2020高職新班主任工作計劃篇一20xx-20xx學年的第二學期，是xx視覺傳達藝術(shù)設(shè)計2班的同學們學生生涯的最后一個學期。這一年他們的主要任務(wù)多已經(jīng)不在學校內(nèi)達成，他們立刻走向社會，面對著畢業(yè)實習、找工作等一系列亙古未有的挑戰(zhàn)。關(guān)于擔當畢業(yè)班班主任的我來說，這一學期我最主要的任務(wù)是怎樣指引畢業(yè)班的學生，指導他們順利從實習階段過渡到工作，以及順利從學校畢業(yè)，這是我面對的一個艱巨的挑戰(zhàn)。為順利地帶好這個畢業(yè)班，給下一屆的學生做好楷模，特擬訂班主任工作計劃以下：一、實習與工作指導方面實習工作是xx視覺傳達藝術(shù)設(shè)計2班的同學們本學期面對的第一個重要任務(wù)，也是全部工作的一個起點，第一需要掌握好這個要點環(huán)節(jié)。我決定從以下幾點下手指導實習工作：1.保持和每一位出門實習同學的按期聯(lián)系，配合和實習指導老師的交流，并隨時保持和家長的聯(lián)系通暢，以保證能夠隨時掌握每一位學生的動向去處、實習落真相況以及最新變化等狀況。以畢業(yè)設(shè)計小組為單位成立畢業(yè)實習小組，發(fā)揮組長組織作用，敦促同學間實習經(jīng)驗經(jīng)歷的互相交流，幫助每一個同學順利達成實習任務(wù)，步入正式的工作階段。2.針對實習、就業(yè)狀況出現(xiàn)困難的同學，踴躍幫助他們聯(lián)系、解決問題，與家長保持聯(lián)系，敦促學生就業(yè)。便可能出現(xiàn)就業(yè)困難的同學詳細問題詳細剖析，踴躍配合好實習指導老師，盡量幫助每一位同學能夠在畢業(yè)前落實工作，順利就業(yè)，走上工作崗位。3.實習時期以及畢業(yè)前后各樣資料的歸檔工作是一項紛紛復雜的系統(tǒng)工作，特別需要班主任認真認真的工作態(tài)度。最后一學期的班主任工作，在資料采集、歸檔、信息傳達等方面，我預備用更多的時間和更大的耐心，盡心幫助每一位同學整理齊各樣畢業(yè)資料，做勤學生資料整理、歸檔工作。二、班級管理方面第二學年畢業(yè)班的學生們已經(jīng)出門實習，基本不在校內(nèi)活動，在班級管理方面，我第一需要做好信息交流工作。在班級成立練習屢次的qq群，作為信息交流、公布的主要渠道，掌握每一位同學的手機號碼改正狀況。踴躍發(fā)揮班級班干部、臥室長以及班上一些起帶頭作用的學生的能力，保證每一位同學實時、正確獲悉學校信息。在同學們離校時期，依舊保持優(yōu)異的集體性，特別是短暫返校時期的優(yōu)異次序，做好最后一年的次序保護工作。除實習外，針對立刻到達的畢業(yè)，做到對每一位同學的學習狀況詳細剖析，關(guān)注可能出現(xiàn)畢業(yè)困難的學生，特別是英語、計算機等級考試的經(jīng)過狀況，前兩年各門課程的不及格狀況以及補考經(jīng)過狀況，并給他們予以提示以及指導，盡量保證可能出現(xiàn)畢業(yè)困難狀況的學生能夠順利達成學業(yè)，必需時和這種學生的家長保持交流。三、安全方面安全問題永久不可以松弛。畢業(yè)班的學生有一部分住在校內(nèi)，也有一部分的同學走開寧波到外處實習、工作。最后一學期的安全管理，我將要點放在留寧波實習、工作的同學身上，配合學生處、捍衛(wèi)處做好住校學生的安全工作，按期到學生臥室檢查，掌握住校同學的進出狀況，掌握仍在寧波的學生的實習地址與住宿狀況，并與學生家長保持聯(lián)系。關(guān)于離校實習的同學，在離校前做好安全教育工作，灌注必需的安全防備意識。學生離校后保持和每一位同學的聯(lián)系，實時掌握學生離校時期的去處和動向，一旦出現(xiàn)聯(lián)系不上的狀況立刻采納各種聯(lián)系舉措，并實時聯(lián)系家長配合，確實保證每一位同學的安全狀況。以上是我本學年擔當xx視覺傳達藝術(shù)設(shè)計2班班主任的工作計劃。在本班同學最后一年的在校時期，或許還會碰到未知的問題出現(xiàn)?？傊?，我會做好充分的準備，迎接這一年的班主任工作，做好以上各方面的細節(jié)工作，保證班上同學順利達成學業(yè)。篇二接任會計29班這是第四個學期開始了，有了上幾個學期這個班的帶班經(jīng)驗，本學期擬訂工作計劃以下：第一：搞好班級的穩(wěn)固工作穩(wěn)固才能求得發(fā)展，穩(wěn)固才能進步，沒有班級的穩(wěn)固，就無從談學習爭優(yōu)，無從說查核優(yōu)異，對學生的平常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不由令”要不時抓，到處抓，對有損壞班級和睦穩(wěn)固的苗頭必定要實時采納舉措，實時遏止，保證班級有穩(wěn)固優(yōu)異的學習氣氛。第二：達成好政教處的部署、安排。關(guān)于學校、政教處的部署、安排，認真履行，使學生在搞各樣活動的過程中提升自我，完美自我，經(jīng)過達成一系列的活動、任務(wù)凝集班集體的力量，建立班集體的正氣，使學生有一個優(yōu)異、團結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。第三：增強班干部的培訓學生干部歸根究竟還不過學生，在工作中間不免會有過失、失誤，可能會難以拿捏掌握分寸，或許有的甚至就不具備擔當班干部的能力，對學生干部不可以夠任其自然，聽任自流，應(yīng)該實時關(guān)注，實時認識他們的工作成效，工作狀況，并且每周賜予指導、賜予建議、賜予正確的指引幫助，讓他們更為駕輕就熟的工作，真實成為自己的左膀右臂。第四：增強班級學生的德育培育跟著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們愈來愈看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友誼表現(xiàn)的非常冷淡、淡泊，甚至關(guān)于同學的困難“事不關(guān)己、高高懸起”。本學期不論在教課中間，仍是平常與學生接觸中間，要增強對學生德育方面的指引教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培育，經(jīng)過搞一系列的二講堂活動、集體活動，培育學生的合作意識、團隊精神、友善互幫精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級中間的學生都感覺到真情友善的美好。第五：關(guān)注一些比較特其他學生經(jīng)過一個學期的察看認識，班級中間總會有一些行為習慣不好、學習成績比較差、性情比較怪異、家庭有些特別等等這樣的學生，對這樣的學生要賜予特其他關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學習，他們做的不對、不規(guī)范的地方實時賜予糾正幫助和指引關(guān)心，讓他們感覺信心、感覺暖和，讓他們不落伍、不走遠，讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)固、拼搏向上盡一份力，并且針對不一樣的學生還得采納不一樣的方法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只需能夠獲得優(yōu)異的成效。第六：強抓學風建設(shè)，指引學生提早進入高三對口升學的備戰(zhàn)狀態(tài)。想方設(shè)法想盡全部方法為學生創(chuàng)造優(yōu)異的修業(yè)氣氛，建設(shè)優(yōu)異的班級學風。多于代課教師交流、認識狀況，擬訂學風建設(shè)計劃，認真對待每次的月考，關(guān)于有希望考上大學的學生要向來盯緊，常抓不懈，再接再礪，多發(fā)展苗子學生，多給學生加勁、鼓舞。使學生有壓力感、緊急感，使學生提早進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài)。第七：增強自己的業(yè)務(wù)學習人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是這樣，不單要著重平常認真學習業(yè)務(wù)知識，并且還要留意當下學生的愛好、追求，這樣才能“知音知彼”，才能“因材施教”，這樣才能把班級管理