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擬定計劃，自主管理————主題班會

計劃是實現(xiàn)目標的前提

百無聊賴地坐在桌前，對著那一摞摞書呆望了一會兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁，然后又把它再丟回書堆中去，再撿起一本……在這簡單的重復(fù)勞動中，時間匆匆而過。

這樣的經(jīng)歷，你是否有過？這是心理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時間，努力學習；另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手。問題：面對這種困境，我們該采取怎樣的辦法？

最好的解決方法，就是使學習具有“計劃性”。計劃是實現(xiàn)目標的前提，做事沒有計劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”。問題：怎樣制定適合自己的學習計劃？問題：光有計劃還不行，有了它之后我們還需要做些什么？

努力養(yǎng)成以下幾個好習慣：1.按計劃學習的習慣2.專時專用、講求效益的習慣3.獨立鉆研、務(wù)求甚解的習慣4.善于請教的習慣5.查閱工具書和資料的習慣談一談1、談一談班級自主管理下的衛(wèi)生情況。我們怎樣可以自主管好班級衛(wèi)生？①打掃好。每個值日生將安排的地方打掃好，做到仔細認真，不馬馬虎虎。②維護好。每個同學負責自己腳下的地方，有垃圾自己負責處理，樹立“我的地盤我負責”的意識。③監(jiān)督好。不僅是老師、班干部監(jiān)督，同學們彼此也要互相監(jiān)督，為自己也為班級創(chuàng)建一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境談一談2、談一談對自主學習的認識。自主學習可分為三個方面:

1.對自己的學習活動的事先計劃和安排;

2.對自己實際學習活動的監(jiān)察、評價、反饋;

3.對自己的學習活動進行調(diào)節(jié)、修正和控制。

看鏡頭：

鏡頭一：課室里的垃圾桶已經(jīng)裝滿垃圾，有些垃圾掉到地面上，小東往里面丟下紙屑就走了，紙屑還是掉到地面上。鏡頭二：有學生在自己的課桌上寫上自己的名字，其他同學不僅不阻止，還幫著想再寫點什么。鏡頭三：在學校，小方一下課就急著跑到外面玩，上節(jié)課的書本還放在

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