本文格式為Word版，下載可任意編輯——寒假社會實踐之賣年貨心得體會寒假社會實踐心得體會1500字

時光真快，一晃一個多月的寒假生活終止了。一個多月的寒假說長也長，說短也短，在這一個多月的寒假生活中，我與我高中的同學單獨還集體加入了一些社會實踐活動，受益匪淺。如扶助我姑姑賣年貨、去敬老院拜訪孤寡老人、主持玉屏團縣委組織的春節(jié)游藝活動。通過加入這些社會實踐活動，不僅充實了我的暑假生活，也使我在社會實踐活動中學到了在學校里學不到社會實踐學識，從中獲得了好多名貴的社會實踐閱歷，為我以后成長積累了豐富的社會實踐學識，同時也使我從中獲得了喜悅、情誼和真情。

我的家鄉(xiāng)玉屏侗族自治縣位于貴州省東大門，是有名中外的簫笛和油茶之鄉(xiāng)，交通便利但經(jīng)濟還是相對落后的一個邊城小縣。家鄉(xiāng)的人純樸、良善、勤勞，對傳統(tǒng)的春節(jié)分外的看重，總是在春節(jié)前買些年貨喜迎佳節(jié)，祈福新年的到來。我的姑姑五十開外原是一家集體企業(yè)的職工，因企業(yè)不景氣下崗，為生存租了一個門面做點小本生意求生。由于春節(jié)是生意的旺季，而姑姑賣的年貨種數(shù)又好多，姑姑一個人忙不過來，所以就叫我去幫協(xié)助。我想，也好一來可以扶助姑姑多賣點年貨賺些錢;二來也使自己通過賣年貨積累一些經(jīng)商理念。

原本我認為賣年貨是件既輕松又好玩的事，其結果不然，可真當我開頭做并與形形色色的顧客交易時，才知道這是一件分外辛苦而又很具有經(jīng)商學問，通過短短的賣年貨的經(jīng)商實踐，更進一步的熟悉到不管是學習還是經(jīng)商任何事都有它自身規(guī)律，掌管它的規(guī)律就能事半功倍。如我賣年貨，為了能吸引更多的顧客的眼球、更加是春節(jié)搶手的對聯(lián)、燈籠等貨物怎么擺放更能讓顧客看清內容給人一種安逸的感覺。同時，再與客人舉行商品交易時，要針對不同年齡、不同文化層次的人用不同的交易方式舉行。對客人要和藹可親，要懂得一些貨物的文化內涵，盡可能的為客人推介貨物文化，吸引客人，從而達成客人合意促銷賺錢的目的。所以，我覺得不管做什么事都是需要花確定的時間和精力的，都需要專心的斟酌;通過為姑姑賣年貨的社會實踐活動讓我更深的了解到長輩們掙錢的艱辛，雖然每當看到他們?yōu)橘u出的貨物賺錢欣喜的表情時，但你可不知道這其中所飽含著多少他們的艱辛和付出，這是他們理應得到的，由于他們每天不管遇到多么惡劣的天氣都得去做這樣事，沒有雙休只有付出，這就是我們這一代大學生最缺失的信念品質。

陳紅曾經(jīng)唱過一首歌《叫?；丶铱础房矗前?當一個人到了確定的年紀還能圖什么，尤其是老人，更加是那些孤寡老人，他們更需要我們社會這個大家庭的關切和照管。我們縣每年的春節(jié)都要組織去幸福院拜訪這些孤寡老人，我作為大學生自愿者很榮幸的加入了慰問孤寡老人的活動，在幸福院我們?yōu)槔先藗冚d歌載舞并為老人們送去了新春誠實的祈福和慰問品，祝老人們過一個祥和、喜慶、喜悅的新佳節(jié)，同時使老人們倍感黨和政府及全社會都在關切著他們。在與老人們的交流中我感覺到他們積極的人生態(tài)度和對社會不盡的感恩之情，我想，老人們最開心的不是那些物質上的享受，而是更需要的是來自家庭和社會的關切和和暖，老人們的今天就是我們的明天，善待老人、崇敬老人、關愛老人是我們當代大學生最根本的品質和社會責任。

每年的大年初一，我們縣城都要舉辦各種各樣的文體游藝活動，而其中最受接待的活動之一兒童嬉戲。是加入人數(shù)最多，最受小摯友們愛好的游藝活動。今年春節(jié)我作為大學生自愿者很幸運的被玉屏縣團縣委邀請去做這個活動的女主持人，與另外一名男主持人共同主持這個活動。為了做好春節(jié)這個游藝節(jié)目，事前對做好節(jié)目作了用心的打定，針對此游藝活動的參與者為小摯友，在主持時要盡可能的在主持風格、語言表達等方面貼近小摯友，把游藝活動主持好。在活動的當天，由于我們對活動作了充分的打定，小摯友們在我們的主持下特別開心的、盡情的玩著嬉戲，那一張張?zhí)煺鏌o邪地笑容也深深感染著在場的每個觀眾，而其中最讓我難忘的是那個親子嬉戲，看著一對對父母與孩子共同參與嬉戲，那種樂在其中并享受著這份喜悅的情景，作為主持人的我心里更加的感動、興奮和有成就感。小摯友與父母那種天生的默契，同時我也看出了家長們對自己孩子的那種無盡的保護和不求回報的付出，整個游藝活動強烈、歡快、有序，我的主持也得到了舉辦方玉屏縣團縣委的斷定。

這次暑假，通過參與社會實踐活動，整個假期得過得很充實、很開心。通過社會實踐活動，不僅提高了我的語言表達才能、組織協(xié)調才能及社會活動才能。同時也讓我懂得了好多以前都無法明白的道理，讓我知道了父母的錢來之不易。繁重簡樸、繁重奮斗仍是我們這一代大學生精神支柱;也使我明白了對父母及長輩要多一些關切、多一些問候;讓我明白什么是母愛、什么是父愛、什么是社會之愛，什么是社會責任感，這些都是我們這一代人更加是我們當