第68頁(yè)共68頁(yè)2023年4月社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告2023年4月社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)主題：關(guān)于空巢老人的社會(huì)生活活動(dòng)：寒假期間活動(dòng)地點(diǎn)：黑龍江省綏化市活動(dòng)內(nèi)容：幫助空巢老人的生活，調(diào)查空巢老人社會(huì)生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。調(diào)查方法：探問(wèn)，實(shí)地調(diào)查，道聽(tīng)途說(shuō)等等。理論人員：xx生活中有許許多多的人需要社會(huì)的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類(lèi)人更需要社會(huì)的幫助，那就是空巢老人?？粘怖先嗽列量嗫嗬洞笪辶鶄€(gè)孩子，用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝シ泵ぷ饕灾掠跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對(duì)于身居農(nóng)村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護(hù)，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝。可見(jiàn)，空巢老人們承受著宏大的心理壓力。并且有的人還認(rèn)為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會(huì)將他(她)殺死。當(dāng)然這只是迷信。世界上根本就沒(méi)鬼，卻仍然存在于老一輩的記憶中，他(她)們總是承受著別人和自己意識(shí)的折磨。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。作為當(dāng)代青年，我們有著為人民效勞的理想，因此我們應(yīng)該多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就參加了青年志愿者協(xié)會(huì)，但每次活動(dòng)明額有限，我們很難得到一次歷練的時(shí)機(jī)，我們何不放開(kāi)視野觀望周?chē)枰獛椭娜?，其?shí)做好事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務(wù)，只要我們本著為人民效勞的理想，我們歷練的時(shí)機(jī)很多，就像談到空巢老人，他(她)們假設(shè)可以得到你的幫助，他(她)會(huì)多么的感動(dòng)。1月20日我到外婆家理解了她的一些生活情況，當(dāng)時(shí)正是中午，她說(shuō)這里有魚(yú)，你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚(yú)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下，過(guò)了一會(huì)，電飯煲好似停了，卻無(wú)意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎么會(huì)這樣對(duì)待我外婆這樣一個(gè)空巢老人。以前，我們過(guò)來(lái)時(shí)，他們可是很好的，如今卻……后來(lái)我外婆就在灶上煮飯，我就負(fù)責(zé)在煤氣灶上炒菜。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我們才吃上飯，邊吃飯時(shí)外婆告訴我：“你隔幾天來(lái)一次，幫我做頓飯我動(dòng)不了，自己一個(gè)人也不想煮飯，一直都是一天吃一兩頓，我立即就容許了，想到自己這次有好長(zhǎng)的假期。吃完飯后，我問(wèn)她：“你的被單要洗嗎?”她說(shuō)：“不用你洗，我知道你媽媽身體不好，不可以像以前一樣指望著她來(lái)洗了，你家里也有好多事需要你做，我就自己洗了，但叫你大舅叫了半天他都不動(dòng)，我就自己去清了，清了半天都沒(méi)清干凈，后來(lái)累了就坐在門(mén)口，過(guò)了一會(huì)，看到有人往這邊走，就喊他幫我清了。被單被套就不用你洗了，你只要隔幾天來(lái)給我做頓飯吃，我就會(huì)很快樂(lè)的?！蔽易撕瞄L(zhǎng)時(shí)間才回家了，在回家的路上我在想，我外公去逝后，我外婆一個(gè)人一直堅(jiān)持到如今，什么事都是她一個(gè)人做，如今她都八十多歲了，以前還有我媽媽幫助，如今我媽媽身體不好也無(wú)力幫她了，而我舅舅他們雖離她很近，但卻都不管她。通過(guò)以上的調(diào)查，我認(rèn)為空巢老人真的需要兒女們的呵護(hù)與關(guān)心，我寫(xiě)這次報(bào)告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人，當(dāng)老人受到重視時(shí)她(他)們就不會(huì)承受心理和精神上的宏大壓力。社會(huì)上許許多多的老人，他(她)們各自承受著不同的壓力，痛苦以及面臨各種各樣的困境，無(wú)不值得我們伸出援手。而據(jù)我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會(huì)的幫助，可見(jiàn)我們青年志愿者協(xié)會(huì)的一大弊端。因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn)，不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以防止今后怨天尤人。如今隨著我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)程度不斷進(jìn)步，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜眼前的時(shí)間，讓我們的生命發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。總之，空巢老人的生活條件不僅需要社會(huì)的幫助，同時(shí)也需要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創(chuàng)造好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們可以更好地安享晚年。在此次走訪中，我認(rèn)識(shí)了一位叫____的老人，他如今已經(jīng)65歲了，在____成立之后當(dāng)過(guò)軍人，年紀(jì)大了之后由于家里子女繁忙沒(méi)時(shí)間照顧他。他告訴我說(shuō)他小時(shí)候的生活相當(dāng)貧困，家中子女又多，父母根本就顧不過(guò)來(lái)，很多事都是自己學(xué)會(huì)的，自己從小就懂得很多，后來(lái)父母不在了就自己漸漸一路走來(lái)，直到如今，如今生活好了，自己在這里沒(méi)有人照顧，子女也不關(guān)心，他感到很絕望。老人的一番話讓我對(duì)如今的生活感到倍加珍惜。在這個(gè)村中住著很多家中子女無(wú)暇照顧的老人，還有沒(méi)有了親人和一些退伍的軍人。老人們?cè)谶@里生活得很辛苦，每天的閑暇時(shí)間不多，自己睡睡覺(jué)，或是找?guī)讉€(gè)人聊聊天，打打麻將，過(guò)得很不充實(shí)。我開(kāi)場(chǎng)去的時(shí)候就看見(jiàn)有兩位老人們還在田埂上干活，旁邊還圍了三四個(gè)小孩幫助，整個(gè)場(chǎng)面讓我心酸不已。在我走的時(shí)候，老人們都過(guò)來(lái)送我，說(shuō)下次一定要再來(lái)看他們，我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后跟老人們打招呼后便辭別了那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。這次社會(huì)理論，讓我對(duì)空巢老人這些相對(duì)于我們的弱勢(shì)群體有了更多的理解，他們需要社會(huì)對(duì)他們的更多的照顧，他們?cè)?jīng)都為社會(huì)做出過(guò)奉獻(xiàn)，都有年輕輝煌的時(shí)候，如今雖然年紀(jì)大了，卻不應(yīng)該受到社會(huì)的排斥，也應(yīng)該有自己的地位，更應(yīng)該受到人們的尊敬。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高，但卻活力照舊。他們都樂(lè)觀開(kāi)朗，沒(méi)有子女在身邊的照顧，卻能交到更多老年朋友，擁有更多的共同語(yǔ)言。他們并不因?yàn)樽约耗昙o(jì)的原因此放棄自己的夢(mèng)想，他們照樣像年輕時(shí)候一樣生活、學(xué)習(xí)，他們自己在心中也堅(jiān)信自己有自己的一片天空。這次的社會(huì)理論活動(dòng)讓我收獲很所多，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注這些弱勢(shì)群體的人們，也呼吁大家一起來(lái)關(guān)心他們，讓他們生活地更開(kāi)心。目前新華村委會(huì)的空巢老人共有9人，他們由于年事已高，體弱多病，沒(méi)有兒女照顧，普遍存在獨(dú)孤、悲觀的心理問(wèn)題。從今年開(kāi)場(chǎng)，東岳觀鎮(zhèn)在新華村委會(huì)試點(diǎn)舉辦“關(guān)愛(ài)農(nóng)村空巢老人”活動(dòng)，鎮(zhèn)義工協(xié)會(huì)成立醫(yī)療組，每月定期探望農(nóng)村空巢老人，充當(dāng)“兒女”照顧他們，給他們送上社會(huì)的溫暖。鎮(zhèn)上也決定建立福利院，讓空巢老人能安享晚年。“阿佰，我來(lái)探望您啦!”2月5日下午，東岳觀鎮(zhèn)新華村委會(huì)的空巢老人何佰洋溢著幸福的微笑，他本來(lái)寂靜的家頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，我是第一個(gè)前來(lái)探望他，在這個(gè)即將過(guò)年的時(shí)刻，我先給老人的住所去除灰塵，清掃衛(wèi)生生，洗衣做飯，并為他購(gòu)置年貨。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。話題從日常生活的照料到安康心態(tài)的調(diào)整再到新舊社會(huì)的變化，我與老人都聊的非常開(kāi)心，其中，還聊到《____》、《天仙配》、《童話》和《太陽(yáng)紅》等經(jīng)典戲劇，老人們樂(lè)在其中。隨后，我又先后探望了新華村委會(huì)的其他6位空巢老人。新華村委會(huì)的何佰現(xiàn)年78歲，他早年參軍，在____打過(guò)仗，立過(guò)功。目前他每月都領(lǐng)取政府的補(bǔ)貼，衣食無(wú)憂，但年事已高，獨(dú)居生活，難免孤獨(dú)。自從知道鎮(zhèn)上決定建立福利院后，對(duì)將來(lái)的生活充滿希望。此次來(lái)到新華村看望老人給我留下了深化的印象。老人家的慈祥、質(zhì)樸及平易近人更是令我難忘。我覺(jué)得自己和老人之間雖沒(méi)有進(jìn)一步更詳細(xì)的理解，但彼此之間卻多了一份牽掛。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車(chē)程，我回到了自己家，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前浮現(xiàn)，老人們和藹可親的目光讓我就就不能忘懷。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)效勞?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀延安社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告2023【范文一】從七月二十號(hào)來(lái)延安到如今，已經(jīng)4天了，總體來(lái)說(shuō)，一切還算順利。這一切都要?dú)w功于我們前期的充分準(zhǔn)備以及先遣隊(duì)員的無(wú)私付出。第一天我們一大早起來(lái)趕火車(chē)，一路奔波到延安。一路上窗外的風(fēng)景由青綠的平原變成黃土高原，在鉆過(guò)無(wú)數(shù)的山洞之后，終于抵達(dá)了目的地。雖然身體上的疲憊難以抑制，但是由于心里充滿期待與新穎感，一切困難也就不算什么了。晚上大概逛了一下延安市區(qū)，這個(gè)城市和我想象中完全一樣，是一個(gè)典型的黃土高原上的城市，到處都是塵土飛揚(yáng)，然而這種情景卻更讓人感受到延安的樸實(shí)無(wú)華。第二天，我們一路向北，來(lái)到了子長(zhǎng)縣，越來(lái)越遠(yuǎn)離城市的喧囂與高調(diào)，心情也越來(lái)越亢奮。下午我們?nèi)チ税准覉@村，很明顯，在車(chē)上的時(shí)候就能感覺(jué)到路兩旁的窯洞越來(lái)越多。村里的村民們看到我們都略顯驚奇，當(dāng)?shù)弥覀兊膩?lái)意后他們都非常積極熱情的予以配合。在我們的調(diào)查中，我很驚訝絕大多數(shù)的村民都對(duì)窯洞抱著不喜歡的態(tài)度。之前在我看來(lái)，窯洞是他們祖祖輩輩居住的地方，是他們特有的陜北文化的代表。并且，窯洞冬暖夏涼，本錢(qián)低廉，建造起來(lái)也不費(fèi)事，這些理由理應(yīng)讓他們熱愛(ài)窯洞。但是，在調(diào)查中，很多村民卻表示更加想住平房。因?yàn)槠椒扛悠桨?，更加干凈。很多時(shí)候我們看一種事物，都抱著一種看熱鬧的態(tài)度，就像對(duì)于窯洞，在我們的眼里，這是一種特色，是一種文化，是陜北勞動(dòng)人民的象征，我們感到很新穎很有意思。假設(shè)讓我們住幾天，我們會(huì)覺(jué)得背靠大山，如此恬靜簡(jiǎn)直就是世外桃。但是對(duì)于村民們來(lái)說(shuō)，窯洞是他們一輩子生存的地方。他們渴望的是干凈平安的生存空間，并不是潮濕且隨時(shí)有可能坍塌的危險(xiǎn)住所。所以在他們眼中，平房是更理想的住所。在調(diào)查的許多家庭中，有一戶家庭令我最印象深化。這家的夫婦倆也是表示想去住平房，但是由于經(jīng)濟(jì)原因，他們只能住在已經(jīng)住了三十多年的窯洞中。雖然現(xiàn)實(shí)很骨感，不能滿足他們的心愿，但是夫婦倆人看起來(lái)格外樂(lè)觀。他們開(kāi)朗的說(shuō)，至少窯洞冬暖夏涼啊。倆人的生活看起來(lái)很溫馨，大叔一邊答復(fù)我們的問(wèn)題一邊洗衣服，大娘那么熱情的洗了好多自家種的杏給我們吃，讓我們深深感受到陜北人民的淳樸仁慈以及樂(lè)觀開(kāi)朗。我們的生活中，困難自然是多的多，我經(jīng)常在一些細(xì)小的問(wèn)題上糾結(jié)好久，相對(duì)于大叔大娘們的心態(tài)，我真是自愧不如。接下來(lái)的一天我們又去了子長(zhǎng)縣的玉家灣，然后返回延安。在延安，我們走訪了延安大學(xué)、楊家?guī)X、王家坪，看到____先烈們?cè)?jīng)生活工作過(guò)的窯洞，心中的敬畏感油然而生。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，____先烈們不顧生活的艱辛，始終堅(jiān)持為_(kāi)___奉獻(xiàn)，才有了____的誕生。社會(huì)理論的時(shí)間是有限的短暫的，但帶給我們的感觸卻會(huì)影響我們很久。行是知之始，知是行之成。理論是大學(xué)生活必不可少的一局部，雖然條件艱辛，但是我們所收獲的東西卻讓我們覺(jué)得不虛此行。假設(shè)今后有時(shí)機(jī)，我一定毫不猶豫的還會(huì)選擇來(lái)進(jìn)展社會(huì)理論。【范文二】來(lái)到延安進(jìn)展窯洞的調(diào)查，感觸頗多，留下了許多印象，去了白家園村，玉家灣，大局部的窯洞主要是政府在新農(nóng)村建立時(shí)，進(jìn)展改進(jìn)和開(kāi)展以后的窯洞，在窯洞的正面都貼上了瓷磚，外部有些份上了黃色的油漆，在外觀上煥然一新。如今的窯洞接電很方便，里面有很多的現(xiàn)代化設(shè)備，電腦，電視，電磁爐等，有些比擬富裕的人家還將窯洞的地面貼上了瓷磚，干凈整潔!這給住窯洞的人們生活上帶來(lái)了很大的方便。走訪了很多的地方，普遍見(jiàn)到的都是磚窯，土窯很少看見(jiàn)，極其少的局部都是已經(jīng)倒塌，廢棄了，沒(méi)有人居住的。在窯洞里居住的大局部都是老人和小孩子，年輕的人都出去打工，或者是有條件的人已經(jīng)將窯洞改為平房了。年長(zhǎng)的人從出生以來(lái)一直住著窯洞，習(xí)慣居住，而且更喜歡居住，窯洞冬暖夏涼，讓他們?cè)诟G洞生活得幸福，開(kāi)心。而有些年輕人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因不能搬出窯洞。他們更偏愛(ài)于住平房。無(wú)論是喜歡在窯洞生活的人們還是不愿意在窯洞生活的人們，他們總是那么熱情的對(duì)待生活，積極向上!陜北人民的淳樸都孕育在了窯洞里面。分開(kāi)了鄉(xiāng)村，來(lái)到了____原址楊家?guī)X，王家坪，這里的窯洞是為了給大家參觀的，已經(jīng)經(jīng)過(guò)改善和重修了，但仍然孕育了____先烈們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。在延安市內(nèi)，也見(jiàn)了不少的窯洞賓館，，能讓外地人感受陜北文化，也是一種獨(dú)特的窯洞文化的傳承與傳播。這次的理論深化到了農(nóng)民的生活里，更貼切的理解到了窯洞和窯洞里的生活!中國(guó)的文化確實(shí)博大精深，傳承精華刻不容緩!社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告范文2023年，是中國(guó)蓬勃開(kāi)展的一年，是中國(guó)飽受挫折的一年，天災(zāi)人禍接二連三的降臨，社會(huì)的一絲細(xì)微的變化都會(huì)將人們的精神崩緊，自然而然的“社會(huì)熱點(diǎn)”這一問(wèn)題，成了人們生活中必不可少的話題。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題是指，政治經(jīng)濟(jì)，建立等國(guó)家大事，其重點(diǎn)思想是解放思想，最被人們重視的是改革開(kāi)放30周年，和奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)這兩件大事，主要涉及到經(jīng)濟(jì)，政治，文化，社會(huì)四大領(lǐng)域?！惨弧掣母镩_(kāi)放30周年著30年的改革建立，是在世界形勢(shì)發(fā)生重大而深化的國(guó)際背景下進(jìn)展的，蘇聯(lián)解體，東歐劇變，兩極格局終結(jié)等等。給我們黨和黨的建立帶來(lái)許多新機(jī)遇，同時(shí)也給我們提出了不少新挑戰(zhàn)，正式在這種環(huán)境的幫助下，我國(guó)改革開(kāi)放才獲得了宏大的成功。這次改革，使一個(gè)被喻為“東亞病夫”的國(guó)家，挺起腰桿站直了，努力的去奮斗，直到抵達(dá)光芒的頂峰。作文〔二〕奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)2023年7月13日中國(guó)申奧成功，中國(guó)人百年的奧運(yùn)夢(mèng)，將在七年后實(shí)現(xiàn)，如今奧運(yùn)會(huì)的成功召開(kāi)，使全國(guó)上上下下歡呼雀躍，可能由于是在自己的國(guó)家舉行的原因，我們的奧運(yùn)代表團(tuán)獲得了51枚金牌，100枚獎(jiǎng)牌的好成績(jī)，首次躍舉金牌首位，隨后的殘奧會(huì)，也完美的終結(jié)了這次盛會(huì)，我們的開(kāi)放精神，嫦娥精神，奧運(yùn)志愿者精神，抗風(fēng)雪精神，都在那一張張洋溢著熱情的笑臉上展露出來(lái)。作文中國(guó)需要開(kāi)展，世界需要中國(guó)，開(kāi)展需要我們！努力吧，朋友，讓我們?yōu)樽鎳?guó)輝煌的明天去奮斗！2023年社會(huì)理論鄉(xiāng)村文化調(diào)查報(bào)告20xx年社會(huì)理論鄉(xiāng)村文化調(diào)查報(bào)告盛夏的天氣,烈火般的陽(yáng)光,晴空萬(wàn)里,大自然中到處充滿著和諧的氣息.在7月21日至7月23日這三天的時(shí)間里,我來(lái)到了平江縣三市鎮(zhèn)這片充滿活力的沃土上.帶著滿腔熱情,把這塊神奇土地上的鄉(xiāng)村文化及人文景觀細(xì)細(xì)品味。平江縣三市鎮(zhèn)間隔縣城二十多公里,東臨嘉義,南接思村,西與安定和三陽(yáng)交界,北與童市相連.這是一方充滿靈性的文化厚土,被譽(yù)為“藍(lán)墨水上游”的汨羅江穿境而過(guò)，回蕩著屈原，杜甫兩位世界文化名人江畔求索行吟的千古絕唱；這是一方山清水秀的生態(tài)凈土，連云拔峭與南，汨水蜿蜒西流，萬(wàn)畝連云茶園青翠欲滴，一望無(wú)垠，境內(nèi)的千年古樟被譽(yù)為“中華一絕”。深沉的文化底蘊(yùn)該鎮(zhèn)文化底蘊(yùn)豐厚。三市俗稱(chēng)“三眼橋”，相傳因古時(shí)“三眼分水”的傳說(shuō)而得名，有著悠久的歷史淵和深沉的文化底蘊(yùn)。清末詩(shī)人李元度，共和國(guó)上將鐘期光，當(dāng)代畫(huà)家周令釗都出生于此。以甕思游、李里、余宣傳、余四兵等為代表的新一代旅居外國(guó)和留學(xué)人士也普及世界各地。該地的花燈戲深受群眾喜歡，且在2023年平江縣民間藝術(shù)節(jié)上獲一等獎(jiǎng)。畫(huà)家周令釗是三市鎮(zhèn)人，他是中華人民共和國(guó)國(guó)徽和第二套人民幣的設(shè)計(jì)者之一。2023年他回到老家，和友人陳假設(shè)菊一道，為家鄉(xiāng)創(chuàng)作大型版畫(huà)《碧浪連云，茶香如?！?，成為三市的瑰寶。如今的鄉(xiāng)村文化建立近幾年逐步建立完善了一些促進(jìn)村民進(jìn)步素質(zhì)的公益文化設(shè)施。村民活動(dòng)室/圖書(shū)室/籃球場(chǎng)等公益設(shè)施陸續(xù)建立，全村群眾學(xué)習(xí)，鍛煉形成風(fēng)氣，買(mǎi)碼，賭博等不良風(fēng)氣已經(jīng)絕跡，社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。新建的三市鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心擁有12個(gè)功能室，文化器材/娛樂(lè)設(shè)施15套，圖書(shū)16000冊(cè)，能同時(shí)包容120人進(jìn)展學(xué)習(xí)娛樂(lè)活動(dòng)，是平江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心較為先進(jìn)的功能中心。在調(diào)研的過(guò)程中，優(yōu)美的廣場(chǎng)舞格外吸引我的眼球。村民們互相攜手，互相微笑，探究著贏回青春的舞步，自信激昂，成為了村民廣場(chǎng)上一道最亮麗的風(fēng)景。為優(yōu)質(zhì)的生態(tài)環(huán)境喝彩7月23日上午，我來(lái)到了三市鎮(zhèn)的水庫(kù)風(fēng)景區(qū)——堯塘水庫(kù)。為緩解城關(guān)地區(qū)用水供需矛盾，進(jìn)一步進(jìn)步飲水質(zhì)量，平江縣委、縣政府高度重視，通過(guò)科學(xué)論證，將取水定于距城關(guān)30多公里的三市鎮(zhèn)堯塘村堯塘水庫(kù)。堯塘水庫(kù)風(fēng)景區(qū)有得天獨(dú)厚的自然資，三面環(huán)山，一面臨鎮(zhèn)。夏日的水庫(kù)四周滿山油翠，山水相映，鳥(niǎo)語(yǔ)鶯啼。水產(chǎn)資極其豐富，水下游魚(yú)成群，水上野鳥(niǎo)戲水。人文景觀與自然景觀已和諧相融，交相輝映。綠地林蔭，卵石小徑，蒼鷹振翅，岸邊觀水長(zhǎng)廊，扶手古色古香，好一番景致。饒?zhí)了畮?kù)風(fēng)景區(qū)景點(diǎn)有登山遠(yuǎn)眺，電站，溢洪道，觀水長(zhǎng)廊，思亭……新建的堯塘村水庫(kù)總庫(kù)容為644萬(wàn)方，屬小〔一〕型水利工程，水量充足，水質(zhì)優(yōu)良，經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)檢測(cè)，符合飲用水水質(zhì)要求。該工程投資大約7000多萬(wàn)元，每天可供水5萬(wàn)噸，可以解決20萬(wàn)人的飲程度安問(wèn)題。〔該工程已于2023年8月開(kāi)工〕三天的鄉(xiāng)村文化調(diào)研活動(dòng)，帶給我太多欣喜，太多震撼，那種奇妙的感覺(jué)至今還回味無(wú)窮……詩(shī)人____說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉……”，平江三市鎮(zhèn)，風(fēng)光優(yōu)美，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，花香四溢，人杰地靈，一片欣欣向榮，永遠(yuǎn)祝福你……社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告：手機(jī)消費(fèi)調(diào)查調(diào)查時(shí)間：20xx年1月28日調(diào)查主題：手機(jī)消費(fèi)調(diào)查執(zhí)行：北京鷹之健企業(yè)形象籌劃中心文字整理：劉增禾調(diào)查說(shuō)明：本次調(diào)查使用網(wǎng)上調(diào)查、入戶訪問(wèn)、媒體問(wèn)卷回收的方式進(jìn)展。整個(gè)調(diào)查通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體以廣闊消費(fèi)者參與調(diào)查的形式在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)展。本次調(diào)查共采集樣本245205個(gè)，有效樣本243260個(gè)，問(wèn)卷來(lái)自全國(guó)各地，參加活動(dòng)的包括國(guó)家公務(wù)員、在校學(xué)生、公司員工、個(gè)體勞動(dòng)者等各行各業(yè)的從業(yè)者。調(diào)查結(jié)果：被調(diào)查對(duì)象費(fèi)節(jié)約方式被調(diào)查對(duì)象手機(jī)更換的頻率不知道6.8話費(fèi)套餐44.7給對(duì)方發(fā)短信73.3撥打Ip75.6半年左右3.4半年至一年12.8一年至兩年24.4兩年以上7.2沒(méi)有換過(guò)52.2七成多的被調(diào)查對(duì)象把短信作為節(jié)約話費(fèi)的一種方式；五成多的被調(diào)查對(duì)象從未換過(guò)手機(jī)由于中國(guó)挪動(dòng)和中國(guó)聯(lián)通早期應(yīng)用的都是ＧＳＭ網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)通新建的ＣＤＭＡ網(wǎng)絡(luò)在20xx年1月8日剛剛開(kāi)場(chǎng)試商用，原電信長(zhǎng)城開(kāi)展的ＣＤＭＡ用戶僅為60萬(wàn)用戶。因此，現(xiàn)中國(guó)大局部手機(jī)用戶選擇的都是ＧＳＭ制式的手機(jī)。本次調(diào)查顯示，97.4的用戶使用ＧＳＭ手機(jī)，1.4的人選擇ＣＤＭＡ手機(jī)，選擇ＧＰＲＳ手機(jī)的被調(diào)查對(duì)象最少，只有1.2。本次調(diào)查中，68.6的用戶選擇中國(guó)挪動(dòng)，31.4的用戶選擇中國(guó)聯(lián)通。調(diào)查顯示的用戶比例與中國(guó)挪動(dòng)與聯(lián)通的實(shí)際用戶比例大致相符。此次調(diào)查顯示，中國(guó)的手機(jī)市場(chǎng)仍以國(guó)外品牌為主，中國(guó)國(guó)內(nèi)品牌手機(jī)份額照舊很小，市場(chǎng)占有率缺乏7，仍無(wú)法與國(guó)外廠商抗衡。此次調(diào)查中，半年左右換一次手機(jī)的用戶比例為3.4，這局部根本為高收入或?qū)κ謾C(jī)時(shí)尚比擬敏感的客戶；半年至一年換手機(jī)的用戶比例為12.8，一年至兩年換手機(jī)的用戶比例為24.4，在換手機(jī)的用戶中，一至兩年換一次手機(jī)的用戶的比例為最高；兩年以上換手機(jī)的用戶比例為7.2。從未換過(guò)手機(jī)的用戶比例為52.2。為了更好地節(jié)約費(fèi)，不同的消費(fèi)者有不同的方式。ＩＰ是消費(fèi)者的首選方式，它被絕大多數(shù)手機(jī)用戶認(rèn)為是節(jié)約長(zhǎng)途費(fèi)的最正確方法；其次，短信作為節(jié)約話費(fèi)的一種方式也得到了廣泛的應(yīng)用，這局部比例為73.3；除此之外，44.7的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為話費(fèi)套餐是節(jié)約話費(fèi)的一種方式，這局部用戶大體上是一些高端用戶群體。二成半的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為上網(wǎng)價(jià)格太高；四成多的人認(rèn)為假設(shè)解決了上網(wǎng)速度、上網(wǎng)資費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容等問(wèn)題，一定會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)手機(jī)假設(shè)想在市場(chǎng)上被消費(fèi)者認(rèn)可，一個(gè)重要的特點(diǎn)就是功能的實(shí)用性，本次調(diào)查顯示，用戶認(rèn)為最實(shí)用的功能是來(lái)電／接聽(tīng)時(shí)間顯示，選擇這局部比例的用戶占63.9，其次是多種鈴聲，占50.8，這也反映了用戶對(duì)手機(jī)個(gè)性化的要求。同時(shí)，選擇中文輸入的用戶比例為47.9，由于短消息方便易用和可以節(jié)約話費(fèi)，42.9的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為群發(fā)短信也是比擬實(shí)用的功能。隨著數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，效勞內(nèi)容逐多樣化，手機(jī)傳遞挪動(dòng)圖像或多媒體方面的應(yīng)用將成為可能。因此，彩屏手機(jī)將得到消費(fèi)者的青睞。本次調(diào)查顯示，61.4的被調(diào)查者認(rèn)為手機(jī)應(yīng)用彩色顯示屏非常有必要，25.3的人認(rèn)為無(wú)所謂手機(jī)是否是彩色顯示屏，只有13.3的人認(rèn)為沒(méi)有必要。這說(shuō)明在手機(jī)的功能性逐漸完善的情況下，在色彩方面給人以不同的感受的彩屏手機(jī)將更能吸引消費(fèi)者的目光，獲得消費(fèi)者的喜歡。手機(jī)輻射對(duì)人體的影響程度尚在研究之中，目前尚未有全面、權(quán)威的科學(xué)結(jié)論。但與手機(jī)帶給人們溝通上的方便相比，大局部用戶對(duì)手機(jī)輻射表現(xiàn)出了較為包容的態(tài)度，本次調(diào)查顯示，28.6的被調(diào)查對(duì)象能承受手機(jī)輻射，48.3的人選擇無(wú)所謂，不能承受的人相對(duì)較少，比例為23.1。雖然認(rèn)為挪動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是將來(lái)的必然趨勢(shì)，但至今，手機(jī)上網(wǎng)在速度、價(jià)格、內(nèi)容提供、費(fèi)用等方面仍不能令消費(fèi)者滿意，這其中，上網(wǎng)速度是制約用戶上網(wǎng)的最主要因素，沒(méi)有了速度，手機(jī)上網(wǎng)的快捷便無(wú)從談起，其次上網(wǎng)價(jià)格太高也是一條重要的原因，手機(jī)上網(wǎng)收費(fèi)包括通信費(fèi)和信息費(fèi)，假設(shè)按照現(xiàn)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，手機(jī)上網(wǎng)查詢(xún)一條新聞信息，最少也要支付一分鐘四毛錢(qián)的話費(fèi)，因此有25.4的被調(diào)查對(duì)象選擇這一因素，同時(shí)，如今挪動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容還不夠豐富，同時(shí)屏幕太小也是制約用戶上網(wǎng)的重要原因，這使得閱讀一些內(nèi)容非常不方便，15.1的被調(diào)查對(duì)象選擇此因素，最后一個(gè)原因就是如今沒(méi)有形成一個(gè)合理的運(yùn)營(yíng)商、ＩＣＰ、ＩＳＰ的價(jià)值鏈體系，許多挪動(dòng)ＩＣＰ對(duì)挪動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建立持慎重的態(tài)度，內(nèi)容太少，用戶自然提不起興趣。雖然應(yīng)用手機(jī)上網(wǎng)如今還存在諸多缺點(diǎn)，但它隨時(shí)隨地可以得到有用的資訊這一點(diǎn)仍然非常具有吸引力，所以如今消費(fèi)者對(duì)于是否應(yīng)用手機(jī)上網(wǎng)還持觀望態(tài)度。本次調(diào)查中，非常明確表示會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)寒假社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告范文一、概述：近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放和“科教興國(guó)”方略的施行，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)所獲得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十七大以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)開(kāi)展的安康軌道。目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍施行了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅穩(wěn)固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)立進(jìn)程。然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育構(gòu)造單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎的目的，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)叵M(fèi)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能培養(yǎng)。長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的進(jìn)步。農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問(wèn)題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)開(kāi)展的宏大障礙。為此，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)展了較為深化的調(diào)查。二、調(diào)查方式我們選擇了訪談和問(wèn)卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問(wèn)卷式調(diào)查用于搜集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于搜集非標(biāo)準(zhǔn)化的無(wú)構(gòu)造的定性資料。通過(guò)調(diào)查，得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過(guò)歸納、分析^p、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法，正是想通過(guò)這種面對(duì)面的交談的方式，探詢(xún)我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。在訪談人群選擇上，我們根據(jù)典型性、廣泛性原那么，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一局部學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等進(jìn)展了訪談。三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析^p：通過(guò)訪談和問(wèn)卷調(diào)查，經(jīng)過(guò)分析^p整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資的嚴(yán)重短缺首先表達(dá)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重缺乏。最近幾年，國(guó)家對(duì)教育的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大局部都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來(lái)就非常有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門(mén)手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興“示范?！薄ⅰ按翱谛！?，不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī)。筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬(wàn)人口的小縣，____的反對(duì)，不惜斥資近億元將本來(lái)就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹，農(nóng)村中小學(xué)根底教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能純熟或根本純熟使用電腦的缺乏半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資的共享成為了夢(mèng)想?，F(xiàn)狀二：師資力量薄弱筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外，其他小學(xué)，沒(méi)有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，大局部是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)歷開(kāi)展工作的，相當(dāng)一局部老師教法陳舊、觀念落后。老師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)構(gòu)造老化、知識(shí)面窄的問(wèn)題。通過(guò)查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)老師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，知識(shí)構(gòu)造老化，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校，稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易?!造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)開(kāi)展程度和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新穎血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課老師，以解燃眉之急?，F(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)?！翱肌⒖?、考老師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”。數(shù)十年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)老師一直無(wú)法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門(mén)在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學(xué)生成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”，一味汗水加時(shí)間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們?cè)绯?：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來(lái)，師生心力交瘁，苦不堪言?，F(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校，有的老師可以公開(kāi)容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象。記得不久前有報(bào)道稱(chēng)：某地某校發(fā)生了震驚全國(guó)的中學(xué)生“滅門(mén)慘案”。由此可見(jiàn)，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會(huì)都沒(méi)有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失?，F(xiàn)狀五：升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)大局部農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，到達(dá)80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置、教材編寫(xiě)與農(nóng)業(yè)消費(fèi)經(jīng)營(yíng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的根底文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建立中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的宏大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因此出現(xiàn)了“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”的教育怪圈?，F(xiàn)狀六：“國(guó)有民辦”教育舉步維艱，學(xué)生家長(zhǎng)選擇處于兩難筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開(kāi)展程度的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和老師工資全部是“公辦”性質(zhì)，并且整合了全鎮(zhèn)秀的師資資，全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)那么是“私立”性質(zhì)的，導(dǎo)致本來(lái)并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù)，為了給予子女較好的受教育時(shí)機(jī)，而又別無(wú)選擇。縱然，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也獲得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬(wàn)元辦學(xué)根底上的高收費(fèi)教育，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)造成了人為的不公平，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和開(kāi)展。在國(guó)家強(qiáng)迫施行義務(wù)教育的今天，暴露出了這類(lèi)所謂民辦教育的種種問(wèn)題。農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子可以得到高質(zhì)量的教育，學(xué)更多的知識(shí)，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知，國(guó)家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi)，并沒(méi)有從實(shí)際意義上給廣闊農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一局部家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了?？峙?，這就是問(wèn)題的癥結(jié)所在。由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，截至目前，尚有1600多萬(wàn)元的不同債務(wù)。可見(jiàn)，農(nóng)村學(xué)校尤其是“國(guó)有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累，將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)開(kāi)展。面對(duì)兩種性質(zhì)的學(xué)校，面對(duì)兩種相差懸殊的教育質(zhì)量，面對(duì)掌上明珠的兒女和捉襟見(jiàn)肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們處于兩難境地。那就是，假設(shè)讀免費(fèi)的公辦學(xué)校，家長(zhǎng)將無(wú)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)質(zhì)的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因此孩子要付出自己的前程;假設(shè)讀“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的教育，但家長(zhǎng)要卻付出具大的犧牲。這種兩難境地，正是目前農(nóng)村教育的困境。隨著義務(wù)教育保障機(jī)制的逐步完善，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，尤其是中考制度的改革，象筆者家鄉(xiāng)這樣的“民辦”學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增?，F(xiàn)狀七：初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外，還有老師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因。近年來(lái)各級(jí)政府及教育主管部門(mén)為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了進(jìn)步老師待遇，卻往往放松了對(duì)老師的思想教育工作，老師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，追逐個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。老師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風(fēng)的建立，同時(shí)也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之一。家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子升學(xué)無(wú)望，紛紛通過(guò)各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到區(qū)直學(xué)校就讀，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學(xué)。四、改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略根據(jù)調(diào)查的情況，筆者建議，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)采取以下策略：對(duì)策一：加大農(nóng)村教育資的投入，限度地改變農(nóng)村教育資缺乏的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及老師的工資待遇落實(shí)情況，對(duì)因負(fù)債建校舍的，要通過(guò)財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)視機(jī)制，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。對(duì)策二：全面提升農(nóng)村中小學(xué)老師整體的綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。清退或分流不合格老師，招收有大專(zhuān)學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)對(duì)老師的福利等問(wèn)題要根據(jù)實(shí)際給予改善。完善農(nóng)村教育資尤其師資資配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。對(duì)策三：徹底擺脫應(yīng)試教育的桎梏，在為學(xué)生“減負(fù)”的同時(shí)也要為老師“減負(fù)”。在我國(guó)大局部農(nóng)村中小學(xué)，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響，曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)的推行所謂的“末位淘汰”機(jī)制，廣闊農(nóng)村老師因擔(dān)憂自己本就來(lái)之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上、丟在“末位”上，不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起，致使應(yīng)試教育愈演愈烈，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。有的老師生怕下崗，便以透支身體安康為代價(jià)，長(zhǎng)期自主加壓，延長(zhǎng)工作時(shí)間，更有甚者造成了嚴(yán)重的心理障礙。據(jù)調(diào)查，在農(nóng)村中小學(xué)老師中由于擔(dān)憂教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45歲左右中年老師最為突出。此外，在農(nóng)村中小學(xué)老師隊(duì)伍中，有相當(dāng)一局部是“半邊戶”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作壓力大，家庭負(fù)擔(dān)重，個(gè)人收入有限，他們往往身心俱疲。我們各級(jí)教育行政部門(mén)要在農(nóng)村中小學(xué)老師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)心，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣闊農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生安康個(gè)性和諧開(kāi)展。加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想、學(xué)業(yè)根底，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)展道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，確立安康向上的人生目的。抓緊這時(shí)期的德育工作，將對(duì)他們一生的開(kāi)展起到至關(guān)重要的作用。但當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)生著復(fù)雜而深化的變化，傳統(tǒng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟(jì)大潮的不斷沖擊，致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)德育工作一時(shí)無(wú)所適從。因此，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德，把握新時(shí)代特點(diǎn)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建立極為重要的任務(wù)，納入教育的全過(guò)程。要把愛(ài)國(guó)教育、____傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法和形式，把傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。努力營(yíng)造出寬松、和諧、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境，為培育德、智、體、美、勞等全面開(kāi)展的社會(huì)事業(yè)接班人奠定良好的根底。對(duì)策五：深化教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”的場(chǎng)面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合。國(guó)家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程，設(shè)置一些表達(dá)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在進(jìn)步農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)開(kāi)展效勞。對(duì)策六：針對(duì)我鎮(zhèn)“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱，而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大，造成教育資配置不公的狀況，建議上級(jí)主管部門(mén)在充分征求廣闊師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)的根底上，依法進(jìn)展收買(mǎi)，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)展平衡的根底上重新整合，分期歸還建校債務(wù)，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面安康和諧開(kāi)展，實(shí)在減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)和諧社會(huì)創(chuàng)立進(jìn)程。對(duì)策七：針對(duì)初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象死灰復(fù)燃的現(xiàn)象，一方面要加大義務(wù)教育宣傳和施行力度，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué);一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，活潑課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)，要完善學(xué)校辦學(xué)程度評(píng)估機(jī)制，實(shí)在把“減負(fù)控輟”工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷進(jìn)步評(píng)價(jià)指數(shù)。從而把“減負(fù)控輟”工作納入政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)四位一體的一盤(pán)棋工程，限度的控制學(xué)生流失。五、調(diào)查過(guò)程中的收獲與反思：通過(guò)這次社會(huì)理論活動(dòng)，我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的理解和分析^p，而且對(duì)改革開(kāi)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，還增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏的信心和毅力，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)奠定了良好的思想根底?？梢哉f(shuō)，受益匪淺。在此，真誠(chéng)感謝學(xué)院團(tuán)委給予我這次難得的承受鍛煉教育的時(shí)機(jī)，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將珍惜熾熱的青春年華，珍惜書(shū)聲瑯瑯的大學(xué)光陰，在學(xué)院黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在恩師諄諄教導(dǎo)和學(xué)友的互相勉勵(lì)下，發(fā)奮苦學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，待學(xué)有所成，為創(chuàng)立和諧社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)自己全部的光和熱!2023年社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告格式格式：(一)標(biāo)題：寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象[1]的名稱(chēng)及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問(wèn)題調(diào)查》、《關(guān)于重慶市社會(huì)治安問(wèn)題的調(diào)查》。(二)導(dǎo)語(yǔ)：此為社會(huì)調(diào)查的開(kāi)頭局部，也稱(chēng)前言、導(dǎo)言。此局部需寫(xiě)明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。(三)主體：這是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的核心局部，也稱(chēng)正文1、情況局部：介紹調(diào)查所得到的根本情況，應(yīng)注重詳細(xì)事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理清楚，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說(shuō)明。2、分析^p局部：重點(diǎn)分析^p所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、本質(zhì)，條分析^p縷，有事件有根據(jù)，抓住問(wèn)題的本質(zhì)、規(guī)律，提醒出其重要意義或危害性，給人印象深化，提醒人們或領(lǐng)導(dǎo)注意。3、建議局部：在有力的分析^p下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問(wèn)題的建議，為有關(guān)部門(mén)恰當(dāng)處理提供參考。(四)結(jié)語(yǔ)：總結(jié)全文、深化主體、警策世人，也可在建議局部完畢要求：(一)寫(xiě)作前目的明確，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真制定調(diào)查方案，方案內(nèi)容包括：1、確定調(diào)查對(duì)象(范圍、程度)，選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價(jià)值、自己也有才能駕馭的社會(huì)現(xiàn)象。2、確定調(diào)查目的、調(diào)查工程、調(diào)查方法。3、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具(如照相機(jī)、筆記本、電腦等)、經(jīng)費(fèi)，安排好調(diào)查日程。(二)認(rèn)真進(jìn)展調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性。(三)整理分析^p調(diào)查到手的材料，進(jìn)展分類(lèi)、鑒別、挑選，去粗存精，去偽存真。(四)撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告1、確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的根底上進(jìn)展理性判斷。2、實(shí)事求是，不夸大、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫(xiě)出來(lái)，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。3、重點(diǎn)在于客觀分析^p，在掌握的事實(shí)根底上分析^p，透過(guò)提醒其本質(zhì)、規(guī)律。4、講務(wù)實(shí)效，貴在及時(shí)。毛概社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告一、指導(dǎo)思想本次社會(huì)理論(調(diào)查)以馬克思、*思想和中國(guó)特色社會(huì)理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)開(kāi)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)》根本內(nèi)容為中心，開(kāi)展暑期社會(huì)理論(調(diào)查)，加強(qiáng)和完善《*思想和中國(guó)特色社會(huì)理論體系概論》(“概論”)課的理論教學(xué)。二、目的意義社會(huì)理論(調(diào)查)是高校思想政治理論課《*思想和中國(guó)特色社會(huì)理論體系概論》理論教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級(jí)教學(xué)研究工程《高校思想政治理論課理論教學(xué)資整合與利用研究》成果“大理論”形式的嘗試和詳細(xì)應(yīng)用。通過(guò)社會(huì)理論(調(diào)查)，使學(xué)生理解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)*思想和中國(guó)特色社會(huì)理論體系根本原理的理解，深化對(duì)黨的道路方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決在中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)道路的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)才干、關(guān)注民情、效勞基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)偉大事業(yè)的合格建立者和可靠接班人。三、施行過(guò)程1、本學(xué)期理論課完畢之前，16—18周，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)展布置;講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目，組織形式和詳細(xì)要求。2、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)展及時(shí)輔導(dǎo)、溝通和交流。3、本次調(diào)查報(bào)告的搜集：下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反響表和社會(huì)理論(調(diào)查)報(bào)告，進(jìn)展修改并評(píng)定成績(jī)。四、組織形式本次暑期社會(huì)理論(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)展，大多數(shù)同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程理論活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)理論(調(diào)查)有兩種形式：一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生理論團(tuán)隊(duì)。二是各學(xué)院組織的專(zhuān)業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)理論小分隊(duì)，由學(xué)院團(tuán)委組織、專(zhuān)業(yè)老師帶隊(duì)指導(dǎo)。以上各種形式的社會(huì)理論(調(diào)查)，要求學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，將“概論”課社會(huì)理論(調(diào)查)與專(zhuān)業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)展，并按要求撰寫(xiě)社會(huì)理論(調(diào)查)報(bào)告。五、詳細(xì)要求1、全員參與。全校20xx級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)理論(調(diào)查)活動(dòng)。2、就近就地進(jìn)展。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)理論活動(dòng)以外，自主社會(huì)理論(調(diào)查)的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)展調(diào)查。3、社會(huì)理論(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)展研究分析^p，創(chuàng)造性地提出考慮和建議。4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、詳細(xì)。為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對(duì)象(被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來(lái)，調(diào)查報(bào)告須插入自己的理論圖片，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)到“貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反響表”(格式見(jiàn)附件一)里。5、自主理論的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)____、加強(qiáng)與指導(dǎo)老師的交流。指導(dǎo)老師選取大學(xué)生社會(huì)理論(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)展走訪指導(dǎo)。6、本次社會(huì)理論(調(diào)查)活動(dòng)時(shí)間一般1-3周，活動(dòng)完畢撰寫(xiě)報(bào)告，報(bào)告的撰寫(xiě)要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開(kāi)闡述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000字左右，下學(xué)期開(kāi)學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)老師(任課老師)。7、社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告本卷須知：(1)封面、正文、封底使用一樣格式，報(bào)告用WORD文檔打印，可插入可以反映自己理論活動(dòng)的照片，格式要標(biāo)準(zhǔn)。(封面、封底等格式見(jiàn)附件二)(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫(xiě)日期等。(3)除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容【【【摘要】：^p】：】：、正文、結(jié)語(yǔ)等。(4)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考時(shí)機(jī)。8、對(duì)于未參加理論活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，按曠考處理并參加下一屆重修。社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告的格式寫(xiě)社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告方法：一、社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告的含義調(diào)查報(bào)告又叫調(diào)查研究報(bào)告，應(yīng)該說(shuō)后者是它更準(zhǔn)確的名稱(chēng)。因?yàn)樗粌H是調(diào)查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報(bào)告主要功能是搜集情況，并通過(guò)對(duì)調(diào)查所得情況的深化研究，提出一定的見(jiàn)解。因此調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn)，對(duì)某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)展深化、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析^p后，將這些調(diào)查和分析^p的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體。像考察報(bào)告、調(diào)研報(bào)告及××調(diào)查等都是常見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告體裁。二、社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)1.真實(shí)性。真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話。這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必課件下載[#url#]須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神，徹底拋棄假大空的虛偽作風(fēng)，不僅報(bào)喜，還要報(bào)憂，不僅要充分肯定工作成績(jī)，還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問(wèn)題。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫(xiě)出真實(shí)可靠，對(duì)工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告。2.針對(duì)性。這是調(diào)查報(bào)告所具有的第二個(gè)顯著特點(diǎn)，這是由具有很強(qiáng)的工作針對(duì)性所決定的。一般來(lái)說(shuō)一項(xiàng)調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究，要花費(fèi)較大的時(shí)間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)展的，而是針對(duì)一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)展的。因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對(duì)性，在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作上，必須中心突出，明確提出所針對(duì)的問(wèn)題，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料，分析^p出問(wèn)題的癥結(jié)所在，提出詳細(xì)可行的建議和對(duì)策。3.典型性。典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所提醒的問(wèn)題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在經(jīng)歷和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。4.系統(tǒng)性。調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完好[#url#]性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說(shuō)服力，把被調(diào)查的情況完好地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節(jié)。因?yàn)檫@樣的忽略勢(shì)必造成不嚴(yán)密、根據(jù)缺乏以及缺乏以令人信服的印象。這里所說(shuō)的系統(tǒng)性和完好性，并不是要求在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中，事無(wú)巨細(xì)，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫(xiě)出結(jié)論的推理過(guò)程?？偟膩?lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告就是論證系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)密，擺事實(shí)，講道理，具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。范文：[【【【摘要】：^p】：】：]：20世紀(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)史主要是一個(gè)追趕工業(yè)化的過(guò)程。工業(yè)化的原始積累一般都是從農(nóng)業(yè)提取的。中國(guó)是一個(gè)人口過(guò)多、資短缺的國(guó)家，農(nóng)業(yè)資短缺，而農(nóng)業(yè)人口總量很大，人均資量就很小，相對(duì)的，人均農(nóng)業(yè)剩余就更小。在這種情況下，怎么可以從農(nóng)業(yè)提取高度分散又很少的剩余，來(lái)完成工業(yè)化的資本原始積累呢?那就是只有少數(shù)人在城市，才能更多地去占有農(nóng)村的資，才能形成城市的工業(yè)化;而農(nóng)村，會(huì)仍然停留在相比照擬傳統(tǒng)的消費(fèi)方式，比擬落后的社會(huì)形態(tài)中。這就是城鄉(xiāng)二元構(gòu)造在中國(guó)的客觀歷史必然。所以，只要追求工業(yè)化，就必然產(chǎn)生“三農(nóng)”問(wèn)題。本文就我湛江師范學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”效勞隊(duì)在xx縣xx村通過(guò)深化調(diào)查，理解到的“三農(nóng)”政策的施行情況而作的報(bào)告。[關(guān)鍵字]：xx縣xx村;經(jīng)濟(jì);教育;“三農(nóng)”;現(xiàn)狀今年是紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)八十六周年，也是大學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)的第21個(gè)年頭。湛江師范學(xué)院大學(xué)生在黨的號(hào)召下，多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。與此同時(shí)，我國(guó)的“三農(nóng)”問(wèn)題受到了越來(lái)越多的人的關(guān)注。黨的“十六大報(bào)告”用了很大的篇幅討論了“三農(nóng)”問(wèn)題?！爸醒朕r(nóng)村工作會(huì)議”更是將“三農(nóng)”問(wèn)題的解決提到了很高的位置，認(rèn)為：“農(nóng)村工作是全黨工作重中之重，沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒(méi)有全國(guó)的現(xiàn)代化;沒(méi)有農(nóng)村小康社會(huì)的全面建立，就沒(méi)有全國(guó)小康社會(huì)的全面建立。”在這一背景下，我生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”效勞隊(duì)再此來(lái)到xx市xx縣，開(kāi)展對(duì)xx縣第三小學(xué)的支教活動(dòng)以及到xx村進(jìn)展“三農(nóng)”問(wèn)題的實(shí)地調(diào)查。通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷和與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶交談，著重從經(jīng)濟(jì)和教育等兩方面淺談“三農(nóng)”問(wèn)題。一、xx市xx縣現(xiàn)狀1、xx位于廣東中部，珠江三角洲邊緣，與廣州從化、韶關(guān)新豐、xx英德和xx市清城區(qū)毗鄰。2、xx的自然資豐富。礦產(chǎn)資主要有煤、石墨、鉛、鋅、錫、金、石英石、鉀長(zhǎng)石、花崗巖、瓷土、稀有金屬、以及優(yōu)質(zhì)礦泉水。野生動(dòng)物資有黃猄、山豬、果貍、雉雞、白鷴、龜類(lèi)、蛇類(lèi)等。植物資有松、杉、樟、桐、黃檀，還有沙欏、觀光木、白桂木、吊皮錐等珍貴植物，以及砂仁、巴戟、梔子、金銀花、蔓京子、土伏苓、杜鵑花、黃姜等藥材資。3、xx縣近年來(lái)大力開(kāi)展“三高”農(nóng)業(yè)，農(nóng)副產(chǎn)品資非常豐富，土特產(chǎn)草菇、冬菇、茶葉、竹山粉葛、蘆筍、琶江雞、烏鬃鵝等知名遐邇，柑、桔、橙、石硤龍眼、____青棗、柿子、青梅、柑欖等優(yōu)質(zhì)水果也頗有名氣，深受歡送。4、隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，京珠高速公路、新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)等現(xiàn)代化交通設(shè)施的建立，給地處珠三角邊沿的xx縣帶來(lái)了盈盈春意。經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的大潮給xx加快開(kāi)展提供了新的機(jī)遇，廣袤神州為xx展示了廣闊的前景。5、據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年上半年全縣完成消費(fèi)總值10.4億元，同比增長(zhǎng)21.3%，是近年來(lái)的最高增速，比上年同期進(jìn)步1.9個(gè)百分點(diǎn)，高于全市平均程度(17.8%)3.5個(gè)百分點(diǎn)。6、20xx年市組織的農(nóng)村小康達(dá)標(biāo)驗(yàn)收小組對(duì)xx縣農(nóng)村小康達(dá)標(biāo)情況進(jìn)展驗(yàn)收。結(jié)果各專(zhuān)項(xiàng)分和總分均到達(dá)農(nóng)村小康標(biāo)準(zhǔn)。二、xx村的經(jīng)濟(jì)狀況1、全村情況：1)全村共10多畝地，水田平均每人大概1分地，一般種水稻，每畝年產(chǎn)量700~900公斤。主要的經(jīng)濟(jì)作物是水稻、花生、紅薯(相比照擬少)，價(jià)錢(qián)不是很理想。村民的年平均收入為20xx~幾萬(wàn)不等：收入低的一般是只有耕地的，而收入高的一般有副業(yè)，如外出打工、辦廠、搞養(yǎng)殖業(yè)等。2)該村沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，正在修建的京珠高速公路經(jīng)過(guò)該村，征收當(dāng)?shù)赝恋兀缶植渴歉?。村民?duì)此意見(jiàn)不一，大概分為兩個(gè)方向：一、積極。認(rèn)為高速公路的修建會(huì)給村里帶來(lái)商機(jī)，可以引進(jìn)外資，本地村民可以在同等條件的情況下優(yōu)先進(jìn)廠工作，利于當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力資的優(yōu)化配置，進(jìn)步村民的收入，改善生活程度;同時(shí)村民可以放心地脫離耕地外出打工。二、消極。對(duì)喜歡耕地的村民來(lái)說(shuō)每一畝地賣(mài)的價(jià)錢(qián)(700元/畝)太低，假設(shè)收成好的時(shí)候把全部稻谷賣(mài)后所得的錢(qián)是它的兩倍多。相對(duì)而言，還是自己耕田好。也有商人方案在當(dāng)?shù)赝顿Y，當(dāng)村民普遍認(rèn)為賣(mài)地的價(jià)錢(qián)太低(賣(mài)期是50年)。3)為了響應(yīng)政府號(hào)召，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，該村實(shí)行“三并”政策(并村，并鎮(zhèn)，并學(xué)校)。農(nóng)村稅費(fèi)改革實(shí)行后，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)是減少了，為支持農(nóng)民積極地耕地，每位耕農(nóng)可得到一些補(bǔ)助(每畝20元)。4)村里有80%的青年外出打工。一般情況是：男的外出長(zhǎng)期打工，過(guò)年過(guò)節(jié)才回家：女的在家務(wù)農(nóng)，閑時(shí)去打短工，20~30元一天。5)全村只有十幾人買(mǎi)了醫(yī)療保險(xiǎn)，十幾塊錢(qián)的。在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院看病有50%的報(bào)銷(xiāo)，在市級(jí)醫(yī)院看的報(bào)銷(xiāo)40%。2、局部農(nóng)戶情況及意見(jiàn)：第二戶：(1)根本上大家都有屬于自己的那份農(nóng)田，人均3分多地，種的是稻谷;自留地是大隊(duì)以前分下來(lái)的，一般種紅薯。產(chǎn)量一般。正在修建的高速公路占用了一局部田地。種的作物主要是用來(lái)自己吃的;假設(shè)賣(mài)，一畝地的收成也就是700元左右。(2)被訪者是男，大約在45~50歲，有三個(gè)兒女，一男兩女。兒子在中山工作，大女兒在廣州，小女兒在xx一中讀書(shū)20xx大學(xué)生暑期社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告格式20xx大學(xué)生暑期社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告格式。家里生活比以前好多了，可惜他們都是初中畢業(yè)就去工作，所以工作都比擬辛苦。(3)家中有六間瓦房。(4)除了種田，還養(yǎng)一些家禽和豬。豬是養(yǎng)來(lái)賣(mài)的。農(nóng)閑時(shí)，一般騎車(chē)挨家挨戶地去幫別人配鎖，掙點(diǎn)錢(qián)。第三戶：(1)每人的農(nóng)田不多，加上高速公路的修建，田地都被占用了，國(guó)家補(bǔ)貼4000元/畝。從明年起就沒(méi)有田地可用，全部被政府征用，每年700元/畝。一般種花生、蔬菜等作物，產(chǎn)量不高，全是自己吃的，一年收入不高。(2)家中二男一女(兒女)外出工作，其中一男和一女在xx城區(qū)的電視臺(tái)工作，由親戚介紹的，工資在800~1000元;一男在廣州的房地產(chǎn)工作，收入在1700元以上。電視臺(tái)工作的那位男的還沒(méi)有轉(zhuǎn)正，只有800元/月?？傮w來(lái)說(shuō)，比在家務(wù)農(nóng)改善好多。第四戶：(1)家有3、4畝農(nóng)田，4、5耕種。一般種水稻、花生和紅薯。以往水稻的年產(chǎn)量為900~1000公斤/畝，今年上半年大約只有350斤/畝，因?yàn)榻衲旮珊等彼?。水稻一局部用?lái)吃，一局部用來(lái)賣(mài)。紅薯主要是賣(mài)或喂豬。(2)主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)是賣(mài)水稻和紅薯，而空閑時(shí)也會(huì)做點(diǎn)小生意，一般都是在附近城鎮(zhèn)販菜、販米或販豬等。一般是夫妻倆一起去。(3)重視安康狀況，生病一定要看。3、小結(jié)：“三農(nóng)”問(wèn)題是中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展中的一個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題，它關(guān)系著我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立的成敗。“農(nóng)業(yè)興，百業(yè)興;農(nóng)民富，萬(wàn)家富;農(nóng)村定，天下定!”所以，我們一定要重視“三農(nóng)”問(wèn)題，想方設(shè)法解決“三農(nóng)”問(wèn)題。從上面的資料可以看出：(1)大局部農(nóng)戶對(duì)“三農(nóng)”政策并不理解。(2)局部農(nóng)戶對(duì)政府工作不理解。(3)農(nóng)戶的商業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)。(4)政府對(duì)農(nóng)村的支助較少。為此，我們可以通過(guò)以下途徑來(lái)改善：(1)加強(qiáng)政府政務(wù)的透明化，防止出現(xiàn)腐化現(xiàn)象。(2)加強(qiáng)“三農(nóng)”政策的宣傳力度，實(shí)在執(zhí)行黨中央一號(hào)文件。(3)加大投入新科技和新的管理體制，大力開(kāi)展“三高”農(nóng)業(yè)，進(jìn)步農(nóng)業(yè)消費(fèi)效益。(4)改變舊有的農(nóng)村體制，變個(gè)體開(kāi)展為整合全村資。(5)鼓勵(lì)開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，以此為龍頭疏導(dǎo)本地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售渠道。(6)加強(qiáng)城鄉(xiāng)結(jié)合的交通道路的建立，加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化。暑期社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)理論，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)理論、進(jìn)步自身才能的時(shí)機(jī)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、理解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到理論中去，進(jìn)步各方面的才能;另一方面可以積累工作經(jīng)歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以理解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)理論的看法以及透析大學(xué)生生活理論情況，從而結(jié)合馬克思哲學(xué)分析^p大學(xué)生社會(huì)理論所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)理論，在理論中見(jiàn)真知。在往后理論中能更好地接觸社會(huì)、理論自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找開(kāi)展的時(shí)機(jī)。調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)理論已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成局部，也決不能無(wú)視或放棄大學(xué)生社會(huì)理論。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)理論，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否表達(dá)理論與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)展展開(kāi)。調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)展調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒(méi)有上下之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是可以賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，如今都成為了大學(xué)生們可以承受的工作。有5%的同學(xué)認(rèn)為假設(shè)要參加社會(huì)理論，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占1%;如今大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)理論(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當(dāng)餐廳效勞員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或根本相符。可以使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到理論中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外理論才能;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。如今的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)歷對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。暑期家鄉(xiāng)社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告假期來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)別人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷……大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)理論的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)理論是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，理解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)理論活動(dòng)經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會(huì)理論活動(dòng)范圍，挖掘理論活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)理論與理解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面開(kāi)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)理論與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展奉獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。臨近放暑假的時(shí)侯，原方案向其他一些同學(xué)一樣找一份工作，但最后決定回到家鄉(xiāng)，幫久別的爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事情。這個(gè)假期我主要是幫爸媽做一些力所能及的事情，這樣讓我更深化的理解到我的家鄉(xiāng)，理解到農(nóng)村建立和家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的辛苦，還有家鄉(xiāng)教育事業(yè)得開(kāi)展情況，最后出于我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，我還理解到一些關(guān)于家鄉(xiāng)里人的安康狀況我的家鄉(xiāng)在甘肅省最南邊的一個(gè)小村莊，所屬的縣城叫文縣.我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的大山里，四周青山環(huán)繞，綠水長(zhǎng)流。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，大地一片寂靜，遠(yuǎn)處的稻田里傳來(lái)一陣陣青蛙和小蟲(chóng)子的嗚鳴聲。這里空氣清新、氣候宜人、民風(fēng)淳正、鄉(xiāng)風(fēng)文明……這樣的環(huán)境養(yǎng)育了我們村里質(zhì)樸勤勞的140多口人，我們村小,人少，地也少，但我們出產(chǎn)的東西可不少，我們縣城的蔬菜大多是我們村提供的，有時(shí)真會(huì)出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。就拿我家來(lái)說(shuō)，我家今年種了0.5畝地的番茄，0.3畝地的辣椒，還有0.3畝地的西瓜?？蓜e小看他們哦，采摘頂峰時(shí)，番茄一次摘了1400斤，辣椒一次摘了600斤。如今我主要介紹一下我在家?guī)椭烧训倪^(guò)程。暑假剛回家，我家的番茄就上市了，收獲番茄的過(guò)程，每隔兩天就要摘很繁瑣一回，否那么就會(huì)太紅容易軟也容易壞。采摘時(shí)，挑紅的〔略微青一點(diǎn)的也可以〕摘下來(lái)放在一個(gè)比擬結(jié)實(shí)不會(huì)變形的容器里，比方放在桶里，而且要輕拿輕放，這樣就不容易把它弄壞。一邊摘一邊摘好的集中到一個(gè)地方。把所有的摘完后，就開(kāi)場(chǎng)裝箱了，我們每家都有用來(lái)專(zhuān)門(mén)裝番茄的自制木箱，可以防止把番茄壓壞，但有一點(diǎn)就是比擬笨重。裝箱的時(shí)候，把比擬青的放在最底下，比擬紅的放在上面，一排排，一層層地?cái)[放上來(lái)?？蓜e小視裝箱這個(gè)工作哦，裝的好的話，長(zhǎng)的欠佳的都可以把它放的很好看，很惹人愛(ài)。技術(shù)不好不會(huì)裝的話，好番茄也可以裝的亂七八糟。裝的好的話而且可以裝很多，但不壓壞。裝完后看著一箱箱成品的番茄，那種收獲的感覺(jué)只有當(dāng)時(shí)才能體會(huì)，而其中的辛苦也只有爸媽知道，假設(shè)沒(méi)有之前的澆水施肥，也不會(huì)有如此收獲。兩個(gè)月的假期，我親身經(jīng)歷我家番茄的從有到無(wú)，從有到無(wú)，一共收獲一萬(wàn)多斤，我想假設(shè)不會(huì)由于各種因素導(dǎo)致減產(chǎn)的話，產(chǎn)量一定可以到達(dá)兩萬(wàn)斤。這就是我們收獲番茄的全過(guò)程，在這里我學(xué)到了很多，叫我知道爸媽的辛苦，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，感受也很多，有一次我們正在頂著大太陽(yáng)辛苦的干活，同村的大叔送來(lái)了一個(gè)大西瓜，那時(shí)我才懂得“雪中送炭君子少，錦上添花小人多。求人須取大丈夫，濟(jì)人須濟(jì)急時(shí)無(wú)”?！翱蕰r(shí)一滴如甘露，醉后添杯不如無(wú)?！钡恼嬲x?；始Z國(guó)稅，古已有之。直到今天，“交公糧”一詞，仍是中國(guó)農(nóng)民的口頭禪。在過(guò)去幾十年中，我國(guó)以犧牲農(nóng)民收入、農(nóng)村開(kāi)展的代價(jià)進(jìn)展了城市工業(yè)化建立，導(dǎo)致城鄉(xiāng)收入差距越拉越大。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“大蛋糕”中，占人口總數(shù)絕大多數(shù)的農(nóng)民不僅沒(méi)有得到相應(yīng)的好處，反而在某些方面還遭受著嚴(yán)重的“不公”。比方在稅制方面，城市和農(nóng)村一直實(shí)行的是“雙軌制”，廣闊農(nóng)民的稅負(fù)長(zhǎng)期高于城市居民。目前，我國(guó)是世界上專(zhuān)門(mén)面向農(nóng)民征收農(nóng)業(yè)稅的國(guó)家，總稅率達(dá)百分之八點(diǎn)四。隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大，全面取消農(nóng)業(yè)稅已是大勢(shì)所趨，不可阻擋。取消農(nóng)業(yè)稅，還在于它破除了對(duì)農(nóng)民的不平等待遇。人民群眾對(duì)這項(xiàng)民心工程感到非?？鞓?lè)。村民***告訴我，他家有4口人，耕種3畝地，年收入2萬(wàn)元左右。他說(shuō)：“如今農(nóng)民享受這么多優(yōu)惠政策，充分表達(dá)了黨和政府的親民、愛(ài)民。我們對(duì)黨和政府的農(nóng)村政策由衷地?fù)碜o(hù)！”這對(duì)我村的開(kāi)展有著重要的意義農(nóng)村中的教育問(wèn)題。教育是一個(gè)國(guó)家持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵。在中國(guó)這樣一個(gè)開(kāi)展中國(guó)家尤其應(yīng)加大對(duì)教育的投入和投資。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。因?yàn)閺娜昵稗r(nóng)村中就開(kāi)場(chǎng)執(zhí)行兩免一補(bǔ)政策,即對(duì)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困學(xué)生施行“兩免一補(bǔ)”(免費(fèi)提供教科書(shū)，免收雜費(fèi)，逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))，這走又一項(xiàng)惠及廣闊農(nóng)民的好政策，而且落實(shí)的比擬到位.老百姓都說(shuō)這是一件好事啊。這是關(guān)系到子孫后代的利國(guó)利民的大事。老百姓確實(shí)感受到了黨的溫暖。但其中我也發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)問(wèn)題，就是師資力量以及教學(xué)設(shè)施的問(wèn)題。第一，老師分布不合理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)老師調(diào)整權(quán)利在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間老師分布不合理，兩極分化嚴(yán)重。村小、條件差的學(xué)校老師緊缺，在職老師千方百計(jì)要求調(diào)出；城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學(xué)又人滿為患。第二，老師隊(duì)伍青黃不接，農(nóng)村小學(xué)老師工作生活的環(huán)境相對(duì)于城市小學(xué)來(lái)說(shuō)非常差，條件也相當(dāng)困難，老老師不斷退休，新老師不愿意到條件艱辛的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)老師緊缺。同時(shí)，農(nóng)村小學(xué)老師負(fù)擔(dān)也比擬重。一些生少、老師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一局部老師根本上是包班任教，無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位老師擔(dān)任，甚至還有一位老師擔(dān)任幾個(gè)年級(jí)課程的現(xiàn)象。老師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)老師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一局部時(shí)間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無(wú)法保證。還有，教育教學(xué)設(shè)施落后，很多農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，音樂(lè)課是老師唱一句，學(xué)生跟著唱一句，體育課要么是學(xué)生自己玩，要么是體育老師拿來(lái)一個(gè)籃球，幾十個(gè)學(xué)生打上40分鐘……不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了。舉一個(gè)例子，我姐姐她今年剛上班，所在的一個(gè)村小6個(gè)年級(jí)，只有4名老師，而還有一位老師經(jīng)常不來(lái)上課，學(xué)校就只有三位老師，就一個(gè)人帶了三、四兩個(gè)年級(jí)，而且所有的科目都是她一人擔(dān)任。我想，如此下去，就算老師再盡力，學(xué)生再努力，農(nóng)村教育仍然是一個(gè)大問(wèn)題。最后，出于我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，我還理解到一些關(guān)于家鄉(xiāng)里人的安康狀況。我發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)村里高血壓、心腦血管疾病的發(fā)病率逐日上升，高血壓的病人沒(méi)有注意控制血壓升降，在這個(gè)假期我知道最后開(kāi)展為腦出血死亡的病人就有兩三個(gè)。近年來(lái)，國(guó)家雖然有新農(nóng)村合作醫(yī)療保障，給農(nóng)民報(bào)銷(xiāo)醫(yī)療費(fèi)，使他們生病不怕去醫(yī)院，但是他們的知識(shí)仍然很缺乏，比方生了病那些東西該吃，那些東西不該吃，他們不是很清楚。我覺(jué)得應(yīng)該多向他們普及一些安康常識(shí)。雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)才能上有所提升.但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，這次的社會(huì)理論我的收獲很大，我常常被有思想、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有決策的農(nóng)民所感動(dòng)，更被他們的勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)所折服。感受也很多。我也感受到了農(nóng)民的樸素和勤勞?？傊ㄟ^(guò)這次社會(huì)理論，我對(duì)中國(guó)的農(nóng)村建立有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。這次社會(huì)理論活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深化而長(zhǎng)遠(yuǎn)的。我通過(guò)積極參加社會(huì)理論活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，真正到達(dá)了受教育，長(zhǎng)才干，作奉獻(xiàn)的目的。假期理論增強(qiáng)了我的辦事才能交往才能，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。法學(xué)社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告2023年1月28日至3月8日,在密云縣人民法院我參加了社會(huì)理論活動(dòng),在這期間我參與了一個(gè)交通事故現(xiàn)場(chǎng)清理引起的訴訟案件,通過(guò)自己的親身經(jīng)歷,我對(duì)道路交通平安事故的執(zhí)法與處理談一談自己的見(jiàn)解:國(guó)務(wù)院《道路交通事故處理方法》第八條規(guī)定"公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后,應(yīng)當(dāng)立即派員趕赴現(xiàn)場(chǎng),搶救傷者和財(cái)產(chǎn),勘查現(xiàn)場(chǎng),采取措施盡快恢復(fù)交通."這一規(guī)定賦予了交通管理機(jī)關(guān)處理交通事故現(xiàn)場(chǎng)的職權(quán),也明確了公安交通管理機(jī)關(guān)清理事故現(xiàn)場(chǎng)的原那么是搶救傷者和財(cái)產(chǎn),盡快恢復(fù)交通.下面就交通執(zhí)法工作中這一原那么的適用和把握進(jìn)展了深化的調(diào)查.一,案情主要內(nèi)容如下2023年1月的一天,內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)廣貿(mào)易貨棧(以下簡(jiǎn)稱(chēng)廣貨棧)雇傭司機(jī)尹某駕駛載有文具,小百貨,小電器等貨物的東風(fēng)牌大貨車(chē)由南向北行駛至我市國(guó)道密云段西大橋上時(shí),由于該車(chē)右后輪螺絲斷裂發(fā)生側(cè)翻,占用了兩條機(jī)動(dòng)車(chē)道(該路有三條機(jī)動(dòng)車(chē)道)和緊急停車(chē)帶.密云交通大隊(duì)接報(bào)案后派事故科民警趕赴事故地點(diǎn),清理現(xiàn)場(chǎng),疏導(dǎo)交通.為保證道路暢通,需要迅速清理貨物.現(xiàn)場(chǎng)民警緊急調(diào)來(lái)吊車(chē)和拖板車(chē),試將事故車(chē)輛連同貨物整體吊裝到拖板車(chē)上,但試了幾次均不成功,加之貨車(chē)翻在橋上,從橋上整體吊裝,貨物一旦散落到橋下非常危險(xiǎn).只能先卸下貨物,車(chē),貨分別吊裝清運(yùn).尹某及隨車(chē)裝卸工將捆綁貨物的繩子鋸斷卸下貨物.由于現(xiàn)場(chǎng)系國(guó)道主路,車(chē)流量大,并且以大型貨車(chē)居多,故民警回絕了尹某提出的人工清運(yùn)方式.先后調(diào)集,攔截了1輛鏟車(chē),5輛自卸車(chē),耗時(shí)4個(gè)多小時(shí),清運(yùn)7車(chē)次,至清晨8時(shí)30分將現(xiàn)場(chǎng)清理完畢,恢復(fù)交通.事故車(chē)及所載貨物運(yùn)至密云縣事故停車(chē)場(chǎng),由尹某及隨車(chē)人員保管.在清運(yùn)過(guò)程中,該車(chē)局部貨物發(fā)生損壞,后由于尹某等人保管不善和天氣下雨,存放在停車(chē)場(chǎng)的貨物也有局部喪失,受損.3天以后,廣貨棧在密云縣公證處見(jiàn)證下,與6名貨主共同對(duì)存放在停車(chē)場(chǎng)的貨物進(jìn)展清點(diǎn),后將所有貨物拉回赤峰市.2023年2月,廣貨棧向密云交通大隊(duì)申請(qǐng)國(guó)家賠償.密云交通大隊(duì)于同年3月作出事故科行為不違法確認(rèn)書(shū).2023年3月,廣貨棧向密云縣人民法院提起行政訴訟,懇求確認(rèn)事故科的清理行為違法,賠償損失38萬(wàn)余元.二,爭(zhēng)議焦點(diǎn):事故科民警在依法履行清理事故現(xiàn)場(chǎng)職責(zé)中有無(wú)濫用職權(quán)行為,是否應(yīng)當(dāng)承當(dāng)國(guó)家賠償責(zé)任原告提出,被告清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí),調(diào)來(lái)鏟車(chē)和翻斗車(chē)象鏟砂石一樣將貨物鏟裝到翻斗車(chē)上,翻卸到密云事故停車(chē)場(chǎng),致使貨物絕大局部損壞,局部喪失,給原告造成直接經(jīng)濟(jì)損失38萬(wàn)余元,被告的行為違犯了《道路交通事故處理方法》第八條,公安部《道路交通事故處理程序規(guī)定》第十六條的規(guī)定,屬違法行為,懇求法院依法確認(rèn)被告的行為違法.交通大隊(duì)事故科辯論認(rèn)為,原告單位的車(chē)輛在西大橋上發(fā)生故障,造成國(guó)道西大橋由東向西一帶主路和輔路嚴(yán)重堵塞;交通民警及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng),為保證勤務(wù)和交通暢通,采取措施清理了現(xiàn)場(chǎng),履行了公安機(jī)關(guān)的法定職責(zé),不構(gòu)成違法行為,懇求法院依法駁回原告的訴訟懇求.三,訴訟經(jīng)過(guò)密云縣人民法院經(jīng)開(kāi)庭審理后認(rèn)為,行政機(jī)關(guān)及其工作人員行使行政職權(quán)不僅應(yīng)當(dāng)符合法律,法規(guī),規(guī)章的明文規(guī)定,亦應(yīng)符合法律原那么.《道路交通事故處理方法》第八條規(guī)定:"公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后,應(yīng)當(dāng)立即派員趕赴現(xiàn)場(chǎng),搶救傷者和財(cái)產(chǎn),勘查現(xiàn)場(chǎng),搜集證據(jù),采取措施盡快恢復(fù)交通."這一規(guī)定賦予了公安交通管理機(jī)關(guān)處理事故現(xiàn)場(chǎng)的職權(quán),也明確了公安交通管理機(jī)關(guān)清理事故現(xiàn)場(chǎng)的原那么是搶救傷