生物八年級(jí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)生物八年級(jí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)生物八年級(jí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)生物八年級(jí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)一、動(dòng)物的類群：一、動(dòng)物的類群：1、動(dòng)物的種類多樣，依據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎，可以分為兩大類：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。1、動(dòng)物的種類多樣，依據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎，可以分為兩大類：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。2、脊椎動(dòng)物假設(shè)從低級(jí)到高級(jí)的挨次排列，應(yīng)為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。2、脊椎動(dòng)物假設(shè)從低級(jí)到高級(jí)的挨次排列，應(yīng)為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。用鰓呼吸，用鰭游泳。44向用尾鰭，維持身體平衡用胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。5、某同學(xué)想做魚鰭有游泳中的試驗(yàn)，但一時(shí)找不到魚，便用一個(gè)模型來(lái)代替，這樣的試驗(yàn)叫做模擬試驗(yàn)。5、某同學(xué)想做魚鰭有游泳中的試驗(yàn)，但一時(shí)找不到魚，便用一個(gè)模型來(lái)代替，這樣的試驗(yàn)叫做模擬試驗(yàn)。同時(shí)用皮膚關(guān)心呼吸。這類動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。同時(shí)用皮膚關(guān)心呼吸。這類動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。7、鳥類的特征：體表被羽毛，前肢變?yōu)橐?，體內(nèi)有氣囊，7、鳥類的特征：體表被羽毛，前肢變?yōu)橐恚w內(nèi)有氣囊，體溫高而恒定。體溫高而恒定。8、鳥類適天飛行的特點(diǎn)如下：8、鳥類適天飛行的特點(diǎn)如下：(1)身體外表：呈流線型，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐?，翼呈扇面?gòu)造，外表積大，可以扇動(dòng)空氣而飛行。(1)身體外表：呈流線型，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐?，翼呈扇面?gòu)造，外表積大，可以扇動(dòng)空氣而飛行。(2)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：骨薄，長(zhǎng)骨中空，胸骨突出，稱為龍骨突，有興旺的胸肌。(2)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：骨薄，長(zhǎng)骨中空，胸骨突出，稱為龍骨突，有興旺的胸肌。(3)呼吸系統(tǒng)：特有的呼吸方式雙重呼吸，主要靠的構(gòu)造是(3)呼吸系統(tǒng)：特有的呼吸方式雙重呼吸，主要靠的構(gòu)造是(4)消化系統(tǒng)：食量大，直腸短。(4)消化系統(tǒng)：食量大，直腸短。(5)循環(huán)系統(tǒng)：心臟功能強(qiáng)勁。這些特點(diǎn)打算了鳥類可以快速而且長(zhǎng)期的飛行。(5)循環(huán)系統(tǒng)：心臟功能強(qiáng)勁。這些特點(diǎn)打算了鳥類可以快速而且長(zhǎng)期的飛行。9、哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)：除個(gè)別的種類外，都具有體表被毛、分為胸腔的腹腔;兔的牙齒分為門齒和臼齒，其作用分別是切斷性相適應(yīng)的。9、哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)：除個(gè)別的種類外，都具有體表被毛、分為胸腔的腹腔;兔的牙齒分為門齒和臼齒，其作用分別是切斷性相適應(yīng)的。、動(dòng)物種類特別多，但只有兩種是恒溫動(dòng)物，它們是鳥類、動(dòng)物種類特別多，但只有兩種是恒溫動(dòng)物，它們是鳥類和哺乳類。11、我們學(xué)過(guò)的無(wú)脊椎動(dòng)物從低級(jí)到高級(jí)的挨次是原生動(dòng)11、我們學(xué)過(guò)的無(wú)脊椎動(dòng)物從低級(jí)到高級(jí)的挨次是原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物(如蚯蚓)、(節(jié)肢動(dòng)物)分三類：(1)昆蟲(2)甲殼動(dòng)物，如蝦、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物(如蚯蚓)、(節(jié)肢動(dòng)物)分三類：(1)昆蟲(2)甲殼動(dòng)物，如蝦、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)、腔腸動(dòng)物的特點(diǎn)是有口無(wú)肛門。舉例海蜇、海葵、珊瑚、腔腸動(dòng)物的特點(diǎn)是有口無(wú)肛門。舉例海蜇、海葵、珊瑚蟲等。13下完成的;呼吸是靠潮濕的體壁進(jìn)展的。將兩條蚯蚓分別放于光13下完成的;呼吸是靠潮濕的體壁進(jìn)展的。將兩條蚯蚓分別放于光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，運(yùn)動(dòng)速度在硬紙板上的快。1414足和觸角分節(jié)。(外骨骼的作用有二，分別是防止水份的散失和保護(hù)身體內(nèi)部松軟的器官。)(外骨骼的作用有二，分別是防止水份的散失和保護(hù)身體內(nèi)部松軟的器官。)、昆蟲的特點(diǎn)是：身體分為頭、胸、腹三局部，胸部有三、昆蟲的特點(diǎn)是：身體分為頭、胸、腹三局部，胸部有三對(duì)足和兩對(duì)翅。二、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)：二、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)：、高級(jí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)成一般是骨、骨骼肌和骨連結(jié)。、高級(jí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)成一般是骨、骨骼肌和骨連結(jié)。骨骼肌供給動(dòng)力。17、關(guān)節(jié)的構(gòu)成有關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三局部。關(guān)節(jié)的17、關(guān)節(jié)的構(gòu)成有關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三局部。關(guān)節(jié)的特點(diǎn)有結(jié)實(shí)性和敏捷性。特點(diǎn)有結(jié)實(shí)性和敏捷性。、人在完成曲肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌收縮，同時(shí)肱三頭肌舒、人在完成曲肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌收縮，同時(shí)肱三頭肌舒張，共同完成了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。、運(yùn)動(dòng)的完成是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的完成是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動(dòng)所附著的骨圍圍著關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。三、動(dòng)物的行為：三、動(dòng)物的行為：、動(dòng)物的行為按表現(xiàn)可分為攻擊行為、防范行為、生殖行、動(dòng)物的行為按表現(xiàn)可分為攻擊行為、防范行為、生殖行為、貯食行為等。21、動(dòng)物的行為按****可分為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。21、動(dòng)物的行為按****可分為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。22、先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳因素掌握的。22、先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳因素掌握的。、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的根底上，通過(guò)環(huán)境的作用，由、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的根底上，通過(guò)環(huán)境的作用，由牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩釣白蟻。有的有等級(jí)。、白蟻的群體中有四種蟻，即工蟻、雄蟻、后蟻和兵蟻。、白蟻的群體中有四種蟻，即工蟻、雄蟻、后蟻和兵蟻。四種蟻是喂養(yǎng)其它三種蟻的是工蟻。26、具有社會(huì)行為的動(dòng)物，傳遞信息的方式有聲音、氣味和26、具有社會(huì)行為的動(dòng)物，傳遞信息的方式有聲音、氣味和動(dòng)作三種。動(dòng)作三種。四、動(dòng)物的作用四、動(dòng)物的作用2727持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。、動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。、目前，人們認(rèn)為動(dòng)物中最為抱負(fù)的生物反響器是“乳房、目前，人們認(rèn)為動(dòng)物中最為抱負(fù)的生物反響器是“乳房生物反響器”。它的優(yōu)點(diǎn)是少本錢，少環(huán)節(jié)，少污染。3030制造薄殼。五、細(xì)菌和真菌五、細(xì)菌和真菌3131面。(具體見P55)、培育菌落的方法有四步：配制培育養(yǎng)基、高溫滅菌、接、培育菌落的方法有四步：配制培育養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培育。、細(xì)菌和真菌的生活也需要肯定的條件，如水分、適宜的、細(xì)菌和真菌的生活也需要肯定的條件，如水分、適宜的溫度和有機(jī)物。3434、細(xì)菌的形態(tài)有三種：球形、桿形和螺旋形，故細(xì)菌也有、細(xì)菌的形態(tài)有三種：球形、桿形和螺旋形，故細(xì)菌也有、細(xì)菌的構(gòu)造類似于植物細(xì)胞，即有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)、細(xì)菌的構(gòu)造類似于植物細(xì)胞，即有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)的莢膜，有的還有為抵抗不良環(huán)境的芽孢。、真菌的形態(tài)各異，緣由是有的是單細(xì)胞的，如酵毒菌，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核。故真菌也稱真核生物(已有了、真菌的形態(tài)各異，緣由是有的是單細(xì)胞的，如酵毒菌，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核。故真菌也稱真核生物(已有了真正的細(xì)胞核)。3838被風(fēng)吹散。、細(xì)菌有的對(duì)人類有利，少數(shù)對(duì)人類有害。有利的如制作動(dòng)物供給VB12、細(xì)菌有的對(duì)人類有利，少數(shù)對(duì)人類有害。有利的如制作動(dòng)物供給VB12和VK。有害的方面，有的能使為和動(dòng)物患病，如菜變壞。40、真菌同樣如此，有的真菌對(duì)人類有利，如制作面包要用40、真菌同樣如此，有的真菌對(duì)人類有利，如制作面包要用萎病等也是真菌引起的。萎病等也是真菌引起的。41、細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖。41、細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖。4242生和共生。43、區(qū)分寄生、共生和腐生43、區(qū)分寄生、共生和腐生假設(shè)借居對(duì)象是死的，如枯枝敗葉，即為腐生;是活是，即為使患甲癬的真菌;假設(shè)雙方互利互惠，即為共生。假設(shè)借居對(duì)象是死的，如枯枝敗葉，即為腐生;是活是，即為使患甲癬的真菌;假設(shè)雙方互利互惠，即為共生。44、熟記幾種共生的例子：44、熟記幾種共生的例子：(1)豆類作物和根瘤菌：豆類作物為其供給有機(jī)物，根瘤菌則供給含氮肥的無(wú)機(jī)鹽。(1)豆類作物和根瘤菌：豆類作物為其供給有機(jī)物，根瘤菌則供給含氮肥的無(wú)機(jī)鹽。(2)動(dòng)物和大腸桿菌：動(dòng)物為其供給有機(jī)物，大腸桿菌則提供維生素(2)動(dòng)物和大腸桿菌：動(dòng)物為其供給有機(jī)物，大腸桿菌則提供維生素B12和維生素K。(3)地衣：藻類植物為真菌供給有機(jī)物，真菌則供給水和無(wú)機(jī)鹽。(3)地衣：藻類植物為真菌供給有機(jī)物，真菌則供給水和無(wú)機(jī)鹽。45、區(qū)分青霉和曲霉：一看孢子形態(tài)，掃帚狀的為青霉，放45、區(qū)分青霉和曲霉：一看孢子形態(tài)，掃帚狀的為青霉，放射狀狀的為曲霉;二看顏色，青綠色的為青霉，其它顏色的為曲霉。射狀狀的為曲霉;二看顏色，青綠色的為青霉，其它顏色的為曲霉。46、酵母菌能夠分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。46、酵母菌能夠分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。4747具體方法，如高溫滅菌、腌制、滲透保存等。4848為二氧化碳和水，在無(wú)氧的條件下能分解為甲烷。六、生物的多樣性六、生物的多樣性科、屬、種。其中的單位是界。、分類單位越大，包含的種類越多，其中生物相像的特征、分類單位越大，包含的種類越多，其中生物相像的特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。52、馬在生物上的地位是(見書)。52、馬在生物上的地位是(見書)。53、桃在分類上的地位是(見書)。53、桃在分類上的地位是(見書)。5454的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的的多樣性。的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的的多樣性。的美稱。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。57571500然保護(hù)區(qū)，為保護(hù)完整的溫帶森林系統(tǒng)的長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)。、為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼公布了《中華人民共和、為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼公布了《中華人民共和綱要》等法律和文件。環(huán)境污染、生物入侵。60、當(dāng)前生物多樣性面臨的主要威逼是人為破壞。60、當(dāng)前生物多樣性面臨的主要威逼是人為破壞。生物八年級(jí)學(xué)習(xí)方法生物八年級(jí)學(xué)習(xí)方法歸納歸納根本學(xué)問(wèn)的歸納、習(xí)題歸納和特別學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納。根本學(xué)問(wèn)的歸納、習(xí)題歸納和特別學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納。根本學(xué)問(wèn)的歸納就是把書本上的全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)有條理的排列更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。根本學(xué)問(wèn)的歸納就是把書本上的全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)有條理的排列更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你你生疏課本、把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你你生疏課本、把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真查看就可以了。剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”?？荚嚽罢J(rèn)真查看就可以了。生物八年級(jí)學(xué)習(xí)技巧生物八年級(jí)學(xué)習(xí)技巧11把握根本學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，“先記憶，后理解”點(diǎn)。點(diǎn)。數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對(duì)于生數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光