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古詩(shī)三首第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解大意。2.了解作者。3.背景資料。4.認(rèn)寫(xiě)字詞、理解詞語(yǔ)。

邊塞詩(shī)：在唐代，有一批詩(shī)人，如高適、岑參、王昌齡、李益等，十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)椤斑吶?shī)人”，形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”，邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國(guó)的一束奇葩。了解邊塞詩(shī)：課文大意

《從軍行》形象而真實(shí)地反映了唐代戍邊將士生活環(huán)境的艱苦和決心打敗進(jìn)攻之?dāng)车挠⑿蹥飧牛錆M了愛(ài)國(guó)熱情和樂(lè)觀精神。

《從軍行》大意：

《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》通過(guò)描寫(xiě)作者深秋早起的感想，表現(xiàn)出作者悲傷不已、念念不忘國(guó)事的情懷，表達(dá)了他對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的深切同情，體現(xiàn)了作者那顆憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之心。課文大意

《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》大意：

《聞官軍收河南河北》通過(guò)敘寫(xiě)詩(shī)人因多年戰(zhàn)亂被平息，祖國(guó)重新獲得統(tǒng)一而欣喜若狂的事，表達(dá)了詩(shī)人博大的愛(ài)國(guó)胸懷和高尚的精神境界。課文大意

《聞官軍收河南河北》大意：作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介：王昌齡(？—約756)，字少伯，京兆長(zhǎng)安人。唐代詩(shī)人。文學(xué)成就：擅長(zhǎng)寫(xiě)七言絕句，多寫(xiě)當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，被后人譽(yù)為“七絕圣手”，有“詩(shī)家夫子王江寧”之稱。主要作品：《采蓮曲》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》

《從軍行》等。作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介：陸游(1125—1210)，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰(今浙江紹興)人。南宋著名詩(shī)人，詩(shī)與尤袤、楊萬(wàn)里、范成大齊名，稱“中興四大家”。

文學(xué)成就：他的詩(shī)歌內(nèi)容極為豐富。抒發(fā)政治抱負(fù)，反映民

間疾苦，風(fēng)格雄渾豪放。抒寫(xiě)日常生活，也多清新之作，是

我國(guó)文學(xué)史上一位具有深遠(yuǎn)影響的詩(shī)人。主要作品：《示兒》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》等。作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介：杜甫(712—770)，字子美，祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北)。唐代詩(shī)人。后世稱之為杜少陵、杜工部。文學(xué)成就：作品大多反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，尤其描述民間疾苦，多抒發(fā)他悲天憫人的憂國(guó)憂民的情懷。他在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。主要作品：《絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)》《絕句(遲日江山麗)》《江畔獨(dú)步尋花(黃師塔前江水東)》《聞官軍收河南河北》《春夜喜雨》等。他人評(píng)價(jià)：唐代的大文學(xué)家韓愈曾把杜甫與李白并論：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?！边@首詩(shī)寫(xiě)于1192年。當(dāng)時(shí)陸游已退居在山陰家中。而北方仍在金人的統(tǒng)治之下。深秋的早晨，他推開(kāi)籬笆院門(mén)，迎面涼風(fēng)吹來(lái)，更增添了他的痛苦悲憤。雖然他已經(jīng)是六十多歲的老人，而且身處貧困之中，但他仍念念不忘北方的大好河山和人民。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓深受壓迫的無(wú)限同情及盼望南宋軍隊(duì)早日收復(fù)北方失地的憂國(guó)憂民的情懷?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》的時(shí)代背景《聞官軍收河南河北》被稱為杜甫“生平第一快詩(shī)”。唐代宗廣德元年，杜甫五十二歲，流寓梓州，聽(tīng)聞官軍收復(fù)河南河北，“安史之亂”即將完全平定的消息后，歡喜欲狂，以極其激動(dòng)的心情揮筆寫(xiě)下這首千古名篇?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄返臅r(shí)代背景我會(huì)認(rèn)jìrènyuè薊北仞五千岳tì涕淚cháng裳衣xiāng襄陽(yáng)多音字裳辨析：

“裳”讀cháng時(shí)，表示遮蔽下體的衣裙。古人一般上衣下裳，有時(shí)“衣”和“裳”也可以泛指衣服。而現(xiàn)代漢語(yǔ)中“衣裳”常連用，讀shang，表示衣服。(cháng)霓裳(shang)衣裳我會(huì)寫(xiě)rènyuèmóyí仞岳摩遺tìwū涕巫在豎中線書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋兩個(gè)小木匠，坐在大手上。mó摩“丘”第二筆豎在豎中線左側(cè)，第四筆短豎在豎中線右側(cè)，長(zhǎng)橫收筆于橫線；“山”首筆豎在豎中線。岳東岳泰山易讀錯(cuò)“仞”讀

rèn，不讀yèn；“裳”是多音字，在本課讀

cháng。易寫(xiě)錯(cuò)rèn仞右邊是“刃”。yí遺右側(cè)上半部分是“中”加一橫。wū巫注意兩個(gè)“人”字的位置，不要寫(xiě)得太大，捺要變成點(diǎn)。萬(wàn)仞五岳

摩擦遺跡鼻涕

巫峽詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)古今異義詞詞語(yǔ)拓展古漢語(yǔ)中有一些與現(xiàn)代漢語(yǔ)字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義詞。詞語(yǔ)古義今義衣裳妻子青春河南河北上身的服裝叫“衣”，下身的服裝叫“裳”。妻子和孩子。春天。黃河兩岸。表示衣服。指妻子一人。指青春時(shí)期。指兩個(gè)省份。學(xué)習(xí)內(nèi)容借助注釋了解古詩(shī)大意。第二階：閱讀理解從軍行[唐]王昌齡

樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。

從軍行[唐]王昌齡青海/長(zhǎng)云/暗雪山，孤城/遙望/玉門(mén)關(guān)。黃沙/百戰(zhàn)/穿金甲，不破/樓蘭/終不還。讀前兩句詩(shī)，圈畫(huà)出詩(shī)中的景物，借助注釋，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。青海湖、長(zhǎng)云鋪天蓋地、雪山、一座孤城，還看到了玉門(mén)關(guān)。寫(xiě)邊疆地理位置和環(huán)境惡劣給人以沉重壓抑之感這兩句寫(xiě)了哪些景物，這樣寫(xiě)有什么好處？描繪了邊塞的遼闊景象，寫(xiě)了青海湖、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)等景物。通過(guò)青海湖、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)等景物，勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的典型環(huán)境；同時(shí)，開(kāi)闊、蕭索的景色描寫(xiě)，也從側(cè)面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。思考

【譯文】邊塞一帶陰云密布，烽煙滾滾，皚皚雪山都顯得黯然無(wú)光，孤城與玉門(mén)關(guān)遙遙相對(duì)。讀后兩句詩(shī)，借助注釋，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情。第三、四句由情景交融的環(huán)境描寫(xiě)轉(zhuǎn)為直接抒情。磨破的意思。西域古國(guó)名，這里泛指西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。金甲樓蘭古城

【譯文】將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。金甲都磨穿了，形容時(shí)間之長(zhǎng)，戰(zhàn)斗之艱苦。以及不把敵人消滅誓不還的決心。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。形象點(diǎn)出邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的特征。極言戰(zhàn)事之頻繁。古詩(shī)賞析不破樓蘭終不還。從中可以體會(huì)出將士們的殺敵報(bào)國(guó)之心。戍邊將士們的誓言是什么？你從中體會(huì)到什么？詩(shī)的后兩句以戍邊將士的口吻發(fā)聲，抒發(fā)了他們的豪情壯志。“黃沙”突出了戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn)，歷經(jīng)“百戰(zhàn)”而“穿金甲”，則將戍邊時(shí)間的漫長(zhǎng)及戰(zhàn)斗的頻繁、激烈表現(xiàn)得淋漓盡致。但是，將士的報(bào)國(guó)之志卻沒(méi)有因此而消磨，反而變得更加堅(jiān)定，在身經(jīng)百戰(zhàn)之后，發(fā)出“不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。從軍行邊塞景物直抒胸懷長(zhǎng)云雪山孤城百戰(zhàn)不破終不還決心之堅(jiān)戰(zhàn)斗之苦結(jié)構(gòu)圖示主題概括《從軍行》這首詩(shī)反映了戍邊將士(

)的豪情壯志。詩(shī)的(

)描繪邊地風(fēng)光，借以渲染戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。(

)集中概括了戍邊將士長(zhǎng)期參與的酷烈戰(zhàn)爭(zhēng)生活以及決心破敵的豪情。后兩句殺敵立功、保衛(wèi)國(guó)家前兩句秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感將曉：快要天亮。籬門(mén)：竹子或樹(shù)枝編的門(mén)。迎涼：出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。解釋“秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感”秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游籬笆門(mén)感慨秋天的后半夜，快要天亮的時(shí)候，陸游走出籬笆做成的門(mén)迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨。籬門(mén)感將曉將要天亮用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。

秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河/東入海，五千仞岳/上摩天。遺民淚盡/胡塵里，南望王師/又一年。讀前兩句詩(shī)，借助注釋，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。華山三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。碰到天。摩，摩擦、接觸或觸摸。長(zhǎng)度，是虛指。形容它很長(zhǎng)。形容它的高。仞，古代計(jì)算長(zhǎng)度的一種單位。黃河夸張熱愛(ài)

【譯文】黃河奔流入大海。

【譯文】華山高聳入云。這兩句描寫(xiě)黃河和華山，對(duì)仗工整，意境雄渾。通過(guò)“三萬(wàn)里”和“五千仞”的夸張比喻，以及“入”和“上”兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，讓人感到黃河、華山不僅氣勢(shì)雄偉，而且富有生氣。這兩處景物，代表著北方的壯麗河山。讀后兩句詩(shī)，借助注釋，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。遠(yuǎn)眺南方。指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指暴政。指南宋朝廷的軍隊(duì)。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

【譯文】在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的淚水已經(jīng)流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來(lái)收復(fù)失地。“南望王師又一年”，大家知道這是一年是多少年嗎？陸游寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，中原已經(jīng)淪陷了整整65年了！小資料曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺寫(xiě)出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼古詩(shī)賞析“盡”字換成“滴”字或“流”字行不行？為什么？不行?！氨M”字強(qiáng)調(diào)眼淚流干，程度比“滴”“流”要深。詩(shī)人寄托了深切的同情。“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，是詩(shī)人對(duì)南宋朝廷飽含憤怒的強(qiáng)烈控訴。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！巴鯉熯z忘”時(shí)的“恨”“遺民淚盡”時(shí)的“憐”古詩(shī)賞析詩(shī)的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓，不禁發(fā)出一聲喟嘆?！皽I盡”一詞中，企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望之情呼之欲出，讀來(lái)令人心生酸楚。詩(shī)人借在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓之口表達(dá)自己失望而尚未絕望的心情，因而使得這首詩(shī)所表達(dá)的愛(ài)國(guó)之情更為厚重、深沉。結(jié)構(gòu)圖示秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感寫(xiě)景寫(xiě)實(shí)渴望統(tǒng)一憂國(guó)憂民三萬(wàn)里河五千仞岳遺民——淚盡王師——又一年山河壯美深切同情主題概括《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》是南宋(

)詩(shī)人陸游寫(xiě)的，寫(xiě)大好河山，陷于敵手，及淪陷區(qū)百姓疾苦，以“(

)”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情，表現(xiàn)了作者的(

)。愛(ài)國(guó)望悲憤與感慨聞官軍收河南河北聽(tīng)說(shuō)[唐]杜甫黃河

杜甫聽(tīng)到了唐王朝的軍隊(duì)收復(fù)了黃河以南和黃河以北的消息。聞河聞官軍收河南河北讀前四句詩(shī)，借助注釋，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，感受詩(shī)人的情感。自由朗讀這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句，注意停頓。聞官軍/收/河南河北[唐]杜甫劍外忽傳/收薊北，初聞涕淚/滿衣裳。卻看妻子/愁/何在，漫卷詩(shī)書(shū)/喜/欲狂。白日放歌/須/縱酒，青春作伴/好/還鄉(xiāng)。即從巴峽/穿/巫峽，便下襄陽(yáng)/向/洛陽(yáng)。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。指四川劍閣以南地區(qū)，指作者所在的蜀地。泛指唐代薊州北部地區(qū)，當(dāng)時(shí)是叛軍盤(pán)踞的地方。

【譯文】我身在蜀地時(shí)，忽然聽(tīng)說(shuō)朝廷的軍隊(duì)已經(jīng)收復(fù)了薊北，剛剛聽(tīng)到這個(gè)喜訊，激動(dòng)的淚水就沾滿了衣裳。這兩句點(diǎn)出了寫(xiě)作的緣由，即“劍外忽傳收薊北”，因此詩(shī)人驚喜莫名，以至于剛一聽(tīng)到便涕淚如雨?！疤闇I滿衣裳”里，既有對(duì)戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來(lái)的欣慰之情，也有對(duì)自己數(shù)年來(lái)顛沛流離、終于可以回歸家園的感慨之意，更有對(duì)回憶多年離亂的痛切之情，詩(shī)人悲喜交集的復(fù)雜感情，都濃縮在這短短的五個(gè)字中了。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂?；仡^看。不再愁。隨手卷起。古代詩(shī)文皆寫(xiě)在卷子上。妻子和孩子。

【譯文】回頭看妻子和孩子，臉上哪里還有愁容，我胡亂地收拾起詩(shī)稿和書(shū)籍，高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。這兩句進(jìn)一步寫(xiě)詩(shī)人及家人聽(tīng)到勝利的喜訊后情緒的變化。襯托手法。詩(shī)人用妻兒的歡欣來(lái)襯托自己無(wú)比歡快的心情。這兩句主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？詩(shī)人采用了什么手法來(lái)寫(xiě)？卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。讀后四句詩(shī)，借助注釋，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情。開(kāi)懷痛飲。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。放聲高歌。應(yīng)當(dāng)。指春天。

【譯文】在白天里我放聲高歌，暢飲美酒，多想趁著這明媚的春光和家人一起返回故鄉(xiāng)。因“喜欲狂”而縱酒放歌，遂生“青春作伴”、乘舟返鄉(xiāng)的遐想。這兩句詩(shī)，將詩(shī)人內(nèi)心的狂喜之情，作了進(jìn)一步的渲染與升華。讀一讀這兩句詩(shī)，你從這兩句詩(shī)中體會(huì)到了什么？白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。既“放歌”又“縱酒”，不僅僅是因?yàn)樵?shī)人即將結(jié)束顛沛流離的生活，更主要的是從此唐王朝可以恢復(fù)統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)亂之苦，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛(ài)國(guó)憂民之情。詩(shī)人為什么要既“放歌”又“縱酒”？

【譯文】立刻乘船從巴峽東下，穿越巫峽的疊嶂，一路順流而下，一過(guò)襄陽(yáng)，便由陸路直奔故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。即從/巴峽/穿巫峽，便下/襄陽(yáng)/向洛陽(yáng)。長(zhǎng)江三峽之一，因穿過(guò)巫山而得名。就。今屬湖北。今屬河南。急切返鄉(xiāng)的無(wú)比歡快的心情。你從這兩句詩(shī)中體會(huì)到了作者怎樣的心情？“巴峽”是出發(fā)之地，“巫峽”是必經(jīng)之地，“襄陽(yáng)”和“洛陽(yáng)”是詩(shī)人的原籍和故鄉(xiāng)，從襄陽(yáng)到洛陽(yáng)，要改走陸路，所以用“向”字。路途遙遠(yuǎn)，但在歸心似箭的詩(shī)人筆下，簡(jiǎn)直就像朝發(fā)夕至那么容易。這一聯(lián)包含四個(gè)地名，形成工整的地名對(duì)。而用“即從”“便下”使兩句緊連，一氣貫注，加上“穿、向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”、兩“陽(yáng)”的重復(fù)，就有了一瀉千里的氣勢(shì)，將詩(shī)人急于回到家鄉(xiāng)的情感和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感表達(dá)得淋漓盡致。連用四個(gè)地名是否顯得重復(fù)累贅？讀一讀，想象畫(huà)面。結(jié)構(gòu)圖示喜之緣由熱愛(ài)祖國(guó)情動(dòng)世人驚聞喜訊極度興奮喜訊傳來(lái)喜極而泣喜極而狂卻看妻子愁何在漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂樂(lè)不可支白日放歌須縱酒青春作伴好還鄉(xiāng)歸心似箭即從巴峽穿巫峽便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳沉浸其中引發(fā)遐想展望回程聞官軍收河南河北主題概括《聞官軍收河南河北》主要敘寫(xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后，十分(

)，收拾行裝立即(

)的事。表現(xiàn)了詩(shī)人真摯的(

)情懷。還鄉(xiāng)喜悅愛(ài)國(guó)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)比閱讀第三階：方法學(xué)用對(duì)比閱讀：說(shuō)說(shuō)這三首詩(shī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：這三首詩(shī)都是愛(ài)國(guó)詩(shī)。不同點(diǎn)題目題材代表性的事物情感《從軍行》七言絕句長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)、黃沙。描寫(xiě)了壯闊蒼涼的邊塞景物，描述了戍邊將士艱苦、孤寂的生活，抒發(fā)了戍邊將士決心打敗進(jìn)攻之?dāng)车挠⑿蹥飧?，充滿了愛(ài)國(guó)熱情和樂(lè)觀精神?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》七言絕句三萬(wàn)里河、五千仞岳、淚。描寫(xiě)了作者深秋早起的感想，表現(xiàn)出作者悲傷不已、念念不忘國(guó)事的情懷，表達(dá)了他對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的深切同情，體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之心?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄菲哐月稍?shī)涕淚、詩(shī)書(shū)、歌、酒。通過(guò)書(shū)寫(xiě)詩(shī)人因多年戰(zhàn)亂被平息，祖國(guó)重新獲得統(tǒng)一而欣喜若狂的事，表達(dá)了詩(shī)人博大的愛(ài)國(guó)胸懷和高尚的精神境界。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。

(1)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

(2)按要求完成練習(xí)。

(3)把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。

(4)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，

錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。第四階：課后練習(xí)課后習(xí)題1有感情地朗讀課文。老師來(lái)指導(dǎo)朗讀時(shí)，要結(jié)合詩(shī)中描寫(xiě)的景色或事物，邊讀邊想象畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，體會(huì)詩(shī)人感情的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行有感情的朗讀。《從軍行》前兩句描寫(xiě)了戍邊將士的艱苦生活；后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊關(guān)將士不怕?tīng)奚竦母桧灪唾澝?。所以朗讀時(shí)，前兩句可以讀得低沉、緩慢一些，讀出荒涼、肅殺的感覺(jué)；后兩句語(yǔ)速可稍稍加快，語(yǔ)調(diào)也可轉(zhuǎn)為高昂，讀出戍邊將士的氣勢(shì)和豪情。課后習(xí)題1答案供參考從軍行青海長(zhǎng)云/暗雪山↗△，孤城遙望/玉門(mén)關(guān)↗△。黃沙百戰(zhàn)/穿金甲↘，不破樓蘭/終︵不︵還↗△。課后習(xí)題1有感情地朗讀課文。老師來(lái)指導(dǎo)

《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》前兩句可讀得穩(wěn)重有力，語(yǔ)速不要太快，讀出中原山水的開(kāi)闊、森嚴(yán)之感；后兩句可用一種沉痛的語(yǔ)氣來(lái)讀，“盡”和“又”可稍稍加重語(yǔ)氣，充分表達(dá)出詩(shī)中深沉的感情。課后習(xí)題1答案供參考秋夜/將曉/出籬門(mén)迎涼/有感三萬(wàn)里河/東入海↘，五千仞岳/上摩天↗△。遺民/淚盡//胡塵里↘，南望/王師//又一年↗△。課后習(xí)題1有感情地朗讀課文。老師來(lái)指導(dǎo)

《聞官軍收河南河北》篇幅較長(zhǎng)，首先要把整首詩(shī)讀得平穩(wěn)、流暢，在此基礎(chǔ)上，讀到“愁何在”時(shí)，語(yǔ)調(diào)可上揚(yáng)，讀出“喜欲狂”之感；讀到“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”時(shí)，可以讀得酣暢淋漓一些；最后兩句則要讀出其中的輕快、迅疾，表達(dá)出詩(shī)人迫切的心情。課后習(xí)題1答案供參考聞官軍收河南河北劍外/忽傳//收薊北↗，初聞/涕淚//滿衣裳△↘。卻看/妻子//愁何在↗，漫卷/詩(shī)書(shū)//喜欲狂△↗。白日/放歌//須縱酒↘，青春/作伴//好還鄉(xiāng)△↘。即從/巴峽//穿巫峽↗，便下/襄陽(yáng)//向洛陽(yáng)△。課后習(xí)題1背誦課文。老師來(lái)指導(dǎo)古詩(shī)的背誦?？梢院屠斫庠?shī)句、想象畫(huà)面結(jié)合起來(lái)，在把握詩(shī)句意思和詩(shī)人感情的基礎(chǔ)上，利用詩(shī)中的景物、地名等關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦如《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》一詩(shī)中，抓住“三萬(wàn)里河”“五千仞岳”“遺民”“王師”等詞語(yǔ)，想象畫(huà)面及詩(shī)意串聯(lián)成詩(shī)就背誦下來(lái)了。也可以采用豐富多樣的讀書(shū)形式，在反復(fù)朗讀后自然而然地背誦出來(lái)。課后習(xí)題1默寫(xiě)《從軍行》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》。老師來(lái)指導(dǎo)默寫(xiě)時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，“孤”的右部不要寫(xiě)成“爪”；“仞”的右部不要漏寫(xiě)點(diǎn)。課后習(xí)題2借助注釋，說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思，再想想它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。課后習(xí)題2

答案供參考

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的意思是：將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)這兩句詩(shī)通過(guò)“黃沙百戰(zhàn)”，想象將士們?cè)谶吶S沙漫天的惡劣環(huán)境中，無(wú)數(shù)次奮勇殺敵的場(chǎng)景。他們的鎧甲已經(jīng)被塞外風(fēng)沙磨得破舊不堪，而就在此時(shí)此地，將士仍能發(fā)出“不破樓蘭終不還”的豪言壯語(yǔ)，這是多么震撼人心、令人感佩，我們可以從中體會(huì)到詩(shī)人對(duì)邊塞將士這種不怕?tīng)奚木竦母桧灪唾澝馈Ｕn后習(xí)題2

答案供參考

“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的意思是：在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的淚水已經(jīng)流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來(lái)收復(fù)失地。

這兩句詩(shī)通過(guò)“淚盡”二字，想象淚水都流盡了的痛苦，感受其中復(fù)雜的情緒。結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景，我們可以體會(huì)到詩(shī)中所寫(xiě)的“遺民”的所思所想，其實(shí)正是詩(shī)人自己?？梢韵胂笠晃焕险咴谇镆箤⒈M的黎明時(shí)分步出籬門(mén)、面向北方嘆息落淚的場(chǎng)景，由此我們可以體會(huì)到詩(shī)人的滿腔悲憤與熱切期盼。課后習(xí)題2

答案供參考

“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的意思是：在白天里我放聲高歌，暢飲美酒，多想趁著這明媚的春光和家人一起返回故鄉(xiāng)。這兩句詩(shī)從“放歌”“縱酒”“作伴”“還鄉(xiāng)”中，我們可以體會(huì)到詩(shī)人愉快、興奮的心情，聯(lián)系上文知道這正是詩(shī)人“喜欲狂”的具體表現(xiàn)，表達(dá)了詩(shī)人即將返鄉(xiāng)欣喜若狂的心情。隨堂檢測(cè)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wànrèn

yí

liú

mótiānlún

sānshānwǔyuè

(

)

(

)

(

)

(

)萬(wàn)仞遺留摩天輪三山五岳隨堂檢測(cè)二、按要求完成練習(xí)。

“裳”表示“遮蔽下體的衣裙”時(shí)，讀(

)，組詞：(

)；表示“衣服”時(shí)，讀(

)，組詞：(

)。chángshang霓裳衣裳隨堂檢測(cè)三、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1.“聞官軍收河南河北”中“聞”的解釋是(

)。A.聽(tīng)說(shuō)

B.新聞

C.傳言

D.嗅覺(jué)2.“青春作伴好還鄉(xiāng)”中“青春”的解釋是(

)。A.年華

B.指春天

C.青青

D.春色3.“卻看妻子愁何在”中“妻子”的解釋是(

)。A.妻子

B.孩子

C.妻子和孩子ABC隨堂檢測(cè)四、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。1.《從軍行》中，“從軍行”是樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)：士的生活。

(

)2.“遺民淚”中“遺民”指金朝百姓。(

)3.《聞官軍收河南河北》中將“巴峽”巫峽”“襄陽(yáng)”洛陽(yáng)”四個(gè)本來(lái)相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起，寫(xiě)出了詩(shī)人聽(tīng)聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)的思想感情。

(

)√√×學(xué)習(xí)內(nèi)容1.古詩(shī)中意象——玉門(mén)關(guān)2.古詩(shī)中意象——淚第五階：課外拓展課外拓展古詩(shī)中意象——玉門(mén)關(guān)

古詩(shī)中的景往往承載著詩(shī)人的獨(dú)特情感，是特定的意象?！稄能娦小分械摹坝耖T(mén)關(guān)”是邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)的象征，包含著詩(shī)人想要保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)，又渴望和平等多種復(fù)雜的情感。玉門(mén)關(guān)是屹立在唐朝邊境上的赫赫雄關(guān)，它是防御北方強(qiáng)敵的重要關(guān)卡，唐軍曾與北匈奴在此發(fā)生多次大戰(zhàn)，戰(zhàn)況慘烈。唐詩(shī)中有一百多首詠及“玉門(mén)關(guān)”，它是保家衛(wèi)國(guó)、渴望和平的象征。課外拓展

岑參說(shuō)，玉門(mén)關(guān)孤獨(dú)地佇立在黃沙中，到處是枯萎的白草——玉門(mén)關(guān)城迥且孤，黃沙萬(wàn)里白草枯。王之渙說(shuō)，玉門(mén)關(guān)是個(gè)連春風(fēng)都吹不到的地方——羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。戴叔倫說(shuō)，妻子做夢(mèng)去玉門(mén)關(guān)尋找丈夫——不識(shí)玉門(mén)關(guān)外路，夢(mèng)中昨夜到邊城。胡曾說(shuō)，將士渴望能活著回歸故土——半夜帳中停燭坐，唯思生入玉門(mén)關(guān)。課外拓展古詩(shī)中意象——淚

①喜悅之淚。如杜甫《聞官軍收河南河北》：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！雹谙e之淚。如杜甫《野望》：“海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙?！雹鬯监l(xiāng)之淚。如岑參《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。”再如連廬《過(guò)故廬》：“海上燕云涕淚多，劫灰零亂感如何？”④憂國(guó)之淚。課外拓展如杜甫《春望》：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！痹偃缦耐甏尽秳e云間》：“無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。”⑤相思之淚。如杜甫《月夜》：“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！痹偃绱魇鍌悺堕|怨》“看花無(wú)語(yǔ)淚如傾，多少春風(fēng)怨別情?！闭n前預(yù)習(xí)9古詩(shī)三首王昌齡（？—約756），字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人，盛唐著名邊塞詩(shī)人。其詩(shī)以七絕見(jiàn)長(zhǎng)，多寫(xiě)當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂。其宮詞善寫(xiě)女性幽怨之情，也為世所稱道。有“詩(shī)家夫子”之譽(yù)，又被后人譽(yù)為“七絕圣手”。主要作品：《從軍行》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》等。走近作者助讀資料我先看陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號(hào)放翁。南宋著名詩(shī)人。少時(shí)受家庭愛(ài)國(guó)思想熏陶，中年入蜀，投身軍旅生活，晚年退居家鄉(xiāng)。今存詩(shī)歌九千多首，內(nèi)容極為豐富。主要作品：《示兒》《卜算子·詠梅》《書(shū)憤》等。走近作者杜甫（712—770），字子美，自號(hào)少陵野老，河南鞏縣人（今河南鞏義西）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。主要作品：《望岳》《登高》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“三吏”“三別”等。走近作者

讀了上面的資料，你對(duì)三首詩(shī)的作者已經(jīng)有了初步的了解，那么這三首詩(shī)又寫(xiě)了些什么呢？現(xiàn)在，讓我們開(kāi)啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。朗讀視頻五千仞岳薊北衣裳涕淚第二步：學(xué)字詞rènjìtìcháng

襄陽(yáng)xiāng1.讀字詞仞遺岳摩真棒！登山游戲巫涕下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是(

)A.萬(wàn)仞(rèn)衣裳(chǎng)B.襄陽(yáng)(xiāng) 薊北(jì)C.涕淚(tí) 摩天(mó)······B2.選讀音【青?！俊鹃L(zhǎng)云】【雪山】【孤城】【破】【樓蘭】【終不還】即祁連山，山巔終年積雪，故云。指青海湖。唐朝大將哥舒翰筑城于此，置神威軍戍守。即玉門(mén)關(guān)。層層濃云。一作“斬”。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！西域古國(guó)名，這里泛指西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán)。一作“竟不還”。3.解詞語(yǔ)【三萬(wàn)里河】【五千仞岳】【摩天】【遺民】【胡塵】【王師】指黃河?！叭f(wàn)里”形容很長(zhǎng)。指“華山”?！拔迩ж稹毙稳莺芨?。這里指金統(tǒng)治。碰到天，形容極高。金統(tǒng)治下的原宋朝百姓。南宋朝廷的軍隊(duì)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【劍外】【薊北】【卻看】【妻子】【青春】作者所在的蜀地。指唐朝薊州北部的地方。春天?；仡^看。妻子和孩子。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！一、《從軍行》——悲壯遼闊的邊塞1．王昌齡的《從軍行》是一首(

)A．邊塞詩(shī)B．田園詩(shī)C．山水詩(shī)2．描寫(xiě)戍守之地環(huán)境的詩(shī)句是：___________________________________________________A青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)第三步：知內(nèi)容二、《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》——憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情理解“迎涼”，判斷正誤。(1)“迎涼”符合秋葉的季節(jié)特點(diǎn)，也表達(dá)了詩(shī)人心中感到?jīng)鏊? ()(2)“迎涼”既符合秋葉的特點(diǎn)，也與詩(shī)人心中的傷感相融合。 ()×√三、《聞官軍收河南河北》——欣喜若狂因何喜。《聞官軍收河南河北》是_____代詩(shī)人________寫(xiě)的。詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)__________________________，喜極而泣，作了這首詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限__________的心情。這首詩(shī)被稱為其“生平第一首快詩(shī)”。唐杜甫唐王朝的軍隊(duì)收復(fù)了薊北喜悅第四步：查資料查資料，填一填

1.王昌齡，字_______，_____著名的______詩(shī)人，被稱為_(kāi)_______。2.陸游，_____朝著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，代表作《_____》等。3.杜甫，_____代詩(shī)人，字________，與李白合稱“_______”，作品有《_____》等。南宋少伯七絕圣手邊塞示兒登高李杜唐盛唐子美第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。第一首9古詩(shī)三首王昌齡（？—約756），字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人，盛唐著名邊塞詩(shī)人。其詩(shī)以七絕見(jiàn)長(zhǎng)，多寫(xiě)當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂。其宮詞善寫(xiě)女性幽怨之情，也為世所稱道。有“詩(shī)家夫子王江寧”之譽(yù)，又被后人譽(yù)為“七絕圣手”。主要作品：《從軍行》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》等。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。朗讀視頻朗讀古詩(shī)，在讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中的注釋，理解每首詩(shī)的大意；然后結(jié)合朗讀想象畫(huà)面，通過(guò)查閱相關(guān)資料，如詩(shī)人的人生經(jīng)歷，古詩(shī)的寫(xiě)作背景及題材等，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情，再有感情地朗讀古詩(shī)；最后背誦這首古詩(shī)。學(xué)法導(dǎo)讀朗讀指導(dǎo)朗讀古詩(shī)《從軍行》朗讀時(shí)讀準(zhǔn)字音，理解詞意、句意，反復(fù)朗讀，做到正確、流利，注意體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情。《從軍行》讀前兩句時(shí)，語(yǔ)速緩慢，語(yǔ)氣悲壯；讀后兩句時(shí)，語(yǔ)速加快，語(yǔ)氣肯定、激昂，重讀“百戰(zhàn)”“終不還”。朗讀《從軍行》，讀出節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。從軍行[唐]王昌齡青海/長(zhǎng)云/暗雪山，孤城/遙望/玉門(mén)關(guān)。黃沙/百戰(zhàn)/穿金甲，不破/樓蘭/終不還。指名朗讀片段，聽(tīng)評(píng)朗讀效果。1.生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀準(zhǔn)節(jié)奏，停頓。

《從軍行》這首詩(shī)反映了戍邊將士（）的豪情壯志。詩(shī)的（）描繪邊地風(fēng)光，借以渲染戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。（

）集中概括了戍邊將士征戰(zhàn)時(shí)間之長(zhǎng)，戰(zhàn)斗之艱苦激烈以及決心破敵的豪情。后兩句殺敵立功、保衛(wèi)國(guó)家前兩句整體感知

詩(shī)意：青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門(mén)雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅。不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。前兩句描寫(xiě)了一幅什么畫(huà)面？開(kāi)篇描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風(fēng)景。青海湖上的天空，長(zhǎng)云遮蔽，湖北面綿延著的雪山隱約可見(jiàn)，翻過(guò)雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉門(mén)關(guān)。

“孤”可以體現(xiàn)邊塞地區(qū)的開(kāi)闊荒涼，可以體會(huì)到戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從后兩句中我們體會(huì)到將士的什么感情？“黃沙”突出西北戰(zhàn)場(chǎng)的艱苦特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”更可見(jiàn)戰(zhàn)斗艱苦激烈，但是艱苦卓絕的斗爭(zhēng)并沒(méi)有消磨將士的報(bào)國(guó)之志，“不破樓蘭終不還”就是他們的誓言。從中體會(huì)到了守邊將士不畏艱險(xiǎn)、奮不顧身、誓死殺敵衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。第一首詩(shī)前兩句描繪一幅怎樣的意境？青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門(mén)雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。討論交流：

將古詩(shī)補(bǔ)充完整。青海長(zhǎng)云（），孤城遙望（）。黃沙百戰(zhàn)（

），不破樓蘭（）。暗雪山背一背，填一填玉門(mén)關(guān)穿金甲終不還概念：要鑒賞古詩(shī)，把握其情感，就必須對(duì)題材分類有充分的了解。方法：同一題材的古詩(shī)的感情基調(diào)大體相同，若能判定一首詩(shī)所屬的題材，便可快速把握古詩(shī)的感情基調(diào)。如送別詩(shī)，多寫(xiě)朋友之間的依依不舍；邊塞詩(shī)多寫(xiě)思鄉(xiāng)之情或建功立業(yè)的愿望等；寫(xiě)景詩(shī)多描寫(xiě)祖國(guó)山河的壯美。根據(jù)古詩(shī)題材體會(huì)作者的情感歸納小結(jié)運(yùn)用：如《從軍行》就是一首邊塞詩(shī)，這首詩(shī)就表達(dá)了戍邊將士不畏艱險(xiǎn)、誓死殺敵衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。

古詩(shī)中描寫(xiě)邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句很多，你可以寫(xiě)出哪些呢？

__________________________________________________________________積累：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。青海湖長(zhǎng)云雪山孤城玉門(mén)關(guān)從軍行不畏艱險(xiǎn)誓死衛(wèi)國(guó)邊塞景物開(kāi)闊蕭索百戰(zhàn)穿金甲不破終不還課文圖示寫(xiě)景抒情《從軍行》描述了戍邊將士征戰(zhàn)于荒漠孤城，環(huán)境惡劣，生活艱苦，表現(xiàn)了戍邊將士不畏艱險(xiǎn)、誓死殺敵衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。課文主旨

愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó)之情，古來(lái)有之。詩(shī)人王昌齡的愛(ài)國(guó)情，讓人動(dòng)容。正是因?yàn)橛辛松崦＜倚l(wèi)國(guó)的戍邊將士，有了像王昌齡這樣的愛(ài)國(guó)者，我們的生活才能安穩(wěn)、幸福，我們要心懷祖國(guó)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)它，保護(hù)它，也要好好珍惜這來(lái)之不易的生活，努力學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，積極鍛煉身體，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。獨(dú)特感悟第二首9古詩(shī)三首陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號(hào)放翁。南宋著名詩(shī)人。少時(shí)受家庭愛(ài)國(guó)思想熏陶，中年入蜀，投身軍旅生活，晚年退居家鄉(xiāng)。今存詩(shī)歌九千多首，內(nèi)容極為豐富。主要作品：《示兒》《卜算子·詠梅》《書(shū)憤》等。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。朗讀視頻我會(huì)讀千仞五岳rèn

yuè

識(shí)字開(kāi)花仞岳摩遺運(yùn)用：學(xué)校決定帶我們?nèi)ネ獾赜^摩學(xué)習(xí)，一直等到年底才實(shí)現(xiàn)，真是好事多磨啊!同音易混字摩mó

磨字義：撫摩，摸。如：按摩組詞：（按摩）（觀摩）（摩拳擦掌）字義：摩擦。如：磨刀組詞：（磨刀）（折磨）（好事多磨）學(xué)法導(dǎo)讀朗讀古詩(shī)，在讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中的注釋，理解每首詩(shī)的大意；然后結(jié)合朗讀想象畫(huà)面，通過(guò)查閱相關(guān)資料，如詩(shī)人的人生經(jīng)歷，古詩(shī)的寫(xiě)作背景及題材等，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情，再有感情地朗讀古詩(shī)；最后背誦這首古詩(shī)。朗讀指導(dǎo)朗讀古詩(shī)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》本詩(shī)的標(biāo)題較長(zhǎng)，正確停頓為：秋夜將曉/出籬門(mén)/迎涼/有感。朗讀本詩(shī)前兩句時(shí)語(yǔ)氣豪邁，語(yǔ)調(diào)高昂，讀出對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情；朗讀后兩句時(shí)，語(yǔ)速放緩語(yǔ)調(diào)低沉，讀出失望、悲傷之情。朗讀《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，讀出節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河/東入海，五千仞岳/上摩天。遺民淚盡/胡塵里，南望王師/又一年。指名朗讀片段，聽(tīng)評(píng)朗讀效果。1.生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀準(zhǔn)節(jié)奏，停頓?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》是南宋（）詩(shī)人陸游寫(xiě)的，寫(xiě)大好河山，陷于敵手，及淪陷區(qū)百姓疾苦，以“（）”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情，表現(xiàn)了作者的（）。愛(ài)國(guó)望悲憤與感慨整體感知

詩(shī)意：三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄向上碰到天。在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓在金政權(quán)的壓迫下眼淚已流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷的軍隊(duì)前來(lái)收復(fù)失地。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。詩(shī)中的景色描寫(xiě)有何作用？滾滾黃河奔流三萬(wàn)里，東入大海，巍峨華山高達(dá)五千仞，上與天奇。如此大好河山，卻淪陷在“胡塵里”，怎能不令人憤慨？壯觀的景色描寫(xiě)渲染了老百姓的悲憤、失望之情。討論交流：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了什么景物？有什么特點(diǎn)呢？前兩句詩(shī)中描寫(xiě)了黃河、華山，運(yùn)用夸張手法極力表現(xiàn)了黃河一瀉千里，華山高聳入云的特點(diǎn)。讓我們感受到了祖國(guó)山河的壯麗?！叭搿北憩F(xiàn)了黃河?xùn)|流入海的磅礴氣勢(shì)；“摩”有觸手可及之意，突出山的高峻。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。從“又”字中體會(huì)到老百姓的什么感受？一個(gè)“又”字?jǐn)U大了時(shí)間的上限，說(shuō)明遺民不止一年苦盼，而是年復(fù)一年，但路遠(yuǎn)山遙，他們哪里知道，南宋君臣早已把他們忘得干干凈凈。詩(shī)人寫(xiě)北地遺民的苦望，實(shí)際上是在表露自己心頭的失望。寫(xiě)景秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感山河壯美憂國(guó)憂民課文圖示黃河：三萬(wàn)里東入海華山：五千仞上摩天抒情遺民：淚盡南望《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人深秋早起的感想，表現(xiàn)出詩(shī)人渴望收復(fù)大好河山、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也流露出詩(shī)人對(duì)南宋統(tǒng)治者長(zhǎng)期未能收復(fù)失地的失望之情。課文主旨愛(ài)國(guó)

愛(ài)國(guó)之情，古來(lái)有之。陸游的愛(ài)國(guó)情，讓人動(dòng)容。正是因?yàn)橛辛松崦＜倚l(wèi)國(guó)的戍邊將士，有了像陸游這樣憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)者，我們的生活才更安穩(wěn)，我們要心懷祖國(guó)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)它，保護(hù)它，也要好好珍惜這來(lái)之不易的生活，努力學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，積極鍛煉身體，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。獨(dú)特感悟第三首9古詩(shī)三首杜甫（712—770），字子美，自號(hào)少陵野老，河南鞏縣人（今河南鞏義西）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。主要作品：《望岳》《登高》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“三吏”“三別”等。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。朗讀視頻我會(huì)讀薊北jì

tì

涕淚霓裳襄陽(yáng)cháng

xiāng

讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。

千仞（rèng

rèn）

涕淚（tìdì）襄陽(yáng)（xiāngnáng）√易錯(cuò)音√√識(shí)字開(kāi)花薊涕巫裳襄裳cháng(霓裳)shang(衣裳)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。.多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！讀一讀：她跳《霓裳（cháng）羽衣曲》的時(shí)候，像一只披著彩色絢麗的衣裳（shang）的蝴蝶，輕盈嫵媚。..朗讀指導(dǎo)朗讀古詩(shī)《聞官軍收河南河北》《聞官軍收河南河北》整首詩(shī)的感情基調(diào)是昂揚(yáng)向上的，朗讀時(shí)，語(yǔ)調(diào)歡快，語(yǔ)氣激動(dòng)，要讀出詩(shī)人內(nèi)心的狂喜之情。朗讀《聞官軍收河南河北》，讀出節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。聞官軍/收/河南河北[唐]杜

甫劍外忽傳/收薊北，初聞涕淚/滿衣裳。卻看妻子/愁/何在，漫卷詩(shī)書(shū)/喜/欲狂。白日放歌/須/縱酒，青春作伴/好/還鄉(xiāng)。即從巴峽/穿/巫峽，便下襄陽(yáng)/向/洛陽(yáng)。指名朗讀片段，聽(tīng)評(píng)朗讀效果。1.生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀準(zhǔn)節(jié)奏，停頓?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄分饕獢?xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后，十分（），收拾行裝立即（）的事。表現(xiàn)了詩(shī)人真摯的（）情懷。還鄉(xiāng)喜悅愛(ài)國(guó)整體感知我會(huì)寫(xiě)仞岳摩遺提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。涕巫觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。he半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)摩巫框架結(jié)構(gòu)遺涕

岳仞仞rèn結(jié)構(gòu)：左右組詞：五千仞萬(wàn)仞高山音序：R部首：亻筆畫(huà)：五“亻”的撇起筆要高、稍長(zhǎng)?！暗丁钡恼凵韵蜃罄筮呉稽c(diǎn)居中。易錯(cuò)提示：右邊是“刃”不要少寫(xiě)一點(diǎn)哦！岳yuè結(jié)構(gòu)：上下組詞：望岳三山五岳音序：Y部首：山筆畫(huà)：八

“丘”末橫要長(zhǎng)。

“山”略扁。易錯(cuò)提示：上部是“丘”不是“斤”哦！摩mó結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：摩擦摩拳擦掌音序：M部首：麻筆畫(huà)：十五

“廣”橫稍短、豎撇要長(zhǎng)?！傲帧北鈱?，“手”上撇短平、下橫要長(zhǎng)、豎鉤的豎稍彎曲。易錯(cuò)提示：是半包圍結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)哦！遺yí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：遺憾不遺余力音序：Y部首：辶筆畫(huà)：十二上邊“口”要扁窄，中豎要短、中間橫要長(zhǎng)?！柏悺鄙哉⑵捕?、點(diǎn)要小。易錯(cuò)提示：注意和“遣”字區(qū)分開(kāi)來(lái)哦！涕tì

結(jié)構(gòu)：左右組詞：涕淚涕零音序：T部首：氵筆畫(huà)：十“氵”略呈弧狀?！肮币藢挶?。巫wū

結(jié)構(gòu)：框架組詞：巫峽巫師音序：W部首：工筆畫(huà)：七上橫短，下橫長(zhǎng)兩個(gè)“人”末筆都為點(diǎn)。學(xué)法導(dǎo)讀朗讀古詩(shī)，在讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中的注釋，理解每首詩(shī)的大意；然后結(jié)合朗讀想象畫(huà)面，通過(guò)查閱相關(guān)資料，如詩(shī)人的人生經(jīng)歷，古詩(shī)的寫(xiě)作背景及題材等，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情，再有感情地朗讀古詩(shī)；最后背誦這首古詩(shī)。讀前四句詩(shī)，借助注釋，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，感受詩(shī)人的情感。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。指作者所在的蜀地。泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當(dāng)時(shí)是叛軍盤(pán)踞的地方?！驹?shī)意】身在蜀地，忽然聽(tīng)聞薊北被收復(fù)的消息，（我）剛聽(tīng)到這個(gè)喜訊，眼淚就灑滿了衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂?；仡^看。不再愁。隨手卷起詩(shī)書(shū)妻子和孩子?！驹?shī)意】回頭看妻子和孩子也一掃愁容，隨手卷起詩(shī)書(shū)，內(nèi)心欣喜若狂。讀詩(shī)的前四句，讀出詩(shī)人初聞喜訊的驚喜。（課后第一題）劍外忽傳/收薊北，初聞涕淚/滿衣裳。卻看妻子/愁/何在，漫卷詩(shī)書(shū)/喜/欲狂?！ぁぁぁぷx后四句詩(shī)，借助注釋，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情。（課后第二題）開(kāi)懷痛飲。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！驹?shī)意】在白天便放聲高歌，開(kāi)懷痛飲，趁著這春天的陪伴，正好啟程返鄉(xiāng)。放聲高歌。應(yīng)當(dāng)。指春天。長(zhǎng)江三峽之一，因穿過(guò)巫山而得名。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。就。今屬湖北。今屬河南。【詩(shī)意】我仿佛覺(jué)得，我已從巴峽穿過(guò)了巫峽；很快便到了襄陽(yáng)，一到襄陽(yáng)就直奔洛陽(yáng)。讀詩(shī)的后四句，讀出詩(shī)人急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。（課后第一題）白日放歌/須/縱酒，青春作伴/好/還鄉(xiāng)。即從巴峽/穿/巫峽，便下襄陽(yáng)/向/洛陽(yáng)?！ぁぁぁぁぁぁど碓谑竦?，突然聽(tīng)聞，收復(fù)薊北的消息，初聽(tīng)到悲喜交集，涕淚沾滿了衣裳。回頭看看妻子兒女，憂愁不知去向？胡亂收卷詩(shī)書(shū)，我高興得快要發(fā)狂！白天我要開(kāi)懷痛飲，放聲縱情歌唱；明媚春光和我作伴，我好啟程還鄉(xiāng)。我仿佛覺(jué)得，我已從巴峽穿過(guò)了巫峽；很快便到了襄陽(yáng)，一到襄陽(yáng)就直奔洛陽(yáng)。譯文看圖吟詩(shī)。（課后第一題）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。首聯(lián)：喜報(bào)傳來(lái)淚沾裳（盼望已久）頷聯(lián)：妻子一掃往日愁云（欣喜若狂）頸聯(lián)：縱酒歡唱作伴還鄉(xiāng)（多年心愿）尾聯(lián)：想象中飛馳到洛陽(yáng)（歸心似箭）還鄉(xiāng)之切（想象）收復(fù)之喜（實(shí)寫(xiě)）聞官軍收河南河北課文圖示《聞官軍收河南河北》寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后欣喜若狂的心情，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情以及想要回鄉(xiāng)的急切心情。課文主旨愛(ài)國(guó)

愛(ài)國(guó)之情，古來(lái)有之。杜甫的愛(ài)國(guó)情，讓人動(dòng)容。正是因?yàn)橛辛松崦＜倚l(wèi)國(guó)的戍邊將士，有了像杜甫這樣憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)者，我們才有今天的幸福生活，我們要心懷祖國(guó)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)它，保護(hù)它，也要好好珍惜這來(lái)之不易的生活，努力學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，積極鍛煉身體，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。獨(dú)特感悟拓展積累9古詩(shī)三首形容壯士的四字詞語(yǔ)：出生入死

奮不顧身

英勇善戰(zhàn)勇往直前

浴血奮戰(zhàn)

舍己為人視死如歸

寧死不屈

臨危不懼氣壯山河

舍生取義描寫(xiě)愛(ài)國(guó)的四字詞語(yǔ)：以身許國(guó)

精忠報(bào)國(guó)

憂國(guó)憂民為國(guó)捐軀

毀家紓難

保家衛(wèi)國(guó)愛(ài)國(guó)如家詞語(yǔ)積累表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句：1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。2.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。3.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。課內(nèi)美句積累美句拓展積累關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)詞：1.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！猍唐]王翰《涼州詞》2.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？——[唐]李賀《南園十三首》（其五）3.愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)?！猍唐]戴叔倫《塞上曲二首》（其二）4.一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。——[宋]陸游《夜泊水村》5.一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親？——[明]于謙《立春日感懷》[唐]杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望思考：作者望見(jiàn)了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？美文拓展閱讀作者望見(jiàn)了淪陷的國(guó)都山河依舊，可是城池殘破，亂草遍地，林木蒼蒼，花開(kāi)鳥(niǎo)鳴。表達(dá)了作者感傷時(shí)事，思念親人的思想感情。[宋]岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。滿江紅思考：這首詞的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首詞語(yǔ)言粗獷剛健，音調(diào)鏗鏘激越，風(fēng)格豪邁悲壯，具有強(qiáng)大的鼓舞力量。表達(dá)了作者報(bào)國(guó)立功的信心和樂(lè)觀主義精神。9.短詩(shī)三首課后練習(xí)一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是(

)A.萬(wàn)仞(rèn)

衣裳(chǎng)B.襄陽(yáng)(xiāng) 薊北(jì)C.鼻涕(tí) 摩天(mó)······B二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yíhànwǔyuèfǔmó遺

憾五岳撫摩tìlèi

qiānrèn

wūxiá涕淚千仞巫峽三、給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(填字母)1．不破樓蘭終不還(

)A．樓上的蘭花B．西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán)2．秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感(

)A．快要天亮 B．將要揭曉3．五千仞岳上摩天(

)A．摩天輪 B．碰到天，形容極高4．青春好作伴(

)A．春天B．青年時(shí)期········BABA5.卻看妻子愁何在卻看：A.回頭看 B.再看 ()妻子：A.男子的配偶 B.妻子和孩子 ()····AB四、下面的詩(shī)句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.青海長(zhǎng)/云暗雪山，孤城遙/望玉門(mén)關(guān)。B.三萬(wàn)里河/東入海，五千仞岳/上摩天。C.劍外忽傳/收薊/北，初聞/涕淚/滿衣/裳。B一、《從軍行》——悲壯遼闊的邊塞1．解題(1)本詩(shī)是一首(

)A．邊塞詩(shī)B．田園詩(shī)C．山水詩(shī)A(2)這首詩(shī)是_______代詩(shī)人_______寫(xiě)的，題目“從軍行”是_________，內(nèi)容多寫(xiě)_________和____________。唐王昌齡樂(lè)府曲名邊塞情況戰(zhàn)士的生活2.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。,判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)這兩句詩(shī)描寫(xiě)的是塞外邊關(guān)壯闊悲涼的環(huán)境，很好地烘托了戍邊將士的豪情壯志。 ()(2)詩(shī)句中寫(xiě)了三個(gè)地名：青海、雪山、玉門(mén)關(guān)。它們距離很近。

()√×3.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(1)將詩(shī)句中的詞語(yǔ)與所表達(dá)的內(nèi)容用線連一連。黃沙

與外敵交戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)斗之艱苦、激烈百戰(zhàn)

邊境地區(qū)環(huán)境之荒涼、條件之惡劣穿金甲

戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng)、邊塞戰(zhàn)斗之頻繁(2)寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思。__________________________________________________________________________________________________________(3)下列對(duì)這兩句詩(shī)理解正確的一項(xiàng)是（）A.表達(dá)了戍邊將士不畏艱難、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志。B.詩(shī)句表達(dá)的情感低沉傷感，戰(zhàn)士們抱怨連年征戰(zhàn)，歸家無(wú)期。黃沙萬(wàn)里，頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了將士們身上的鎧甲，不將敵人打敗絕不回還。A二、《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》——憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情1.詩(shī)題(1)這首詩(shī)是______代詩(shī)人___________寫(xiě)的，“____________”點(diǎn)明了這首詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間。(2)詩(shī)的題目的意思是______________________________________________________________________________________________