中學(xué)關(guān)于解讀“教人求真學(xué)做真人”的辦學(xué)理念陶行知先生指出：“先生不應(yīng)該專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的職責(zé)是學(xué)習(xí)人生之道?！苯逃?，應(yīng)該把靈魂塑造當(dāng)作要務(wù)，智慧的啟迪、潛能的開發(fā)，都必須建立在完美人格心靈之上。我們要教育學(xué)生在家孝順父母，在校尊敬師長，在外關(guān)愛他人，讓學(xué)生懂得幫助別人就是幫助自己。有高尚的人格心靈的人，不僅有對切身利益的關(guān)注，對為人道德的恪守，更有對人類前途的思索，對社會責(zé)任的承擔(dān)。直正的教育應(yīng)該在這種意義上培養(yǎng)人的理性，塑造人的情感，鑄就人的心靈?！扒Ы倘f教，教人求真”，是教師的思想情操；“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，是學(xué)生的人生追求?！敖倘饲笳?，學(xué)做真人”，其精髓在于一個“真”字?！罢妗笔且坏里L(fēng)景，更是一種境界。我們應(yīng)該怎樣要求教師“教人求真”呢？首先，我們要愛崗敬業(yè)，為人師表。要使學(xué)生成為熱愛真理、為真理獻(xiàn)身的人，教師就應(yīng)當(dāng)首先要熱愛真理，愿為真理獻(xiàn)身；要使學(xué)生成為品德高尚的人，教師就應(yīng)當(dāng)有高尚的師德；要培養(yǎng)學(xué)生成為開拓創(chuàng)新之人，教師就應(yīng)當(dāng)有眼光，有膽量，有“敢探未發(fā)明的新理”的“創(chuàng)造精神”和“敢入未開化的邊疆”的“開辟精神”。其次，我們要以求真務(wù)實的態(tài)度搞好教育科研。要發(fā)現(xiàn)真問題，真正從自己的實踐過程和理性思考中發(fā)現(xiàn)和提煉課題；要作真研究，提倡行動研究，提倡個案研究；要出真成果，生成人格魅力，生成實踐智慧。要用研究的態(tài)度來工作和把工作當(dāng)作研究任務(wù)來做，努力形成不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量。最后，我們要以“愛滿天下”的真正情懷和“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神，在“教學(xué)做合一”中傾心培育真人，努力以真知去引領(lǐng)學(xué)生，以真情去感染學(xué)生，以真善去熏陶學(xué)生，以真愛去感召學(xué)生。因為“真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。”我們又應(yīng)該怎樣要求學(xué)生“學(xué)做真人”呢？首先，要志存高遠(yuǎn)，做“人中人”。要有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，在追求理想的奮斗中度過充實而有意義的一生。“在學(xué)問上忠于真理的，則在政治上必忠于革命”。不做“人上人”，要做“人中人”。要把“生命放在大眾的生命里”，要服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。其次，要嚴(yán)于律己，躬身自省。要多用陶先生創(chuàng)造的“每天四問”拷問自己，對照“真人”的標(biāo)準(zhǔn)，想一想在做人上還有哪些缺陷，在做事上還有哪些漏洞，在做學(xué)問上還有哪些不足，應(yīng)該如何加強修養(yǎng)以消除缺陷，如何踏實工作以彌補漏洞，如何刻苦學(xué)習(xí)以克服不足。要從日常小事入手，培養(yǎng)求真的治學(xué)精神，塑造務(wù)實的實踐品格。其次，要做“整個的人”，力求全面發(fā)展。盡管學(xué)校開設(shè)了各種課程，但這決不意味著學(xué)生可以用厚此薄彼的態(tài)度對待不同的課程?！罢嫒恕笔且粋€“整個的人”，是一個和諧發(fā)展的人，其成長與進(jìn)步都應(yīng)是各方面綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)果，而不可能單憑某一種素質(zhì)發(fā)展或某一類課程教育奏效。再次，要自治，加強自我管理。陶行知先生曾經(jīng)提出學(xué)生自治的思想，號召學(xué)生學(xué)習(xí)自己管理自己，養(yǎng)成自己管理自己的能力。最好的管理是學(xué)生的自我管理。通過學(xué)習(xí)自治，能自負(fù)解決問題的責(zé)任，這是“學(xué)做真人”的重要途徑。最后，要加強實踐，加強協(xié)作?！靶惺侵?，知是行之成”。學(xué)做真人，必須在實踐中進(jìn)行，在學(xué)習(xí)、生活、工作的每一件事上去進(jìn)行。要增強協(xié)作意識，在集體的環(huán)境中不斷與別人相互協(xié)作，因為未來的競爭必須依靠全民族的攜手協(xié)作和共同參與。教師要以教人求真為目標(biāo)，在傳道授業(yè)上特別需要具有求真務(wù)實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，做一個“人生辦一件大事來，做一件大事去”的人；學(xué)生以學(xué)做真人為起點，努力