31給予樹(shù)給予學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課。2、讀懂課文，積累語(yǔ)言，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。______只給了自己的家人_______，卻給予____________一直盼望的________，使____________如愿以?xún)?。洋娃娃棒棒糖金吉婭陌生小女孩陌生小女孩說(shuō)一說(shuō)：

讀課文第3自然段，

請(qǐng)用“——”畫(huà)出第三自然段中描寫(xiě)金吉婭的句子。

回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買(mǎi)了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。

只有八歲的小女兒金吉婭

。沉默不語(yǔ)

自由讀1—3自然段想一想，沉默不語(yǔ)的金吉婭究竟在想些什么？

只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。

回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買(mǎi)了什么禮物。

只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。

默讀第四自然段。想想：金吉婭只買(mǎi)了棒棒糖給家人，而給陌生小女孩的則是洋娃娃，這究竟是為什么呢？用“——”畫(huà)出相關(guān)的句子。

“可是媽媽?zhuān)覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻沒(méi)有?！?/p>

“可是媽媽?zhuān)覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有?！?/p>

圣誕老人：我沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有兄弟姐妹，沒(méi)有人和我一起玩。我多想有個(gè)洋娃娃，有個(gè)穿著裙子的洋娃娃和我做伴呀！圣誕老人，我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？一個(gè)孤獨(dú)的小女孩

“可是媽媽?zhuān)覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有。”

金吉婭:

盡管你的家境也不寬裕，但你想—

盡管你也想送給家人一些漂亮的禮物，但是你想—

盡管那個(gè)小女孩和你素不相識(shí)，但是你想—說(shuō)一說(shuō)：

我激動(dòng)地緊緊地（）著金吉婭。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們（），以及一個(gè)（）女孩（）的笑臉。

我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以?xún)數(shù)男δ槨?/p>

如愿以?xún)攱寢尲?dòng)地對(duì)金吉亞說(shuō)：“”。（）（）