人音版六年級音樂下冊《永久是朋友》教課方案人音版六年級音樂下冊《永久是朋友》教課方案人音版六年級音樂下冊《永久是朋友》教課方案《永久是朋友》教課方案教課目的學(xué)唱歌曲《永久是朋友》，并能有感情地進(jìn)行表演唱。認(rèn)識、認(rèn)識兩種頻頻記號指引學(xué)生注意切分音的唱法。在演唱歌曲的過程中，激起學(xué)生對友誼的感情共識，指引學(xué)生懂得友誼的寶貴。在學(xué)唱歌曲的過程中，培育學(xué)生的節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生多方面的音樂能力。要點難點教課要點：1.學(xué)唱歌曲《永久是朋友》，并能有感情地進(jìn)行表演唱。在演唱歌曲的過程中，激起學(xué)生對友誼的感情共識，指引學(xué)生懂得友誼的寶貴。教課難點：1.認(rèn)識、認(rèn)識兩種頻頻記號。指引學(xué)生注意切分音的唱法。在學(xué)唱歌曲的過程中，培育學(xué)生的節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生多方面的音樂能力。教課過程-1-活動1【導(dǎo)入】永久是朋友初步感知、導(dǎo)入歌曲1、師生問好：12345–54321-同學(xué)們好老師您好2、學(xué)生傾聽歌曲《找朋友》。1）、師：同學(xué)們，你們知道方才播放的這首歌叫什么名字嗎？2）、師：六年的小學(xué)生活必定給大家留下了美好的回想，大家也必定結(jié)交了很多朋友，誰能吟誦幾句與朋友相關(guān)的詩句或名言嗎？3、察看圖片，聯(lián)想到了哪首詩句？《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4、這節(jié)課，我們也來學(xué)習(xí)一首與“朋友”相關(guān)的歌曲-------《永久是朋友》（出示課題）活動2【導(dǎo)入】永久是朋友1、師生問好：12345–54321-同學(xué)們好老師您好2、學(xué)生傾聽歌曲《找朋友》。-2-1）、師：同學(xué)們，你們知道方才播放的這首歌叫什么名字嗎？2）、師：六年的小學(xué)生活必定給大家留下了美好的回想，大家也必定結(jié)交了很多朋友，誰能吟誦幾句與朋友相關(guān)的詩句或名言嗎？3、察看圖片，聯(lián)想到了哪首詩句？《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4、這節(jié)課，我們也來學(xué)習(xí)一首與“朋友”相關(guān)的歌曲-------《永久是朋友》（出示課題）活動3【講解】永久是朋友新授研究、學(xué)唱歌曲1、傾聽歌曲《永久是朋友》（原唱：毛阿敏）。（師：請翻開教材第48頁）2、認(rèn)識、認(rèn)識：（1）、1=F（調(diào)號）（2）、4/4（拍號）3）、詞作者：任衛(wèi)新曲作者：劉青發(fā)聲練習(xí)：123454321-a4、學(xué)唱樂譜：（教師用鋼琴教唱）1）、課件出示、學(xué)唱引子（過門）。-3-2）、課件出示、學(xué)唱第一、二樂段的樂譜。3）、學(xué)生齊唱樂譜。5、學(xué)唱歌詞：1）、教師指引學(xué)生帶節(jié)奏朗誦歌詞。2）、教唱歌詞（教師用鋼琴教唱，同時認(rèn)識、認(rèn)識兩種頻頻記號的作用。）3）、學(xué)生齊唱歌詞（同時指引學(xué)生用小軍鼓擊節(jié)奏：“XXXXX”，教師用笛子伴奏）6、表演唱該歌曲：1）、加入打擊樂（雙響筒、三角鐵、小軍鼓等），教師用手風(fēng)琴伴奏。2）、加入學(xué)生指揮。3）、全體學(xué)生有感情地演唱該歌曲。7、學(xué)生跟從“毛阿敏”的原唱音樂，再次深情地演唱歌曲《永久是朋友》。（學(xué)生的全部打擊樂、指揮加入，教師用架子鼓伴奏以襯著氛圍。）活動4【活動】永久是朋友賞識圖片、感情升華（一邊放映圖片，一邊加入老師的對白）-4-師：同學(xué)們，你們還有兩個多月就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上各奔東西，跨入自己理想的中學(xué)持續(xù)學(xué)習(xí)，我相信：你們不會忘掉母校，不會忘掉母校的一草一木，不會忘掉六年寒窗苦讀的