題目《蜀道難》年級(jí)學(xué)科高二語(yǔ)文課型信息技術(shù)與學(xué)科整合課授課教師工作單位教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：理解詩(shī)歌的藝術(shù)手法，如化用典故、浪漫主義風(fēng)格等

2．能力目標(biāo)：通過(guò)誦讀品評(píng)賞鑒，體會(huì)想象、夸張的藝術(shù)特色

3．情感目標(biāo)：讓學(xué)生走近激情和豪放的情懷教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵1、從學(xué)習(xí)詩(shī)歌的反復(fù)朗誦入手，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌循環(huán)往復(fù)逐層深化的激昂起伏節(jié)奏和豪邁飄逸的氣勢(shì)；

2、借助于“剝絲抽繭”法，探究本詩(shī)情感主旨

3、本詩(shī)語(yǔ)言及藝術(shù)手法鑒賞，體會(huì)李白豪邁飄逸浪漫詩(shī)風(fēng)的形成教學(xué)方法1、反復(fù)誦讀法（四讀法嘗試詩(shī)歌教學(xué)）

2、引導(dǎo)點(diǎn)撥法

3、自主學(xué)習(xí)合作探究法

4、多媒體影音運(yùn)用的信息技術(shù)工具硬件：黑板、白板多媒體軟件：課堂教學(xué)ppt教學(xué)設(shè)計(jì)思路一、通讀：整體感知風(fēng)格之奇二、品讀：分析詩(shī)意內(nèi)涵之奇三、研讀：把握詩(shī)人情感之奇四、美讀，感受詩(shī)風(fēng)意境之奇教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排課堂導(dǎo)入

說(shuō)起《蜀道難》，唐代的詩(shī)評(píng)家殷番評(píng)價(jià)這首詩(shī)是“奇之又奇，自騷人以還，鮮有此體調(diào)也”究竟這首詩(shī)奇在何處，今天，我們就通過(guò)誦讀和鑒賞共同感受詩(shī)歌的奇特之處——ppt展示蜀道通讀：整體感知風(fēng)格之奇ppt1[活動(dòng)]

下面先請(qǐng)大家聽(tīng)一遍老師誦讀，聽(tīng)的時(shí)候注意感受詩(shī)歌風(fēng)格

2[活動(dòng)]

生誦讀

3[提問(wèn)]

通過(guò)通過(guò)誦讀和聽(tīng)讀感受這首詩(shī)歌又怎樣的風(fēng)格？

5

[提問(wèn)]

主旋律是那幾句話？在詩(shī)中出現(xiàn)了幾次？

6

[活動(dòng)]指導(dǎo)誦讀，感受詩(shī)風(fēng)

樂(lè)府詩(shī)大多具有詠嘆的意味這首詩(shī)言蜀道之險(xiǎn)，有“風(fēng)人之義”，詠嘆的意味尤濃，誦讀時(shí)必須把握這個(gè)基調(diào)。品讀：分析詩(shī)意內(nèi)涵之奇

1．賞析第一小節(jié)(白板展示)

（1）[提問(wèn)]

第一處的難是從什么角度寫(xiě)蜀道難的？

（2）

[提問(wèn)]

哪些句子可以體現(xiàn)這一特點(diǎn)？選擇你認(rèn)為寫(xiě)得最精彩的一句來(lái)鑒賞一下（3）[活動(dòng)]

生再齊讀整個(gè)第一小節(jié)讀的時(shí)候注意體會(huì)李白浪漫主義的激情

2．賞析第二小節(jié)(白板展示)

（1）[活動(dòng)]

①這是第一小節(jié)，我們通過(guò)誦讀一起來(lái)鑒賞了一下接下來(lái)看二小節(jié)，第二小節(jié)有兩處描寫(xiě)的文字，請(qǐng)分別把它勾畫(huà)出來(lái)

（2）[提問(wèn)]

這兩處描寫(xiě)展示了蜀道的什么特點(diǎn)？（3）[提問(wèn)]

這兩處文字是怎樣來(lái)變現(xiàn)蜀道的險(xiǎn)峻的？（4）[活動(dòng)]

生齊讀

3．賞析第三小節(jié)

(白板展示)

[提問(wèn)]

第三段是從什么角度寫(xiě)蜀道？

[活動(dòng)]

生讀這幾句話，感受蜀地的兇險(xiǎn)讀出緊張的語(yǔ)氣

[小結(jié)]

蜀道如此的高峻，如此的險(xiǎn)阻，猛獸如此的兇惡四、研讀：把握詩(shī)人情感之奇[提問(wèn)]

那么李白為什么要極寫(xiě)蜀道難呢？請(qǐng)看教材注釋①背景ppt補(bǔ)充

[活動(dòng)]

分組朗誦

五、美讀，感受詩(shī)風(fēng)意境之奇ppt指導(dǎo)學(xué)生誦讀本詩(shī)的基本技巧，加入音樂(lè)，讀出感情，讀出詩(shī)意。評(píng)價(jià)導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)探究通過(guò)對(duì)主旋律一唱三嘆的詩(shī)歌風(fēng)格，整體感知詩(shī)歌雄渾、豪放之奇

在反復(fù)誦讀中分析李詩(shī)歌內(nèi)涵之奇：瑰麗的想象，大膽的夸張，神奇的傳說(shuō)，奔放的激情。（PPT展示）研究本詩(shī)主旨：時(shí)局之難，人生之難，仕途之難掌握基本誦讀技巧，領(lǐng)悟雄奇豪放的詩(shī)歌意境3分鐘10分鐘15分鐘7