Word-27-一年級新學期班級工作計劃

一班級新學期班級工作方案7篇

一班級的同學是從布滿天真，稚趣的。怎樣帶好這一群可愛的孩子們呢？這就是對一個班主任的挑戰(zhàn)。下面給大家?guī)硪话嗉壭聦W期班級工作方案，盼望大家能夠喜愛。

一班級新學期班級工作方案篇1

剛踏入學校大門的一班級學校生,對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應，同學沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其生疏，為了使同學能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育，本學期重點是對同學進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使同學講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學校生，特制定本學期班級工作方案。

一、班級基本狀況：

本班現(xiàn)有同學37人，孩子們剛從幼兒成為學校生,經(jīng)受著生理和心理進展的重要轉折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：同學自控力量較低,留意力簡單分散；部分同學常常會消失“違規(guī)”現(xiàn)象；伙伴之間往往以玩為主題,常常消失打鬧,告狀等現(xiàn)象；在學習活動方面,他們具有劇烈的奇怪???心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有深厚的嬉戲顏色。

二、工作措施

（一）抓好同學的常規(guī)教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。

良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒.一班級同學年齡尚小，對學校的許多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、奇怪???、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班制定了班規(guī)兒歌,并組織同學進行理解背誦,從文明禮貌、學習

態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對同學進行訓練和指導,嚴抓同學的日常行為規(guī)范.老師要時刻想著同學，從心理學的角度去理解同學，引導他們熟悉學校、喜愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。使同學從小養(yǎng)成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的力量.

1、向同學進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細聽從老師的支配。訓練同學不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在樓道和教室嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進行平安教育。由于一班級孩子頑皮好動,缺乏自我愛護意識.因此,增加同學的平安意識行為是本學期工作的重中之重.的確加強平安紀律教育,教育同學課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒，沒有老師指導不得攀爬單雙杠，以免發(fā)生危急，在校時間嚴禁隨便出校門。廁所存在平安隱患，提示同學們上廁所時千萬留意平安，剛入學時老師領著同學上廁所，并對同學進行現(xiàn)場教育。充分利用班會或上課時間加強平安宣揚教育,讓同學逐步真正熟悉到平安的確重要.在對他們“說”的同時,更注意教他們“做”。

4、進行喜愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成“仔細學習光榮、不仔細學習可恥”的優(yōu)良風氣，教育同學自覺主動地學習。

5、進行講衛(wèi)生的教育。剛入學時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和同學打掃衛(wèi)生，教給同學打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進行喜愛勞動和自我服務的教育，針對同學在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理力量極差極差的現(xiàn)狀，向同學進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成喜愛勞動的風氣。

7、進行不吃零食的教育。剛入學的同學，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給同學講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓同學從內(nèi)心深處拒絕零食。對個別不聽勸說的同學，和家長聯(lián)系。

（二）抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學期，成立七個小組，小組內(nèi)輪番當組長，從一開頭的收發(fā)作業(yè)本,指導衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等狀況開頭,逐步進展同學的力量.實行小組競賽制，每天給同學競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信念、有管理力量的小干部，同時老師要多深化同學中教給他

們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學習。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。

（三）做好與家長的聯(lián)系工作。

本學期伊始，考慮到同學年齡小、自制力差，打算常常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學習內(nèi)容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導和教育。特殊是對于后進生來說，這項工作尤為重要。個別同學由于先天智力及后天各方面的緣由，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。老師要準時與家長保持聯(lián)系，了解同學的思想動態(tài)，準時與家長商討合理的方法教育好每一個同學,與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理同學的方法。

（四）老師對自身的要求：

關懷喜愛同學、公正公正地對待每一個同學，尤其是對待后進生和有缺陷的同學，應投入全部的愛。注意發(fā)覺有特長的同學，并加以培育引導，對表現(xiàn)特別的同學細心分析緣由，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用一般話與同學交談，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個同學。

一班級新學期班級工作方案篇2

一、育人理念

一班級是學校階段的初始班級，直接影響著孩子對學校生活、學習的愛好，假如不了解一班級孩子，很有可能造成教育教學方式不當，使原來對學校生活布滿憧憬的他們失去熱忱。開學伊始，同學們剛剛從幼兒園升上學校，極有可能消失角色轉變困難，生活和學習習慣和過去沖突的狀況。因此，我將了解一班級同學心理，盡快熟悉每個同學作為新學年開頭的首要任務。一班級同學的心理特點如下：

1.活潑好動，自制力差，留意力保持時間短

一班級同學在課上寧靜坐好，仔細聽講能維持的時間大約是15~20分鐘，如何利用好同學的有效聽課時間，需要認真分析和琢磨教材，創(chuàng)設教學情境，合理的支配好教學的每一個環(huán)節(jié)，把握好重難點消失的時機。

2.奇怪???多問，對一切新事物都感愛好

利用孩子們好問的特點，培育他們的問題意識及提出合理問題的力量。

3.表現(xiàn)欲強

要留意在規(guī)范同學的舉手等習慣的同時，呵護他們的這種表現(xiàn)欲，在平常的管理及教學中，多給同學展現(xiàn)、熬煉的機會，例如讓他們當小老師，輪番班干部制等。

4.好勝心強

教學時適當開展競賽活動符合兒童好勝、不甘落后、喜愛表現(xiàn)的年齡特點。

5.感知覺進展不夠充分

老師應特殊留意指導兒童的書寫動作，開頭時練習時間不過長，以免疲憊和失去愛好。

6.崇拜老師

我們應當留意自己的言行舉止，給孩子一個樂觀的榜樣，同時，老師還要公正地、準時地對同學進行評價，以促進孩子良好習慣的養(yǎng)成。

綜上，本學期，我將以學校德育教育的思路為指導，結合一班級同學共性特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、培育目標

1.培育、形成良好的班風。

2.引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣，引導同學從身邊小事做起。

3.加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關懷愛惜每一位同學。

4.使同學講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛惜公物，遵守紀律。

5.制訂小干部培訓方案，盡快培育一批得力助手，在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

三、班級長遠規(guī)劃

依據(jù)班級當前的狀況，將一班級同學將來三年的校內(nèi)生活分為三個階段，每一階段的目標如下：

第一階段（一班級）：制造團結的一班級五班班集體

階段目標：做好同學進展規(guī)劃，建立班級管理制度，規(guī)范同學上學學習的意識，培育最基礎的學習習慣，完成幼兒園兒童到學校生的角色轉變。

其次階段（二班級）：扎實學習習慣，制造共性、活躍的班集體

階段目標：著眼于學習習慣的培育，著力于校內(nèi)活動的開展，通過各種班級活動、校內(nèi)活動促進班級建設，促進同學共性進展和力量提升。

第三階段（三班級）：打造樂觀向上、團結奮進、獨自自主的班集體

階段目標：熬煉同學自我管理力量，讓同學漸漸學會自主進展，構建民主型班級，打造成熟、團結并高度自治的班集體

針對以上規(guī)劃，本班需在以下幾個方面多做努力，包括德育常規(guī)、班級紀律、班級及個人衛(wèi)生、班干部培育和校內(nèi)活動等。

（一）常規(guī)教育方面

為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”，對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導、加強教育。

合理利用校內(nèi)集體活動和重大節(jié)日，加強同學的德育教育。這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比如可以利用故事會和流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想教育。

對于同學的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“我的姿態(tài)最棒”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關心。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律。因而，我從以下幾點入手：

1.課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。

2.課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，在課間開展學習嬉戲、簡潔運動等方面的活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。

3.路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使同學不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

（三）衛(wèi)生方面

1.個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，頭發(fā)整齊，每天洗臉、刷牙、洗腳。

2.班級衛(wèi)生：一班級同學動手力量較弱，支配整理桌面、撿拾腳下垃圾等簡潔任務，每天定時進行，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）校內(nèi)活動

結合大隊部及重大節(jié)日開展系列活動，如：“規(guī)范在我心中”“我對綠葉許心愿”“勞動最光榮”“祖國媽媽我愛您”“尊老愛幼記心中”“我心中的漂亮世界”“講誠信故事競賽”“怎樣關心殘疾人”“衛(wèi)生習慣要養(yǎng)成”等活動。

（六）其他方面

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如“誰是將來小明星”等各種評比活動。在這些活動中讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。

一班級新學期班級工作方案篇3

緊緊圍繞我校教育工作方案的總思路，深化開展各類主題教育活動，以建設和諧校內(nèi)為主題，樂觀實踐“自成教育工作”以自成教育為核心，加強初一班級的自信勝利的落實，努力把我班的德育工作推上新的臺階。

一、連續(xù)開展“自成教育”，寫好班級成長日志。

“自成教育”是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐討論課題，探究人本德育、生活德育、細節(jié)德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創(chuàng)新”。爭取早日讓新同學明白自成教育的內(nèi)涵，讓全體同學自覺參加進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。

二、明確職責，提高管理水平

1、進一步明確自己的工作職責，做到工作有思路、有目標、有方案、有重點。完善班級管理制度，實施精細化管理；樹立典型，關心班委總結閱歷，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的和諧氛圍，爭創(chuàng)先進班集體。

2、樂觀建立班級日志和班級網(wǎng)頁，以此，來建立同學成長與教育檔案，促進班級管理工作更上新臺階。()

三、重視常規(guī)教育，促進同學良好習慣的養(yǎng)成

1、本學期初一班級以自信勝利為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培育合格的學校生。

2、細化常規(guī)要求，加強常規(guī)教育

利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，形成內(nèi)容實在、便于操作的班規(guī)；要重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執(zhí)行各項制度，加強優(yōu)秀班集體建設。

3、加強重點常規(guī)的訓練、管理力度

連續(xù)狠抓“陽光體育熬煉冬季長跑”活動。

實施“掃好地、保清潔”活動，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理方法，努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，用美麗的環(huán)境陶冶人。推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

連續(xù)抓好班內(nèi)同學自行車的整理及管理工作，同學自行車必需停放指定位置，每天有專人整理，自行車整理應整齊劃一，連續(xù)成為我校一道亮麗的風景線。

加強愛惜公物的教育、管理。首先對每一位同學進行愛校和愛班教育，激發(fā)同學愛惜公物的責任感。同時學校加強檢查和反饋。

4、促進班集體文化建設，營造良好班級氛圍

開展“星級班級”評比活動，制定本學期的和每月的“班集體創(chuàng)優(yōu)”方案，將原來的被動評優(yōu)變成主動創(chuàng)優(yōu)。使班集體的全部成員目標明確，增加集體的分散力。引導班級形成“學習型班集體”，并要求同學也圍繞班級目標制定個人目標和措施。通過細心布置教室環(huán)境、開展豐富多彩的班級活動、班級園地的建設等，營造和諧的班集體氛圍；通過讓每位同學都做小干部、加大評優(yōu)的力度，鞭策后進同學，以環(huán)境來激勵同學進步。

一班級新學期班級工作方案篇4

新學期新開頭，我接手了一班級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一班級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好學校一班級的班主任工作，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、指導思想

以《學校工作方案》和《德育工作方案》為指導，仔細貫徹落實《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一班級同學共性特點，以人為本，面對全體同學，努力提高教育質量。樂觀參與學校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本狀況

本班共有同學__人，其中男生__人，女生__人。由于一班級同學年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位同學在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三、班級奮斗目標

（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

（二）培育同學愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體方案為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以同學為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班同學特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。

四、班級管理措施

剛踏入一班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我打算從以下幾點入手：

（一）學習方面

1、上課能樂觀發(fā)言的同學賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學賜予紅花嘉獎。

（二）紀律方面

1、課間作好課前預備，由班干部進行管理，老師幫助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學可以得到小紅花。

3、培育同學在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日仔細的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

（五）平安教育方面

“平安時刻記心中”，時刻提示同學上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

五、班干部的培育方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在樂觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就樂觀采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷集體的同學作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，同學每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位同學的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，肯定會達到令人滿足的效果。

還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

一班級新學期班級工作方案篇5

一、班級同學狀況分析

本班共有同學人，其中女生人，男生人。本學期重點是對同學進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使同學講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學校生。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導同學從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關懷愛惜每一位同學。

4、使同學講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛惜公物，遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成肯定的班規(guī)、校規(guī)。

2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的學校生。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣，把握肯定的。

4、加強平安教育，增加同學的自我愛護意識。

四、實行的主要措施

1、常規(guī)教育方面

剛踏一班級的學校生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我打算從以下幾點入手:

（一）、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查同學的日常行為,并在晚點時間進行一日,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的同學,準時進行點撥,指導,加強教育。

（二）、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強同學的德育教育。這學期利用老師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

（三）、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流淌紅旗的評比等活動,對同學進行思想教育，進一步規(guī)范同學的行為習慣。

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

（一）、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

（二）、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對同學的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展“跳繩,做嬉戲,拍球”等活動,使同學既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間。同時,隨時提示同學要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

（三）、路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使同學不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,準時監(jiān)督,準時管理。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說,病從口入、整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。針對本班狀況方案如下：

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,準時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎、同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

五、重要活動支配

九月份：學習校紀校規(guī)，同學基本遵守學校各項紀律。

十月份：進行說話、識字競賽，讓同學感到撐握學問的重要性，從而樂觀的投入到學習中去。

十一月份：個人衛(wèi)生月。本月讓同學形成講衛(wèi)生的好習慣。

十二月份：繪畫、書法、歌詠等愛好月。讓同學全面進展，充分發(fā)揮同學潛能，找出同學的優(yōu)點，并加以引導和培育。

元月份：課外學問大賽月，豐富同學的課外生活。

一班級新學期班級工作方案篇6

一、班級基本狀況

這是一群聰慧、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊急而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹?shù)陌囡L。

二、本學期工作目標

1、向同學進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高同學學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《學校生日常行為規(guī)范》，向同學進行行為習慣養(yǎng)成教育，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、樂觀參與學校各項活動，在活動中培育同學的力量。

4、注意同學的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體同學，注意同學素養(yǎng)進展。

5、培育一群可以關心老師做事的小干部，并爭取讓全班的小伴侶都有當班干部的經(jīng)受。

三、詳細措施

1、充分利用晨間談話，班會向同學進行思想教育。向同學了解《學校生日常行為規(guī)范》，并要求同學遵守其中的規(guī)章制度，對同學進行行為習慣教育。讓同學之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、利用早讀和午休時間，協(xié)作學校的輔優(yōu)補差方案，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的緣由，關心他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

4、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理消失問題時準時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的關心老師管理班級紀律。

5、盡可能給每個同學樹立“班級仆人翁思想”，讓每個同學知道班級就是自己的家，讓每個同學可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個同學都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

6、、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)紅領巾廣播站、流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的教育作用，采納敏捷多樣的欄目進一步規(guī)范同學的行為習慣。對于同學的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關心。

7、抓好平安教育方面。“平安第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提示孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追趕、公路行走看車輛、橫穿公路要不得、地下通道要行走、過街天橋別遺忘、生疏人不搭話、安平安全回到家。

8、布置好教室環(huán)境，增加學習氣氛。

9、更好的實行“小紅花”競賽體制，提高同學的行為品質，提高同學的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝同學，提高優(yōu)勝同學在班級里的地位，讓每位同學增加得到“小紅花”的想法。

10、在班級里選擇優(yōu)秀的同學，給全班同學樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

一班級新學期班級工作方案篇7

一、班級概況分析：

同學剛入校，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分同學有說一般話的意識，能用簡短的一般話與老師和同學做簡潔的溝通。個別同學不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷訂正、督促。至于其他學習成果還有待于在今后去了解、

二、本冊教材分析

本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于關心同學了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時熟悉70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文學問，進展語文力量。此外，全冊設6個口語交際話題，支配在每個單元后面，使同學在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。

教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

三、本學期教學目標

1．漢語拼音。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。

2．識字與寫字。熟悉常用漢字400個，其中100個會寫。喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣。

3．閱讀。學習用一般話正確朗讀課文。喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4．口語交際。能仔細聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)