六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)題號(hào)得分一二三總分積累與運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識(shí)。(37分)1．讀句子，寫(xiě)字詞。(7分)(1)我們gémìng()隊(duì)伍如果有quēdiǎn()，就不怕別人pīpíng()zhǐchū()。(2)殘暴的jūnfá()沖進(jìn)屋子，像móguǐ()似的，樣子恐怖極了。他們chǒu()見(jiàn)什么就搶什么，抽tì()打翻了，shūjí()散了一地……2．選擇題。(21分)(1)下列加點(diǎn)字的拼音有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A．僻靜(pì)批評(píng)(pī)暫時(shí)(zhàn)B．遷移(qiān)徹底(chè)收斂(liǎn)C．剝削(bō)泰山(tài)憲兵(xiàn)D．革命(gé)犧牲(xī)瞻仰(zhān)(2)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。B．我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。C．出版社的編輯正在一絲不茍地審理稿件。D．沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈的阻擊。(3)下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．雖然我們還是一天一天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多了。B．只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。C．因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。D．只有多么艱苦，老班長(zhǎng)才要把我們帶出草地。(4)下列句子不是病句的一項(xiàng)是()(2分)A．擁有朱婷這樣的頂級(jí)球員，是中國(guó)女排的幸事。B．課本上的那幅圖片再現(xiàn)了周總理認(rèn)真審閱文件。C．在4D影院的門(mén)口有一個(gè)專賣可樂(lè)和飲料的小店。D．我的心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。(5)下面情境中，孩子的勸阻最得體的一項(xiàng)是()(3分)端午節(jié)那天，全家去聚餐。結(jié)束后，只喝了一點(diǎn)兒酒的爸爸堅(jiān)持要自己開(kāi)車。A．爸爸，這個(gè)時(shí)候警察還在崗，萬(wàn)一被抓到呢？別開(kāi)了！B．爸爸，酒后駕車會(huì)造成車毀人亡的悲劇，您不要命了嗎？C．爸爸，酒后駕車是違法的，也不安全，您就別開(kāi)車了！D．爸爸，你等下看到有警察就趕緊停車，躲開(kāi)警察。(6)對(duì)下列句子描述方法分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：‘不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？’”通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)體現(xiàn)了父親為革命事業(yè)而不顧自身安危的品質(zhì)。B．“父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走?！蓖ㄟ^(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)了父親在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)鎮(zhèn)定的態(tài)度。C．“炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，后背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。”通過(guò)外貌描寫(xiě)勾勒出老班長(zhǎng)與年紀(jì)不相符的蒼老形象，表明他的身體很虛弱。D．“老班長(zhǎng)看我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意?！蓖ㄟ^(guò)神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)了老班長(zhǎng)因?yàn)橛辛素S盛的食物而感到欣慰。(7)對(duì)課文內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．《十六年前的回憶》這篇課文回憶了李大釗被捕前到被捕后的過(guò)程，運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)方式。B．《金色的魚(yú)鉤》體現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠于職守、舍己為人的高尚精神。C．《為人民服務(wù)》是毛澤東同志為了號(hào)召全黨全軍向張思德同志學(xué)習(xí)而寫(xiě)的。D．《竹石》一詩(shī)中寫(xiě)竹是為了表現(xiàn)山的高大、石的堅(jiān)硬、風(fēng)的力量。3．積累填空。(11分)(1)描寫(xiě)惡劣的客觀環(huán)境對(duì)勁竹的磨煉與考驗(yàn)的詩(shī)句是“______________________，______________________。(4分)(2)通過(guò)想象跨馬奔馳來(lái)傳達(dá)建功立業(yè)志向的詩(shī)句是“________________，________________”。(4分)(3)毛澤東《為人民服務(wù)》中寫(xiě)道：我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相__________，互相__________，互相__________。(3分)閱讀與欣賞二、閱讀與實(shí)踐。(28分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(12分)水上蹦蹦床使用說(shuō)明書(shū)使用水上蹦蹦床時(shí)需要注意的事項(xiàng)：①先拿出在廠家訂購(gòu)的水上蹦蹦床，把它放到沙灘或者河邊(視自己的使用場(chǎng)地而定)，打開(kāi)水上蹦蹦床，用廠家專用的風(fēng)機(jī)往蹦蹦床里邊打氣。②充氣成功后，蓋上封嘴，在確認(rèn)不漏氣的情況下，方可使用。③游客需順著攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的過(guò)程中不要擁擠，要注意安全。④小孩或者成人在上面玩耍時(shí)要脫鞋，不能帶尖銳的物器上去。⑤使用者：5—45歲的兒童或成人。⑥水上蹦蹦床在水面上的深度不超過(guò)3米，旁邊必須要有水性較好的監(jiān)護(hù)人或者經(jīng)營(yíng)人在旁看管。⑦不要讓小孩在一個(gè)地方玩耍，如果一個(gè)小面積受力超過(guò)一定的重量，就會(huì)造成縫線斷開(kāi)或布料磨損，發(fā)現(xiàn)此問(wèn)題必須馬上進(jìn)行維護(hù)。1．根據(jù)材料，下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．在給水上蹦蹦床充氣時(shí)，最好使用廠家提供的專用風(fēng)機(jī)。B．只有在確保水上蹦蹦床充氣完成且沒(méi)有漏氣現(xiàn)象時(shí)，才可使用。C．水上蹦蹦床只向兒童開(kāi)放，成年人只能在一旁觀看。D．進(jìn)入水上蹦蹦床需要借助攀爬梯才能進(jìn)人。2．“發(fā)現(xiàn)此問(wèn)題必須馬上進(jìn)行維護(hù)”一句中的“此問(wèn)題”指的是()。(2分)A．蹦蹦床的縫線斷開(kāi)或布料磨損B．游客不脫鞋進(jìn)入蹦蹦床C．游客隨身攜帶尖銳物品D．蹦蹦床漏氣，密封性不好3．不要讓小孩在一個(gè)地方玩耍的原因是()。(2分)A．擔(dān)心小孩找不到自己的父母B．小面積長(zhǎng)期受力會(huì)使蹦蹦床受損C．為小孩的安危著想D．這是商家的不合理規(guī)定4．炎熱的夏季快要到了，趙家慶的爸爸決定帶著他去方特水上樂(lè)園玩。根據(jù)材料，以方特水上樂(lè)園管理者的口吻告訴他們，作為游客應(yīng)該注意的事項(xiàng)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀。(16分)長(zhǎng)征中的炊事班進(jìn)入草地的第二天，炊事班長(zhǎng)向我提議：“司務(wù)長(zhǎng)！戰(zhàn)士們走爛泥地，腳都泡壞了，不燒點(diǎn)熱水燙燙腳怎么行呢？”我不是沒(méi)想到這一點(diǎn)，而是覺(jué)得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士已經(jīng)夠受苦的了，怎能再加重負(fù)擔(dān)呢？我沒(méi)同意。可是一到宿營(yíng)地，他們就把洗腳水燒好了。戰(zhàn)士們都異口同聲地贊揚(yáng)我們的炊事班。情況越來(lái)越嚴(yán)重。有一天早上，一個(gè)炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一聲不響就犧牲了。第二個(gè)炊事員從我身后跑過(guò)去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起走。草地的天氣變得快極了：一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開(kāi)眼；一會(huì)兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊(duì)停下休息，炊事班趕忙找個(gè)地方支起鍋，燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開(kāi)了，剛才挑銅鍋的炊事員端著碗往戰(zhàn)士手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士，便一頭栽倒在地上，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜地看著犧牲了兩個(gè)同志，我怎能不傷心呢？第五天晚上宿營(yíng)時(shí)，連長(zhǎng)要給炊事班補(bǔ)充幾個(gè)戰(zhàn)士。這事讓炊事員們知道了，他們推薦錢(qián)班長(zhǎng)去見(jiàn)連長(zhǎng)。班長(zhǎng)對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)：“連長(zhǎng)，絕不能從連里抽人，影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。犧牲的同志的擔(dān)子，我們擔(dān)得起！”連長(zhǎng)考慮了一下，覺(jué)得他的話很有道理。那時(shí)候我們連經(jīng)過(guò)幾次戰(zhàn)斗，一百多人只剩下三十多個(gè)人，也實(shí)在不能再往炊事班里調(diào)了。剛到后半夜，老錢(qián)就偷偷爬起來(lái)為同志們燒開(kāi)水。我知道他昨天還發(fā)高燒，勸他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起來(lái)幫助他，借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動(dòng)著黃豆大的汗珠。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)頭，剛要問(wèn)他，只聽(tīng)到他用低沉的聲音對(duì)我說(shuō)：“老錢(qián)，給我點(diǎn)水喝！”這時(shí)水開(kāi)了，我忙把鍋蓋掀起來(lái)，忽聽(tīng)身后撲通一聲，回頭一看，老錢(qián)倒在地上不動(dòng)了。我急忙上前幾步伏在他身上叫著、喊著。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在了戰(zhàn)場(chǎng)上，有的人死在了酷刑下，而我們的錢(qián)班長(zhǎng)卻死在了他的崗位上——鍋灶前。炊事員們醒了，連首長(zhǎng)、戰(zhàn)士們都來(lái)了，大家都沉痛地淌著淚。轉(zhuǎn)過(guò)夜，銅鍋又被另一個(gè)炊事員挑著前進(jìn)。每天宿營(yíng)，部隊(duì)還是照常有開(kāi)水和洗腳水。部隊(duì)到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上。連長(zhǎng)看見(jiàn)了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見(jiàn)了，流出了眼淚。大家嘴里不說(shuō)，心里都知道，炊事員全犧牲了?？墒?，在最艱苦的長(zhǎng)征中，我們連的戰(zhàn)士除了戰(zhàn)斗減員，沒(méi)有因饑餓而犧牲一個(gè)人。而那口標(biāo)志著烈士們功績(jī)的銅鍋，仍被珍貴地保留在我們連里。1．認(rèn)真閱讀短文，對(duì)炊事員們不讓給炊事班補(bǔ)充戰(zhàn)士的原因理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A．是炊事班不需要人。B．炊事班很辛苦，沒(méi)有人愿意來(lái)。C．連隊(duì)人本來(lái)就少，補(bǔ)充了怕影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。2．因?yàn)?)，所以看到那口銅鍋，連長(zhǎng)“低下了頭”，戰(zhàn)士們“流出了眼淚”。(2分)A．炊事員由于饑餓都犧牲了B．那口銅鍋生銹了C．那口銅鍋被戰(zhàn)士們弄壞了，很慚愧3．文中畫(huà)“____”“”“”的句子使用的描寫(xiě)方法分別是()。(3分)A．語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)B(tài)．動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)C．神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)4．在炊事員身上，你看到了怎樣的高尚品質(zhì)？(3分)________________________________________________________________________5．“草地的天氣變得快極了：一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開(kāi)眼；一會(huì)兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩?！边@句話在文中起到的作用是()(3分)A．承上啟下。B．形成對(duì)比，突出主題。C．環(huán)境描寫(xiě)更加突出了長(zhǎng)征途中戰(zhàn)士們的艱辛。6．你還知道哪些長(zhǎng)征時(shí)的故事？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。(3分)________________________________________________________________________習(xí)作與表達(dá)三、習(xí)作展示。(35分)1．語(yǔ)文與生活。(5分)在學(xué)校“愛(ài)閱讀”活動(dòng)中老師給大家推薦了很多書(shū)，如《小兵張嘎》，推薦理由：這本書(shū)再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀地區(qū)英雄抗日的故事。又如《我要做好孩子》，推薦理由：這本書(shū)展現(xiàn)了孩子的追求，反映了孩子的心聲。如果讓你為“愛(ài)閱讀”活動(dòng)推薦一本書(shū)，你會(huì)推薦________________，推薦理由是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．快樂(lè)作文。(30分)俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！币粋€(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。理想是人生的指路燈，理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。請(qǐng)以“長(zhǎng)大后，我想成為_(kāi)_______________________________________________________________________”為題寫(xiě)一篇作文。第四單元測(cè)試卷一、1.(1)革命缺點(diǎn)批評(píng)指出(2)軍閥魔鬼瞅?qū)蠒?shū)籍2.(1)A(2)C(3)D(4)A(5)C(6)D(7)D3.(1