爸爸的落了花兒林海音作者簡介

林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺灣，父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音生于日本，不久返臺。當(dāng)時臺灣已被日寇占領(lǐng)，她的父親不甘在日寇蹄下生活，后舉家遷居北京，她在北京長大。文章選自小說《城南舊事》讀一段故事——概括內(nèi)容

①別著夾竹桃,等候畢業(yè)典禮

②央求參加,爸爸叮囑

③賴床遲到,責(zé)罰關(guān)懷

④鐘聲響起,典禮開始

⑤爸爸愛花，悉心照料

⑥主任發(fā)言,驪（lí）歌送別

⑦銀行寄錢,鼓勵“闖練”

⑧典禮結(jié)束,花兒凋萎

⑨爸爸逝世,趕往醫(yī)院【引資料１】：在我為文多年間，從來沒有一篇專為父親而寫的，因為我知道如果寫到父親，總不免要觸及他離開我們過早的悲痛記憶?！趾Ｒ簟冻悄吓f事·序》說一些感受——體會真情父愛如山請同學(xué)們仔細(xì)閱讀寫爸爸的四件事，尋找父愛在我生活中的點點滴滴?！菊Z言材料1】③賴床遲到,責(zé)罰關(guān)懷

爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！

爸爸把我從床頭打到床尾，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花錢去上學(xué)。

我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑。

我走出教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。問題思考1、想想哪些詞語最能表現(xiàn)爸爸對“我”的嚴(yán)厲責(zé)罰？你能把這種嚴(yán)厲、這種“恨鐵不成鋼”的心情讀出來嗎？

2、哪些詞語又最能表現(xiàn)爸爸對“我”的綿綿愛意？你能把這種無言的溫情讀出來嗎？【語言材料2】⑦銀行寄錢,鼓勵“闖練”

于是他數(shù)了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最里面的臺子上去要一張寄款單，填上“金柒拾圓也”，寫上日本橫濱的地址，交給柜臺里的小日本兒！我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去?！@是爸愔說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！瓣J練，闖練，英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。我心情緊張，手里捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從高臺階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿蒲公英。問題思考1、爸爸為什么非要逼著英子去寄錢呢？他為什么不讓別人或者自己去呢？

【語言材料3】②央求參加,爸爸叮囑

爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去？”

但是我說：“爸爸，你不去，我很害怕。你在臺底下，我上臺說話就不發(fā)慌了?！?/p>

“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”

“那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學(xué)校去嗎？”

爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉(zhuǎn)向墻那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。然后，他又轉(zhuǎn)過臉來叮囑我：“明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到！”

“我知道，爸爸?！?/p>

“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是？”問題思考1、爸爸為什么不能夠去？

爸爸“啞著嗓子”說話，病得那么重，為什么還要“笑”？

2、爸爸為什么看自己的手指甲？想像一下，他此刻內(nèi)心會有怎樣的感受？【語言材料4】⑤爸爸愛花，悉心照料

爸是多么喜歡花。每天他下班回來，我們在門口等他，他把草帽推到頭后面抱起弟弟，經(jīng)過自來水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，唱著歌兒走到后院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風(fēng)，爸爸摘一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。陳家的伯伯對爸爸說：“老林，你這樣喜歡花，所以你太太生了一堆女兒!”我有四個妹妹，只有兩個弟弟。我才12歲……問題思考從那些語句中讀出父愛？從中能看出是怎樣一個人？爸爸表面嚴(yán)厲，實際上卻充滿愛心。爸爸善于教子，總是逼“我”去闖練。爸爸特別愛花，熱愛生活，關(guān)愛子女。病重微笑，堅強樂觀。父親形象寫作訓(xùn)練寫一段話：談?wù)勀銓Α案笎廴缟健钡睦斫獍职值穆淞嘶▋毫趾Ｒ簟疽Y料2】：我努力度過難關(guān)，羞于向人伸出求援的手。每一個進步，都靠自己的力量。我以受人憐憫為恥，我也不喜歡受人恩惠……細(xì)細(xì)想來，這些性格又何嘗不是承受于我那好強的父親呢？———《城南舊事·前言》英子一步一步的在爸爸的鼓勵和影響下長大了，你能找出英子成長的足跡嗎？成長如歌不再遲到，感恩老師

畢業(yè)典禮，代表發(fā)言

父親病危，沉著冷靜

父親去世，勇承重?fù)?dān)成長如歌【語言材料4】⑧典禮結(jié)束,花兒凋萎

是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：

“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。問題思考“我是小小的大人”、“我已不再是小孩子?！蹦闶菑哪睦锟闯鰜淼模俊疽Y料３】：如果將人生分成幾個段落，那么，父親的去世便是我人生最重要的一站。那時我十二歲，開始負(fù)起了不是小孩子所該負(fù)的責(zé)任?！?/p>

——《城南舊事·序》

【引資料４】：對童年來說，告別卻是另一個不同的開始；離別無可逃避，但成長還會繼續(xù)，陽光終將穿越迷霧翩然而至。

英子的童年在畢業(yè)典禮悠悠的驪歌中離我們遠(yuǎn)去，同時英子也無奈地告別了深愛自己的爸爸，爸爸的愛，用意深沉，用心良苦；爸爸的愛，充滿期待，滿含深情。正是在爸爸的影響下，英子才成長為那么優(yōu)秀的林海音，那么作者為什么不用“我的爸爸”作為標(biāo)題，而用“爸爸的花兒落了”擬作標(biāo)題？標(biāo)題中的“花兒落了”有什么特殊含意嗎？文中哪些地方寫“花”?題目的含義？文中幾次提花？生命如花衣襟上的夾竹桃（父愛的象征）

夾竹桃的枯?。ò凳靖赣H的病情）

花圃中的蒲公英（暗示我的成長）

父親種花愛花（暗示父親對孩子的愛）生命如花

我們的生命也如同花朵一樣，在親人愛的澆灌下一天天長大，綻放。也要承受風(fēng)雨的洗禮，相信在親人的鼓勵下，一定能頑強美麗！當(dāng)然再美的花兒也會枯萎凋零，但是凋零過后卻是果實的成熟飽滿。爸爸的花兒落了，但他生命的幽香悄然傳遞給果實，在愛的緬懷中得以永生！爸爸的花兒落了，也許爸爸的花兒未曾落下！生命如花品一處妙筆——賞析妙處品析（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、形象、手法……）1一語雙關(guān)的文題雙線并行的結(jié)構(gòu)別致生動的穿插首尾圓合