第2023幼兒園大班教學(xué)教案大全（7篇）2023幼兒園大班教學(xué)教案大全（7篇）

幼兒園學(xué)的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))。以下是小編準(zhǔn)備的2023幼兒園大班教學(xué)教案范文，歡迎借鑒參考。

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇1】

主題價(jià)值

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。端午節(jié)是中國(guó)首個(gè)入選世界非遺的傳統(tǒng)節(jié)日，在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中也唯有端午節(jié)注入了愛(ài)國(guó)主義精神，反映了民眾自古就有的國(guó)家意識(shí)和民族意識(shí)。端午節(jié)有著獨(dú)特的民族習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟、掛香囊、采草藥等民俗活動(dòng)，是幼兒所喜聞樂(lè)見(jiàn)的，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助幼兒更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，建設(shè)精神家園，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。我們借助“端午節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)日契機(jī)，開(kāi)展“濃濃端午情”主題活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷，為自己是中國(guó)人感到自豪，具有初步的歸屬感。

主題目標(biāo)

1、了解端午節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)習(xí)俗，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化感興趣。

2、通過(guò)分享、交流，能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)端午節(jié)來(lái)歷、習(xí)俗、故事的理解和感受。

3、積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受;在采摘蘆葦葉、艾蒿，制作香包、包粽子、參加賽龍舟活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成集中精力做事的習(xí)慣，對(duì)中草藥、傳統(tǒng)文化、民俗活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

4、探索協(xié)同坐爬的基本動(dòng)作，鍛煉腿部力量，體驗(yàn)堅(jiān)持到底、努力達(dá)成目標(biāo)的成功感，喜歡民間游戲。

5、在參與端午節(jié)慶祝活動(dòng)中體驗(yàn)親子之間合作交流的幸福感，感受民間節(jié)日特有的韻味和豐富的文化內(nèi)涵，有初步的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

1、語(yǔ)言閱讀區(qū)

閱讀圖書(shū)《端午節(jié)的故事》

自主閱讀繪本自主閱讀繪本，能用連貫的語(yǔ)言講述屈原一生的經(jīng)歷和偉大的成就，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。

端午趣事多

能大膽講述端午節(jié)習(xí)俗，表達(dá)自己對(duì)自己節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受。

2、美工制作區(qū)

五彩香囊

根據(jù)制作過(guò)程圖，用花布、針、線、太空棉等材料，制作出不同形狀的五彩香囊。

彩蛋

探索在蛋殼上涂色繪畫(huà)的技巧與步驟，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的美工材料在蛋殼上彩繪簡(jiǎn)單的圖案。

艾草菖蒲花環(huán)

引根據(jù)制作過(guò)程圖，用麻繩、冬青枝條、艾草、菖蒲、法桐果等材料制作出漂亮的端午辟邪花環(huán)。

3、音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

音樂(lè)《五月五，是端午》

能根據(jù)對(duì)音樂(lè)的理解選取自己喜歡的自制樂(lè)器，創(chuàng)造性的用動(dòng)作、表現(xiàn)

勞動(dòng)的景象。

4、益智游戲區(qū)

翻翻樂(lè)

在熟悉、了解端午節(jié)的習(xí)俗基礎(chǔ)上，能協(xié)商制定游戲規(guī)則，并能按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

歡樂(lè)過(guò)端午

能在觀察圖片、回憶和家人過(guò)端午情景的基礎(chǔ)上，嘗試用福祿貝爾玩具拼擺表現(xiàn)出人們歡樂(lè)過(guò)端午的熱鬧景象。

5、拼插搭建區(qū)端午習(xí)俗一條街

引導(dǎo)幼兒用艾草、菖蒲、香包、積木等創(chuàng)造性地表現(xiàn)端午節(jié)習(xí)俗一條街的熱鬧情景。

6、角色扮演區(qū)香包超市

創(chuàng)設(shè)“香包”，探索香包的制作方法，能根據(jù)香包的特點(diǎn)推銷(xiāo)香包，進(jìn)行簡(jiǎn)單的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。

教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

1、社會(huì)《話說(shuō)端午節(jié)》

2、語(yǔ)言《端午節(jié)的故事》

3、科學(xué)《神奇的艾草》

4、半日《自制香包》

5、音樂(lè)《五月五，是端午》

戶外體育活動(dòng)

體育活動(dòng)《舞龍》體育游戲《捉龍尾》

生活活動(dòng)

1、開(kāi)展“小巧手”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作香包、才當(dāng)、龍舟等端午節(jié)特殊物品。

2、關(guān)心家中的人和事，并與同伴交流，增進(jìn)與家人的感情。

3、開(kāi)展幫廚活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家和幼兒園里做一些力所能及的事，如：擇菜、包粽子、洗菜、刷碗等活動(dòng)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、室內(nèi)布置“端午商場(chǎng)真熱鬧”的場(chǎng)景。

2、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、香包等。

3、以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及

在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：可以是“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”

等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

家園社區(qū)

1、介紹主題活動(dòng)中需請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況搜集各種資源。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

3、請(qǐng)家長(zhǎng)入園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受端午節(jié)做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒田園采摘艾蒿，豐富對(duì)艾蒿的認(rèn)識(shí)，為幼兒提供親近自然的機(jī)會(huì)。

小班繪本語(yǔ)言《送大烏龜回家》劉凌優(yōu)質(zhì)課+有聲PPT課件+教案+音樂(lè)+說(shuō)評(píng)視頻

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇2】

大班綜合活動(dòng)：國(guó)王生病了

目標(biāo)：

1.通過(guò)細(xì)致的觀察畫(huà)面，理解故事的關(guān)鍵內(nèi)容。

2.嘗試運(yùn)用圖文匹配進(jìn)一步理解故事內(nèi)容并感知運(yùn)動(dòng)的好處。

3.學(xué)習(xí)用圖畫(huà)的形式與同伴合作設(shè)計(jì)自己一周的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。

準(zhǔn)備：

1.課件《國(guó)王生病了》

2.《我們?cè)O(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表》每組一份

3.美術(shù)用具

過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒在教師的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

2.閱讀故事

1)提問(wèn)引出故事《國(guó)王生病了》

__我們剛運(yùn)動(dòng)過(guò)和你沒(méi)運(yùn)動(dòng)前，身體感覺(jué)有什么不一樣呢

__冬天不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)會(huì)怎樣(生病)有一個(gè)國(guó)王也生病了，我們來(lái)看看他怎么生病了。

2)教師一邊播放課件，一邊講述故事。

__醫(yī)生給國(guó)王開(kāi)的處方，國(guó)王有沒(méi)有去做

__星期一~~星期日，別人在運(yùn)動(dòng)，國(guó)王在干嗎

__為什么國(guó)王的病沒(méi)有好，而其他的人都病倒了

3.引導(dǎo)幼兒再次完整的欣賞故事。

1)幫幼兒理請(qǐng)國(guó)王生病的前因后果，進(jìn)一不理解故事內(nèi)容。

2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己所理解的故事內(nèi)容，將運(yùn)動(dòng)表填完整。

4.請(qǐng)幼兒和同伴合作設(shè)自己的一周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。

1)除了醫(yī)生為國(guó)王提供的這寫(xiě)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你還知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它能使我們哪方面得到鍛煉呢

2)幼兒分小組繪畫(huà)，提示幼兒繪畫(huà)時(shí)要跟別人想的不一樣。

3)畫(huà)好后將自己設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目貼到《我們?cè)O(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表》里。

5.展示作品

__每組請(qǐng)一個(gè)代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與民間游戲，激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂(lè)

3、獎(jiǎng)牌一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、學(xué)大公雞走路

師：大公雞是怎樣走路的大公雞走路時(shí)雞冠豎起來(lái)，尾巴的羽毛翹起來(lái)，很神氣，我們一起學(xué)大公雞走一走，走成一個(gè)圓圈。(放音樂(lè))

2、做公雞操

天氣真好，我們一起來(lái)做個(gè)《公雞操》吧。

二、基本部分

1、自由探索斗雞的方法

師：大公雞們表現(xiàn)真棒，今天我們要玩一個(gè)《斗雞》的民間游戲。想一想，斗雞要幾個(gè)人玩對(duì)，斗雞要兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢還有什么斗雞的方法誰(shuí)來(lái)做一做動(dòng)作。

2、幼兒自由練習(xí)斗雞的方法

剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試現(xiàn)在就請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，一起玩一玩，想出不同的方法來(lái)玩。記?。阂魳?lè)一停，馬上回來(lái)圍圈站好。教師觀察幼兒玩法。

交流：你們是怎么玩的請(qǐng)你們來(lái)玩一玩。(請(qǐng)和別人玩的不一樣的小朋友)這幾個(gè)小朋友的玩法真有趣，我們也去學(xué)一學(xué)，玩一玩。(繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒想的動(dòng)作)

3、重點(diǎn)練習(xí)動(dòng)作：?jiǎn)文_跳

師：小公雞們用了很多的方法，真棒呀，今天我們就用一種方法來(lái)玩，就用單腳跳的那種，這也是我們爺爺奶奶小時(shí)候玩的游戲，就是把一條腿彎曲起來(lái)用雙手抓住腳，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對(duì)面小公雞的膝蓋，讓對(duì)方的腳落地，但自己不能掉下來(lái)，行嗎

我們先單腳練習(xí)一下。

請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)斗一斗，我們給他們加油!誰(shuí)贏了，她為什么說(shuō)她輸了。對(duì)了，斗雞的時(shí)候兩個(gè)手不能松開(kāi)，要用膝蓋去頂，還要保持平衡。

師：找個(gè)好朋友一起玩一玩吧，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

4、集中：我們要遵守規(guī)則，雙手要抓住一條腿，腳不能碰到地上，和好朋友對(duì)面對(duì)站好再一起玩一玩比一比。

5、比出斗雞大王

師：看來(lái)大公雞們個(gè)個(gè)都很厲害哦，現(xiàn)在我們要進(jìn)行斗雞比賽，爭(zhēng)奪“斗雞大王”。怎么玩呢所有的大公雞都一起比賽，大家找人頂，贏了繼續(xù)找，輸了退到邊上，最后剩下的一個(gè)就是“斗雞大王”。

三、結(jié)束部分(放音樂(lè)跳舞祝賀斗雞大王)

今天的斗雞大王是誰(shuí)戴上獎(jiǎng)牌。圍著斗雞大王祝賀一下。(邊做邊公雞狀邊圍圈走)

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞和交流，了解恐龍不同的外形特征。

2.能運(yùn)用有關(guān)恐龍的已有經(jīng)驗(yàn)，抓住不同恐龍的特征用水粉畫(huà)的形式進(jìn)行表現(xiàn)。

3.能大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)恐龍的興趣。

5.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)恐龍有初步的認(rèn)知;已有水粉作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：恐龍活動(dòng)視頻;恐龍圖片(霸王龍、劍龍、翼龍、梁龍、棘龍)、恐龍身體局部特征圖片;作畫(huà)工具

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1.小朋友你們知道恐龍嗎

2.看視頻：老師這里有一段有關(guān)恐龍的視頻，看看里面是不是有你認(rèn)識(shí)的恐龍。

二、觀察感知不同恐龍的外形特征

1.出示恐龍圖片：老師收集了這幾種恐龍的圖片，你能說(shuō)出它們的名字嗎除了這幾種恐龍，你還認(rèn)識(shí)哪些恐龍

2.剛才聊了恐龍朋友，接下來(lái)要請(qǐng)你們畫(huà)一畫(huà)恐龍。你最想畫(huà)哪些恐龍?jiān)鯓拥膩?lái)表現(xiàn)它的身體特征比如：霸王龍、劍龍、梁龍，它們的身體上最明顯的特征是什么(根據(jù)幼兒的回答將特征圖片擺在相應(yīng)的恐龍圖片下。)

三、幼兒大膽作畫(huà)

1.你可以畫(huà)自己喜歡的恐龍，也可以畫(huà)剛才我們說(shuō)到的恐龍。

2.今天我們用水粉顏料來(lái)畫(huà)，在使用顏料的時(shí)候要注意哪些事情

3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒能夠表現(xiàn)出恐龍的外形特征，大膽構(gòu)圖和配色，有想象力?？铸埉?huà)好后，可以添畫(huà)上一些植物，豐富畫(huà)面。

四、作品展示

1.你喜歡哪一只恐龍你看得出這是什么恐龍嗎

2.請(qǐng)小朋友相互交流，說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的恐龍。

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解月餅的外形特征及有關(guān)月餅的知識(shí)。

2、了解制作工藝，樂(lè)意自己嘗試制作月餅。

3、創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)大家團(tuán)聚一起品嘗月餅的和美、喜悅之情。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)前聯(lián)系好月餅制作食品店。

2、烤箱4只、制作月餅的相關(guān)材料若干。

3、各類(lèi)月餅若干。

4、攝像機(jī)一臺(tái)，組織幼兒收集各類(lèi)月餅圖片。

5、幼兒制作邀請(qǐng)書(shū)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加此活動(dòng)。

活動(dòng)：欣賞、了解月餅

1、展示幼兒各自帶來(lái)的月餅，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察月餅

提問(wèn)：你看到的月餅是什么樣子的

月餅上都有些什么

聞一聞，是什么味的

2、幼兒交流討論：你吃過(guò)的月餅是什么味道的

月餅餡都有哪些

每年的什么時(shí)候人們都要吃月餅人們?yōu)槭裁匆栽嘛?/p>

人們不僅自己買(mǎi)月餅，為什么還買(mǎi)月餅送給自己的親人

3、聽(tīng)錄音：吃月餅的原由

每年的八月十五“中秋節(jié)”吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來(lái)，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。每逢中秋，皓月當(dāng)空，全家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說(shuō)地，盡享天倫之樂(lè)。月餅，又稱(chēng)胡餅、宮餅、小餅、月團(tuán)、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來(lái)，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛(ài)吃些西瓜、水果等團(tuán)圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安!

4、幼兒品嘗月餅，放音樂(lè)《爺爺為我打月餅》，體驗(yàn)大家團(tuán)聚在一起品嘗月餅的幸福、快樂(lè)之情。

教學(xué)反思：

月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過(guò)程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問(wèn)題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)量詞。

2.通過(guò)自己創(chuàng)編量詞歌，進(jìn)一步鞏固使用量詞。

3.提高幼兒的語(yǔ)言理解能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.ppt課件：量詞歌

2.一封信(內(nèi)裝圖片)

3.幼兒用各種圖片，膠棒，白紙。

幼兒園課件

活動(dòng)過(guò)程

一、信件導(dǎo)入

1.配班老師送來(lái)一封信：寄給大一班的一封信。

2.教師打開(kāi)信：我看看是誰(shuí)給我們班小朋友寫(xiě)的信。

讀信：

親愛(ài)的小朋友，我是紅紅，周末，媽媽帶我到城了去了，給我買(mǎi)了一個(gè)衣服，一個(gè)褲子，還有一個(gè)鞋子。媽媽還買(mǎi)了很多好吃的呢，有一條雞腿，二只魚(yú)，三兩黃瓜，四把蘋(píng)果，請(qǐng)你們到我家來(lái)一起吃，好嗎

3.聽(tīng)了這封信，你想笑嗎為什么它可笑在哪里把什么詞說(shuō)錯(cuò)了。(量詞)

二、課件：量詞歌

1.我們一起來(lái)幫紅紅糾正一下吧，指導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出量詞。

一件衣服

一條褲子

一雙鞋

一根雞腿

兩塊魚(yú)排

四根黃瓜

三個(gè)蘋(píng)果

一枝香蕉(解釋?zhuān)阂恢?

2.量詞能不能說(shuō)錯(cuò)啊說(shuō)錯(cuò)了會(huì)怎樣(量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話。)

三、學(xué)習(xí)量詞歌

1.說(shuō)量詞

(1)你們會(huì)不會(huì)也把量詞說(shuō)錯(cuò)呢讓老師來(lái)考考你們。

(2)出示量詞歌里涉及到的物品，請(qǐng)幼兒逐一把正確的量詞說(shuō)出來(lái)。

2.誰(shuí)來(lái)想個(gè)好辦法幫助紅紅也學(xué)會(huì)說(shuō)量詞呢現(xiàn)在，我們用這些圖片來(lái)編一首量詞歌吧，請(qǐng)小朋友聽(tīng)好了。(教師示范念兒歌)

3.老師編得好嗎，你們聽(tīng)清楚了嗎老師編的兒歌里用到了哪些數(shù)字，

四、創(chuàng)編量詞歌。

1.量詞有許許多多，我們剛剛念到的只是其中的一小部分，如果想學(xué)會(huì)更多的量詞，就要編更多的量詞歌，你會(huì)編嗎

2.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，是怎樣編的要把數(shù)字1-10都要放進(jìn)去，最后結(jié)尾時(shí)要加上一句什么話

3.桌子上準(zhǔn)備了一些圖片，請(qǐng)小朋友兩人一組合作創(chuàng)編一首量詞歌?？梢?xún)扇松塘恳幌拢缓蟀褕D片貼紙上。編好了，就把你們編的量詞歌老師聽(tīng)。

五、幼兒創(chuàng)編量詞歌，教師巡回指導(dǎo)。

自然結(jié)束。

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇7】

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)：

《綱要》細(xì)則在大班語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)仿編、創(chuàng)編詩(shī)歌。由于大班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展處于詞匯量迅速增加的時(shí)期，利用flash的形式仿編詩(shī)歌的這一教學(xué)形式有益于幼兒感受到詩(shī)歌的溫馨、和諧、美好畫(huà)面感染幼兒的童心，并促進(jìn)幼兒大膽表達(dá)，能使其在表達(dá)中嘗試使用各種詞匯，在模仿中掌握句子的句式，因此，我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒按照……是……的梳子，梳著……的頭發(fā)的句式仿編詩(shī)歌。

2.感受仿編詩(shī)歌的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：按照句式……是……的梳子，梳著……的頭發(fā)，仿編詩(shī)歌。

(二)難點(diǎn)：理解詩(shī)句結(jié)構(gòu)，合理仿編。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前聽(tīng)本詩(shī)歌，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。

(二)物質(zhì)材料準(zhǔn)備：反映詩(shī)歌內(nèi)容的flash。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)學(xué)習(xí)并理解詩(shī)歌

1、媽媽為你梳頭發(fā)的時(shí)候，你喜歡嗎有什么感覺(jué)

2、欣賞flash邊帶領(lǐng)幼兒看，邊示范朗誦詩(shī)歌梳子?jì)寢層檬嶙邮嶂业念^發(fā)我也用梳子梳著媽媽的頭發(fā)風(fēng)是樹(shù)的梳子梳著樹(shù)的頭發(fā)船是海的梳子梳著海的頭發(fā)風(fēng)為什么是樹(shù)的梳子它是怎樣給樹(shù)梳頭發(fā)的

船為什么是海的梳子它是怎樣給海梳頭發(fā)的

重點(diǎn)：理解梳子與頭發(fā)的關(guān)系

3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒有感情、有語(yǔ)氣地朗誦。

(二)分析詩(shī)歌句式，為仿編做準(zhǔn)備

提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)歌句子里有哪些地方是一樣的有哪些地方是不一樣的

與幼兒共同小結(jié)：如果我們把詩(shī)歌里不一樣的地方繼續(xù)變一變，把他們做的事情繼續(xù)變一變，再把那些一樣的地方照著詩(shī)歌的樣子說(shuō)出來(lái)，那么我們小朋友也可以編出詩(shī)歌來(lái)，我們來(lái)試一試好不好

(三)仿編詩(shī)歌

1、想一想，生活中還有沒(méi)有這樣親密的好朋友一個(gè)是梳子一個(gè)是頭發(fā)

2、這些事情如果用詩(shī)歌里的話說(shuō)出來(lái)，可以怎樣說(shuō)

3、幼兒仿編，并用自己喜歡的方式記錄仿編內(nèi)容。

教師引導(dǎo)幼兒想象出與他人不同的梳子和頭發(fā)。重點(diǎn)突出梳子與頭發(fā)親密及內(nèi)在的關(guān)系。

4、請(qǐng)幼兒將自己最獨(dú)特、與他人不同的想象與大家分享，教師展示

5、集體共同選擇幾個(gè)有趣的內(nèi)容創(chuàng)編詩(shī)歌：

引導(dǎo)幼兒把仿編的詩(shī)句組合起來(lái)，形成一首新詩(shī)歌，有感情、有語(yǔ)氣地朗誦。

例：媽媽用梳子梳著我的頭發(fā)我也用梳子梳著媽媽的頭發(fā)小鳥(niǎo)是天空的梳子梳著天空的頭發(fā)小魚(yú)是大海的梳子梳著大海的頭發(fā)

六、活動(dòng)延伸：

(一)鼓勵(lì)幼兒將自己創(chuàng)編成的詩(shī)歌并與同伴和家長(zhǎng)分享。

(二)鼓勵(lì)幼兒用連環(huán)畫(huà)的方式表現(xiàn)自己創(chuàng)編的詩(shī)歌。

七、教師反