《月亮的愿望》第一課時教課方案教課目的:1、認識14個生字,會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。2、正確、流暢地朗誦課文。3、理解課文內(nèi)容,懂得從小就要關(guān)懷他人,為他人著想。教課要點:認字、寫字,指引學生有感情地朗誦課文。一、導入；1、今日老師為大家?guī)硪粋€詞語：課件出示：愿望。誰會讀？老師小時候的愿望是長大了成為一名老師，小明的愿望是過誕辰的時候獲得誕辰禮品，小紅的愿望是想成為本周優(yōu)雅寶貝爭章達人，你有什么愿望？來說一說。聽著大家說愿望，我們有一個朋友急了，它也要把愿望告訴大家。看，它來了——出示課件，齊讀課題：8、月亮的愿望。二、學習新課1、月亮究竟有什么愿望呢？來，讓我們翻開書，小聲地讀課文，碰到圈出地生字，借助拼音多讀幾遍。碰到讀起來困難的地方，多讀幾遍。2、看到大家讀得認真，老師也想來讀一讀，老師讀得時候，小朋友在內(nèi)心隨著讀，邊讀邊想，課文里有幾個女孩，她們分別在做什么？讀完回答。課件出示：兩個女孩在做什么。3、老師也想聽同學們讀課文，他人讀的時候，你要認真聽，他哪些地方讀得好？字音很準確嗎？能否不添字不掉字？課件出示第一自然段，誰來讀？生讀第一自然段。你感覺他哪些地方讀得好？你想跟他讀得相同好嗎？來展現(xiàn)一下吧。（讀得不好，就問：你感覺他要改進的地方是哪些？你來讀一讀）老師以為，他的“窗簾”、“女孩”這些詞語讀得很正確。出示生字卡片：“簾”、你想提示大家讀這個字要注意什么？生：它是三拼音節(jié)，請大家跟我讀如何記著這個字？出示課件，讀課件上的詞語：窗簾、布簾。“裝”、“背”、“女”。上下構(gòu)造的字放在一同，“女”字放另一處。學習完這一自然段的生字，你再自己小聲讀一讀，能讀通暢嗎？誰愿意來展現(xiàn)一下？他讀的字音很正確，不添字，不掉字。句子也很通暢。4、同學們第一自然段學得很好，此刻我們持續(xù)學習第二自然段，（課件出示第二自然段）同桌一人一遍輪番讀，女孩子先讀，男孩子后讀。（或許單列的孩子先讀，雙列的孩子后讀）他人讀的時候，你要認真聽，當好小老師。教會他人不會讀的字。讀完課文，這一段只有一個生字，它就是——出示生字卡片“氣”，和“女”放在一排。氣和女都是獨體字，我們把它們放在一同。課件出示詞語，大家一同來讀一讀。5、此刻，我們用相同的方法來學習第三自然段，同桌一人一遍輪番讀。這一段有這幾個生字：“另”、“顧、”“病”，你想提示大家要注意什么？生：另是后鼻韻，病也是后鼻韻。請大家跟我讀我們學會的這三個生字，誰來展現(xiàn)一下，讀讀第三自然段。接下來，我們要來學習的是第四至七自然段，是珍珍和媽媽的對話。老師來讀媽媽的話，大家來讀珍珍的話。此刻反過來，大家讀媽媽的話，老師來讀珍珍的話。大家讀得很流暢。這幾個自然段的生字有——出示生字卡片“太”，太是獨體字，把它和女，氣放在一同。讀詞語，太陽，太空，太平。用太陽來說一句話。比方：清晨，太陽從東方升起。出示字卡，“累”，和上下構(gòu)造的字放在一同，‘醫(yī)’。醫(yī)和病放在一同，由于它們是半包圍構(gòu)造的字。7、學會了這幾個生字，我們再來學習第八自然段，自己小聲讀一讀，難讀的地方多讀幾遍。有不會讀的地方，提出來大家一同解決。學習生字。三、檢查穩(wěn)固生字大家看看老師貼在黑板上的生字卡片，你還有不會認的字嗎？那我們此刻來做一個游戲，看看你能不可以撈起月亮？開火車撈月亮。四、寫生字1、出示生字，“女”。大家一同來讀一讀，給它找找朋友，組幾個詞語。認真察看一下，這個字是獨體字，怎么寫才能寫得美麗。大家把小手指舉起來，隨著我寫第一筆撇點，第二筆，撇，第三筆橫。此刻舉起手指再隨著老師來寫一寫，師范寫，撇點要寫得近一些，撇要寫得伸展，橫要寫得特別長。自已在書上練寫兩個。跟同桌比一比，你感覺他