敬職業(yè)擔(dān)責(zé)任博學(xué)識做名師贏美譽(yù)一一2023新春開學(xué)校長致辭尊敬的老師們：大家新學(xué)期好！卷走殘雪幾片，送來春風(fēng)數(shù)縷。初春的柔美正在輕拂我們的臉頰，祥和、喜慶、歡聚的新春佳節(jié)在觥籌交錯(cuò)中接近尾聲?？鞓返暮匐m然結(jié)束，但美妙的生活卻永遠(yuǎn)留在我們身邊。即便如此，我還要借此機(jī)會(huì)向在座的各位拜個(gè)晚年，恭祝：闔家幸福，身體健康，溢彩流光，萬事如意。春回大地、萬象更新，春天是希望萌芽的季節(jié)，春天是理想放飛的季節(jié)，春天是激情飛揚(yáng)、充滿斗志的季節(jié)。新的學(xué)年，某某二中教育聯(lián)合學(xué)校一定會(huì)春華秋實(shí)、捷報(bào)頻傳、碩果累累。老師們！過去的一年，我們用敬業(yè)、博識、仁厚詮釋了光輝、喜悅和成功，樁樁件件，可圈可點(diǎn)，無一不滲透我們在座各位的辛勤努力。已然到了2023年，同樣需要在座的每一位一如既往的努力、認(rèn)真，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，讓我們的某某二中教育聯(lián)合學(xué)校這艘航母盛裝希望起錨，滿載豐收返港。身為其中的一員，個(gè)中的利害關(guān)系不言而喻。我從不懷疑你們愛校如家、敬業(yè)愛崗的情懷。但如何把書教好，如何成為一個(gè)學(xué)生由衷敬仰的先生，如何處理小我與大局關(guān)系，如何做到英雄不問出處、能者居上，卻值得我們認(rèn)真思考和研究。今天我想就我的理解用幾個(gè)常用詞向大家闡述我的幾個(gè)觀點(diǎn)。一、責(zé)任人們常常說到責(zé)任，有做父母的責(zé)任，做子女的責(zé)任、公民的責(zé)任、教師的責(zé)任等等?！柏?zé)任”這個(gè)詞是指個(gè)人選擇后，社會(huì)賦予你必須負(fù)責(zé)的任務(wù)，否則必須受到懲罰。在座的各位從事教師這個(gè)職業(yè)，應(yīng)該沒有一個(gè)人是國家強(qiáng)行要求的，都是我們個(gè)人作出的選擇，國家再賦予你這個(gè)職能。這就變成了我們從業(yè)要負(fù)的責(zé)任，只能認(rèn)真履職、敬業(yè)愛崗、絞盡腦汁完成好你所選擇而最終領(lǐng)受的任務(wù)。備好每一堂課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的成長，接受學(xué)校的合理工作分配，高度在乎你的教育效果，在乎學(xué)生、家長、社會(huì)對你的教學(xué)評價(jià)。我們有少數(shù)青年教師總認(rèn)為只要家庭需要，教學(xué)混混日子無關(guān)緊要，持這種態(tài)度的人，你真的很幸福嗎？我想快樂一定與他無緣，領(lǐng)命即負(fù)命，心何以安？少數(shù)老教師總認(rèn)為行將退休，教學(xué)敷衍了事，得過且過，還誤當(dāng)成已達(dá)與世無爭的境界，須知你還沒有交令。青年教師意味著責(zé)任的開始，要有足夠的耐力，不能敗在起點(diǎn)。對老教師來說，勝利在望，不可功虧一簧，要善始善終。只有如此，你才真正稱得上是一個(gè)有責(zé)任的人、有做人底線的人，否則你應(yīng)該受到懲罰，至少是良心的懲罰。望各位在從教路上且行且珍惜！二、敬畏我們再談第二個(gè)詞語“敬畏”，敬畏意指恭敬、嚴(yán)肅、認(rèn)真，唯恐待之不善。作為教師，我們既然畢生從事這個(gè)職業(yè)，就意味著肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任，教人智慧、育人從善，對教師這個(gè)職業(yè)我們要常懷敬畏之心。若要人敬、必自敬。敬自己施教化、點(diǎn)醒眾生；敬自己滿腹經(jīng)綸、堪稱智者；敬自己守規(guī)則、持操守、堪稱表率。要唯恐自己能力不夠，誤人子弟；唯恐自己修為不夠，不能引流入善。只有心懷敬畏，你才是人們敬畏之人。我們有少數(shù)老師無視教師準(zhǔn)則，無視三令五申，有償家教如火如荼、訂購教輔樂此不疲。對學(xué)生成績無動(dòng)于衷，教無章法，課如鬧市，不改作業(yè)，不備課進(jìn)教室，事到臨頭還百般辯解，不怕同行恥笑、無畏學(xué)生唾棄，還美其名曰我盡力了。倘若你心存敬畏，自當(dāng)明白當(dāng)為之事盡力而為，不當(dāng)為之事盡量不為。只有這樣才不至于損人害己，折扣人生尊嚴(yán)。三、名利老師們，有一句古詩云：名利最為浮世重，古今能有幾人拋。我們姑且不論它正確與否，但不可否認(rèn)，名利在我們生活中的影響?！懊?'這個(gè)詞，“名”在前，“利”在后，暗含名重于利，有名方能有利。我有一個(gè)朋友是建筑商，承建第一個(gè)項(xiàng)目寧虧300萬，也要用心做好房子，評得省優(yōu)、國優(yōu)，之后紅利滾滾。作為老師潛心鉆研教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，提升業(yè)務(wù)水平，把握任何時(shí)機(jī)提升自身實(shí)力，關(guān)注教學(xué)效果、看重教學(xué)業(yè)績，在乎領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長乃至社會(huì)的評價(jià)。躋身名師行列，贏得社會(huì)美譽(yù)，用時(shí)間花精力武裝自己。在眼前的小利益面前固然有所失去，但最終你才是大贏家，因?yàn)槟憷眄樍嗣鞔侮P(guān)系。老師們，我們不做急功近利、不要名只要利的人。有可能獲益一時(shí)，終究會(huì)名利皆失，赤手空拳就想縛虎，到頭來反誤卿卿性命。個(gè)中道理其實(shí)淺顯，但就是有人參不透。四、學(xué)問要想成為名師，必須具備兩個(gè)基本條件：優(yōu)秀的教學(xué)水平，藝術(shù)的帶班能力。要想教好書，就必須要有真學(xué)問。學(xué)問這個(gè)詞意指放下身段、邊學(xué)邊問、日積月累，方可造就大學(xué)問。本學(xué)期教研部門要進(jìn)一步設(shè)計(jì)方案、搭建平臺、營造氛圍，各校區(qū)要特色紛顯、相互連動(dòng)，可以不拘形式，打破陳規(guī)，開門辦學(xué)，家長聽課、學(xué)生評課，只要能提升教學(xué)水平，皆為教研。教師，無論是青年教師還是老教師，都要積極參與教研，豐富知識、更新知識，向同行學(xué)、向書本學(xué)、向家長學(xué)，甚至向?qū)W生學(xué)。問自己困惑幾何，問同行解惑之道、問書本豐富內(nèi)涵，問學(xué)生我該怎么教你才喜歡學(xué)。只要你不夜郎自大、自以為是，放下身段，肯學(xué)肯問，你就一定會(huì)成為一個(gè)真正有學(xué)問、有檔次、有品味的人。在教學(xué)過程中你才會(huì)才思敏捷、旁征博引、引人入勝，先生形象才會(huì)愈發(fā)偉岸，倘若你胸?zé)o經(jīng)綸、照本宣科、毫無出彩，縱然你精疲力盡，學(xué)生也唯恐逃之不及。長此以往，你上課乏味，做你的學(xué)生也可憐。五、感召成為名師的另一個(gè)條件，必須能做一名優(yōu)秀的班主任。如何成為好班主任，眾說紛紜，各有說辭。我認(rèn)為你只要讓自己成為一名富有感召力的人，你就有望成為一名好班主任。感召這個(gè)詞意指用情感之、方可招之。我們有不少班主任，尤其是年輕班主任，很想成為一名優(yōu)秀的班主任，但總是碰到這樣或那樣的問題，輕則號令不暢、威望受挫；重中則與學(xué)生對立，似同水火。出現(xiàn)類似問題雖然原因很多，但有一條可以肯定，你在班主任工作中很有可能未帶感情去做。即使用了情，也可能用情不深、用情不真。一個(gè)團(tuán)隊(duì)光靠命令、規(guī)則、訓(xùn)斥、懲罰是不可能有凝聚力的，更為難辦的是我們班主任并沒有手握懲罰的權(quán)利。想要這個(gè)團(tuán)隊(duì)聽你的，只有用真心、灑真情去做，愛這些孩子、關(guān)心這些孩子、了解這些孩子。多些耐心，多些寬容，多些鼓勵(lì)，做他們的師長，更要做他們的朋友。情到真時(shí)，他一定會(huì)信任你，從而依賴你，進(jìn)而聽從你。用情方可感之，感之方可召之，這個(gè)團(tuán)隊(duì)在你的帶領(lǐng)下才能以你為中心，一呼百應(yīng)，令行禁止。班主任工作是門藝術(shù)，藝術(shù)就需要?jiǎng)?chuàng)新；班主任工作是一門科學(xué)，科學(xué)就需要求證；班主任工作是項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)就需要付出。堅(jiān)持不懈，荒漠就一定能變成綠洲，苦中就定然有樂。老師們，今天的聯(lián)合學(xué)校比任何時(shí)候都需要能者輩出、名師云集。我們要敬畏我們畢生從事的職業(yè)，要有責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)勇氣，要正確處理好名利