病毒教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】生物圈中的微生物在生物圈中起著不可忽視的作用，生物圈中最小的微生物就是病毒，病毒在生物圈中的作用日益凸顯，由于病毒非常小，雖然學(xué)生接觸很多，但是對(duì)于它的認(rèn)識(shí)很不全面，在教學(xué)過(guò)程中，必須充分利用圖片資料和文字資料，結(jié)合學(xué)生的生活常識(shí)來(lái)增強(qiáng)對(duì)病毒的感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生客觀理解病毒與人類的關(guān)系，了解病毒的生命活動(dòng)和傳播方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。【學(xué)情分析】在日常生活中，學(xué)生通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等途徑，知道了流行性感冒、甲型H1N1流感、艾滋病等是由病毒引起的，對(duì)流行性感冒、甲型H1N1流感的預(yù)防措施有親身經(jīng)歷，對(duì)艾滋病在全球的發(fā)展趨勢(shì)、預(yù)防措施等也有所了解，為利用討論、交流等活動(dòng)主動(dòng)獲取知識(shí)做好了鋪墊。由于病毒十分微小，要借助電子顯微鏡才能觀察到它們，因此學(xué)生對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)是非常抽象的。學(xué)生不知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式、生殖過(guò)程以及病毒分類的依據(jù)，對(duì)于病毒和其他生物的關(guān)系，尤其是與人類的關(guān)系，總認(rèn)為病毒對(duì)人類是有害的。老師要選擇自學(xué)、討論、觀察等恰當(dāng)?shù)姆椒ê蛯W(xué)生一起體驗(yàn)知識(shí)的生成過(guò)程，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生對(duì)事物要從正反兩反面去觀察、去思考，化害為利，為人類擁有健康的生活服務(wù)。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和能力目標(biāo)：.描述病毒的主要特征.說(shuō)出病毒的形態(tài)分類、結(jié)構(gòu)組成.概述病毒繁殖的過(guò)程.說(shuō)出病毒與生物圈中其它生物的關(guān)系過(guò)程和方法目標(biāo)培養(yǎng)全面、客觀、辯證地分析問(wèn)題的科學(xué)觀點(diǎn)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)了解病毒與人類的關(guān)系，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)全面的看待問(wèn)題。通過(guò)病毒的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】病毒的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)；病毒與人類的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】病毒結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性；病毒的繁殖過(guò)程?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】情景導(dǎo)入教師：同學(xué)們注射過(guò)乙肝疫苗嗎？你們有誰(shuí)知道什么是乙肝疫苗嗎？學(xué)生自主討論，乙肝疫苗是滅火的病毒。引入課題一病毒。病毒的發(fā)現(xiàn)PPT展示：伊凡諾夫斯基，俄羅斯著名科學(xué)家，1892年發(fā)現(xiàn)煙草花葉病病源的濾過(guò)性。病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)PPT展示：豌豆萎黃病毒、煙草花葉病毒、大腸桿菌噬菌體。教師邊展示邊講解他們的形狀，并總結(jié)一般大小。學(xué)生討論分析病毒的結(jié)構(gòu)，知道病毒的結(jié)構(gòu)包括；遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)。PPT展示：病毒的結(jié)構(gòu)一結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。病毒的生命活動(dòng)根據(jù)課本討論：(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，那病毒是怎樣獲取營(yíng)養(yǎng)的，和綠色植物有何不同？(2)根據(jù)病毒侵染細(xì)胞的不同，可以分為哪三類？學(xué)生熱烈討論，并根據(jù)課本的相關(guān)內(nèi)容，得出結(jié)論。教師點(diǎn)撥(1)病毒無(wú)法用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，只能是異養(yǎng)，而且病多只能存活于活體細(xì)胞內(nèi)，離開(kāi)了宿主細(xì)胞后很難生存。(2)A侵染植物細(xì)胞B侵染動(dòng)物和人的細(xì)胞C侵染病毒的細(xì)胞PPT展示病毒的繁殖，教師講解病毒與人類的關(guān)系學(xué)生閱讀課文，自己歸納總結(jié)。學(xué)生閱讀課本，小組內(nèi)歸納總結(jié)。(1)導(dǎo)致疾病產(chǎn)生(2)病毒可以用來(lái)制作疫苗防治病毒PPT展示：病毒導(dǎo)致疾病產(chǎn)生的相關(guān)資料和圖片?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活入手，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)探索和交流以及有關(guān)具體的動(dòng)畫更好的認(rèn)識(shí)了病毒的