第34頁共34頁2023優(yōu)秀數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告1000字2023優(yōu)秀數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告1000字。高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目的的才能構(gòu)造要求，圍繞如何到達所要求的職業(yè)才能.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān).先易后難，層層遞進，逐步進步”為突出特點的理論教學(xué)體系(如以下圖)。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：1.理論與理論相結(jié)合。理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點不同，理論教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目的。以崗位職業(yè)才能為中心來進展訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用才能，著重對經(jīng)歷技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)絡(luò)。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、工藝規(guī)程的根底上二，才能在實習(xí)中得心應(yīng)手，才會在理論中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習(xí)中堅持理論指導(dǎo)理論，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為理論活動的直接經(jīng)歷。2.理論內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性，，在實訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時安排、生素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的互相銜接，使實習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合，形成從認(rèn)識理論到專業(yè)操作技能訓(xùn)練理論，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用才能訓(xùn)練理論的理論教學(xué)體系。例如制圖測繪、機械設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都可以選用減速箱，做到內(nèi)容互相銜接前后連接，有利于學(xué)生形成從設(shè)計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn)，在前期先安排根本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析^p等消費及技術(shù)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè)設(shè)計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現(xiàn)模具設(shè)計、CAD造型、工藝編制、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品。優(yōu)秀2023數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告范文對于數(shù)控專業(yè)的實業(yè)生來說，寫好實習(xí)報告也許是有點難度，如何寫實習(xí)報告這一問題或許在困擾著不少的實習(xí)生，因此下文提供一篇數(shù)控機床實習(xí)報告來給一下，希望大家能掌握好實習(xí)報告怎么寫和解決到各位的煩惱光陰如流水，二周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實習(xí)給我的體會是：①通過這次實習(xí)我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。④這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。優(yōu)秀數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告范文光陰如流水，二周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實習(xí)給我的體會是：①通過這次實習(xí)我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。④這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和保護國家財產(chǎn)的自覺性，進步了我們的整體綜合素質(zhì)。⑥在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。2023數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告從分開學(xué)校出來實習(xí)已經(jīng)有一段日子了，這段時間對我而言是一種磨練也是增長社會經(jīng)歷的鍛煉，有了很多的認(rèn)識感觸也是非常的深化，總之，這次實習(xí)對以后的開展影響很深很遠。面對學(xué)校要求交的實習(xí)報告,不知道怎么來完成。上網(wǎng)來查找資料，可是都沒怎么大的收獲。說到實習(xí)，我卻不認(rèn)為是實習(xí)，自2023年8月到至今，已經(jīng)有九個月了。這是我人生第一次上班，或者說打工更為確切吧。這幾個月感受讓我不知道該怎樣來表述所經(jīng)歷的實習(xí)(打工)生涯。我進的是個五金廠，全稱為鋸成五金制品(深圳)主要從事的是衛(wèi)浴方面的產(chǎn)品，主要加工的材料是銅，當(dāng)然了這只是主要的，也有加工別的方面的產(chǎn)品，這就不多說了。這公司規(guī)模不是很大，中型企業(yè)吧，雖說中型但年收入也打破千萬(公司做季度報告時的數(shù)據(jù)),放到南寧也算是個大公司了吧我在這公司做的是數(shù)控操作工，數(shù)控系統(tǒng)主要是____的FANUC和三菱，車床是____機。這幾個月來上班是很辛苦的，起碼對從沒有步入社會的我而言。一天上11個小時的班，又都是站著的，剛來還不適應(yīng)的時候都是這樣想的我怕我長這么大站的時間加起來都沒有這幾個月的久，總是感慨人生的煩與累，幾次的想去辭工，但又退卻回來了。不是說留戀，也不是說要應(yīng)付學(xué)校的十個月的實習(xí)，而是怕，怕出去之后工作沒有著落，落腳的地方也找不到。可能是膽小了吧，但是我看到了有的朋友就是這般啊!所以我堅持忍下來了，時常這樣撫慰自己，要好好對待自己的第一份工作，要在這里學(xué)到些東西。悶的時候就休假找同學(xué)玩，這樣過得也不是很糟糕。記得對一朋友發(fā)了這樣一條短信：打工(指普通工)都是這樣累嗎?我想只要自己不覺得累，不想著累，那應(yīng)該不累的吧。可說得確是輕巧哦，但心理作用還是有一定的緩解才能的，不然也不能堅持到如今了。所讓我不能忍受的是上夜班，夜班在我心里產(chǎn)生了宏大的可怕陰影.。眼皮總是非常的沉重。曾幾何時，我們在學(xué)校瀟灑自在，無拘謹(jǐn)?shù)耐嫠?，夢想著自己以后的美妙，上課就上課，多的時間待在一起，互相調(diào)侃，純真的笑聲不斷在周圍發(fā)出。而如今呢，看到同學(xué)們臉上的愁容顯而易見。學(xué)校是應(yīng)該思念的，學(xué)校的學(xué)生時代是非常向往的，可是，可是我和我的同學(xué)們都不可能回去了的學(xué)生時代。這個社會是殘酷的，想要生存，就得要拼命工作。不知道以后會變什么樣子，不知道自己該要如何的做事，但是如今很明白的是，要好好生存，就得要努力工作。學(xué)校的我們和社會中的我們是沒有方法比的，人在不斷改變。上面所說的好似不是什么實習(xí)報告，有點消極但卻是我真實感受，就認(rèn)為是報告吧!在這廠也可以學(xué)習(xí)很多東西，首先的是對量具的進一步認(rèn)識和使用。在學(xué)校也是學(xué)習(xí)過但沒有在廠的嚴(yán)格和細心。量具的使用是非常慎重的，對使用者也是要求認(rèn)真，要是看錯，那么產(chǎn)品大多是報廢了的，也可能導(dǎo)致大批量報廢，精度要求都很高，品質(zhì)把關(guān)非常嚴(yán)，知道了一件產(chǎn)品的好壞要注意產(chǎn)品尺寸和看產(chǎn)品的外觀，兩者缺一不可，外觀不能有碰傷，也不能出現(xiàn)圖紙沒有的臺階之類還有就是尺寸必須是在公差范圍內(nèi)。有IpQC、FQC等專門負責(zé)，但做產(chǎn)品的是我們自己，所以操作者的責(zé)任心是必須時刻保持著的。最常用的量具就是游標(biāo)卡尺和千分尺，但也有很多要掌握的如高度尺、各種塞規(guī)做到通規(guī)通止規(guī)止。這方面開場進廠時候有同事和師傅為我們培訓(xùn)。然后就是學(xué)會看圖紙，那些尺寸是我們操作工來檢測的，防止出現(xiàn)超差。然后就是關(guān)鍵了，操作車床，雖然在學(xué)校在也操作過，但真的到了消費中總有些害怕師傅告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會發(fā)惹事故的，于是我明白了，標(biāo)準(zhǔn)的操作，是平安的重要保證!學(xué)校的時候不知道的按鍵，代表著什么意思怎么用在這里也漸漸琢磨懂點拉，知道了要在數(shù)控這方面有所成是必須下功夫的，什么事都不能不勞而獲。需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。數(shù)控實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，而是需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲。有些時候，有些事情，需要自己去堅持和承受，這就是成長所要付出的代價。但愿我的代價付出的時候回報也不要少。每個人都有自己的夢想，這個時候的我好似迷失拉，迷失在這殘酷的社會中，我還得要重新拾回我的夢想。2023數(shù)控技術(shù)專業(yè)實習(xí)報告一、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目的的才能構(gòu)造要求，圍繞如何到達所要求的職業(yè)才能.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān).先易后難，層層遞進，逐步進步”為突出特點的理論教學(xué)體系(如以下圖)。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：1.理論與理論相結(jié)合。理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點不同，理論教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目的。以崗位職業(yè)才能為中心來進展訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用才能，著重對經(jīng)歷技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)絡(luò)。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、工藝規(guī)程的根底上二，才能在實習(xí)中得心應(yīng)手，才會在理論中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習(xí)中堅持理論指導(dǎo)理論，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為理論活動的直接經(jīng)歷。2.理論內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性，，在實訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時安排、生素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的互相銜接，使實習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合，形成從認(rèn)識理論到專業(yè)操作技能訓(xùn)練理論，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用才能訓(xùn)練理論的理論教學(xué)體系。例如制圖測繪、機械設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都可以選用減速箱，做到內(nèi)容互相銜接前后連接，有利于學(xué)生形成從設(shè)計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn)，在前期先安排根本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析^p等消費及技術(shù)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè)設(shè)計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現(xiàn)模具設(shè)計、CAD造型、工藝編制、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品。理論性教學(xué)環(huán)節(jié)施行方案集中理論性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)到達人才培養(yǎng)目的的關(guān)鍵。為此，各辦學(xué)單位就理論性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點：1、必修課中可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的消費工義烏來料加工網(wǎng)藝過程和控制要求來制定實訓(xùn)方案，務(wù)使實訓(xùn)表達消費實際。2、綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心來制定實訓(xùn)方案，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件詳細安排實訓(xùn)內(nèi)容。*3、綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學(xué)單位根據(jù)資格證書考核的根本要求并結(jié)合消費實際，從實際消費中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績到達要求者方可獲得職業(yè)資格證書。4、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”老師擔(dān)任。集中理論環(huán)節(jié)一、《金工實習(xí)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分，為數(shù)控技術(shù)專業(yè)必修理論環(huán)節(jié)。安排專業(yè)課學(xué)習(xí)之前，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課及施工課程，并進展某些課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下良好的根底。(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)根本內(nèi)容及要求：①普通機械加工學(xué)習(xí)平安操作規(guī)程。理解切削加工的根本知識，理解普通機床組成、功用、特點;理解和掌握普通車床、銑床、刨床的使用方法，能正確地進展車床/銑床根本操作，進展簡單零件的加工。理解刀具的根本知識和刃磨方法。理解常用量具使用方法，并能進展正確操作。②現(xiàn)代加工技術(shù)理解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控線切割機床的根本組成，各局部的主要功能、特點，學(xué)習(xí)數(shù)控機床的根本編程方法，簡單操作方法。③鉗工掌握鉗工各項根本操作方法及所用工、卡、量具。掌握鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣的根本加工方法。理解機器部件裝配與拆卸方法。④焊接理解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過程;理解焊條的組成、作用和牌號規(guī)格，焊接工藝參數(shù)及其選擇。理解常見焊接缺陷的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。理解氣焊的原理物業(yè)管理員試題，所用設(shè)備及平安操作知識。能獨立進展根本操作。⑤鍛造理解鍛造消費的工藝過程、特點及應(yīng)用范圍;理解自由鍛的根本工序;理解鍛造過程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法。⑥鑄造理解砂型鑄造消費的工藝過程、特點及應(yīng)用范圍。理解砂型鑄造的根本知識。型砂、型芯砂等造型材料的組成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的構(gòu)造及制芯過程;澆注系統(tǒng)組成及各局部的主要作用。(二)金工實習(xí)的準(zhǔn)備1.實習(xí)前，由教學(xué)點根據(jù)教學(xué)方案，制定金工實習(xí)方案表，報省電大審批后，根據(jù)規(guī)定的時間安排、組織學(xué)生前往校辦工廠或校外實習(xí)基地實習(xí)。2.各分校教學(xué)點要做好實習(xí)前的發(fā)開工作，向?qū)W生講清實習(xí)目的、要求、內(nèi)容及平安本卷須知，宣布實習(xí)紀(jì)律，并組織學(xué)生討論。3.學(xué)生下廠前兩周，由分校教學(xué)點指定專人攜帶下廠學(xué)生的名冊到實習(xí)工廠聯(lián)安徽國際招標(biāo)公司系，并向工廠扼要介紹學(xué)生的根本情況。(三)實習(xí)指導(dǎo)人員的職責(zé)實習(xí)指導(dǎo)人員(含實習(xí)指導(dǎo)老師)在指導(dǎo)實習(xí)中要言傳身教，對學(xué)生嚴(yán)格要求，全面負責(zé)，實習(xí)育人;評定實習(xí)成績要客觀公正，并及時上報;實習(xí)完畢要做好小結(jié)，并主動征求學(xué)生對實習(xí)工作的意見，注意實習(xí)生的平安。(四)對實習(xí)生的要求1.實習(xí)中學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)守那么和實習(xí)工種的規(guī)定、要求、進度，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)。2.要聽從實習(xí)指導(dǎo)老師和工人師傅的指導(dǎo)，保護國家財產(chǎn)，節(jié)約水電，遵守平安技術(shù)規(guī)那么。如因違章操作，造成事故者，要追究責(zé)任，直至經(jīng)濟賠償。3.要遵守勞動紀(jì)律，不得遲到、早退，不無故缺勤。實習(xí)期間一般不得請假，如遇特殊情況，必須獲得書面證明，且經(jīng)指導(dǎo)老師和車間負責(zé)人批準(zhǔn)，否那么按曠課處理，無故缺席一天或遲到、早退三次者，取消該工種實習(xí)，成績評定為零數(shù)控機床編程視頻分。4.不得閱讀與實習(xí)無關(guān)的書籍。5.實習(xí)期間，應(yīng)主動參加工廠或車間安排的公益勞動，親密與工人師傅的關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì)。(五)金工實習(xí)期間學(xué)生的管理工作1.各分校教學(xué)點應(yīng)配合工廠做好實習(xí)期間學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、組織紀(jì)律等工作。2.金工實習(xí)必須按專業(yè)培養(yǎng)方案嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)時數(shù)，完成實習(xí)任務(wù)。3.實習(xí)完畢后，相關(guān)系應(yīng)進展總結(jié)。實習(xí)生應(yīng)寫出不少于5000字的實____結(jié)。(六)金工實習(xí)成績考核考核標(biāo)準(zhǔn)中各項成績均為百分制，在總評成績中所占的比例分別為：根本技能考核40%、根本知識考核(包括提問和書面測驗)20%、實習(xí)紀(jì)律及平時表現(xiàn)20%、實習(xí)報告20%。但其中任何一項成績?yōu)椴缓细?低于60分)者，總評成績?yōu)椴缓细瘛Ｉ鲜龉こ讨?，書面測驗和實習(xí)報告成績由實習(xí)老師評定，其余工程由實習(xí)指導(dǎo)師傅評定，最后由實習(xí)老師匯總dnf機械師覺悟任務(wù)，作為總評成績。假設(shè)同一學(xué)期實習(xí)多個工種，以各工種的平均成績作為總評成績，但其中有一個工種成績不合格(低于60分)者，總評成績?yōu)椴缓细?。二、《可編程控制器?yīng)用實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)4學(xué)分。本實訓(xùn)環(huán)節(jié)是以pLC應(yīng)用為核心的綜合實訓(xùn)。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的實際情況詳細組織實訓(xùn)。內(nèi)容大致包括：可以根據(jù)產(chǎn)品消費工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器，完成程序設(shè)計，并進展正確的使用和操作。三、《機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分，集中實訓(xùn)2周。為機電一體化專業(yè)必修理論環(huán)節(jié)。本實訓(xùn)環(huán)節(jié)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心的自命題綜合實訓(xùn)。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的硬件條件組織實訓(xùn)內(nèi)容。*四、《綜合實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分。綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學(xué)單位根據(jù)中國手工加工網(wǎng)資格證書考核的根本要求并結(jié)合消費實際，從實際消費中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績到達要求者方可獲得職業(yè)資格證書。五、畢業(yè)實習(xí)大綱畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進展設(shè)計的重要根底。畢業(yè)實習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，必須認(rèn)真對待。(一)目的及意義通過畢業(yè)實習(xí)，驗證和穩(wěn)固充實所學(xué)理論知識，加深對數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告對于數(shù)控專業(yè)的實業(yè)生來說，寫好實習(xí)報告也許是有點難度，如何寫實習(xí)報告這一問題或許在困擾著不少的實習(xí)生，因此下文提供一篇數(shù)控機床實習(xí)報告來給一下，希望大家能掌握好實習(xí)報告怎么寫和解決到各位的煩惱光陰如流水，二周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實習(xí)給我的體會是：①通過這次實習(xí)我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。④這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。數(shù)控實習(xí)報告：2023度數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告數(shù)控實習(xí)報告：___年度數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建一、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目的的才能構(gòu)造要求，圍繞如何到達所要求的職業(yè)才能.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān).先易后難，層層遞進，逐步進步”為突出特點的理論教學(xué)體系(如以下圖)。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：1.理論與理論相結(jié)合。理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點不同，理論教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目的。以崗位職業(yè)才能為中心來進展訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用才能，著重對經(jīng)歷技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)絡(luò)。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、工藝規(guī)程的根底上二，才能在實習(xí)中得心應(yīng)手，才會在理論中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習(xí)中堅持理論指導(dǎo)理論，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為理論活動的直接經(jīng)歷。2.理論內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性，，在實訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時安排、生素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的互相銜接，使實習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合，形成從認(rèn)識理論到專業(yè)操作技能訓(xùn)練理論，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用才能訓(xùn)練理論的理論教學(xué)體系。例如制圖測繪、機械設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都可以選用減速箱，做到內(nèi)容互相銜接前后連接，有利于學(xué)生形成從設(shè)計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn)，在前期先安排根本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析^p等消費及技術(shù)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè)設(shè)計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現(xiàn)模具設(shè)計、CAD造型、工藝編制、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品。理論性教學(xué)環(huán)節(jié)施行方案集中理論性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)到達人才培養(yǎng)目的的關(guān)鍵。為此，各辦學(xué)單位就理論性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點：1、必修課中可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的消費工義烏來料加工網(wǎng)藝過程和控制要求來制定實訓(xùn)方案，務(wù)使實訓(xùn)表達消費實際。2、綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心來制定實訓(xùn)方案，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件詳細安排實訓(xùn)內(nèi)容。*3、綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學(xué)單位根據(jù)資格證書考核的根本要求并結(jié)合消費實際，從實際消費中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績到達要求者方可獲得職業(yè)資格證書。4、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”老師擔(dān)任。集中理論環(huán)節(jié)一、《金工實習(xí)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分，為數(shù)控技術(shù)專業(yè)必修理論環(huán)節(jié)。安排專業(yè)課學(xué)習(xí)之前，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課及施工課程，并進展某些課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下良好的根底。(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)根本內(nèi)容及要求：①普通機械加工學(xué)習(xí)平安操作規(guī)程。理解切削加工的根本知識，理解普通機床組成、功用、特點;理解和掌握普通車床、銑床、刨床的使用方法，能正確地進展車床/銑床根本操作，進展簡單零件的加工。理解刀具的根本知識和刃磨方法。理解常用量具使用方法，并能進展正確操作。②現(xiàn)代加工技術(shù)理解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控線切割機床的根本組成，各局部的主要功能、特點，學(xué)習(xí)數(shù)控機床的根本編程方法，簡單操作方法。③鉗工掌握鉗工各項根本操作方法及所用工、卡、量具。掌握鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣的根本加工方法。理解機器部件裝配與拆卸方法。④焊接理解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過程;理解焊條的組成、作用和牌號規(guī)格，焊接工藝參數(shù)及其選擇。理解常見焊接缺陷的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。理解氣焊的原理物業(yè)管理員試題，所用設(shè)備及平安操作知識。能獨立進展根本操作。⑤鍛造理解鍛造消費的工藝過程、特點及應(yīng)用范圍;理解自由鍛的根本工序;理解鍛造過程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法。⑥鑄造理解砂型鑄造消費的工藝過程、特點及應(yīng)用范圍。理解砂型鑄造的根本知識。型砂、型芯砂等造型材料的組成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的構(gòu)造及制芯過程;澆注系統(tǒng)組成及各局部的主要作用。(二)金工實習(xí)的準(zhǔn)備1.實習(xí)前，由教學(xué)點根據(jù)教學(xué)方案，制定金工實習(xí)方案表，報省電大審批后，根據(jù)規(guī)定的時間安排、組織學(xué)生前往校辦工廠或校外實習(xí)基地實習(xí)。2.各分校教學(xué)點要做好實習(xí)前的發(fā)開工作，向?qū)W生講清實習(xí)目的、要求、內(nèi)容及平安本卷須知，宣布實習(xí)紀(jì)律，并組織學(xué)生討論。3.學(xué)生下廠前兩周，由分校教學(xué)點指定專人攜帶下廠學(xué)生的名冊到實習(xí)工廠聯(lián)安徽國際招標(biāo)公司系，并向工廠扼要介紹學(xué)生的根本情況。(三)實習(xí)指導(dǎo)人員的職責(zé)實習(xí)指導(dǎo)人員(含實習(xí)指導(dǎo)老師)在指導(dǎo)實習(xí)中要言傳身教，對學(xué)生嚴(yán)格要求，全面負責(zé)，實習(xí)育人;評定實習(xí)成績要客觀公正，并及時上報;實習(xí)完畢要做好小結(jié)，并主動征求學(xué)生對實習(xí)工作的意見，注意實習(xí)生的平安。(四)對實習(xí)生的要求1.實習(xí)中學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)守那么和實習(xí)工種的規(guī)定、要求、進度，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)。2.要聽從實習(xí)指導(dǎo)老師和工人師傅的指導(dǎo)，保護國家財產(chǎn)，節(jié)約水電，遵守平安技術(shù)規(guī)那么。如因違章操作，造成事故者，要追究責(zé)任，直至經(jīng)濟賠償。3.要遵守勞動紀(jì)律，不得遲到、早退，不無故缺勤。實習(xí)期間一般不得請假，如遇特殊情況，必須獲得書面證明，且經(jīng)指導(dǎo)老師和車間負責(zé)人批準(zhǔn)，否那么按曠課處理，無故缺席一天或遲到、早退三次者，取消該工種實習(xí)，成績評定為零數(shù)控機床編程視頻分。4.不得閱讀與實習(xí)無關(guān)的書籍。5.實習(xí)期間，應(yīng)主動參加工廠或車間安排的公益勞動，親密與工人師傅的關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì)。(五)金工實習(xí)期間學(xué)生的管理工作1.各分校教學(xué)點應(yīng)配合工廠做好實習(xí)期間學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、組織紀(jì)律等工作。2.金工實習(xí)必須按專業(yè)培養(yǎng)方案嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)時數(shù)，完成實習(xí)任務(wù)。3.實習(xí)完畢后，相關(guān)系應(yīng)進展總結(jié)。實習(xí)生應(yīng)寫出不少于5000字的實____結(jié)。(六)金工實習(xí)成績考核考核標(biāo)準(zhǔn)中各項成績均為百分制，在總評成績中所占的比例分別為：根本技能考核40%、根本知識考核(包括提問和書面測驗)20%、實習(xí)紀(jì)律及平時表現(xiàn)20%、實習(xí)報告20%。但其中任何一項成績?yōu)椴缓细?低于60分)者，總評成績?yōu)椴缓细瘛Ｉ鲜龉こ讨?，書面測驗和實習(xí)報告成績由實習(xí)老師評定，其余工程由實習(xí)指導(dǎo)師傅評定，最后由實習(xí)老師匯總dnf機械師覺悟任務(wù)，作為總評成績。假設(shè)同一學(xué)期實習(xí)多個工種，以各工種的平均成績作為總評成績，但其中有一個工種成績不合格(低于60分)者，總評成績?yōu)椴缓细?。二、《可編程控制器?yīng)用實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)4學(xué)分。本實訓(xùn)環(huán)節(jié)是以pLC應(yīng)用為核心的綜合實訓(xùn)。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的實際情況詳細組織實訓(xùn)。內(nèi)容大致包括：可以根據(jù)產(chǎn)品消費工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器，完成程序設(shè)計，并進展正確的使用和操作。三、《機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分，集中實訓(xùn)2周。為機電一體化專業(yè)必修理論環(huán)節(jié)。本實訓(xùn)環(huán)節(jié)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心的自命題綜合實訓(xùn)。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的硬件條件組織實訓(xùn)內(nèi)容。*四、《綜合實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分。綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學(xué)單位根據(jù)中國手工加工網(wǎng)資格證書考核的根本要求并結(jié)合消費實際，從實際消費中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績到達要求者方可獲得職業(yè)資格證書。五、畢業(yè)實習(xí)大綱畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進展設(shè)計的重要根底。畢業(yè)實習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，必須認(rèn)真對待。(一)目的及意義通過畢業(yè)實習(xí)，驗證和穩(wěn)固充實所學(xué)理論知識，加深對數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告2000字?jǐn)?shù)控技術(shù)也叫計算機數(shù)控技術(shù)，它是采用計算機實現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設(shè)備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現(xiàn)，均可通過計算機軟件來完成。近年來，隨著計算機技術(shù)的開展，數(shù)控技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，對其進展數(shù)控化改造，可以降低本錢，進步經(jīng)濟效益。為培養(yǎng)實際操作技能，進步我們的數(shù)控技術(shù)程度，成為一名合格的畢業(yè)生，為今后就業(yè)打下良好的根底，我來到xx鋼鐵集團進展數(shù)控實習(xí)。通過實際操練使我對數(shù)控技術(shù)有了更深化的理解，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控操作知識，掌握了一定的操作技能。在實習(xí)過程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就可以獨立操作了。以前的我們根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何消費出來的，看了通過數(shù)控技術(shù)所消費出來的產(chǎn)品，真是大開眼界!人類利用機器消費的程度是如此之高，太令人興奮!有這么先進的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們一定要更充分地利用好這一切，為自己儲藏一定的能量!通過實際動手才能的訓(xùn)練，我們深深體會到任何理論知識只有與理論相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為有可塑性的我們，不能單純地依靠書本，還必須到理論中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，文明的行為和解決問題的才能。在實習(xí)期間我們有很深的感觸，提早體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，雖然臟點累點，但重要的是我們有了收獲、有了成果。這正是“紙上得來終覺淺，投身理論見真知”。理論是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過實習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多工作常識，得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，實習(xí)是我們大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財富，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。我們很快就要步入社會，面臨就業(yè)了。就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。數(shù)控實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾個工種所要求我們鍛煉的那幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤奮自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達真正的目的。一個人成功與否取決于個人努力，但是一個好的起點和一個富有合作性的環(huán)境有很大的推動作用，幾個月的實習(xí)就這樣過去了，回想起實習(xí)生活真有點舍不得。通過實際操練使我們對數(shù)控技術(shù)有了更深化的理解，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控操作知識，掌握了一定的操作技能。在這里，我們由衷的感謝集團提供應(yīng)我們的這個實習(xí)時機!感謝實習(xí)老師的精心指導(dǎo)!你們辛苦了!!!通過這次實習(xí)我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了實習(xí)守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對我們的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必需要用理論去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在理論中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，理論才是永遠的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)歷，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我更應(yīng)該真人學(xué)習(xí)，將來成為一個出色的專業(yè)人才，這次實習(xí)讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺，投身理論覽真知”。2023數(shù)控技術(shù)實習(xí)日記從分開學(xué)校出來實習(xí)已經(jīng)有一段日子了，這段時間對我而言是一種磨練也是增長社會經(jīng)歷的鍛煉，有了很多的認(rèn)識感觸也是非常的深化，總之，這次實習(xí)對以后的開展影響很深很遠。面對學(xué)校要求交的實習(xí)報告,不知道怎么來完成。上網(wǎng)來查找資料，可是都沒怎么大的收獲。說到實習(xí)，我卻不認(rèn)為是實習(xí)，自XX年8月到至今，已經(jīng)有九個月了。這是我人生第一次上班，或者說打工更為確切吧。這幾個月感受讓我不知道該怎樣來表述所經(jīng)歷的實習(xí)(打工)生涯。我進的是個五金廠，全稱為鋸成五金制品(深圳)主要從事的是衛(wèi)浴方面的產(chǎn)品，主要加工的材料是銅，當(dāng)然了這只是主要的，也有加工別的方面的產(chǎn)品，這就不多說了。這公司規(guī)模不是很大，中型企業(yè)吧，雖說中型但年收入也打破千萬(公司做季度報告時的數(shù)據(jù)),放到南寧也算是個大公司了吧我在這公司做的是數(shù)控操作工，數(shù)控系統(tǒng)主要是____的fanuc和三菱，車床是____機。這幾個月來上班是很辛苦的，起碼對從沒有步入社會的我而言。一天上11個小時的班，又都是站著的，剛來還不適應(yīng)的時候都是這樣想的我怕我長這么大站的時間加起來都沒有這幾個月的久，總是感慨人生的煩與累，幾次的想去辭工，但又退卻回來了。不是說留戀，也不是說要應(yīng)付學(xué)校的十個月的實習(xí)，而是怕，怕出去之后工作沒有著落，落腳的地方也找不到?？赡苁悄懶×税桑俏铱吹搅擞械呐笥丫褪沁@般啊!所以我堅持忍下來了，時常這樣撫慰自己，要好好對待自己的第一份工作，要在這里學(xué)到些東西。悶的時候就休假找同學(xué)玩，這樣過得也不是很糟糕。記得對一朋友發(fā)了這樣一條短信：打工(指普通工)都是這樣累嗎?我想只要自己不覺得累，不想著累，那應(yīng)該不累的吧。可說得確是輕巧哦，但心理作用還是有一定的緩解才能的，不然也不能堅持到如今了。所讓我不能忍受的是上夜班，夜班在我心里產(chǎn)生了宏大的可怕陰影.。眼皮總是非常的沉重。曾幾何時，我們在學(xué)校瀟灑自在，無拘謹(jǐn)?shù)耐嫠?，夢想著自己以后的美妙，上課就上課，多的時間待在一起，互相調(diào)侃，純真的笑聲不斷在周圍發(fā)出。而如今呢，看到同學(xué)們臉上的愁容顯而易見。學(xué)校是應(yīng)該思念的，學(xué)校的學(xué)生時代是非常向往的，可是，可是我