高一月考作文評(píng)卷總結(jié)題目回顧：閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）近來(lái)，“頭上長(zhǎng)草”發(fā)飾在全國(guó)各地的大街小巷刮起了一股流行旋風(fēng)，小小的“豆芽花”好像一夜之間“長(zhǎng)”在多個(gè)城市的男女老少頭上，被譽(yù)為“賣萌神器”。許多人覺(jué)得頭上戴著“長(zhǎng)草”發(fā)飾可以舒緩壓力和焦慮，體現(xiàn)了一種“萌文化”。也有不少人覺(jué)得驚奇另類，明確表示“至少我不會(huì)戴”。美國(guó)CNN電視臺(tái)調(diào)侃稱：“根據(jù)中國(guó)的民間傳統(tǒng)，在某人頭上插根稻草，意味著因?yàn)樨毟F要賣掉自己或者子女。但是，戴這些發(fā)飾的人似乎并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。”也有網(wǎng)友認(rèn)為，如果因此覺(jué)得頭上插草有點(diǎn)不吉利，是以傳統(tǒng)的文化視角來(lái)理解現(xiàn)代的流行，不免有失偏頗。對(duì)于“頭上長(zhǎng)草”發(fā)飾的流行，你有什么看法？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考與判斷。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。二、審題立意1、寫作中心內(nèi)容的確定本題是一道社會(huì)現(xiàn)象類材料作文題，根據(jù)題目要求，寫作的中心內(nèi)容應(yīng)確定為：“我”如何看待“頭上長(zhǎng)草”這一發(fā)飾流行的社會(huì)現(xiàn)象。文章要對(duì)這種現(xiàn)象做出明確判斷，就事論事或者就事論理，充分表達(dá)自己的思考。2、關(guān)于角度和立意：綜合材料內(nèi)容及含意，可以從以下三個(gè)角度立意：對(duì)此流行現(xiàn)象表達(dá)肯定態(tài)度，如認(rèn)可、贊同、喜愛(ài)等?？梢詮囊韵陆嵌攘⒁猓?為什么)戴著“頭上長(zhǎng)草”發(fā)飾，可以裝嫩扮萌，舒緩壓力，減輕焦慮。“頭上長(zhǎng)草”發(fā)飾的流行風(fēng)滿足了人們求變求新、張揚(yáng)個(gè)性的需求?！邦^上長(zhǎng)草”發(fā)飾的流行風(fēng)潮是一個(gè)群體賣萌的狂歡，無(wú)傷大雅?；趥鹘y(tǒng)的文化視角完全否定佩戴“頭上長(zhǎng)草”發(fā)飾的流行現(xiàn)象過(guò)于偏激。覺(jué)得頭上插草不吉利，過(guò)分迷信民間傳統(tǒng)，有欠妥當(dāng)。B、對(duì)此流行現(xiàn)象表達(dá)否定態(tài)度，如另類、可笑、拒絕佩戴等?？梢詮囊韵陆嵌攘⒁猓海槭裁矗┐髦邦^上長(zhǎng)草”發(fā)飾，未必可以舒緩壓力，減輕焦慮。不了解流行事物的傳統(tǒng)文化背景，容易丟掉傳統(tǒng)文化的根基。接受新事物也要照顧人們的傳統(tǒng)心理感受?！邦^上長(zhǎng)草”發(fā)飾流行背后的心理原因：有盲目跟風(fēng)之嫌。C、對(duì)此流行現(xiàn)象表達(dá)理性態(tài)度，如理解、寬容、不盲從等?？梢詮囊韵陆嵌攘⒁猓?）追根溯源，佩戴“頭上長(zhǎng)草”發(fā)飾的流行現(xiàn)象與動(dòng)漫文化密切相關(guān)，不必過(guò)分敏感，過(guò)度解讀。2）萌文化的發(fā)展不可阻，民間傳統(tǒng)也不可完全拋棄，要以寬容的心態(tài)對(duì)待。3）理性看待，注意場(chǎng)合，不盲目跟風(fēng)。一言以蔽之，應(yīng)該綜合整個(gè)材料的內(nèi)容及含意來(lái)審題立意，圍繞著男女老少熱衷佩戴“頭上長(zhǎng)草”發(fā)飾這一流行現(xiàn)象來(lái)發(fā)表議論，具體分析，做到就事論事；亦可立足于這一流行現(xiàn)象，作出主要分析，然后有所拓展，援引同類現(xiàn)象作為輔助分析，做到就事論理。三、評(píng)卷反饋（一）【優(yōu)點(diǎn)】普遍的卷面比較清楚。基本有話可說(shuō)，僅有個(gè)別同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠。題目基本能一目了然彰顯作者觀點(diǎn)。開(kāi)篇能由材料引入，快速亮出自己的觀點(diǎn)，結(jié)尾懂得回扣觀點(diǎn)。有的同學(xué)善于學(xué)以致用，采取橫式或縱式結(jié)構(gòu)寫作。（二）【主要問(wèn)題】依然有相當(dāng)部分同學(xué)寫作的中心內(nèi)容發(fā)生偏離，拋開(kāi)流行現(xiàn)象，大談傳統(tǒng)文化、流行文化，甚至談創(chuàng)新、談繼承、談文化差異、談網(wǎng)絡(luò)流行、談改變觀念、談選擇正確的方式緩解壓力等。部分作文觀點(diǎn)不明確，甚至沒(méi)有觀點(diǎn)，沒(méi)有對(duì)此現(xiàn)象做出自己的明確判斷。普遍論述不夠集中，不懂得選擇一個(gè)角度展開(kāi)論述，只是圍繞材料泛泛而談（擺現(xiàn)象），對(duì)各個(gè)方面的觀點(diǎn)加以評(píng)論，缺少自己的思考。論述過(guò)程中邏輯思維有欠缺，或認(rèn)識(shí)有不足或不當(dāng)之處。如：對(duì)此社會(huì)現(xiàn)象無(wú)限上綱上線，上升到推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，反映國(guó)家富強(qiáng)或有損國(guó)家形象等高度（認(rèn)識(shí)不當(dāng)）。論證過(guò)程中拓展類比不恰當(dāng)，如：對(duì)蘋果產(chǎn)品的追捧、環(huán)保祭祖、日心說(shuō)等。（正確類比：200美金的荷花運(yùn)動(dòng)鞋、破洞褲子）部分同學(xué)理解材料不當(dāng)，曲解或誤解外媒的調(diào)侃，以為不吉利是CNN的觀點(diǎn)，個(gè)別人甚至將“頭上長(zhǎng)草”變成“頭上長(zhǎng)稻草”。具體行文方面：1、題目太大、太長(zhǎng)或語(yǔ)意不明。《“頭上長(zhǎng)草”這樣看》、《你頭上咋有棵草？》好題目:《頭上春天，愉快生活》、《不要綁架傳統(tǒng)來(lái)逼停流行》、《勿用傳統(tǒng)理解“頭上長(zhǎng)草”》開(kāi)篇或結(jié)尾不知所云，沒(méi)有觀點(diǎn)。（好作文拒絕正確的廢話！）3、論據(jù)問(wèn)題多多，或類比不當(dāng)；4、對(duì)材料中美國(guó)CNN電視臺(tái)“調(diào)侃”二字理解不當(dāng)，從這一角度猛烈抨擊“頭上長(zhǎng)草”的現(xiàn)象，無(wú)限上綱上線。（三）各類文章舉例1、離題類例文一：偏離材料中心內(nèi)容，轉(zhuǎn)移話題。（32——35分