片段作文練習(xí)：——記敘文寫作的根基如何記敘具體一次印象深刻的勞動(dòng)問(wèn)題：一、無(wú)話可說(shuō)、無(wú)從下筆。二、枯燥、無(wú)味。片段作文練習(xí)：——記敘文寫作的根基如何記敘具體五種表達(dá)方式記敘描寫議論抒情說(shuō)明記敘：

是述說(shuō)人物的活動(dòng)、經(jīng)歷或事情的過(guò)程。①我打開(kāi)水龍頭，一邊沖一邊洗，把碗洗干凈了。②我學(xué)著媽媽的樣子，打開(kāi)水龍頭，用水慢慢地沖洗幾遍，我一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物，把碗洗得干干凈凈，發(fā)出一種好看的光澤。

例句導(dǎo)航問(wèn)題：你認(rèn)為哪一個(gè)句子要好？為什么？具體、細(xì)致、完整是記敘文最基本的要求。比較分析逐步擴(kuò)充了三個(gè)內(nèi)容：?jiǎn)栴}：②句比①句要具體細(xì)致，說(shuō)說(shuō)看是因?yàn)樵鲅a(bǔ)了哪些內(nèi)容？①我打開(kāi)水龍頭，一邊沖一邊洗，把碗洗干凈了②我學(xué)著媽媽的樣子，打開(kāi)水龍頭，用水慢慢地沖洗幾遍，我一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物，把碗洗得干干凈凈，發(fā)出一種好看的光澤。比較分析步步追問(wèn)法第一步：“我”是跟誰(shuí)學(xué)習(xí)的洗碗？第二步：“我”洗碗的步驟是如何的?第三步：“我”洗碗的結(jié)果怎么樣？步步追問(wèn)法

通過(guò)追問(wèn)與一件事密切相關(guān)的細(xì)節(jié)，使得整個(gè)記敘變得具體。思考：我們可以“追問(wèn)”哪些內(nèi)容，使得記敘更具體呢？

一個(gè)眼神贊許、諷刺、冰冷、無(wú)奈、呆滯、惶恐、驚訝、征求、乞求、渴望、焦慮、難過(guò)、鼓舞、失望、絕望、希冀……

一句話語(yǔ)諷刺、鼓勵(lì)、振奮人心、痛心、熱情、悔恨、傷透人心……一個(gè)動(dòng)作微笑、握手、摸頭、擁抱、佇立、拍肩膀、拍屁股……一處景物：春夏秋冬、霧雨雷電、風(fēng)霜雨雪、河流水灘、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、奇石怪木、森林洞穴、車來(lái)人往、高樓大廈、亭臺(tái)軒榭……

一番感受希冀、沮喪、頹唐、惆悵、孤獨(dú)、惱怒、嫉妒、痛苦、快樂(lè)、慚愧、慌亂、無(wú)助、感激、絕望、無(wú)奈……例句2：我偷偷幫媽媽打掃衛(wèi)生。

試用“步步追問(wèn)法”把它修改成具體細(xì)致的段落。

小試牛刀

今天一大早，我便學(xué)媽媽平時(shí)那樣，偷偷摸摸的起床了。外邊還一片漆黑，星星還調(diào)皮地朝我眨著眼睛，為了不吵醒爸爸媽媽，我只得借著微弱的燈光開(kāi)始行動(dòng)。我拿起沉重的拖把，呼哧呼哧地干起活來(lái)，可還沒(méi)拖完一半，我就已經(jīng)累得腰酸背痛了，但我的腦海里又浮現(xiàn)出昨天媽媽做家務(wù)的身影，就一鼓作氣“拼命”地干起活而來(lái)。

（1）運(yùn)用修辭方法；（2）運(yùn)用形容詞、修飾語(yǔ)；（3）運(yùn)用聯(lián)想和想象等表現(xiàn)手法。修飾美容法

“做得非常好！”老師向我遞過(guò)一個(gè)贊許的眼神。這眼神，猶如冬日里送來(lái)的一縷陽(yáng)光，讓我從頭到腳都感到暖洋洋的。分析：《勞動(dòng)的光榮》這一句是比喻，將“眼神”比作“冬日里的一縷陽(yáng)光”這一句要指出“眼神”和“陽(yáng)光”的共同點(diǎn)以及作者的感受。

再如：愛(ài)是脆弱的，她似一個(gè)美麗的花瓶，放在那里，美麗、迷人。但一旦掉在地上，留下的只是支離破碎的回憶。運(yùn)用修辭方法以及聯(lián)想、想象的表現(xiàn)手法相似點(diǎn)和感受運(yùn)用修飾語(yǔ)

小組合作（1）運(yùn)用今天所學(xué)方法把