九年級語文(上冊)第六單元測試卷(滿分130分時間150分鐘)班級__________姓名_________得分_____________第一部分(26分)1．閱讀下面語段，按要求答題。（6分）書香縷縷，書中百頁成(zhāng)。夕陽彩云，書香芬芳?！度龂萘x》的胸懷壯志，《水滸傳》的英雄一堂，《紅樓夢》的情感悲傷，《西游記》的變換無常。怎能忘，劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情深，魏蜀吳之久經(jīng)殺場，一百零八將之奇功異武。品寶、黛二人的一世情深，寸段肝腸，閱孫悟空之七十二變，八戒之(hān)頑，沙僧之(zhōng)腸。名著之韻，豈能深會，乃略略(xiù)之，其傳代書香。——李卓纮《書香伴我行》（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）①百頁成(zhāng)_____②(hān)_____頑③(zhōng)_____腸④略略(xiù)_______之（2）從短文中找出兩個錯別字并改正。（2分）2．名句默寫。（10分）①欲將輕騎逐，___________________。（盧綸《塞下曲》）②___________________，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）③無可奈何花落去，_____________，小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)④_________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙《________》)⑤老驥伏櫪，______________。（_______《步出夏門行》）⑥_______________，千樹萬樹梨花開。(岑參《______________》)⑦，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）3．名著閱讀。(5分)(l)選出對《格列佛游記》表述不準(zhǔn)確的一項。(2分)()A.英國小說家斯威夫特的代表作《格列佛游記》以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時的英國社會現(xiàn)實。B.小說描繪了主人公英國外科醫(yī)生格列佛先后游歷“小人國”、“大人國”、“慧骃國”、“飛島國”的奇遇。作品想像豐富，構(gòu)思奇特，勾畫出一個五彩繽紛的神奇世界。C.在小人國里，格列佛發(fā)現(xiàn)王國里一直存在著以鞋跟的高低來劃分黨派。他還遭遇了這個國家與鄰近島國不來夫斯古之間的戰(zhàn)爭，格列佛幫助該國打敗了不來夫斯古國。D.“兩匹馬走到我跟前，仔細(xì)地端詳我的臉和手。那匹灰色馬用右前蹄把我的禮帽摸了一圈，弄得不成樣子，我只得摘下來整理一下重新再戴上去?！边x文描述的情節(jié)是格列佛游慧骃國。在這里人是一種野蠻粗俗的動物，稱作“耶胡”。(2)我的行為博得了皇帝和朝臣的歡心，軍隊和人民也普遍地喜歡我，所以我就抱著在短期間內(nèi)可以獲得自由的希望。我想盡一切辦法來討好他們。人民漸漸不大害怕我對他們會有什么危險了。有時候我躺在地上，讓五、六個人在我的手掌上跳舞。后來男孩子和女孩子也就敢走到我跟前來，在我的頭發(fā)里捉迷藏了。這段文字描述了格列佛游歷哪個國家?他為何會到這個國家?結(jié)合所選文段具體內(nèi)容分析格列佛的性格特征。(3分)4．根據(jù)要求，回答下面問題。（共3分）據(jù)調(diào)查，近兩年來，中學(xué)生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進行的。用簡潔的語言從下面兩個圖表中，歸納出三條主要信息。①②③第二部分(44分)閱讀下面詩歌，完成5-6題。（4分）白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。5．請描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”所展現(xiàn)的畫面。（2分）6．“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”運用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）閱讀【甲】【乙】兩文，完成7-1題。（15分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇坑嘧髯砦掏び诔?，太常博士沈遵，好奇之士也，聞而往游焉。愛其山水，歸而以琴寫之，作《醉翁吟》三疊。去年秋，余奉使契丹，沈君會余恩冀之間。夜闌酒半，援琴而作之，有其聲而無其辭，乃為之辭以贈之。（節(jié)選自《歐陽文忠公文集》）7．解釋下列句中加點的詞語。（4分）⑴得之心而寓之酒也寓：⑵日出而林霏開開：⑶雜然而前陳者陳：⑷余奉使契丹使：8．下列加點詞的意思和用法不同的一項是（）（2分）A．山之僧智仙也好奇之士也B．而不知人之樂聞而往游焉C．太守與客來飲于此余作醉翁亭于滁州D．醒能述以文者歸而以琴寫之9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）⑴野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。⑵有其聲而無其辭，乃為之辭以贈之。10．關(guān)于醉翁亭的建造者，【甲】【乙】兩文各有什么說法？用原文語句回答。（2分）11．《酵翁亭記》全文貫穿一個“樂”字。作者因什么而“樂”？請概括作答。（3分）閱讀下面文章，回答12-14題。（共8分）傳統(tǒng)讀書教育是成功的①傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近代之交的學(xué)者身上，還能看到這一點。②陳寅恪先生，是一個非常有代表性的童年飽學(xué)者。陳家重視對子孫的教育，不但開設(shè)家塾，而且還辦學(xué)堂。倡導(dǎo)新文化運動的魯迅，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書教育，孩童之年在學(xué)識上也已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，《百家姓》《神童詩》等書即此時期讀的。③一個人讀書怎么樣，關(guān)鍵在讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。孩童時期是一個人開發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于此。④古代讀書，重記誦。孩童時期讀書，以記誦為主，待成人后，讀書也特別強調(diào)記誦。只有記誦精熟，才能融會貫通。⑤古代讀書，還重朗讀。朱光潛先生曾說，朗讀“是學(xué)文言文的長久傳統(tǒng)，過去是行之有效的”。⑥記誦、朗讀畢竟是手段，古代讀書，更重獲得學(xué)養(yǎng)。誦詩讀書以廣學(xué)問增修養(yǎng)，為古代讀書人之共識。朱光潛先生繼承了古代讀書精神，陳寅恪先生也曾言：“學(xué)德不如人，此實吾之大恥?！雹邆鹘y(tǒng)讀書教育的成功經(jīng)驗，值得我們借鑒。取傳統(tǒng)閱讀之長，我們的讀書會有更大的進步。（選文有改動）12．請寫出本文的中心論點。（2分）13．第⑤段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）14．第⑥段能否刪去，請簡述理由。（3分）閱讀下面文章，回答15-19題。（共17分）杭州的綠徐迅①杭州的綠鋪天蓋地，是流淌著的。樹木就像伸著無數(shù)的綠的舌4v,，一塊塊草坪就像空中飄落下的一片片綠云，水鮮活活的，一湖的靈動，就像跳躍著的綠的精靈……城市自有自己的顏色．杭州的綠，或像一匹碩大的綠綢緞，或像一杯新沏的龍井茶，在透明的玻璃杯里緩緩舒展．沁出一縷縷的清香，布滿了城市繁華的夾縫。杭州，因這流淌的綠色就宛若一塊悅目爽心的玉了。②綠掩埋了杭州的一切，典型的例子就是西湖博物館，不仔細(xì)看，誰也想不到那草坪下就有一座現(xiàn)代的博物館。杭州的朋友告訴我，為了西湖，這博物館最終建造在一片草坪與樹木的林蔭里．讓巨大的綠色覆蓋了起來……柳浪聞鶯、曲苑風(fēng)荷、蘇堤春曉、六橋煙柳……西湖許多的地名．一聽起來就有綠意，就有了江南的韻味，江南綠得能滴下一把青草的漿液；蘇小小墓、白蘇祠、西泠印社……許許多多杭州的名勝古跡。街道、古巷、溪流，也都在流淌的綠色里真實地存在著。當(dāng)然，最大的綠就是西湖了……湖水是綠的，所謂碧波蕩漾，倒映著湖邊無數(shù)的楊柳依依，綠是益發(fā)地郁郁蔥蔥．如玉疊翠。荷葉綠得脹了起來．就像一位孕婦，艷紅的蓮花仿佛孕婦的笑臉·在綠荷的映襯下，紅紅的惹人憐愛。蘇東坡說：‘‘水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”杭州的綠淡妝濃抹得總這樣恰到好處。③與別的城市一樣，杭州也在炫耀著現(xiàn)代都市的繁華，炫耀著綠。杭州的綠是安靜、溫軟的，也是鮮活的。是翡翠，是碧玉，是絲綢，是湖水，是茶葉，是喧鬧中泛出的綠光，是安靜里如春的溫暖。城市是愈加的繁華，現(xiàn)代文明的繁華夾雜著南宋的凄婉，夾雜著古老的艷麗與傳說，這艷麗漂泊在西湖的水里，在西湖兩岸的茶坊酒肆里，在璀璨的燈光里，暖風(fēng)照面，撲朔迷離。印度人婆羅多牟尼說“艷情是綠色”，杭州的綠真的充滿了許多艷情的色彩。因了這綠，梁山伯與祝英臺在杭州的綠色中迷失，同窗幾栽，十八相送，留下的是凄艷的愛情悲??；也是這綠，讓修煉了千年的白蛇忍不住尋找到了許仙，留下一個白娘子迷離的傳說……④說杭州是一片碩大的綠葉不算為過吧?首先是桑葉，那桑葉不知何時就生長在杭州的山水之間。一叢叢、一簇簇的，一望無際的綠。有了桑葉，就有了蠶，有了絲綢，有了旗袍，有了女人的溫婉可人和亭亭玉立。那絲綢抖摟開來忽然就遮蔽了整個杭州，杭州裹在那絲綢里，一股華美之氣便飄蕩在杭州的上空。然后是茶葉，也是一叢叢、一簇簇的，一望無際的綠，讓人總感覺那里有無數(shù)的綠衣少女在綠色中走動，鳥雀啁啾，蟬在嗚唱，她們摘著茶葉，身如舞蹈，然后揉著那一把把的青綠，揉出清香，泡在龍井的水里，透出的綠就洇潤了杭州，洇潤了一大片中國……再就是桂花的綠葉了，那一株株掩映在樹叢中的桂花的綠葉，不知不覺地就結(jié)出噴香的米粒，馨香彌漫整個杭州，使白居易“山寺月中尋桂子”……⑤一片片綠葉喂養(yǎng)大了杭州，喂養(yǎng)大了一個城市……杭州就這樣坐在一片片桑葉、茶葉和桂花的綠葉上，如一位入定的老僧，如靈隱寺的鐘聲，從從容容地活在綠色的時光里，傳播著凄美，延續(xù)著古老、新生和美麗……(選自《北京日報》，有刪改)15．作者筆下杭州的綠具有怎樣的特點?（3分）16．第③段提到了哪些民間傳說?有什么作用?（4分）17．第④段中的畫線句運用什么修辭手法？分別從什么角度寫杭州的綠溫軟清香。（3分）18．第④段主要寫了什么內(nèi)容?從第⑤段中的哪一句話能夠得到證實?（3分）19．本文引用了蘇東坡、白居易的詩句對文章的主題有何深意？請你再默寫一首描寫杭州西湖的古詩。（4分）第三部分(60分)20．守望一樹花開，守望親情，守望夢想，守望成功，守望團圓，守望幸?！赝且环N渴求，守望更是一種期待。一路走來，我們自己有太多的守望，也承載了太多親人與師長對我們的守望，正是有了這每一份守望，才使得成長精彩紛呈。請以“守望”為題寫一篇作文。要求：①結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字以上的文章。②文中不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名。參考答案1．（1）①章②憨③衷④嗅（2）換→幻段→斷2．略3．（1）D(2)小人國格列佛乘“羚羊號”經(jīng)太平洋遇到風(fēng)暴觸礁被風(fēng)浪吹到特立浦特島；格列佛喜歡冒險，善于觀察，聰明機智，處事合理，能夠見機行事。4．①我國國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長