山東省臨沂太平中學(xué)2023---2023學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中綜合測(cè)試題（無(wú)答案）一、選擇題(本大題共5小題，共分)1.下列詞語(yǔ)中，加下劃線字的注音都完全正確的一項(xiàng)是（）

A.雄姿（zī）箱篋（qiè）瓦礫（lì）能耐（lài）

B.瘧子（yào）鏤空（lòu）推崇（cóng）顫巍?。╟hàn）

C.傖俗（cāng）磐石（pán）贓物（zāng）張擇端（zé）

D.蟠龍（pān）鰲頭（áo）拂曉（fú）煞風(fēng)景（sh?。?.下列詞語(yǔ)中，字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.匍匐荒繆軒榭轉(zhuǎn)彎抹角

B.池沼綏靖船篙銳不可當(dāng)

C.鞠躬駐足阻遏月明風(fēng)輕

D.地窖建忘寒噤張皇失措3.下列句子中加下劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.測(cè)繪工作常是失之毫厘.差之千里，因此一定要十分準(zhǔn)確，絕不能粗心大意.

B.在這出話劇里，二十出頭的她扮演一個(gè)失去孩子的老嫗，言語(yǔ).動(dòng)作無(wú)不惟妙惟肖.

C.寫作文最忌諱提筆就寫，想到哪寫到哪，文章全無(wú)脈絡(luò)可言.要做到胸中有丘壑，一氣呵成.

D.攜二三好友，選一個(gè)曉風(fēng)殘?jiān)碌那宄浚畔聲?，放下成?jī)，去感受大自然帶給你的悠閑和愉悅吧！4.將下列句子組成一段話，排序正確的是（）

①它從靠近法國(guó)的日內(nèi)瓦向外擴(kuò)散，主要是沿汝拉山脈一線向東北蔓延，一直到東北面的沙夫豪森，在瑞士北半部遍地開花。

②但是制表業(yè)卻不是在瑞士土生土長(zhǎng)的。

③這種法國(guó)技藝和當(dāng)?shù)氐慕疸y首飾業(yè)相結(jié)合，就出現(xiàn)了瑞士的制表業(yè)。

④16世紀(jì)末，法國(guó)的宗教斗爭(zhēng)導(dǎo)致了一場(chǎng)大屠殺，追隨加爾文的胡格諾派教徒紛紛逃到瑞士，帶來(lái)了制造鐘表的技術(shù)。

⑤瑞士手表，無(wú)人不曉，而且都價(jià)格不菲。

A.⑤②④①③

B.⑤②④③①

C.④③②①⑤

D.④⑤②③①5.下列加下劃線詞語(yǔ)中，使用不妥的一項(xiàng)是（）

A.民中愛心小分隊(duì)組織學(xué)生去敬老院慰問(wèn)演出，遇見了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，江小白同學(xué)上前打招呼：老奶奶，您今年高壽?。?/p>

B.廠長(zhǎng)想了解職工的家庭生活近況，問(wèn)到財(cái)務(wù)處周會(huì)計(jì)：令尊的身體近來(lái)可好？

C.大家在小王家開懷暢飲后，小王依依不舍地將朋友們送至大門口，小李說(shuō)：天涼了，快回去吧，以后我們一定會(huì)經(jīng)常來(lái)寒舍造訪的！

D.初三畢業(yè)后，王曉菲將自己珍愛的漫畫《父與子》送與徐媛媛，并附言：媛媛惠存.二、語(yǔ)言表達(dá)(本大題共1小題，共分)6.請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照下列句子的形式，擬寫兩句，將段落補(bǔ)充完整。與一只蝶不期而遇，讓我了悟疼痛的破繭之后是美麗；與一朵花不期而遇，讓我明白勇敢的綻放之后是絢爛；，；，。三、現(xiàn)代文閱讀(本大題共1小題，共分)7.請(qǐng)你為下面這則新聞擬寫標(biāo)題，要求不超過(guò)26個(gè)字。新華網(wǎng)重慶頻道（記者李祥波）10月28日下午，重慶江北機(jī)場(chǎng)在北機(jī)坪舉行危險(xiǎn)品運(yùn)輸泄漏應(yīng)急聯(lián)合演練，這是國(guó)內(nèi)機(jī)場(chǎng)首次針對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行演練。本次演練模擬一貨機(jī)到達(dá)重慶機(jī)場(chǎng)后，卸貨的過(guò)程中，混雜在貨物中的鋰電池發(fā)生自燃。消防隊(duì)員在對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置時(shí)，發(fā)現(xiàn)疑似放射源發(fā)生泄漏。重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)隨機(jī)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并將情況上報(bào)重慶市環(huán)保局。經(jīng)過(guò)重慶機(jī)場(chǎng)和重慶市環(huán)保局的聯(lián)合處置，最終成功處置了這一事故。據(jù)了解，近年來(lái)，以筆記本電腦為代表的IT產(chǎn)品和傳統(tǒng)的化工類貨物成為重慶機(jī)場(chǎng)貨運(yùn)的“?？汀保舜窝菥毜闹饕康?，便是為了有效提升危險(xiǎn)品應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)機(jī)場(chǎng)和地方的協(xié)同處置能力。四、其他(本大題共2小題，共分)8.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一：溫家寶評(píng)價(jià)馬云：馬云是一個(gè)有理想的人，擁有不屈的靈魂。材料二：“阿里創(chuàng)辦至今15年，我們比較運(yùn)氣。這15年我們確實(shí)走得比較快，今天看過(guò)來(lái)還不錯(cuò)，但是期間犯的錯(cuò)，不亞于任何一家創(chuàng)辦業(yè)已二三十年的公司——可能比他們犯得還要多。但是，我們檢討自己比對(duì)時(shí)代的抱怨和指責(zé)要多，我們更正自己的速度很快。這十五年我自己也老了很多。我沒(méi)想到做企業(yè)會(huì)這么辛苦。當(dāng)然，我也覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，幸運(yùn)在我們有這樣的機(jī)會(huì)?！薄R云演講摘錄材料三：現(xiàn)在很多人一天的生活已經(jīng)跟馬云分不開了。上班，你會(huì)用“快的打車”；車上無(wú)聊，你會(huì)用手機(jī)里的蝦米網(wǎng)客戶端聽聽音樂(lè)；瀏覽新聞，你會(huì)用阿里云操作系統(tǒng)。有空刷新浪微博，逛淘寶店，團(tuán)購(gòu)一頓物美價(jià)廉的晚餐，順便利用余額寶賺點(diǎn)零花錢，都是美美的享受。按照馬云的設(shè)想，他擔(dān)任董事長(zhǎng)的物流，將在8小時(shí)內(nèi)，把你在淘寶購(gòu)買的“寶貝”送到你手里，只要你在中國(guó)。（1）2023年10月27日，在福布斯中文網(wǎng)發(fā)布的2023中國(guó)富豪榜中，阿里巴巴馬云以195億美元身家名列第一。請(qǐng)你結(jié)合材料一、材料二概括馬云成功的秘訣是什么？（2）在年度人物頒獎(jiǎng)禮上，作為《山花》的特派記者，請(qǐng)你結(jié)合材料三對(duì)馬云做一次簡(jiǎn)短的采訪。9.⑴青青園中葵，。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）⑵相顧無(wú)相識(shí)，。（王績(jī)《野望》）⑶，落日故人情（李白《送友人》）⑷存者且偷生，。（杜甫《石壕吏》）⑸，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）⑹？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）⑺霜落熊升樹，。（梅堯臣《魯山山行》）⑻誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！。（蘇軾《浣溪沙》）⑼杜甫被稱為“苦難詩(shī)人”，《春望》中，詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念己悲家，他的蒼老之態(tài)躍然紙上的詩(shī)句是：，。五、文言文閱讀(本大題共4小題，共分)桃花源記

陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。

10.解釋下面加下劃線詞語(yǔ)。⑴漁人甚異之（）⑵阡陌交通（）⑶便要還家（）⑷不足為外人道也（）

11.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。⑵此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

12.以下四種說(shuō)法，與原文不符的一項(xiàng)是（）

A.文章以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索：發(fā)現(xiàn)桃花源——探訪桃花源——離開桃花源——再尋桃花源，以時(shí)間先后為序.

B.文章第1自然段的景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會(huì)出現(xiàn)“奇境”，為漁人進(jìn)入桃源渲染了氣氛，也為桃源的美好作了鋪墊.

C.“具答之.便要還家，設(shè)酒殺雞作食.”這幾句語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，被省略的人稱應(yīng)是：（村中人）具答之，（村中人）便要還家，設(shè)酒殺雞作食.

D.漁人臨走時(shí)，桃源人叮囑說(shuō)“不足為外人道也”，是因?yàn)樘一ㄔ蠢锏娜撕ε率廊诉M(jìn)來(lái)干擾.破壞他們和平安寧的生活，不想把外面的人世紛爭(zhēng)帶進(jìn)桃花源.

13.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的一個(gè)若有似無(wú)的仙境，這個(gè)理想中的社會(huì)在當(dāng)時(shí)是不可能存在的。作者在文中多處涉筆將這個(gè)信息傳達(dá)給讀者，請(qǐng)你列舉其中兩處。六、現(xiàn)代文閱讀(本大題共9小題，共分)那些補(bǔ)在心上的暖包利民①前幾個(gè)月回老家，收拾東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)箱子里裝的，都是兩個(gè)女兒很小時(shí)穿過(guò)的衣服。有一年的時(shí)間，兩個(gè)女兒都是在奶奶家里。母親對(duì)兩個(gè)孫女的照料無(wú)微不至。一件件翻看那些小小的衣衫，仿佛女兒們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴在此處被補(bǔ)綴得極為完整。②而且，我發(fā)現(xiàn)，有的衣服上竟有著補(bǔ)丁。從沒(méi)見過(guò)女兒穿過(guò)帶補(bǔ)丁的衣服，我知道，那都是母親后補(bǔ)上去的，雖然孩子們不會(huì)再穿，可是，她卻依然讓衣服完整。那補(bǔ)丁也比我記憶中童年衣服上的好看了許多，各種彩布，各種形狀，有的與衣服渾然一體。看著這些補(bǔ)丁，仿佛看到了歲月深處，那些散碎的日月流年。③現(xiàn)在的孩子，再也沒(méi)人穿著帶補(bǔ)丁的衣服了，他們的新衣服那么多，就像每天都開出不同的花，卻是見不到花兒的陳舊與破落。而我的兒時(shí)，在黑土地的鄉(xiāng)下，本就不多的衣服上，卻是常常帶著補(bǔ)丁。仿佛我們成長(zhǎng)的身體都帶著尖刺，那些結(jié)實(shí)的粗布衣服都會(huì)被不經(jīng)意地刺出一個(gè)傷口。于是補(bǔ)丁便開始在衣服上生長(zhǎng)，一如那一堵土墻，在太陽(yáng)的腳步移動(dòng)中，上面漸漸開滿了樹影。④那時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得帶補(bǔ)丁的衣服有多難看，我們都心安理得地穿著，在風(fēng)起雨落中走過(guò)一年又一年。依然記得，在昏黃的燭燈下，母親縫補(bǔ)的情景，滿心的溫暖?，F(xiàn)在想來(lái)，雖然那時(shí)生活貧困，可是心里的幸福快樂(lè)，卻從沒(méi)有少過(guò)。那些補(bǔ)丁的色調(diào)和衣服本身雖然格格不入，卻從沒(méi)感覺(jué)別扭，反而補(bǔ)丁越多，越有些驕傲的情緒，覺(jué)得母親比別人的母親更勤勞。⑤后來(lái)，衣服上的補(bǔ)丁終于越來(lái)越少，就像那些曾經(jīng)的花兒依次謝落，卻再也不會(huì)重新綻放在我的歲月里。再后來(lái)，成長(zhǎng)的色彩彌漫，那些補(bǔ)丁也飄搖成很少想起的過(guò)往。去城里讀高中后，所有的衣服上早已沒(méi)有了補(bǔ)丁的痕跡。有一次，一件衣服在打球時(shí)劃破，便沒(méi)有再穿，周末時(shí)拿回了家里。母親很是可惜地說(shuō)，這么好的衣服，補(bǔ)補(bǔ)還能穿。只是，我卻固執(zhí)地不讓，母親也沒(méi)有不高興，還說(shuō)孩子長(zhǎng)大了知道好看賴看了。⑥不久后，一個(gè)同樣是家在農(nóng)村的男生，有一天便忽然穿了一件帶補(bǔ)丁的衣服，那補(bǔ)丁就在肩上的顯眼處。面對(duì)許多城里學(xué)生異樣的目光，他就那么坦然地坐在教室里，眼睛清澈得像六月的河流。只是，那一刻，那塊補(bǔ)丁卻刺痛了我的心，覺(jué)得自己很慚愧，仿佛丟掉了什么最珍貴的東西。⑦及至再回到家里，看著父親穿著那件被我扔掉的衣服，衣服上的破處，是一塊熟悉的補(bǔ)丁，心里再度疼痛。離那些無(wú)憂的歲月越來(lái)越遠(yuǎn)，有些丟掉的，卻是怎么也找不回來(lái)?？墒?，在更是無(wú)比懷念母親針線在衣上穿梭的時(shí)候，卻是在十多年以后，我在一個(gè)工地上當(dāng)力工。工作服經(jīng)常破損，我就自己借來(lái)針線，沒(méi)有可以用來(lái)縫補(bǔ)的布片，只好用線將破處邊綴起來(lái)。想起曾經(jīng)的童年，對(duì)比現(xiàn)在黯淡的心境，仿佛曾經(jīng)的每一塊補(bǔ)丁，都是我借以焐熱寒冷境遇的溫暖。⑧一個(gè)很暖的午后，母親竟來(lái)工地看我，看著我身上七零八落的工作服，便立刻幫我脫了下來(lái)。在她隨身攜帶的布包里，針頭線腦，布片紐扣，一應(yīng)俱全。隔著那么多的歲月，再次看到母親為我縫補(bǔ)衣服，母親專注的神情依舊，可是，那發(fā)間，卻已是泛起了雪白。穿上母親縫好的工作服，在工地上干活，心里一直涌動(dòng)著暖意，忽然覺(jué)得，生活，并不是那么凄涼。⑨去年的時(shí)候，有一次和母親逛街，忽然便發(fā)現(xiàn)母親在一直盯著一個(gè)行人的衣服看，那是一件很新潮的衣服，肩上有一處不同顏色的，極像縫上去的補(bǔ)丁。母親就看著那一處，眼神飄忽著。我知道，她想起了曾經(jīng)的日子，那些時(shí)光在她心上流過(guò)，如我般，留下了不可磨滅印痕。⑩有一次，和一些朋友聚會(huì)，大家就說(shuō)起了童年，也說(shuō)起了帶補(bǔ)丁的衣服，從而說(shuō)起了各自的母親。其中一個(gè)，他的母親剛剛過(guò)世一年，他聽我們講著，最后，他說(shuō)，現(xiàn)在才在很痛的回憶中明白，失去了母親，歲月便會(huì)有著永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的蒼涼。⑾是啊，母親就是在我們艱難時(shí)，添進(jìn)我們心頭的一份暖，一如當(dāng)年，她給我們縫下的那些補(bǔ)丁，幸福著所有成長(zhǎng)的年月。（選自包利民博客）

14.閱讀文章，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題中“補(bǔ)在心上的暖”的理解。

15.結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括與作者母親有關(guān)的“縫下補(bǔ)丁”的事件。

16.請(qǐng)你從修辭角度賞析文章第⑤段的劃線句?！耙路系难a(bǔ)丁終于越來(lái)越少，就像那些曾經(jīng)的花兒依次謝落，卻再也不會(huì)重新綻放在我的歲月里?！?/p>

17.結(jié)合全文，請(qǐng)你概括文章結(jié)尾段的作用。

18.文中的母親通過(guò)一塊塊補(bǔ)丁來(lái)溫暖“我”的心，你的母親也一定在用一些特殊的方式表達(dá)著她的愛，聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)你用優(yōu)美的文字把這份愛展現(xiàn)出來(lái)！梧桐樹①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對(duì)于它們的全體容貌，恐怕始終沒(méi)看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩(shī)云：“山遠(yuǎn)始為容。”我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。②當(dāng)春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的葉子，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺(jué)察其由禿枝變成綠葉，只有梧桐樹的樹葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)荨＂墼谙奶?，我又眼看綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長(zhǎng)得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠障；又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺(jué)得綠意實(shí)在太多了。古人說(shuō)“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。④一個(gè)月以來(lái)，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢!最初綠色黑暗起來(lái)，變成墨綠；后來(lái)又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃。北風(fēng)一吹，它們大驚小怪地鬧將起來(lái)，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來(lái)；后來(lái)成群地飛下一大批來(lái)，好像誰(shuí)從高樓上丟下來(lái)的東西。枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來(lái)、終于只搿幾根枝條，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的!我想起了古人的詩(shī)：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處?”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來(lái)，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢(shì)力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了!回黃轉(zhuǎn)綠事件多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。⑤但它們的主人，恐怕沒(méi)有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們，所有了它們，但都沒(méi)有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看見它們的容貌呢?何從感到它們的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知藝術(shù)也是不能被占有的。

19.自初夏至今，梧桐樹在我面前顯出了哪幾種容貌？請(qǐng)分點(diǎn)完整概括。夏初：夏天：秋天：

20.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析。①那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。__________________________________________________________________________________________________________________________________________②北風(fēng)一吹，它們大驚小怪地鬧將起來(lái)，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來(lái)；后來(lái)成群地飛下一大批來(lái)，好像誰(shuí)從高樓上丟下來(lái)的東西。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.本文寫梧桐樹，為什