七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元檢測(cè)題卷（編寫：鄭梅珍）（考試時(shí)間120分鐘總分150分）班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī)一、知識(shí)積累（40分）1、選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）（3分）A．旌旗（jīng)城鋪（pù）言訖（qì）B.石碣（jié）鐫刻（jùn）恍惚（hū）C．模仿（mó）脆弱（cuì）抽噎（yē）D.沙啞（yǎ）卓越（zhuó）簪子（zān）2、選出字形有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.隱匿麋鹿遠(yuǎn)循神鬼莫測(cè)B.拱服七竅石碣力倦神疲C.懿德過(guò)癮沉浸書聲瑯瑯D.嘟囔瞇縫拘瑾寥寥可數(shù)３、選出加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.笑容可掬（雙手捧著）無(wú)不駭然（驚懼的樣子）B.力倦神疲（累）身材頎長(zhǎng)（身體高）C.棄城而走（走開）孔武有力（勇敢）D.悉意經(jīng)營(yíng)（盡心盡意）卓越（優(yōu)秀超出一般）4、下列說(shuō)法正確的是（）（3分）A.《三國(guó)演義》中國(guó)古典四大名著之一。原名《三國(guó)志通俗演義》。元末明初小說(shuō)家羅貫中所著，是中國(guó)第一部筆記體歷史演義的小說(shuō)。B.《西游記》是明代小說(shuō)家吳承恩所寫的中國(guó)古代第一部現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。C.小說(shuō)是以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)三要素。D.《凡卡》的作者是法國(guó)著名作家契訶夫。5、下列成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.某網(wǎng)站官司過(guò)后，不僅賠了款，又失去了重要欄目，影響了人氣，可謂賠了夫人又折兵。B.摩梭族人早早燃起炊煙，向蒼天祈福，游客們情不自禁地加入歡快的舞蹈隊(duì)伍。C.我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？D.雖然沒(méi)有名角親自傳授指點(diǎn)，但他長(zhǎng)年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。6、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說(shuō)、詩(shī)歌、散文……等等，他都喜歡讀。B.燈光，不管是哪個(gè)人家的燈光，都可以給行人——甚至象我這樣的一個(gè)異鄉(xiāng)人——指路。C.我想咨詢一下明天是晴天還是下雨？D.學(xué)校舉行了《我最喜愛的老師》主題征文大賽。7、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字（4分）Xī（）微發(fā)jiǒng（）xīxīsūsū（）míng（）目8、修改下列病句，每句只改一處。（4分）⑴我們順利地按照張傅父教給的方法，排除了故障。改正：（2）無(wú)論你學(xué)習(xí)成績(jī)多么好，可是也不能以它作驕傲的資本。改正：9、給下列語(yǔ)段填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，（）不加節(jié)制地開采，必將加速地球礦產(chǎn)資源的枯竭。10、背誦默寫（10分）（1）子曰：“富與貴，是人之所欲也，，不處也。”（2）子曰：“不患無(wú)位，患所以立。，求為可知也?！保?）有君子之道四焉：“其行己也恭，其事上也敬，，其使民也義。（4）子曰：“，朋友信之，少者懷之?！保?）一簞食，一瓢飲，在陋巷，，回也不改其樂(lè)。（6）夫仁者，，己欲達(dá)而達(dá)人。（7）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，，則不復(fù)也?！保?）子曰：“道不行，。從我者，其由與？”子路聞之則喜。（9）是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，。（楊慎《臨江仙》）（10），長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）空城計(jì)①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，說(shuō)：“司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)!”時(shí)孔明身邊別無(wú)大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個(gè)消息，盡皆失色。②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)?？酌鱾髁?，教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語(yǔ)者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)?！笨酌髂伺Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。③卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無(wú)人。④懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛老師無(wú)軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)，今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退?！雹萦谑莾陕繁M皆退去。孔明見魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然，乃問(wèn)孔明日：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn);見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。⑥眾皆驚服曰：“丞相之機(jī)，神鬼莫測(cè)。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏伲魲壋嵌?，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也?！?、這篇課文的情節(jié)發(fā)展可分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)階段，用自己的話概括各個(gè)階段的主要內(nèi)容。(4分)2、閱讀課文第①段，說(shuō)說(shuō)作者在這里主要運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法?其作用是什么?(4分)3、諸葛亮為什么敢使“空城計(jì)”?請(qǐng)摘取原文句子回答。(2分)4、課文中三次寫到諸葛亮的笑，請(qǐng)分析第⑤段中的“撫掌而笑”是一種什么樣的笑，并分析人物當(dāng)時(shí)的心理。(2分)（二）課外閱讀（18分）吹喇叭①萬(wàn)屯小學(xué)教員崔大林竟成了個(gè)吹鼓手。②三間石頭房子校舍要倒了，學(xué)生嚇咆了。他給村主任跪下磕了三個(gè)響頭，村主任也跪下給他還了三個(gè)響頭，一禮還一禮，村里實(shí)實(shí)在在沒(méi)有錢。他一賭氣背上了只祖?zhèn)鞯睦茸咚姆?。風(fēng)餐露宿，勤學(xué)苦練，（）破了指頭，吹腫了腮，他把一腔心血都用在喇叭上了。喇叭成了他“化緣”的好伙計(jì)。他懂老調(diào)，識(shí)新譜，心靈手巧，在吹鼓手里他咸了頭把手。他給人家吹喜，給人家吹喪，給人家吹小兒滿月，給人家吹老人壽辰，給人家吹新屋落成，給人家吹開業(yè)典禮，還有……③好一只多味的喇叭；好一個(gè)五音縱橫、八面玲瓏的吹鼓手!④別人吹個(gè)喜盈門，他就吹個(gè)樂(lè)開懷；別人吹個(gè)悲傷切切，他就吹個(gè)哀思綿綿……崔大林技拔頭籌，藝高一等。他把那只喇叭吹得隨心所欲，得心應(yīng)手，能車?guó)Q馬嘶，人言鳥語(yǔ)。因此紅白喜事人家多愿請(qǐng)他，他有時(shí)也給人家加點(diǎn)額外的花活，出個(gè)新調(diào)調(diào)，添個(gè)新曲曲，這樣他的價(jià)碼自然比別人高了，賞錢也比別人領(lǐng)得多了。有一次一家大公司開業(yè)，他吹得特別賣力，在喇叭上加了不少花活，直把一街人都給拉了過(guò)來(lái)，公司的總經(jīng)理樂(lè)壞了，馬上賞給他一打兒大票。總經(jīng)理說(shuō)你這一陣子喇叭，比請(qǐng)了明星剪彩還有魅力?？纱薮罅中睦飬s像打翻了五味瓶，一時(shí)竟不知是個(gè)啥滋味。⑤崔大林的喇叭越吹越紅。崔大林的名氣越吹越大。崔大林的腰包越吹越鼓。⑥崔大林想他該回他的山村，兩年多來(lái)，他天天都惦著他的學(xué)生呢!樂(lè)團(tuán)請(qǐng)，公司聘，都沒(méi)有留住他。⑦他回到山村，把一兜子錢重重地往村主任桌上一（）說(shuō)，把萬(wàn)屯小學(xué)給修起來(lái)!村主任嚇了一跳，哪來(lái)這么多錢?吹來(lái)的。崔大林差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。什么?他見村主任未明白，操起喇叭在村主任頭上狠狠（）了一下，村主任才如夢(mèng)方醒。⑧待小學(xué)修好后，他坐在房頂上把喇叭使勁吹，吹個(gè)旭日東升、紅旗獵獵；吹個(gè)春回大地、書聲朗朗。吹來(lái)了輟學(xué)的學(xué)童，吹來(lái)了貧困的山民，吹得人們?nèi)呵榧?dòng)，熱淚盈眶。⑨望著這可愛的學(xué)生和鄉(xiāng)親，崔大林的喇叭早已哽咽難鳴了。1、請(qǐng)為文中這些句子的（）處選擇最貼切的一組詞語(yǔ)（）（3分）⑴（）破了指頭⑵把一兜子錢重重地往村主任桌上一（）說(shuō)⑶操起喇叭在村主任頭上狠狠（）了一下。A．劃、摔、敲B．劃、扔、打C．磨、摔、敲D．磨、扔、打2、第②段中，崔大林“給村主任跪下磕了三個(gè)響頭”中的“跪”“磕”兩個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了崔大林什么樣的心理?為什么村主任“也跪下給他還了三個(gè)響頭”？（4分）3、結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，說(shuō)說(shuō)“喇叭成了他“‘化緣’的好伙計(jì)”一句的含義。（3分） 4、林改行“做吹鼓手”動(dòng)機(jī)是：（用文中一句話來(lái)回答）（3分）___________________________________________________________________

5、這篇小說(shuō)主要運(yùn)用了___________、_____________、細(xì)節(jié)描寫等描寫方法刻畫人物形象。（2分）6、閱讀全文后，想想看：全文描寫的山村教師崔大林的形象為何能感人？下面是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的原因的分析。選出分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A作者字字含情地描畫了崔大林對(duì)山村教育事業(yè)的一片癡心。B作者著意描寫崔大林喜歡吹喇叭，終于成了藝高一籌的吹喇叭能手。C作者著意刻畫了崔大林心系山村學(xué)生，勤學(xué)苦練吹喇叭的鉆勁。D作者揭示了崔大林癡迷的不是“那一兜子錢”，而是那群嗷嗽待哺的山里娃的高尚情懷。三名著閱讀（10分）1、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（）（3分）A孫悟空打殺強(qiáng)盜，被唐僧趕回花果山，六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走行李。沙僧從觀音處找來(lái)悟空，真假猴王大戰(zhàn)，觀音、玉帝、唐僧、閻王等無(wú)法分辨；最后，如來(lái)佛識(shí)破六耳獼猴，悟空一棍將他打死，師徒團(tuán)聚。B朱紫國(guó)國(guó)王出榜文招醫(yī)，悟空揭了皇榜。他診斷了國(guó)王病情，開了藥方，命人抓藥，又讓豬八戒取來(lái)白龍馬的尿，讓沙僧取了鍋底灰，煉好丹藥，自己又親自上天庭請(qǐng)龍王降了“無(wú)根之水作藥引”。C黃眉老佛原本是彌勒佛的童子，手使一根由敲磬槌變成短軟狼牙棒。他趁佛祖不在家時(shí)，偷了金鐃、人種袋兩件寶貝，下界成精。此怪膽大妄為，假設(shè)雷音寺誘使唐僧師徒上當(dāng)，并把孫悟空扣在金鐃里。D“烏云壓頂夜森森，塔鈴兒響聲聲。夜色昏暗燈兒不明，知是寶塔第幾層。一片禪心悲眾僧，師徒掃塔情殷殷。驅(qū)除妖霧乾坤凈，換來(lái)晴空月兒明?！毕旅媸请娨晞?西游記》中的一首插曲的歌詞，所說(shuō)故事是在金平府慈云寺發(fā)生的。2、填空題（2分）（1）師徒四人進(jìn)入西梁國(guó)，唐僧和八戒口渴誤飲的水，腹痛有胎。（2）唐僧被蜘蛛精捆綁吊在梁上。悟空救出了唐僧，并火燒。3、簡(jiǎn)述比丘國(guó)救兒童的故事。（5分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（10分）1、修改下列請(qǐng)假條請(qǐng)假條劉老師：今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師務(wù)必批準(zhǔn)。此致2014年請(qǐng)假人：李明請(qǐng)找出四個(gè)需修改之處，并加以修改2、為提高同學(xué)閱讀的主動(dòng)性，學(xué)校準(zhǔn)備組織開展一次全校性的讀書活動(dòng)。（6分）（1）請(qǐng)你給這次活動(dòng)命一個(gè)名，以體現(xiàn)活動(dòng)主題。

（2分）

（2）在讀過(guò)的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

五、作文（60分）有人說(shuō)“童年是五彩斑斕的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是純真甜美的……”，也有人在童年里經(jīng)歷過(guò)悲傷、苦痛。你的童年是怎樣的？要求：①請(qǐng)敘述一件具體的事來(lái)展現(xiàn)你的童年。②題目自擬③字?jǐn)?shù)（600——800字）七年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第四單元測(cè)試題答案一、知識(shí)積累1、B2、D3、C4、C5、C6、B7、熹微發(fā)窘窸窸窣窣瞑目8、（1）將“順利地”調(diào)到“排除了障礙”前面（2）將“可是也”改成“都”9、礦物資源來(lái)說(shuō)，它（不是）上帝的恩賜，（而是）經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年，（甚至）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，（如果）不加節(jié)制地開采，必將加速地球礦產(chǎn)資源的枯竭。10、略二、閱讀（一）1、A.開端：司馬懿兵臨西城。B.發(fā)展：諸葛亮臨危施計(jì)。C.高潮：司馬懿中計(jì)。D.結(jié)局：諸葛亮釋計(jì)。2、對(duì)比。十五萬(wàn)大軍與“二千五百人，別無(wú)大將，只有一斑文官”對(duì)比表現(xiàn)出嚴(yán)峻的形勢(shì)，突出西城之險(xiǎn)。3、“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn);見如此模樣，疑有伏兵，所以退去?！?、是一種脫險(xiǎn)之后的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計(jì)矣。（二）1、D2、心系山村學(xué)生，憂心忡忡；無(wú)力解決山村小學(xué)危房困難，請(qǐng)求諒解。3、這里把“崔大林吹喇叭籌錢”比喻成“化緣”，寫出他心系村里學(xué)生，想籌錢給村里蓋學(xué)校。喇叭不僅是陪伴他的伙伴，而且成了實(shí)現(xiàn)心中理想的工具。4、“萬(wàn)屯小學(xué)給修起來(lái)！”5、動(dòng)作描寫、心理描寫6、B三、名著1、D2、（1）子母河（2）盤絲洞3、唐僧師徒四人去西天取經(jīng)路過(guò)比丘國(guó)，發(fā)現(xiàn)國(guó)王被妖魔所纏，身染重病?；栌沟膰?guó)王聽信妖言，要用一千多個(gè)男孩的心肝做藥引。為此傳下圣旨，命百姓選送小兒，裝入鵝籠，聽候使用。為了搭救孩童，孫悟空深入王宮，識(shí)破“國(guó)丈”和國(guó)王寵愛的“美后”是南極仙翁（壽星）所騎白鹿和一只白面狐精變化，于是施展神威，降伏白鹿，打死狐精。二妖現(xiàn)了原形，國(guó)王羞慚難當(dāng)。壽星趕來(lái)把白鹿收回。國(guó)王吃了壽星贈(zèng)送的棗兒，頓覺(jué)病愈。一千多個(gè)小孩的性命得救了，全城百姓感恩戴德。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用1、①“貴體欠安”改為“身體不適”；②刪去“務(wù)必”；③刪去“此致”或在“此致”下一行頂格補(bǔ)寫“敬禮”；④時(shí)間應(yīng)與請(qǐng)假人位置對(duì)調(diào)。2、（1）例：書香滿校園、與書為伴。（2）人物1分，理由3分。要體現(xiàn)人物的性格或思想等七年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第四單元測(cè)試題答題卷（考試時(shí)間120分鐘總分150分）班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī)一、知識(shí)積累（40分）1、（）2、（）3、（）4、（）5、（）6、（）（每題3分）7、（）（）（）（）（共4分，每空1分）8、（1）（2分）（2）（2分）9、（）（）（）（）（共4分，每空1分）10、（10分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）二、閱讀理解（30）（一）課內(nèi)閱讀（12分）1、（4分）2、（4分）3、（2分）4、（2分）（二）課外閱讀（18分）1、（）（3分）2、（4分）3、 （3分）4、________________________________________________________________（3分）5、、（2分）6、（