感悟青春第四課歡快的青春節(jié)拍走出青春的誤區(qū)正確認(rèn)識(shí)青春

教學(xué)重難點(diǎn)

在青春期，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識(shí)上和行為上的誤區(qū)？思考一、青春誤讀如果你是被取笑的同學(xué)，你會(huì)有什么感受？你是如何看待李心海他的行為的？怎樣做才能得到真正的友誼？思考不文明、不尊重他人、不道德的行為彼此尊重————基本準(zhǔn)則

我們應(yīng)如何對(duì)待青春期生理變化，你能在課文中找到正確的認(rèn)識(shí)嗎？青春誤區(qū)1：取笑同學(xué)生理變化。怎么做？同學(xué)間可以相互交流，共享成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。誤區(qū):服飾奇異,?？?哇！那個(gè)男生好有個(gè)性好酷哦我要成為下一代F4追求個(gè)性是否一定要在裝扮上標(biāo)新立異？你覺(jué)得真正的個(gè)性更多體現(xiàn)在哪里？

最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛(ài)穿一些奇怪的衣服，便對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿衣服可不太好。”小剛不以為然地說(shuō)：“你知道什么！這才叫‘酷’。”媽媽又說(shuō)了幾句，小剛生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”誤讀之二酷穿一些和別人不一樣的衣服或奇裝異服、穿高跟鞋等燙卷發(fā)，或者將頭發(fā)的顏色染得五顏六色戴首飾，戴一些樣式各異的耳環(huán)、化妝等穿著符合自己的身份，知道體諒父母，穿衣講究整潔、大方；尊老愛(ài)幼、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、？小剛對(duì)媽媽說(shuō)：“你知道什么！”這反映了他的一種什么心態(tài)？小剛是怎樣理解長(zhǎng)大的含義的？討論有“成人感”，企圖擺脫他人的管束，自行其是不受父母的管束，能任意的按照自己的方式處理自己的學(xué)習(xí)、生活和人際交往真正的長(zhǎng)大指能夠逐漸擺脫依賴(lài)，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)；能夠用社會(huì)道德、規(guī)范，約束自己的言行；能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己，自覺(jué)抵制社會(huì)上的種種不良誘惑。●長(zhǎng)大的表現(xiàn)？真正的長(zhǎng)大是？討論

小菲在日記里寫(xiě)道：“李宵的成績(jī)特別好，特別愛(ài)幫助人。我有什么問(wèn)題都喜歡問(wèn)他，他也很高興為我解答。可是沒(méi)多久，就有同學(xué)在我們背后指手劃腳，說(shuō)我對(duì)他‘有意思’。我很怕別人這樣說(shuō)，從次我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了……”小菲的日記反映出的是什么問(wèn)題？你贊成小菲的處理方式嗎？誤讀之三男孩·女孩讀一讀男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑。女孩是首小詩(shī)，載著無(wú)比溫文爾雅。男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過(guò)，石塊兒依存。女孩像顆星星，無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。男孩愛(ài)一身仔裝外出兜風(fēng)。女孩愛(ài)一把花傘雨中散步。男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂(lè)。女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正。男孩愛(ài)騎快車(chē)滿(mǎn)街穿梭顯威風(fēng)，女孩愛(ài)嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。如今的男孩、女孩呀......各撐半邊天！優(yōu)勢(shì)：仔細(xì)、溫柔，有同情心、做事認(rèn)真謹(jǐn)慎、反應(yīng)靈敏、又同情心…..優(yōu)勢(shì)：豪爽、有力氣、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、喜歡冒險(xiǎn)、膽大、心胸豁達(dá)……不足：膽小、優(yōu)柔寡斷不足：粗心大意男女同學(xué)之間正常交往的重要意義：

男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。相互尊重，落落大方；掌握分寸，言談舉止符合自己的性別身份；在學(xué)習(xí)和生活上，要互相幫助，共同進(jìn)步。溫馨提示二、青春暢想你還能想到與青春有關(guān)的詞有青春是魚(yú)兒，是自由，是快樂(lè)，是生機(jī)和活力。青春是老虎，是勇敢，是拼搏。青春是天鵝，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是逍遙自在，是美麗。想一想：當(dāng)我們提及青春的時(shí)候，會(huì)浮想聯(lián)翩。它是否僅僅意味著活潑的笑臉、蓬勃的朝氣、健美的身姿？它是否更意味著一種新的精神世界？(心境)有人說(shuō)，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說(shuō)，青春是一棵常青樹(shù)，永不凋零。決定青春的最重要的因素是什么？青春是活力的象征，蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便擁有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待，使我們勇于面對(duì)一切，盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。彼此尊重——基本準(zhǔn)則青春真正的美，是從內(nèi)心散發(fā)出的個(gè)人魅力；真正的長(zhǎng)大是能夠擺脫依賴(lài)，做有責(zé)任感的人。男女同學(xué)之間正常交往有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。小結(jié)青春誤讀感悟青春取笑同學(xué)生理變化誤把“個(gè)性”當(dāng)成長(zhǎng)對(duì)男女同學(xué)之間的關(guān)系過(guò)于敏感青春暢想小結(jié)堂上練習(xí)

(單項(xiàng)選擇)“我要當(dāng)中國(guó)的比爾·蓋茨！”這是紀(jì)輝的愿望，但是他自己并不喜歡編程；進(jìn)中學(xué)后，他不愿跟媽媽說(shuō)學(xué)校的事情了，也不喜歡媽媽問(wèn)他學(xué)校情況。小學(xué)時(shí)，感到老師上課反復(fù)多次地講解知識(shí)，真是耐心細(xì)致；現(xiàn)在卻覺(jué)得老師反復(fù)講解太羅嗦……1、紀(jì)輝的這些表現(xiàn)，主要是說(shuō)明了A．他還幼稚得很，缺乏自己的主見(jiàn)B．他的內(nèi)心充滿(mǎn)矛盾C．長(zhǎng)大后的少年都犯這樣的錯(cuò)誤D．他存在心理上的疾病

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2、紀(jì)輝不喜歡編程卻想成為比爾·蓋茨，這主要反映了他的內(nèi)心存在A.雖然朝氣蓬勃卻缺乏自信的矛盾B.雖然感情豐富卻容易失去控制的矛盾C.雖然想象豐富卻固執(zhí)己見(jiàn)的矛盾D.雖然富有理想?yún)s脫離現(xiàn)實(shí)的矛盾

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3、對(duì)紀(jì)輝表現(xiàn)出的青春期心理矛盾，以下認(rèn)識(shí)正確的是①這是青春期的正常心理現(xiàn)象，我們完全不必在意②這些矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力③我們一定要加強(qiáng)自身的思想教育，把這些矛盾消滅在萌芽狀態(tài)④我們應(yīng)該通過(guò)各種方法、借助各種力量調(diào)控這些矛盾A、①② B、②④ C、②③ D、①④B

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與異性同學(xué)的交往不再有兒時(shí)的坦然與純真，而是多了幾分拘謹(jǐn)與陌生，同時(shí)也多了幾分神秘與向往。4、男女生正常交往有利于①班集體的團(tuán)結(jié)②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理③發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，使個(gè)性充分發(fā)展④青少年身心健康發(fā)展A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④

B5、你認(rèn)為以下屬