山東省棗莊市彭樓中學(xué)2022高一生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述，正確的是（

）A.雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻

B.只添加了雙縮脲試劑A，未添加雙縮脲試劑BC.雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料

D.蛋白液與雙縮脲試劑反應(yīng)的時(shí)間不夠長(zhǎng)參考答案：A2.檢測(cè)蘋(píng)果中是否有蛋白質(zhì)，可以選用的試劑是A．碘液

B．蘇丹III染液

C．雙縮脲試劑

D．斐林試劑參考答案：C3.如表為一定量的小麥種子（含大量淀粉）萌發(fā)過(guò)程中CO2的釋放速率和O2的吸收速率的相關(guān)數(shù)據(jù)，如果以單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放速率或的吸收速率來(lái)衡量呼吸速率，據(jù)表分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）萌發(fā)時(shí)間（h）02468121824303640CO2的釋放速率（L/h）3512.62127.642.65555555555O2的吸收速率（L/h）007.612.616.317.617.617.622.442.655A．在2h之前，小麥種子的呼吸作用方式為無(wú)氧呼吸B．在0﹣12h，小麥種子無(wú)氧呼吸和有氧呼吸速率都變大C．在40h時(shí)，小麥種子進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的速率相等D．表中數(shù)據(jù)變化與種子萌發(fā)過(guò)程中大量吸收水分有關(guān)參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義．【分析】有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O62酒精+2CO2+能量根據(jù)題意和圖表分析可知：在0～2h內(nèi)，沒(méi)有氧氣的吸收，只有二氧化碳的釋放，說(shuō)明種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；在4～36h內(nèi)，氧氣的吸收量小于二氧化碳的釋放量，說(shuō)明種子同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸；在40h，氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量，說(shuō)明種子只進(jìn)行有氧呼吸．【解答】解：A、在2h之前，沒(méi)有氧氣的吸收，小麥種子的呼吸作用方式為無(wú)氧呼吸，A正確；B、如果以單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放速率來(lái)標(biāo)量呼吸速率，那么在0～12h，小麥種子無(wú)氧呼吸釋放二氧化碳的量分別為3、5、12.6﹣7.6=5、21.6﹣12.6=9、27.6﹣16.3=11.3、42.6﹣17.6=15，釋放量逐漸增大，即無(wú)氧呼吸速率變強(qiáng)；有氧呼吸釋放二氧化碳的量分別為0、0、7.6、12.6、16.3、17.6，釋放量也逐漸增大，說(shuō)明有氧呼吸速率也逐漸變強(qiáng)，B正確；C、在40h時(shí)，氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量，說(shuō)明種子只進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、表中數(shù)據(jù)變化與種子萌發(fā)過(guò)程中大量吸收水分有關(guān)，D正確．故選：C．4.下圖表示蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)。該圖最能說(shuō)明

（

）A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

B.細(xì)胞核與細(xì)胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān)C.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳

D.細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān)參考答案：D5.全國(guó)腫瘤防治辦公室的報(bào)告指出，我國(guó)的癌癥發(fā)病率上升居前兩位的依次是A．胃癌

肝癌

B．肺癌

肝癌

C．白血病

艾滋病

D．胃癌

肺癌

參考答案：B6.雜合紫花豌豆的自交后代同時(shí)出現(xiàn)紫花和白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為A.表現(xiàn)型 B.基因型 C.性狀分離 D.交叉互換參考答案：C讓雜合紫花豌豆自交，后代中出現(xiàn)紫花和白花兩種豌豆，F(xiàn)2同時(shí)出現(xiàn)紫花和白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀分離，故選C。7.已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量是a，現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對(duì)分子質(zhì)量為b，此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為（不考慮二硫鍵）A．

B．

C．—1

D．參考答案：B8.一個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，此種細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a，減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)為a′，染色單體數(shù)為b，DNA分子數(shù)為c，圖示中屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（）A．①② B．①④ C．②③ D．②④參考答案：D【考點(diǎn)】66：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；47：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．【分析】有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律：結(jié)

構(gòu)

時(shí)

期染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)有絲分裂間期2n0→4n2n→4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n→4n4n→04n末期4n→2n04n→2n減數(shù)分裂間期2n0→4n2n→4n減Ⅰ前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n→n4n→2n4n→2n減Ⅱ前、中期n2n2n后期n→2n2n→02n末期2n→n02n→n【解答】解：（1）有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，每條染色體只含1個(gè)DNA分子，不含染色單體，因此染色體：染色單體：DNA=1：0：1，即圖②；（2）減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體消失，染色體數(shù)目短暫加倍，因此此時(shí)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，且染色體：DNA=1：1，即圖④．故選：D．9.基因型是Yyrr的植物，其自交后代基因型的比例為A、3:1

B、1:1:1:1

C、1:2:1

D、9:3:3:1參考答案：C10.11．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是A．在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制B．DNA通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，才開(kāi)始DNA的復(fù)制D．單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈參考答案：A略11.用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是()A．用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)D．視野下觀察到眼蟲(chóng)游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤參考答案：A12.影響植物進(jìn)行光合作用的因素有很多。下列選項(xiàng)中，對(duì)光合作用影響最小的是()A．葉綠體色素的含量

B．五碳化合物的含量C．氧氣的含量

D．二氧化碳的含量

參考答案：C13.有關(guān)性染色體的敘述正確的是

A.性染色體只出現(xiàn)在生殖細(xì)胞中B.在體細(xì)胞中性染色體上的基因不表達(dá)

C.在體細(xì)胞增殖時(shí)性染色體不發(fā)生聯(lián)會(huì)行為D.在次級(jí)卵母細(xì)胞中性染色體只含一個(gè)DNA參考答案：C14.細(xì)胞的全能性是指（）A．已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化B．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能C．細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)D．細(xì)胞具有全面的生理功能參考答案：B【考點(diǎn)】51：細(xì)胞的分化．【分析】1．全能性﹣﹣已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．2．原因：生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性．【解答】解：A、高度分化的細(xì)胞不能進(jìn)一步分化，A錯(cuò)誤；B、全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，B正確；C、已經(jīng)分化的細(xì)胞一般一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡，具有持久性，C錯(cuò)誤；D、由于細(xì)胞分化，每種細(xì)胞具有特定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞全能性和細(xì)胞分化，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．15.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了3次連續(xù)觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B.第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水C.第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí)，不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行，以防污染鏡頭D.在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原參考答案：D【分析】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)。【詳解】第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡，不能看到無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域，A錯(cuò)誤；第二次觀察時(shí)滴入少量的蔗糖溶液，用吸水紙吸引蔗糖溶液從蓋玻片的一側(cè)流到另一側(cè)，使全部洋蔥鱗片葉浸潤(rùn)在蔗糖溶液中，使細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯(cuò)誤；第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí)，可以在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行，C錯(cuò)誤；在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，D正確。16.如圖是顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，若要觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好選取的時(shí)期圖象是（） A． B． C． D．參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)． 【分析】有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失． 【解答】解：A表示分裂后期，B表示分裂間期，C表示分裂末期，D表示分裂中期．有絲分裂中期，染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確有絲分裂中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)． 17.分離定律的實(shí)質(zhì)是（

）

A．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離

B．F2性狀分離比是3：1C．成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離D．測(cè)交后代性狀分離比為1：1參考答案：C18.水稻和家兔的體細(xì)胞內(nèi)都具有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③線(xiàn)粒體

④葉綠體

⑤中心體

⑥核糖體

⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑧溶酶體A．②③⑥⑦⑧

B．①②⑥⑦⑧C．②④⑤⑦⑧

D.①③⑤⑥⑧參考答案：A19.下列關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光B．綠葉中葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量不同C．利用紙層析法可分離4種葉綠體色素D．提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑參考答案：D【考點(diǎn)】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）葉綠體色素提取色素原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無(wú)水酒精等提取色素；分離色素原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素，溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．（2）葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅橙光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．【解答】解：A、葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，A正確；B、分離后濾紙條上的色素帶寬度不同，說(shuō)明綠葉中葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量不同，B正確；C、由于不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，所以可利用紙層析法可分離4種葉綠體色素，C正確；D、葉綠體色素的提取液是無(wú)水乙醇或丙酮等有機(jī)溶劑，層析液用于分離色素，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．20.做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果選用植物細(xì)胞，則對(duì)其顏色有一定要求，這一要求及原因分別是（

）A．選擇深色葉肉細(xì)胞，因?yàn)槠渲杏腥~綠體B．盡量選擇淺色或無(wú)色的植物細(xì)胞，避免細(xì)胞本身的顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響C．選擇深色細(xì)胞，這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對(duì)比，便于觀察D．顏色無(wú)所謂，因?yàn)镈NA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性參考答案：B21.控制某種果樹(shù)果實(shí)重量的三對(duì)等位基因A/a、B/b和C/c對(duì)果實(shí)重量的作用相等，分別位于三對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbcc的果實(shí)重120克，AABBCC的果實(shí)重210克，現(xiàn)有果樹(shù)甲和乙雜交，甲的基因型為AAbbcc，F(xiàn)1的果實(shí)重135～165克，則乙的基因型是A.aaBBcc

B.AaBBcc

C.AaBbCc

D.aaBbCc參考答案：D22.一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞和一個(gè)基因型為AaBb的生物個(gè)體（基因均獨(dú)立遺傳），經(jīng)減數(shù)分裂能形成配子分別是（）①1種

②2種

③3種

④4種

⑤8種

⑥9種A．②⑤

B．④⑥

C．①③

D．②④參考答案：D略23.下列屬于細(xì)胞間信息交流的方式是A．胰島細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞B.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)C.精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別結(jié)合完成受精作用D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)細(xì)胞壁相互連接參考答案：AC24.下列各組物質(zhì)分別對(duì)應(yīng)的糖類(lèi)是（

）①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類(lèi)②存在于葉綠體中的糖類(lèi)③存在于動(dòng)物細(xì)胞而不存在于植物細(xì)胞中的糖類(lèi)A．核糖

葡萄糖

糖原

B．脫氧核糖

核糖

乳糖

C．核糖

乳糖

脫氧核糖

D．脫氧核糖

葡萄糖乳糖參考答案：A25.科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需元素，下列各項(xiàng)中，植物吸收最少的是A.Ca2+

B.Mg2+

C.Zn2+

D.H2PO4-參考答案：Ca屬于大量元素，吸收量較大，A錯(cuò)誤；Mg屬于大量元素，吸收量較大，B錯(cuò)誤；Zn屬于微量元素，C正確；P屬于大量元素，吸收量較大，D錯(cuò)誤。26.大氣中的氧氣與人體血紅蛋白結(jié)合，至少要穿過(guò)磷脂分子的層數(shù)是（

）。A．3

B．5

C．6

D．10參考答案：D27.某小島上生活著兩種棕櫚科植物，研究認(rèn)為：200萬(wàn)年前，它們的共同祖先遷移到該島時(shí)，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開(kāi)花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開(kāi)花較晚。由于花期不同，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變，最終形成兩個(gè)不同的物種。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析，正確的是A.土壤酸堿度的選擇作用誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異B.兩個(gè)種群的基因庫(kù)形成明顯差異，最終形成了生殖隔離C.基因突變產(chǎn)生新的等位基因，導(dǎo)致種群基因頻率定向改變D.若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中，它們能雜交產(chǎn)生可育后代參考答案：B28.蛋白質(zhì)功能多種多佯，下列蛋白質(zhì)與其功能不相符合的是

A．胃蛋白酶——催化功能

B．抗

體——免疫功能 C．血紅蛋白——運(yùn)輸功能

D．胰島素—─結(jié)構(gòu)蛋白參考答案：D29.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（）A.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察B.取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察C.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察D.取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察參考答案：A30.玉米高稈對(duì)矮稈為顯性。矮稈玉米用生長(zhǎng)素處理后長(zhǎng)成高稈，使其自交得到F1植株時(shí)（

）A、高矮之比是1∶1

B、全是矮稈C、高矮之比是3∶1

D、全是高稈參考答案：B略31.小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是（

）A、葉綠體和線(xiàn)粒體都有雙層膜

B、核糖體附著在高爾基體上C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連

D、液泡是最大的細(xì)胞器參考答案：B32.糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗(yàn)自己的尿糖情況。尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫可以將試紙中一種無(wú)色化合物氧化成為有色化合物。試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低。以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)

A．表達(dá)式中，a的基本組成單位為氨基酸B．表達(dá)式中，b為葡萄糖酸C．表達(dá)式中，c為無(wú)色化合物

D．表達(dá)式中，e為有色化合物參考答案：C33.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是（

）A．核膜

B．中心體

C．核孔

D．核仁參考答案：C34.將下列活細(xì)胞放入濃的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是

A．分生區(qū)細(xì)胞

B．人的紅細(xì)胞

C．種子的胚細(xì)胞

D．根毛細(xì)胞參考答案：D35.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（

）A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能產(chǎn)生ATPB.ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異C.對(duì)多數(shù)需氧型生物而言，在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPD.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)參考答案：C【分析】有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生ATP，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，但可以通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP。ATP中的“A”為腺苷，構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”為腺嘌呤?！驹斀狻坎溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，但可以通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，而ATP的組成元素是C、H、O、N、P，故ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異，B錯(cuò)誤；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，第一階段都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行，都能形成ATP，C正確；ATP中的“A”表示腺苷，是由一分子腺嘌呤和一分子核糖組成的，而構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”只表示腺嘌呤，故ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同的物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C。36.分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔折疊、初加工后，被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工、組裝，最后釋放到細(xì)胞外。這一過(guò)程中分泌蛋白穿過(guò)的磷脂層數(shù)為()A．4

B．2C．1

D．0參考答案：D37.下列有關(guān)細(xì)胞壁的敘述中，不正確的是

（

）A.植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

B.植物細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞具有支持、保護(hù)作用C.酵母菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖

D.除植物細(xì)胞外，大多數(shù)原核細(xì)胞也有細(xì)胞壁參考答案：C38.下列有關(guān)雜合體的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．雜合體不能穩(wěn)定遺傳

B．雜合體自交后代均為雜合體c．雜合體一般表現(xiàn)為顯性

D．雜合體能產(chǎn)生不同類(lèi)型的配子參考答案：B39.小病毒是一類(lèi)已知最小的動(dòng)物DNA病毒，該病毒由一條單鏈DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成．這類(lèi)病毒廣泛存在于人、脊椎動(dòng)物和昆蟲(chóng)體內(nèi)，每種病毒只能感染一種動(dòng)物．下列有關(guān)該病毒的說(shuō)法正確的是（）A．該病毒所含N元素全部存在于蛋白質(zhì)分子中B．該病毒在普通培養(yǎng)基中以無(wú)絲分裂的方式進(jìn)行繁殖C．吡羅紅甲基綠染色劑可將該病毒的DNA染成紅色D．構(gòu)成該病毒的脫氧核糖的數(shù)目和含氮堿基的數(shù)目相等參考答案：D【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位．【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．【解答】解：A、該病毒所含N元素存在于蛋白質(zhì)分子和DNA中，A錯(cuò)誤；B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在普通培養(yǎng)基中不能獨(dú)立生活，不能以無(wú)絲分裂的方式進(jìn)行繁殖，B錯(cuò)誤；C、吡羅紅甲基綠染色劑可將該病毒的DNA染成綠色，C錯(cuò)誤；D、該病毒所含的核酸是單鏈DNA，構(gòu)成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，所以該病毒的脫氧核糖的數(shù)目和含氮堿基的數(shù)目相等，D正確．故選：D．40.基因型為ddEeFF和DdEeff的兩種豌豆雜交，在3對(duì)等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，其子代個(gè)體表現(xiàn)型不同于兩個(gè)親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的(

)

參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是__________。參考答案：葡萄糖42.圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：（1）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是（填序號(hào)），其中氧氣參與的形成過(guò)程，場(chǎng)所為．（2）可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是．（3）過(guò)程①和②中，除了圖示的物質(zhì)外，還產(chǎn)生了．（4）反應(yīng)②③中均產(chǎn)生CO2，則產(chǎn)生場(chǎng)所依次為和，為檢測(cè)二氧化碳，除了用澄清石灰水外，還可用水溶液，現(xiàn)象為．（5）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應(yīng)式是，如果氧氣供應(yīng)充足，酵母菌細(xì)胞