人教版八年級(jí)上冊(cè)地理導(dǎo)學(xué)案第一、二章主備：田強(qiáng)輔備：梁延慶第三、四章主備：梁延慶輔備：田強(qiáng)第一章從世界看中國(guó)課題第一節(jié)疆域課型新授課姓名田強(qiáng)班級(jí)123.4.5.7班學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)用地圖說出我國(guó)的緯度位置和海陸位置及其特點(diǎn)，分析我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性。知道我國(guó)的面積及其在世界上的地位，學(xué)會(huì)在亞洲地圖上查閱我國(guó)陸疆和陸上鄰國(guó)、海疆與瀕臨的海洋及海上鄰國(guó)；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟記我國(guó)的34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱、省會(huì)。難點(diǎn)：要求學(xué)生掌握我國(guó)省級(jí)行政單位的名稱和空間分布學(xué)習(xí)過程一、學(xué)案自學(xué)從東、西半球看，我國(guó)位于半球、從南、北半球看，我國(guó)位于半球。TOC\o"1-5"\h\z我國(guó)大部分位于五帶中的帶，少部分位于___帶，沒有帶。我國(guó)位于洲的東部，東部瀕臨洋，有許多的海島，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。我國(guó)的陸地領(lǐng)土面積平方千米，僅次于和，居世界第位。自北向南我國(guó)頻臨的海有海、海、海、海。二、小組合作閱讀圖1.4說出我國(guó)四至點(diǎn)“頭上頂著黑龍江，腳踏曾母暗沙島；嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾?！痹趫D1.4中國(guó)疆域示意圖找出陸上鄰國(guó)、海上鄰國(guó)，其中陸上鄰國(guó)中世界上面積最大的國(guó)家是，海上鄰國(guó)中亞州經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家是。我國(guó)共有個(gè)省、___個(gè)自治區(qū)、___個(gè)直轄市、個(gè)特別行政區(qū)，總計(jì)個(gè)省級(jí)行政單位。三、班級(jí)展示屬于我國(guó)內(nèi)海的是()A.渤海、黃海B.黃海、東海C.南海、東海D.渤海、瓊州海峽我國(guó)瀕臨()A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋下列國(guó)家，與我國(guó)隔海相望的一組是()A.馬來西亞和越南B.朝鮮和韓國(guó)C.柬埔寨和文萊D.日本和菲律賓四、質(zhì)疑探究我國(guó)的陸上鄰國(guó)有幾個(gè)？分別是？五、自悟自得六、測(cè)評(píng)反饋我國(guó)大部分領(lǐng)土位于（）A.寒溫帶B.南溫帶C.熱帶D.北溫帶當(dāng)帕米爾高原還是滿天星斗的黑夜時(shí)，烏蘇里江已經(jīng)灑滿了陽光。說明我國(guó)（）A.領(lǐng)海面積廣大B.是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家C.南北跨度廣D.東西跨度廣我國(guó)瀕臨的海洋，從北到南依次是（）A.渤海、東海、黃海、南海B.渤海、黃海、南海、東海C.渤海、黃海、東海、南海D.黃海、渤海、東海、南海七、課后反思課題第二節(jié)人口課型新授姓名田強(qiáng)班級(jí)1.2.3.4.5.7班學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，學(xué)會(huì)閱讀和繪制"我國(guó)人口的增長(zhǎng)"折線圖，并分析我國(guó)人口數(shù)量的變化和人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。2、通過分析人口增長(zhǎng)過快帶來嚴(yán)重人口問題，理解實(shí)行計(jì)劃生育國(guó)策的重要性，樹立人口增長(zhǎng)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境資源相適應(yīng)的科學(xué)人口觀。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：我國(guó)人口數(shù)量的變化和人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。難點(diǎn)：我國(guó)的人口問題及其基本國(guó)策?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)案自學(xué)（一）世界上人口最多的國(guó)家1、根據(jù)2000年第次人口普查，我國(guó)總?cè)丝跒閮|，占世界人口以上是世界上人口最的國(guó)家。2、目前，由于我國(guó)的人口，每年新增人口左右，要滿足這么多新增人口衣食住行的基本需要，必將消耗大量的和，這給和帶來巨大的壓力。3、為了使的增長(zhǎng)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相，我國(guó)政府把實(shí)行作為一項(xiàng)基本國(guó)策。（二）人口東多西少4、據(jù)2000年第五次人口普查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均人口密度為每平方千米人，是世界平均人口密度（每平方千米39人）的倍多。5、我國(guó)人口分布，以黑河（黑龍江）—騰沖（云南）線為界，東部地區(qū)人口密度，特別是沿海一些省區(qū)的人口密度更大，每平方千米可達(dá)人；西部人口密度，多數(shù)地區(qū)人口密度在每平方千米人以下。6、西部地區(qū)面積占，人口占；東部地區(qū)占43%，占94%。二、小組合作問題1：我國(guó)人口數(shù)量過多，產(chǎn)生了哪些負(fù)面影響？問題2：閱讀課本第12頁圖1.10，說說晚婚晚育對(duì)人口增長(zhǎng)有什么影響？三、班級(jí)展示四、質(zhì)疑探究問題：對(duì)于下面兩個(gè)不同的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。觀點(diǎn)一：我國(guó)人口東多西少，為了促進(jìn)西部大開發(fā)，應(yīng)采取措施促使東部人口大量向西部遷移。觀點(diǎn)二：西部大部分地區(qū)受自然條件限制，不適宜大量移民，應(yīng)發(fā)展教育，提高人口素質(zhì)。五、自悟自得本節(jié)課你的收獲是。你還有哪些疑惑。六、測(cè)評(píng)反饋問題：1）請(qǐng)根據(jù)課本第14頁圖1.12，找出江蘇、山東、新疆和西藏四省區(qū)的人口數(shù)和面積數(shù)，計(jì)算人口密度，并把查找和計(jì)算的結(jié)果填入下表。省區(qū)江蘇山東新疆西藏面積（萬平方千米）人口（萬人）人口密度（人/平方千米）2）比較東部沿海兩?。ńK、山東）和西部?jī)?nèi)陸兩自治區(qū)（新疆、西藏）人口密度的大小，試說明我國(guó)人口分布差異的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析形成的原因。七、課后反思課題第一節(jié)民族課型新授課姓名田強(qiáng)班級(jí)1.2.3.4.5.7班學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過讀“中國(guó)民族的分布圖”學(xué)會(huì)分析民族分布狀況，總結(jié)民族分布特點(diǎn)。樹立各民族不論大小、一律平等的觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：中國(guó)民族的數(shù)量，分布特征，主要的風(fēng)俗民情、民族政策難點(diǎn)：中國(guó)各少數(shù)民族的分布特征，主要的風(fēng)俗民情學(xué)習(xí)過程】

一、學(xué)案自學(xué)閱讀教材P15-20完成下列問題：1、我國(guó)共有個(gè)民族，族人數(shù)最多，占全國(guó)總?cè)丝诘?，其他民族人口占%，稱為。人口最多的少數(shù)民族是族。各民族不論大小，都具有地位2、我國(guó)各民族分布的特點(diǎn)是：“”，居住，漢族分布最廣，主要集中在和。少數(shù)民族則分布在。二、小組合作“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”據(jù)我國(guó)少數(shù)民族的特點(diǎn)，完成下列題目：1）我國(guó)人口總數(shù)最多的少數(shù)民族是（）C、蒙古）B、蒙古族一那達(dá)慕大會(huì)C、蒙古）B、蒙古族一那達(dá)慕大會(huì)D、滿族一潑水節(jié)）族D、臧族（2）下列民族與其民族節(jié)目組合正確的是：（A、藏族一開齋節(jié)C、傣族一火把節(jié)（3）下列樂器與創(chuàng)造此樂器的民族對(duì)應(yīng)正確的是B、冬不拉一哈薩克族DB、冬不拉一哈薩克族D、馬頭琴一朝鮮族C、蘆笙一藏族三、班級(jí)展示1、大家喜愛的歌曲《吉祥三寶》的前奏主要用了族創(chuàng)造的樂器馬頭琴。族2是指（原藏高原A、壯族B1、大家喜愛的歌曲《吉祥三寶》的前奏主要用了族創(chuàng)造的樂器馬頭琴。族2是指（原藏高原A、壯族B、藏族C、蒙古D、哈薩克族高空低瞰山成浪，個(gè)個(gè)峰蒙白玉中。大地蒼茫如錦繡，寶藏開采待新民”。）A、蒙古族為主的內(nèi)蒙高原B、彝族為主的云貴高C、回族為主的黃土高原D、藏族為主的青3、居住在青藏高原上的少數(shù)民族主要是（）A、咼山族B、臧族族D、蒙古族C、壯四、質(zhì)疑探究（1）歌曲《敖包相會(huì)》反映了哪一民族的生活（）A、藏族B、回族C、蒙古族D、朝鮮族（2）每年大約4月13日至4月15日，人們舉行盛大的集會(huì)，“賧佛”、“嬉水”“丟包”、放高升、賽龍舟、放孔明燈、趕擺。這是（）A、家古族的摔跤節(jié)B、瑤族的潑水節(jié)D、傣族CD、傣族的傳統(tǒng)節(jié)日五、自悟自得六、測(cè)評(píng)反饋?zhàn)x“中國(guó)政區(qū)示意圖”，回答我國(guó)的中部和東部分布的主要民族是族；在邊疆地區(qū)，漢族多與各少數(shù)民族雜居在一起。所以，我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)是、，從而為各民族相互交往、團(tuán)結(jié)合作、共同繁榮提供了有利條件。在我國(guó)人口超過400萬的少數(shù)民族中，主要位于東北地區(qū)的是族,土家族、彝族、苗族主要分布在我國(guó)的地區(qū)。七、課后反思課題第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)地勢(shì)和地形課型新授課姓名田強(qiáng)班級(jí)1.2.3.4.5.7班【學(xué)習(xí)目標(biāo)】舉例說明我國(guó)多種多樣的地形及其對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。運(yùn)用中國(guó)地形圖說出我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯的分布和特點(diǎn)，掌握閱讀并運(yùn)用分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的技能?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：中國(guó)地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布的特點(diǎn)以及地勢(shì)對(duì)中國(guó)地理環(huán)境的影響。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析地勢(shì)對(duì)地理環(huán)境的影響。【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)案自學(xué)自學(xué)課本22-30內(nèi)容，完成下列各題。(一)基礎(chǔ)強(qiáng)化TOC\o"1-5"\h\z我國(guó)地勢(shì)第二階梯的主要地形是()A.山地、高原B.山地、高原C.丘陵、平原D.高原、盆地五種地形類型中占我國(guó)陸地面積比例最大的是()A.山地B.丘陵C.高原D.平原“我國(guó)既有世界最高大的喜馬拉雅山，也有低于海平面的吐魯番盆地。”此敘述最足以說明哪一項(xiàng)地理事實(shí)？()A.疆域面積廣闊B.地勢(shì)高低起伏很大C.地勢(shì)向東逐級(jí)下降D.主要河川多由西向東入海(二)反思提升：.讀我國(guó)沿36°N附近地形剖面圖，回答下列問題：12分（2）第一級(jí)階梯地形以為主，平均海拔在米以上。（3）36°N在第二、三階梯經(jīng)過的地形區(qū)分別是、，兩地形區(qū)的分界線是山脈二、小組合作交流自學(xué)成果和學(xué)習(xí)中存在的問題。三、班級(jí)展示小組選代表發(fā)言。四、質(zhì)疑探究聽完小組發(fā)言，提出的疑惑問題，由其他小組解決，解決不了的，讓學(xué)生再次探究教師適時(shí)點(diǎn)撥。五、自悟自得1、本節(jié)課我最大的收獲是什么？六、測(cè)評(píng)反饋（4）柴達(dá)木盆地位于我國(guó)地勢(shì)的第級(jí)階梯上。（5）受地勢(shì)影響，我國(guó)大多數(shù)河流流向是，注入洋。（6）我國(guó)的地勢(shì)對(duì)航運(yùn)的影響是，對(duì)水電開發(fā)的影響是七、課后反思課題第二節(jié)氣候課型新授課姓名田強(qiáng)班級(jí)1.2.3.4.5.7班學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖，了解我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技能。了解我國(guó)溫度帶及干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)等，使學(xué)生進(jìn)一步明確我國(guó)地理環(huán)境的巨大差異性。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1．我國(guó)氣候的主要特征。2．我國(guó)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。難點(diǎn)：分析、歸納、概括我國(guó)氣候的主要特征?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)案自學(xué)自學(xué)課本31-43內(nèi)容，完成下列各題。.讀哈爾濱和廣州各月氣溫曲線圖，回答下列問題：1月份，兩地氣溫相差約_°C,這說明我國(guó)冬季氣溫分布特TOC\o"1-5"\h\z點(diǎn)。7月份，兩地氣溫相差約—C,這反映我國(guó)夏季氣溫分布特點(diǎn)是。A圖氣溫的年較差約C；B圖氣溫的年較差約C。二、小組合作交流自學(xué)成果和學(xué)習(xí)中存在的問題。三、班級(jí)展示小組選代表發(fā)言。四、質(zhì)疑探究聽完小組發(fā)言，提出的疑惑問題，由其他小組解決，解決不了的，讓學(xué)生再次探究教師適時(shí)點(diǎn)撥。五、自悟自得1、本節(jié)課我最大的收獲是什么？O六、測(cè)評(píng)反饋下列敘述中能正確反映我國(guó)氣候特征的是()氣候復(fù)雜多樣與海洋性顯著B.氣候復(fù)雜多樣與季風(fēng)氣候顯著C.氣候復(fù)雜多樣與災(zāi)害顯著D.氣候復(fù)雜多樣與干旱性顯著我國(guó)能夠大量引進(jìn)國(guó)外優(yōu)良的動(dòng)植物品種，并能找到適合的生長(zhǎng)地區(qū)，是因?yàn)椋ǎ﹪?guó)土廣大B.平原面積遼闊C.地形復(fù)雜多樣D.氣候復(fù)雜多樣七、課后反思課題第二節(jié)河流課型新授課姓名田強(qiáng)班級(jí)1.2.3.4.5.7班學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、主要河流和湖泊的水文特征2、外流河的水文特征。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、主要河流和湖泊的水文特征。2、外流河的水文特征。難點(diǎn)：外流河的水文特征。【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)案自學(xué)自學(xué)課本44-55內(nèi)容，完成下列各題。1、下列省區(qū)之間以黃河干流為天然界線的是（）青海和甘肅B.寧夏和內(nèi)蒙古C.陜西和山西D.山東和河北“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪個(gè)地方的情景？（）黃河上游B.黃河下游C.黃河中游D.長(zhǎng)江下游3、黃河下游支流少，流域面積小的主要原因是（）A.下游是地上河B.下游地區(qū)都丘陵、山地C.下游地區(qū)降水量較少D.下游地區(qū)用水量大二、小組合作交流自學(xué)成果和學(xué)習(xí)中存在的問題。三、班級(jí)展示小組選代表發(fā)言。

四、質(zhì)疑探究聽完小組發(fā)言，提出的疑惑問題，由其他小組解決，解決不了的，讓學(xué)生再次探究,教師適時(shí)點(diǎn)撥。五、自悟自得、八「、八Ci1、本節(jié)課我最大的收獲是什么？讀上圖回答：i-長(zhǎng)江發(fā)源于山脈，最后注入海，是我國(guó)第大河。圖中序號(hào)代表支流名稱是：①②③④⑤⑥⑦圖中字母代表的水電站是：A,B長(zhǎng)江上游和中游分界點(diǎn)是宜昌，C是,它是中游和下游的分界點(diǎn)。七、課后反思課題第三章中國(guó)的自然資源的基本特征第一節(jié)自然資源的基本特征課型新授課姓名田強(qiáng)班級(jí)1.2.3.4.5.7班【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解自然資源及其主要類型【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：使學(xué)生懂得節(jié)約利用和保護(hù)資源的重要性，并能夠付諸行動(dòng)。難點(diǎn)：使學(xué)生能夠根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)資料概括出我國(guó)資源總量多，人均少，利用不盡合理的國(guó)情特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)案自學(xué)自學(xué)課本60-64內(nèi)容，完成下列各題。判斷以下幾項(xiàng)內(nèi)容中,哪一項(xiàng)不是自然資源?（）A.空氣B.魚C.水D.書本下列自然資源，全部屬于可再生資源的是（）石油、森林、煤炭、太陽能鐵礦、天然氣、鈾礦、陽光陽光、土地、水、草原森林、水、天然氣、鐵礦下列自然資源中屬于不可再生資源的是（）A.生物資源B.礦產(chǎn)資源C.水資源D.氣候資源下列屬于非可再生資源的有（）A.土地B.水C.森林D.礦產(chǎn)二、小組合作交流自學(xué)成果和學(xué)習(xí)中存在的問題。三、班級(jí)展示小組選代表發(fā)言。四、質(zhì)疑探究聽完小組發(fā)言，提出的疑惑問題，由其他小組解決，解決不了的，讓學(xué)生再次探究教師適時(shí)點(diǎn)撥。五、自悟自得1、本節(jié)課我最大的收獲是什么？。六、測(cè)評(píng)反饋在下列圖片下的橫線上填出相應(yīng)所屬或所利用的資源類型。（4分）①瑤山鱷蜥②龍灘水電站資源資源七、課后反思課題第二節(jié)土地資源課型新授課姓名田強(qiáng)班級(jí)1.2.3.4.5.7班學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)運(yùn)用資料說明我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)以土地資源為例歸納我國(guó)的資源國(guó)情特征，提高保護(hù)和節(jié)約自然資源的意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：使學(xué)生懂得節(jié)約利用和保護(hù)資源的重要性，并能夠付諸行動(dòng)。難點(diǎn)：使學(xué)生能夠根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)資料概括出我國(guó)資源總量多，人均少，利用不盡合理的國(guó)情特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)案自學(xué)自學(xué)課本65-72內(nèi)容，完成下列各題。我國(guó)林地主要分布在（）A.濕潤(rùn)區(qū)B.半濕潤(rùn)區(qū)C.半干旱區(qū)D.干旱區(qū)我國(guó)耕地面積較小，人均耕地不足。為了解決糧食問題，你認(rèn)為應(yīng)該（）多開墾荒地，擴(kuò)大耕地面積科學(xué)種田，提高單位面積產(chǎn)量把草原、山坡開墾為耕地圍湖造田，圍海造陸近年來北方冬季頻繁發(fā)生沙塵暴，這是什么現(xiàn)象發(fā)展的表現(xiàn)？（）A.水土流失B.荒漠化C.氣候驟變D.亂占耕地下列對(duì)土地資源利用現(xiàn)狀的說法，正確的是（）在荒涼的陡坡上開墾耕地在宜林荒坡上植樹造林農(nóng)村新建的居民的住宅區(qū)，盡可能移到地形平坦的平原地二、小組合作交流自學(xué)成果和學(xué)習(xí)中存在的問題。三、班級(jí)展示小組選代表發(fā)言。四、質(zhì)疑探究聽完小組發(fā)言，提出的疑惑問題，由其他小組解決，解決不了的，讓學(xué)生再次探究教師適時(shí)點(diǎn)撥。五、自悟自得1、本節(jié)課我最大的收獲是什么？。六、測(cè)評(píng)反饋對(duì)我國(guó)土地資源描述正確的是（）我國(guó)土地資源豐富,沒有后顧之憂我國(guó)人均耕地資源豐富我國(guó)土地資源構(gòu)成比例不合理,而且分布不均我國(guó)難利用的土地資源比可利用的土地資源多我國(guó)水稻種植相對(duì)集中分布在（）A.長(zhǎng)江以南B.黃河以南C.秦嶺一淮河以南D.陰山一遼河以南七、課后反思課題第三節(jié)水資源課型新授課姓名田強(qiáng)班級(jí)1.2.3.4.5.7班學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握我國(guó)水資源的時(shí)間、空間分布特點(diǎn)及其成因；掌握水資源的分布對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；掌握解決水資源分布不均的途徑。2．在學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生使用圖表資料分析水資源特點(diǎn)的能力，進(jìn)而提高他們的地理分析能力。3．使學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源的珍貴，培養(yǎng)他們樹立珍惜水資源的思想觀念，促進(jìn)他們養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1．水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)。2．解決水資源時(shí)空分布不均的途徑。難點(diǎn)：水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)案自學(xué)自學(xué)課本75-81內(nèi)容，完成下列各題。我國(guó)主要的淡水資源是（）A.江河湖泊水B.高山冰雪融水C.大氣水D.地下水我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)是（）A.北方多，南方少B.西北多，西南少C.南方多，北方少D.東北多，西南少解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是（）A.興修水庫(kù)B.節(jié)約用水C.跨流域調(diào)水D.開發(fā)地下水二、小組合作交流自學(xué)成果和學(xué)習(xí)中存在的問題。三、班級(jí)展示小組選代表發(fā)言。四、質(zhì)疑探究聽完小組發(fā)言，提出的疑惑問題，由其他小組解決，解決不了的，讓學(xué)生再次探究教師適時(shí)點(diǎn)撥。五、自悟自得1、本節(jié)課我最大的收獲是什么？六、測(cè)評(píng)反饋南水北調(diào)工程?hào)|線方案的主要優(yōu)勢(shì)是（）A.輸水線路較短B.人口少，最為經(jīng)濟(jì)C.可以利用已有河道及天然湖泊D.南高北低方便引水下列地區(qū)中，缺水嚴(yán)重的是（）A.三江平原B.四川盆地C.華北平原D.東南丘陵七、課后反思第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)交通運(yùn)輸課型新授課姓名田強(qiáng)班級(jí)1.2.3.4.5.7班學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住我國(guó)主要的鐵路線和重要的鐵路樞紐。2、了解選擇交通運(yùn)輸方式需要考慮的因素。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：我國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的分布格局，“六縱三橫”中的樞紐名稱和位置難點(diǎn)：比較交通運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)選擇合理的交通運(yùn)輸方式【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)案自學(xué)閱讀教材P86-97完成下列問題：1、交通運(yùn)輸?shù)暮x：利把人或物從一個(gè)地方運(yùn)到另一個(gè)地方就是交通運(yùn)輸。我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)中，僅沒有鐵路運(yùn)行。2、我國(guó)主要的鐵路干線：干線六縱：京哈線、京滬線、京九線、京廣線、焦柳線、寶成一成昆線干線三橫：大秦一京包一包蘭線、隴海一蘭新線、滬杭一浙贛一湘黔—貴昆線二、小組合作1、鐵路樞紐：南北干線和東西干線或處形成許多重要的鐵路樞紐。2、我國(guó)鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展趨勢(shì)：向著化、化及調(diào)度、通訊、信息設(shè)備化方向發(fā)展。3、我國(guó)鐵路的、、均居世界第一。4、我國(guó)的公路交通網(wǎng)由、、組成三、班級(jí)展示2、影響的因素東部：人口，地形，經(jīng)濟(jì)西部：人口，地形，經(jīng)濟(jì)3、我國(guó)最重要的交通運(yùn)輸方式是質(zhì)疑探究1.經(jīng)過鄭州的鐵路干線是（）A.京廣線、隴海線B.焦柳線、隴海線C.京滬線、隴海線D.京九線、隴海線2.跨越黃河下游的鐵路線是（）A.京包線B.京哈線C.京滬線D.焦柳線3.下列鐵路線與海港相連的是（）A.湘黔線B.浙贛線C.隴海線D.貴昆線4.隴海線與京廣線的鐵路樞紐是（）A.石家莊B.鄭州C.武漢D.廣州四、1、我國(guó)鐵路、公路、航空的分布特點(diǎn)：東部，西部五、自悟自得六、測(cè)評(píng)反饋運(yùn)輸方式優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)課題第二節(jié)農(nóng)業(yè)課型新授課姓名田強(qiáng)班級(jí)1.2.3.4.5.7班【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出農(nóng)業(yè)的組成和農(nóng)業(yè)的重要性。2、運(yùn)用資料，聯(lián)系實(shí)際解釋農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。3、養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的情感和態(tài)度，明白可持續(xù)發(fā)展的道理【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：用事實(shí)說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性難點(diǎn)：如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)案自學(xué)閱讀教材P98-107完成下列問題：1、利用的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，通過來獲得產(chǎn)品的各部門，稱為農(nóng)業(yè)。2、農(nóng)業(yè)分為、、、等部門3、農(nóng)業(yè)為人類提供衣、食、住等，還給工業(yè)生產(chǎn)提供大量的TOC\o"1-5"\h\z和，它是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的。4、我們?nèi)粘Ｉ钪械募Z食，蔬菜來源于（）種植業(yè)B.林業(yè)C.牧業(yè)D.漁業(yè)5、讀“我國(guó)糧食作物分布圖”，小麥主要分布在（）A.東部季風(fēng)區(qū)B.秦嶺-淮河以北C.秦嶺-淮河以南D.西南地區(qū)二、小組合作1、舉例說明農(nóng)業(yè)與我們生活、生產(chǎn)的密切聯(lián)系。2、運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系實(shí)際解釋農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異，并說明理由。

3、根據(jù)“宜農(nóng)則農(nóng)，宜林則林，宜牧則牧，宜漁則漁”發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的原則，說說我們家鄉(xiāng)如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)？三、班級(jí)展示1.讀“我國(guó)棉花生產(chǎn)分布圖”，棉花主要分布在（）A.秦嶺-淮河以北B.長(zhǎng)江流域、華北平原和東南丘陵C.華北平原、淮北和新疆D.新疆南部和青藏高原地區(qū)）2.以下為油菜、冬小麥、茶葉、水稻四種農(nóng)作物集中產(chǎn)區(qū)示意圖，說法是正確的是(B.①水稻②冬小麥③茶葉④油菜D.①茶葉③冬小麥③水稻④油菜四、五、A.）2.以下為油菜、冬小麥、茶葉、水稻四種農(nóng)作物集中產(chǎn)區(qū)示意圖，說法是正確的是(B.①水稻②冬小麥③茶葉④油菜D.①茶葉③冬小麥③水稻④油菜四、五、A.①油菜②冬小麥③水稻④茶葉C.①茶葉②油菜③水稻④冬小麥質(zhì)疑探究下列農(nóng)作物主要分布在東北地區(qū)