產(chǎn)生了強(qiáng)烈反應(yīng)，產(chǎn)生了和諧的腦電波，使得腦功能達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)。⑤另外，樂器的演奏中，無(wú)論是弦樂、管樂還是彈撥樂、打擊樂，左手的運(yùn)動(dòng)總是要超過(guò)日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促進(jìn)大腦右半球的發(fā)育，提高整個(gè)大腦的儲(chǔ)存、傳遞信息的能力，從而提高思維速度，會(huì)使工作的效率提高。⑥此外，常聽聽音樂，對(duì)大腦也是大有裨益。聽音樂能增強(qiáng)我們的空間分析能力和聽覺處理能力。普通人如果提高了這些能力，對(duì)考試、記住重要的信息、改善語(yǔ)言回憶能力都有很大幫助。⑦那如果在學(xué)習(xí)或工作時(shí)選擇背景音樂，效果是否更好呢？科學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，背景音樂對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的影響不能一概而論。專家們的解釋是：過(guò)分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣，對(duì)孩子的大腦認(rèn)知機(jī)構(gòu)起積極作用，相反卻只會(huì)起消極作用。⑧可見，在某種情況下，音樂能幫助你更快完成一些枯燥的任務(wù)。如果你要學(xué)習(xí)復(fù)雜的新知識(shí)，就需要全神貫注，最好把音樂關(guān)了。因?yàn)檠芯勘砻?，音樂?huì)減弱對(duì)新知識(shí)的認(rèn)知及學(xué)習(xí)能力。.下列說(shuō)法與原文意思不符合的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.”莫扎特效應(yīng)”提出后，中國(guó)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明節(jié)奏可能是效應(yīng)產(chǎn)生的關(guān)鍵。B.無(wú)論是演奏樂器還是聽音樂都一定能讓人變得更聰明。C.左手的使用可以促進(jìn)大腦右半球的發(fā)育，而在學(xué)習(xí)演奏的過(guò)程中，左手的運(yùn)動(dòng)總是要超過(guò)日常生活中的很多倍，所以學(xué)習(xí)演奏樂器也能提升我們工作的效率。D.聽音樂能增強(qiáng)大腦的空間分析，聽覺處理能力。一般來(lái)說(shuō)，常聽音樂對(duì)我們的大腦是有益處的。.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.本文為事理說(shuō)明文，主要介紹了音樂對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的影響。B.第2段“樂曲的節(jié)奏可能是人出現(xiàn)‘莫扎特效應(yīng)的關(guān)鍵”中加點(diǎn)詞“可能”不能刪去。否則意思不準(zhǔn)確，該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C.第4段在介紹音樂為什么能讓人變聰明時(shí)，運(yùn)用了打比方和作比較的說(shuō)明方法。D.本文標(biāo)題以問(wèn)句形式出現(xiàn)，有引起讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣的妙處。.根據(jù)上文有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你結(jié)合下面的鏈接材料，回答問(wèn)題（4分）【鏈接材料】初一學(xué)生小雨在預(yù)習(xí)自己的弱勢(shì)科目數(shù)學(xué)時(shí)，總喜歡聽搖滾樂，因?yàn)樾∮暾J(rèn)為強(qiáng)勁的節(jié)奏讓人更加清醒，小雨的想法正確嗎？請(qǐng)結(jié)合上文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由，并給出合理的建議。（三）記敘文閱讀（共23分）拔掉心底的籬笆①我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知從哪兒聽來(lái)的；一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，那么他在體育方面多半會(huì)很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個(gè)體質(zhì)弱的人，不適合競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。②有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。③那天體育老師找到我：“你怎么沒報(bào)項(xiàng)目？”我把心底的擔(dān)憂倒了出來(lái)。體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”：“你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說(shuō)明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來(lái)的，也許你在耐勞方面出色，來(lái)試試吧！”④你完全能想象當(dāng)時(shí)有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無(wú)缺陷，甚至有優(yōu)勢(shì)，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^(guò)去的我孤陋寡聞。我最終報(bào)名參加了長(zhǎng)度最長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽，拿了第三名。⑤高二時(shí)，學(xué)校文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有語(yǔ)文成績(jī)好，雖然也不低，師長(zhǎng)們多年來(lái)在耳邊不停提醒我：“你數(shù)學(xué)需要提高?。∧闫评?！”我漸漸也承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我腦子不靈，于是我報(bào)了文科班，但依舊對(duì)數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳?jí)老師。⑥有一次他問(wèn)我：“你成績(jī)那么好？為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？"我說(shuō)：“老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)。”他接下來(lái)的一番話刷新了我讀高中時(shí)的“常識(shí)”：“你錯(cuò)了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識(shí)并沒太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；你剛剛的表達(dá)不準(zhǔn)確，什么叫‘我不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)’？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何，等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)中的一部分。”⑦我聽到這話別提多高興，感覺整個(gè)人都解放了：原來(lái)，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉薄Ｄ菍W(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150，我拿了142分。⑧參加工作后，一位讀者朋友過(guò)了不惑之年，想學(xué)外語(yǔ)，但恐于年齡大學(xué)不成，問(wèn)我怎么辦。說(shuō)實(shí)話，我沒法盲目地激勵(lì)他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會(huì)退化。后來(lái)，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年人計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒減少，在模式識(shí)別、邏輯推理方面不降反增，年紀(jì)大了也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力”這一說(shuō)。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時(shí)候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。⑨人的和你多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來(lái)的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問(wèn)題的地方其實(shí)都是不問(wèn)題。另一個(gè)方面，可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花。（摘自《青年文摘》有刪改）.請(qǐng)極括文中”拔掉心底的籬笆的具體事件。（2分）①原認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀款不適合競(jìng)技類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的“我”聽了體育老師的話，報(bào)名參加長(zhǎng)跑比賽井獲獎(jiǎng)。② ③ .請(qǐng)從描寫的角度賞析文中畫橫線的句子。（2分）我聽到這話別提多高興，感覺整個(gè)人都解放了：原來(lái)，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉薄?“可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花。”如何理解文中這句話的含義？（4分）那個(gè)為我推開一扇門的人①初二那年，因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，我離開生活了13年的南方小城，轉(zhuǎn)學(xué)到西安一所普通中學(xué)。班主任得知我從黃岡中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)，笑了一下：“給你個(gè)班長(zhǎng)，你來(lái)試試吧?！雹趮寢屄犃撕荛_心，特意挑選最貴的糖買了一大包，叮囑我第二天分給大家。我被我媽為安撫我而刻意表現(xiàn)出的樂觀所感染，也逐漸將對(duì)未知的惶恐拋之腦后，開始興奮地規(guī)劃起新的生活。③我給大家發(fā)糖的時(shí)候，一個(gè)女孩將我給她的糖撥到一邊，半是挑釁半是輕蔑地用方言說(shuō)了句什么。我初來(lái)乍到，陜西的方言一句也聽不懂，只好硬著頭皮用普通話回問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么？”“連話都聽不懂，還當(dāng)班長(zhǎng)呢，丟不丟人？”這次她換了普通話大聲說(shuō)出來(lái)，跟她關(guān)系好的幾個(gè)人立刻發(fā)出起哄的嘲笑。事后，我同桌悄悄告訴我，那個(gè)女孩就是之前的班長(zhǎng)。④開學(xué)第一天，我就已經(jīng)樹敵，而那時(shí)我還不知道這只是個(gè)開端。⑤我們的班主任是數(shù)學(xué)老師，上課的時(shí)候總習(xí)慣使用方言，我因?yàn)槁牪欢?，只好在課上低著頭看書做題。兩個(gè)禮拜之后，她把我叫進(jìn)辦公室責(zé)問(wèn)：“上課為什么不聽講？你是對(duì)我有意見？"我小心翼翼地用最婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)了自己聽不懂方言的事實(shí)，可換回的不過(guò)是一句：“我教了這么多年書，別人都聽得懂，就你聽不懂！別以為自己是好學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的就矯情！”⑥我沒法兒辯解，只好花更多時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，可對(duì)一個(gè)剛滿14歲的小孩來(lái)講，靠自學(xué)能理解的內(nèi)容畢竟有限。我一向引以為傲的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谥锌荚囍箝_始不受控制地下滑，我學(xué)得越來(lái)越吃力。⑦國(guó)慶后的一天，班主任在黑板上出題讓我和另一個(gè)同學(xué)上去解答。我至今記得那道題是關(guān)于三角形平分線的。那個(gè)同學(xué)在我身邊運(yùn)筆如飛，我卻一點(diǎn)頭緒也沒有。背后同學(xué)們的視線像是個(gè)放大鏡，而我就是那只被聚焦對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光的螞蟻，只覺灼熱，卻半分動(dòng)彈不得。⑧下一秒，我就被班主任揪著校服拉到了講臺(tái)前。她一手拉著我，一手用板擦敲著我的肩膀。“好學(xué)生，這就是黃岡轉(zhuǎn)來(lái)的好學(xué)生！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你怎么配當(dāng)班長(zhǎng)？”⑨我的自尊像是一顆掉在地上的紫葡萄，被她毫不留情地踩出黏膩的汁水。我對(duì)學(xué)校的厭惡感很快從數(shù)學(xué)蔓延到其他科目，各科成績(jī)一跌再跌，而我也成為班主任每次班會(huì)上都會(huì)拿來(lái)批評(píng)的典型。⑩我在這里沒有朋友，幾乎每天晚上我都是哭著入睡。白天，我就在放學(xué)的時(shí)候仔細(xì)觀察校門口的車流，就在我第N次站在路口看著車流的時(shí)候，有人在后面喊我，我回頭看到體育老師老張。?老張快50歲了，身板像座鐵塔，總是不茍言笑，上課從來(lái)都是“800米跑一一蛙跳一一自由活動(dòng)”的“三板斧”，除了不得不開口的指導(dǎo)，一句話也不多講。?他叫著我的名字，而我像是有好幾百年都沒聽到過(guò)有人叫我的名字了一一同學(xué)中沒人理我，老師們說(shuō)起我都直接用“黃岡來(lái)的”指代。?粗線條的老張大概不明白，他不過(guò)是叫了我一聲，我為什么就站在馬路牙子上哭成了淚人。但他還是什么也沒說(shuō)，看著我一邊哭一邊跑遠(yuǎn)了。?第二天上數(shù)學(xué)課，我又像往常那樣被罰站在走廊上，老張慢悠悠地踱過(guò)來(lái)，示意我踉他走。?“跑跑吧?！崩蠌堈f(shuō)。不等我回答，他就在我前面自顧自地跑起來(lái)，速度不快，在等我追上去的樣子?？僧?dāng)我追上他的時(shí)候，他又總是一句話不說(shuō)。老張以“培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生”為借口，幫我逃過(guò)了丟人現(xiàn)眼的罰站，而班主任巴不得眼不見為凈。于是，每到該上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我都會(huì)踉著老張去操場(chǎng)。他很少開口說(shuō)話，我也不知該說(shuō)些什么，我們沉默著在操場(chǎng)上繞了一圈又一圈，有時(shí)是走，有時(shí)是慢跑。?記不清是從什么時(shí)候起，老張開始給我?guī)?，一開始是門口報(bào)刊亭里《讀者》《青年文摘》之類的雜志，然后是《哈利?波特》，再是《飄》和《百年孤獨(dú)》。?還有什么比書更適合做孤單少女的朋友呢？我?guī)е恢虢獾暮闷嬖M(jìn)書的海洋，看到哈利被舅舅、舅媽欺負(fù)時(shí)會(huì)跟著哭，看到斯內(nèi)普是如何深愛著莉莉，也看到布恩迪亞家族是如何在時(shí)代洪流中沉沉浮浮、輾轉(zhuǎn)挪騰的。?我不知道那些書我看懂了多少，可它們像一架通往光明的天梯，一點(diǎn)點(diǎn)引領(lǐng)我走出眼下的泥沼，擺脫了情緒的困擾，變得自信。連著兩次月考，我都考了第一名，聯(lián)考的時(shí)候更是甩了第二名30多分。?再后來(lái)，我成了我們學(xué)校那年唯一考上省重點(diǎn)高中的學(xué)生。我拿著通知書去找老張報(bào)喜，但他不在。我這才意識(shí)到我沒有他的任何聯(lián)系方式，電話號(hào)碼、地址、Q