羅布泊，消逝的仙湖吳剛學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)篩選信息、概括要點(diǎn)的能力和語(yǔ)文表達(dá)能力；2、揣摩語(yǔ)言，品味語(yǔ)言的形象性、抒情性。

3、探究生態(tài)環(huán)境遭破壞的深層原因，汲取歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)生態(tài)意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

速讀課文，思考以下問題：1、圈點(diǎn)、勾畫，找一找描寫羅布泊今昔之景的語(yǔ)句。2、找出文本中揭示羅布泊變化原因的句子或段落。一、今昔羅布泊1、憶仙湖：羅布泊過去是什么樣子?（請(qǐng)從文中找出有關(guān)的詞語(yǔ)或句子）牛馬成群綠林環(huán)繞河流清澈生命綠洲綠色長(zhǎng)廊萬頃綠地遍地綠色金黃麥浪水面如鏡野鴨玩耍魚鷗歡歌2、嘆仙湖：羅布泊現(xiàn)在是什么樣子?（請(qǐng)讀出文中有關(guān)的句子，并用關(guān)鍵詞概括）一、今昔羅布泊大漠沙如浪，寂寞無人家戈壁灘，狂風(fēng)卷，不見飛鳥馬不前。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。舟行碧波上，人在畫中游二、悲劇誰(shuí)之過“仙湖”為什么會(huì)消逝？情感之體驗(yàn)羅布泊，“泊”字左邊是三點(diǎn)水?。∧且黄薮蟮狞S色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。30年在歷史的長(zhǎng)河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。這出悲劇的制造者又是人！救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方！

人類釀造的悲劇只有羅布泊、青海湖、月牙泉嗎？從“這出悲劇的制造者又是人！”中的“又”字可以得知答案是否定的。悲劇并沒有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。三、一錯(cuò)怎再錯(cuò)時(shí)刻發(fā)生在我們身邊的……垃圾堆成山四川一冶煉廠污水排泄

渤海警示錄

有“天然漁倉(cāng)之稱”的渤海，是我國(guó)主要海洋漁場(chǎng)，但至目前，由于遭受污染和過度捕撈，已無漁訊可言。３年前，國(guó)家海洋局監(jiān)測(cè)資料顯示，渤海正在承受每年來自陸地的２８億噸污水的嚴(yán)重侵害。

由于長(zhǎng)江上游來水不足，區(qū)域內(nèi)降水偏少，連日來，中國(guó)最大淡水湖鄱陽(yáng)湖河床干涸。作為亞洲最大的越冬候鳥棲息地，每年有數(shù)十萬只候鳥在鄱陽(yáng)湖區(qū)越冬。目前，豆雁等首批冬候鳥已抵達(dá)湖區(qū)，大批的越冬候鳥正在南遷的路途中。水文專家認(rèn)為，提前到來的鄱陽(yáng)湖枯水季，勢(shì)必將對(duì)湖區(qū)民生、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)帶來嚴(yán)重影響，建議有關(guān)部門應(yīng)研究對(duì)策，及早采取措施有效應(yīng)對(duì)。相關(guān)鏈接全球生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字：

23%的耕地面積嚴(yán)重退化。

50%的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染。

25%的哺乳動(dòng)物、12%的鳥類瀕臨滅絕。

1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。

1/3土地面臨沙漠化。

80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水。

開發(fā)要克服盲目性,認(rèn)識(shí)自然規(guī)律,認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡,發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時(shí)要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。吸取的教訓(xùn)

去年6月召開的全國(guó)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記提出：“要改進(jìn)考核方法手段，既看發(fā)展又看基礎(chǔ)，既看顯績(jī)又看潛績(jī)，把民生改善、社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)效益等指標(biāo)和實(shí)績(jī)作為重要考核內(nèi)容，再也不能簡(jiǎn)單以國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率來論英雄了。”

時(shí)事鏈接：不以GDP論英雄鳥瞰金沙灘，她依然那么美麗藍(lán)天碧水，宜居之城夾河，鳥的天堂這里，是我們美麗的家園啄木鳥在行動(dòng)，我做環(huán)保小衛(wèi)士

四、我能做什么

1、開發(fā)區(qū)的招商引資，使開發(fā)區(qū)的人口與經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展。請(qǐng)你發(fā)揮聰明才智，給管委領(lǐng)導(dǎo)提出一、兩條建議，說說如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)又不使環(huán)境遭到破壞，實(shí)現(xiàn)綠色經(jīng)濟(jì)，從而促進(jìn)開發(fā)區(qū)又好又快發(fā)展。

2、保護(hù)環(huán)境，從身邊的事情做起，具體應(yīng)該怎樣做？教師寄語(yǔ)

地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。家是一個(gè)溫馨的字眼，是靈魂的棲息地，是幸福的源泉。如果家沒有了，那我們還能剩下什么？請(qǐng)看看我們的雙手，是創(chuàng)造，還是毀滅？請(qǐng)看看我們的雙眼，是熱切的盼望，還是無助與茫然？讓理性回歸吧，我們有理由相信：天，會(huì)變得更藍(lán)；樹，會(huì)變得更綠；水，會(huì)變得更清……讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，從身邊的小事做起，鐵肩擔(dān)道義，妙手繪藍(lán)圖！當(dāng)年的你，我猜一定是一位女子一位穿著一件綠綢衣的女子在麥浪的金黃里，踩著水的漣漪輕歌，細(xì)語(yǔ)，傾城，笑意鴨鷗與你歡娛，齊舞著霓裳羽衣古舊的書里，遍傳著你盛世的美麗與傳奇。如今的你卻消散著死亡的氣息你的身體隨滄海桑田的遷移紅顏退去，綠綢衣朽爛成泥鴨鷗逃離只有胡楊姐妹化干尸伴著你恨恨的桃花曲恨天，恨地，恨人，恨己還青山翠綠，

還江河清澈，

讓空氣更加清新，

讓花艷樹影婆娑，

讓草綠鳥兒歡歌，

讓家園美麗生機(jī)勃勃，

我們才能安享多彩的生活！作業(yè)：1、必