鑒賞古代詩(shī)歌的景物形象意象意象：傾注了詩(shī)人思想情感的客觀物象。包括景象和物象。1、從意象的色彩去感受作者的情感。（明艷、清麗、素雅、黑冷等）2、從意象的組合方式去感知作者的情感。動(dòng)靜結(jié)合——明月松間照，清泉石上流。虛實(shí)結(jié)合——春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。點(diǎn)面結(jié)合——千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁獨(dú)釣寒山雪。常見(jiàn)意象歸納舉例

松梅竹菊寓高潔，

借月托雁寄相思。

杜鵑鷓鴣啼凄凄，

梧桐葉落透悲意。

別時(shí)長(zhǎng)亭柳依依，

落花流水傳愁緒。

烏鴉燕子系興衰，

草木仍在人事移。意境意，是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情。境，是詩(shī)中所描繪的生活圖景。意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象（即意象）綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。意象=物象*情思意境=意象+氛圍意境常用術(shù)語(yǔ)雄渾壯麗、壯闊蒼茫、蒼涼悲壯、閑適恬淡、清幽明凈、明麗清新、蕭條凄寂、寧謐寂靜、淡雅朦朧、高遠(yuǎn)深邃、繁華熱鬧、清冷幽靜、孤寂衰敗、寥廓曠遠(yuǎn)、纏綿婉轉(zhuǎn)意境術(shù)語(yǔ)舉例雄渾壯麗，如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”幽清明凈，如“明月松間照，清泉石上流”沉郁孤愁，如“野曠天底樹(shù)，江清月近人”和諧靜謐，如“渡頭余落日，墟里上孤煙”開(kāi)闊蒼涼，如“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”高遠(yuǎn)遼闊，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”一、意象類(lèi)題型答題步驟設(shè)問(wèn)方式①這首詩(shī)選取的意象有什么特點(diǎn)？試作分析。②作者為什么要描寫(xiě)這一意象？③詩(shī)中描寫(xiě)某個(gè)意象有何作用?答題步驟1、析含義：分析意象的基本含義2、剖原因：結(jié)合文章主旨分析詩(shī)人寫(xiě)這一意象的原因。3、指作用：指出描繪意象的作用或效果。

鷓鴣天晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。

在這首詞中，作者為什么要描寫(xiě)杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（1）古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說(shuō)：“不如歸去！不如歸去！”(析含義)（2）這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫(xiě)杜鵑的啼叫聲入手。(剖原因)（3）很好地傳達(dá)出詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。(指作用)

最后兩句是說(shuō)：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者無(wú)法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。

吳松道中二首（其二）晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。孤舟宿何許，霜月系楓橋?！咀ⅰ繀撬桑杭磪卿?，江名。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析一下“孤舟”這一意象的作用。

孤舟聯(lián)結(jié)著雁、鳥(niǎo)、魚(yú)、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見(jiàn)所聞所想貫穿在一起，是全詩(shī)的線索；（剖原因）作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。（析效果）二、意境類(lèi)題型答題步驟1、描圖景：描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。2、點(diǎn)氛圍：概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。3、析感情：分析作者的思想感情。絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之苦以后，暫時(shí)定居于成都草堂之時(shí)。這首詩(shī)描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？①描圖景②點(diǎn)氛圍③析情感此詩(shī)描繪了一幅明凈絢麗的春景圖。春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香；泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢；日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜臥不動(dòng)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活后的愉悅閑適的心情。西樓曾鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。注：鉤疏箔：把簾子掛起。問(wèn)：這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景色？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？①點(diǎn)氛圍②描圖景③析情感這首詩(shī)描寫(xiě)了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前的雄渾壯麗美景象。連天的海浪隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮遠(yuǎn)去。這種雄渾壯麗的景象描寫(xiě)渲染了暴風(fēng)雨來(lái)臨前氣勢(shì)，從而表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。鷓鴣天代人賦①辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。

詞的上闕描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。答：①詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。（點(diǎn)氛圍）②田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。（描圖景）③這是一首熱愛(ài)田園生活的頌歌，表達(dá)了作者解官歸居后鄙棄官場(chǎng)的思想感情。（析感情）

雙調(diào)·清江引（張可久）西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。

簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的意境。這首詩(shī)取西風(fēng)、雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系列富有秋天特征的景物，渲染出一種蕭瑟凄涼的秋意，（點(diǎn)氛圍）抒發(fā)了游子身處異地，思念家鄉(xiāng)的濃烈的愁情

。（析感情）

楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。在詩(shī)中作者寫(xiě)了哪些景象？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？①作者夜泊楓橋，遍地秋霜，斜月西沉，烏啼凄厲，江邊漁火分外明亮，寒山寺的鐘聲聲聲入耳，作者愁緒滿(mǎn)懷，難以入眠。②全詩(shī)營(yíng)造了一種孤寂凄清的意境，③抒發(fā)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)，孤獨(dú)愁苦的心情。三：寫(xiě)景方法類(lèi)題型提問(wèn)方式：1、這首詩(shī)歌是如何描寫(xiě)景物的？2、這首詩(shī)歌在寫(xiě)景方面有何特色？3、簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)歌描寫(xiě)景物的方法。答題步驟明方法——闡運(yùn)用——析效果寫(xiě)景方法1、看寫(xiě)景角度：視角：俯仰、平視、環(huán)視；感官：聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)2、看寫(xiě)景方法：修辭（比喻、比擬、夸張、對(duì)偶……），表現(xiàn)手法（襯托、對(duì)比、映襯、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、點(diǎn)面結(jié)合、白描、工筆、側(cè)面正面……）3、看色彩渲染色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感，也可以反襯感傷的情感。例如：絕句（唐）杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。4、看詞語(yǔ)錘煉：動(dòng)詞、形容詞、有活用的詞疊詞村晚雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。本詩(shī)在寫(xiě)景上極有特色，請(qǐng)從表達(dá)技巧角度任選兩個(gè)方面加以賞析。

①煉字，“滿(mǎn)”字寫(xiě)出春草茂盛，春水澄澈，春山柔美，春草春山倒映在春水中，清晰可見(jiàn)，渾然一體，別有趣味；“橫”字準(zhǔn)確傳神寫(xiě)出牧童嫻熟的牧牛技巧和聰明活潑的性格；②動(dòng)靜結(jié)合，作者先寫(xiě)靜景后寫(xiě)動(dòng)景，景物層次分明，構(gòu)成一幅幽靜美麗的田園風(fēng)光圖；③以動(dòng)襯靜，牧童的短笛襯托出晚村的幽靜；④比擬，“銜”用比擬手法寫(xiě)出日落景象，化靜為動(dòng)，形象生動(dòng)；⑤情景交融，詩(shī)中情與景水乳交融，每一處景物都充分表現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的贊美向往。四、景物描寫(xiě)作用類(lèi)題型（一）提問(wèn)方式：1.這首詩(shī)歌描寫(xiě)的景物（或景物的特點(diǎn)）有何作用？2.這首詩(shī)歌寫(xiě)景的目的是什么？描寫(xiě)某一景物有何好處？（二）景物描寫(xiě)的作用：1.渲染氣氛、烘托心情2.含蓄地表達(dá)感情（借景抒情、融情于景、以景襯情）3.襯托人物氣節(jié)、性格、或品質(zhì)（常見(jiàn)于詠物詩(shī)）4.為人物活動(dòng)提供環(huán)境(交代時(shí)令、地點(diǎn)、環(huán)境)5.奠定感情基調(diào)6.鋪墊作用（三）答題步驟：①描述景物內(nèi)容②指出景物作用（情感上的作用或結(jié)構(gòu)上的作用）送人到松江俞桂西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿(mǎn)缸。

要記此時(shí)分袂處，暮煙細(xì)雨過(guò)松江。第一句在全詩(shī)中有何作用？

①描寫(xiě)了蕭瑟的秋風(fēng)吹打著江中即將遠(yuǎn)行的小舟的景象（內(nèi)容）②交代了送別的季節(jié)（秋天）、地點(diǎn)（內(nèi)容）③渲染了離別時(shí)蕭瑟凄涼的氛圍（情感作用）④烘托了詩(shī)人的凄涼之情（情感作用）⑤為下文寫(xiě)離愁做鋪墊。（結(jié)構(gòu)作用）東坡①蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。

[注]①此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖luò確：山多大石。

第一句在全詩(shī)中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

第一句描繪出一幅雨后東坡月清明，（內(nèi)容）營(yíng)造了一種清幽明靜的氣氛，烘托作者心靈明澈的精神境界。(作用）

南歌子(黃庭堅(jiān))槐綠低窗暗，榴紅照眼明。玉人邀我少留行。無(wú)奈一帆煙雨畫(huà)船輕。

柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。別時(shí)不似見(jiàn)時(shí)情。今夜月明江上酒初醒。

提問(wèn)：請(qǐng)分析“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”兩句寫(xiě)景的作用。①描繪了窗前槐樹(shù)綠葉繁茂、室外榴花紅艷似火耀人雙目的初