Word-13-小學英語教師學期工作計劃

學校英語老師學期工作方案（精選篇1）

新學期伊始，我們金帝學校又迎來了一個新的學期，按照小學教學工作方案的有關支配，現(xiàn)將本學期個人工作支配如下：

一、指導思想

以國家《基礎教導課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為總的指導方針，仔細學習新課標各理念及精神。根據(jù)新課標和新教材的理念，樂觀舉行課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對同學本事的培養(yǎng)，不斷提升同學的綜合素養(yǎng)，使每位同學自信且勝利地成長。

二、個人業(yè)務

作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結合小學工作及個人練功方案支配，我將注意教材教功的理論研修及英語口語訓練，天天支配一定的時光不斷為自己充電,持之以恒，努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務水平再上新臺階。

三、教學工作

(一)教學任務、目標：

1、提高同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;

2、發(fā)音精確?????、朗讀流利，精確?????掌控書中的重點內容;

3、可以舉行容易的平時用語的溝通;

4、嫻熟掌控所學歌曲、chant等。

(二)教學重點、難點：

一班級：培養(yǎng)同學學習英語的愛好及習慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及容易句子的本事;

二班級：培養(yǎng)同學正確、規(guī)范的英文書寫習慣、按照例句會“舉一反三”舉行容易的英語造句本事;

三班級：培養(yǎng)同學按照邏輯背誦單詞的本事、自立舉行完整的問答對話練習的本事。

(三)措施：

1、仔細備課，深化討論教材教,以同學為中心,舉行課堂的有效教學，提升課堂效率，做到當堂內容當堂掌控。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學來輔助教學，如：情景教學、直接教學和TPR全身反應，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使同學們在一定的英語語言環(huán)境里習得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學大膽說英語，絕對他們的長進(尤其是英語基礎不好的同學)，樹立同學的信念，培養(yǎng)同學朗讀和書寫的習慣。

5、注意教材的靈便性和可操作性，以滿足不同層次的同學的需求。協(xié)助英語基礎不好的同學，提高英語基礎好的同學。

6、多教授chant和歌謠或小故事等增進同學多單詞和句型的記憶。充分通過教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為同學提供使用英語舉行溝通的機會。

總而言之，本學期在教學上要想方設調動同學學習的樂觀性，深化鉆研教材，提升課堂效率，盡量用最少的時光完成教導教學目標，使同學在新的學期思想、學習更上一層樓。

學校英語老師學期工作方案（精選篇2）

作為英語教師，對于同學們的學習狀況和其他科目的教師來比，卻是有著不一樣的體悟，優(yōu)秀的同學很優(yōu)秀，而不喜愛?英語的同學也是讓人很是頭痛，今年我擔任六班級的英語老師，現(xiàn)就第一個學期的英語教學工作做如下的方案。

一、基本狀況

這學期我接手了六班級三個年級的英語教學工作，按照他們之前期末的考試成果我也清晰六班級的同學對英語的愛好沒有之前那么大了，不再感到新奇和好玩，甚至有的同學語言天賦不是太好，更是對英語的各種學習缺乏愛好，甚至還有厭惡英語和排斥學習的心理，而明年就是要升入初中了，英語的學習也是特殊重要的一個事情，而且英語的學習也不是很簡單的，需要往常都堆積，多反復練習，也是中考和高考的大科目，同學們雖然厭惡不喜愛?，但是作為他們的英語教師，我要在這方面做好英語教學的工作，在往常的英語學習中讓他們重視起來。在剛開學的一段時光里，我要盡快的認識三個年級的同學學習狀況，了解他們的學習狀態(tài)，這樣才干在后續(xù)的英語教學中更好的做好這個工作。

二、培養(yǎng)同學們對英語的愛好

同學們無論是優(yōu)秀的還是后進的，對于英語更多的是當一門科目來學習了，而不再是低班級的時候那么感愛好，是一件新奇的事情，特殊是一些從小就在家里也學過英語的同學，在教學上我要多使用各種方式，讓同學們對英語感愛好，這樣才干讓他們越發(fā)自主的學習英語，通過不同的資源，像英語的歌曲，英語的電影，漫畫等等，讓同學們不再覺得英語就是一些無趣的單詞和枯燥的語法，而是生活中能夠用到的東西，像看英語原聲的電影，以后走進電影院也是能夠不用看字幕，或者更能體味到角色說的這句話的意思了。像英語的漫畫也是不用再借助翻譯，能夠直接去看，這樣也是能更好的體味漫畫表述的意思。

三、后進生的管理

后進生方面，他們更多的是對英語的愛好不大，或者原來就語言的天賦不是太好，不能很好的學好這門課程，英語的學習不像其他的科目，它是一門語言的科目，而且平時生活中接觸的也不是特殊的多。所以在后進生方面，我這學期更是要加大對他們的監(jiān)督，制定任務，每一次小的長進都賦予表揚，課后做好輔導，削減后進生的數(shù)量，讓囫圇年級的英語成果獲得提高。樂觀的和后進生的家長交流，了解孩子在家里的狀況，以便更好的對他們的學習制定相應的方案。

四、多和班主任舉行交流

在做好自己本職的教學工作的同時，也是要多和各個班的班主任教師做好交流，讓他了解到年級同學在英語學習方面的問題和值得絕對的地方，能更好的來協(xié)助同學，讓優(yōu)秀的同學越發(fā)的優(yōu)秀，讓后進生天天都能有新的長進，共同做好六班級的教學工作。

在教學上，聽說讀寫要一起進展，不能有偏差，或者有的同學熟悉單詞也能書寫好，但是在聽和說的方面卻是不可，不能培養(yǎng)只會讀寫而不會聽說的同學，在平時里多使用一些辦法，讓同學們在學習中能體味到學習英語的樂趣，同時又可以記住單詞和語法，在聽和說方面也沒有什么問題。

第一次接手六班級的英語教學，之前教的是五班級，而且不是跟班上的，所以對同學的狀況也沒有那么的了解，在新的學期，了解同學的基本狀況后，要重點的做好以上的工作，并且按照同學們的學習

學校英語老師學期工作方案（精選篇3）

本學期我擔任學校四班級的英語教學，因為剛剛接手四班級的英語教學工作，教學閱歷頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教學教法，謙虛向三位有閱歷的老師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了無數(shù)珍貴的教學閱歷?，F(xiàn)將本學期四班級英語的教學工作總結如下：

一、營造活躍的學習氛圍，激活同學的學習愛好，能提升教學效率

假如一個同學對所學的科目有了深厚的愛好，那么就會產生劇烈的求知欲，就會仔細學習，反之，沒有愛好，被迫舉行的學習會扼殺他們掌控學問的意愿。因此，培養(yǎng)、提升、保持同學的學習愛好是提升同學學習成果的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注意激活同學的學習愛好，利用運用各種教學辦法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些同學比較感愛好的嬉戲，像“吊死鬼”、＂what＇smissing？＂、＂找卡片＂等，為同學營造一個比較寬裕的學習氛圍，讓同學在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的才智，激活他們的學習愛好，從而樂觀歡樂地投入到學習中去。

二、關注同學的學習情況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓同學在往常生活中多讀，多講，多練。其它，對部分不自覺的學生還實行組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提升他們的朗讀本事。在批改作業(yè)方面，要求同學的作業(yè)準時完成，我也按時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別同學的作業(yè)就實行面批辦法，單獨地分析講解、協(xié)助同學解決疑難習題，提升教學質量。

三、充分通過教材的優(yōu)勢，舉行情景教學

本套教材的特征是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分通過直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或按照課文內容創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語舉行課堂教學，使同學置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內容都是關于classroom里的內容，十分貼近實際，對課本中的Let‘slearn中的對話鼓舞他們在學生們面前大膽表演。故意創(chuàng)設的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于同學理解所學英語，引起愛好；視聽結合也便于加深初學印象，加強記憶。

四、挖掘同學潛力，培養(yǎng)同學自信念

德國教導家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓勵。”每當同學用英語講完后，我就賦予他們鼓舞，讓他們感到驕傲，有一種成就感。對于不同程度的學生，在課堂上賦予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點長進也準時獲得鼓舞，從而使他們都覺得，只要自己仔細跟著教師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求同學人人參加，強化交際的互動性。

五、注意過程評價，調動同學樂觀性

在對同學的評價方面，我利用作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫狀況、背誦課文等形式給同學積分，每次達到五分后能夠獲得一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個字母后，能夠獲得一個帶有good的小標貼，極大地調動了同學學習英語的樂觀性。我也深刻體味到鼓舞要比懲處有效得多。

六、今后努力的方向

1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分同學常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。

2、在教學方面我發(fā)覺自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的士氣。我應當多看教學方面的理論以及多聽幾位有閱歷老師的課，舉行學習，不斷提高自己，形成自己獨特的教學風格。

3、對教材的把握不夠，無數(shù)優(yōu)秀教師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有的缺乏與其他老師的交流，希翼在下個學期能多學習新課標，多吸取他人閱歷，不斷提升自己的教學水平。

4、學困生的個別輔導也是我下學期要舉行探究的內容，在這方面我做得還不夠，希翼在今后的工作學習中能堆積豐盛的閱歷，也能取得良好的效果。

5、其它，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個教師的威風形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對同學嚴格要求，讓同學意識到課堂的重要性。

6、作為一個剛剛參與工作的英語教師而言，因為并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)學問的一些方面還有所欠缺，以后還要強化學習。而且，在教導教法方面，也要多向有閱歷的教師學習，努力提升自己的課堂效率。

總之，本學期的教學工作自己付出了無數(shù)，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我堆積了不少閱歷，固然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，謙虛學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。

學校英語老師學期工作方案（精選篇4）

隨著新一輪課程改革的到來,新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效，特制定方案

一、工作任務

1、努力提升自身的綜合素養(yǎng)。

2、使所教教學班同學的考試成果所有合格。

3、基本功驗收合格。

4、仔細完成繼續(xù)教導目標，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸轉變教導教學模式。

5、做一個同學喜愛?的老師。

二、詳細措施

１、通過業(yè)務學習等時機，深化學習《規(guī)范》，常常向師德先進的老師，對比先進個人找差距，從而不斷提升自身的師德水平。

２、到處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做同學的表率。

３、課前仔細鉆研教材、同學，深刻領悟教材內涵，精確?????把握教材的深淺度。

４、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬裕、民主和睦的氣氛，充分發(fā)揮同學的主體作用，把課上４0分鐘還給同學。

５、參與學習時仔細記錄，仔細完成隨感，案例等書面材料。

６、改進教導教學辦法，從心靈上與同學交流，既做他們的良師、又做他們的益友。

三、主要工作

師德工作

老師的師德修養(yǎng)是沒有盡頭的，現(xiàn)代外語老師的職業(yè)進展也是沒有盡頭的，良好的師德修養(yǎng)既是學校老師自身進展的需要，也是社會給予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)進展看作是一輩子的事業(yè)，才干享受作為學校英語老師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是老師將擁有更大的進展空間去提升生存的質量。

德育工作

在學校英語教材中，同學能夠接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表述思維活動（同意、協(xié)助、邀請）、情感態(tài)度（喜愛?、感激、憐憫、愿望）、道德態(tài)度（愧疚、寬恕、謝謝、贊成、關懷）、社會文化（介紹、問候、告辭、就餐、看病、祝賀）等三十多個語言功能項目，內容豐盛。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐盛的素材。

自培工作

樂觀學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和討論，為自己的業(yè)務提升制造有利的條件。按照實際制定出詳細的任務和主要措施。樂觀聽課，從備課、上課、作業(yè)設計等方面舉行改進，利用觀摩課、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題討論中不斷獲得熬煉與提升。

教學工作

在本學期我擔任一、二、四、五、六班級的英語教學。同學的年齡跨度比較大,因此要結合各學年同學的年齡特征，制定切實可行的教學計劃，面對全體同學，以同學的進展為宗旨,始終把激活同學的學習愛好放在首位，注重分層教學，引領同學端正學習態(tài)度，掌控良好的學習辦法，培養(yǎng)同學良好的學習習慣。

科研工作

繼續(xù)學習小班化的教學理論，小班化英語教學適應了時代的進展,適應了同學學習的需求。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學，提升同學的語言交往質量。樂觀努力結合教學實踐撰寫論文，豐盛自己的教學成績。

以上就是我本學期的教學方案，我會按照方案努力，提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，努力做好本職工作，正確在教學上有更大的心得和提升。

學校英語老師學期工作方案（精選篇5）

一、同學情況分析：

本班大部分同學在上學之前未曾接觸過英語學習，因此英語底子比較薄弱，但他們聰慧好學，透過本學期的英語學習，信任在以后的學習中會之后居上。他們的表演欲望很強，這就為學習英語制造了專心的英語環(huán)境。期望他們以后能成為我們小學的自豪。

二、教材分析：

本教材共有三十課，分上下兩個學期完成，第一學期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個課時。其中每周拿出一節(jié)課舉行考試，復習或是練習。每課都以一首小詩的形式呈現(xiàn)給同學，所以同學讀起來比較上口，但要讓同學理解就需要深化淺出的講