第頁(yè)大班美術(shù)造型教案：豬寶寶的磚房大班美術(shù)造型教案：豬寶寶的磚房

作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢？下面是我為大家整理的大班美術(shù)造型教案：豬寶寶的磚房，歡迎大家共享。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們知道方形的特征。

2、熬煉孩子們的肌肉。

3、學(xué)會(huì)區(qū)分各種大小的方形并能按大小分類。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

5、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算

方形的物品，各種大小的方形箱子，各種樣式的磚塊，彩紙，膠水活動(dòng)內(nèi)容[導(dǎo)入]

1、通過(guò)唱"長(zhǎng)方形"這首歌提高孩子們的留意力。

—我是一個(gè)長(zhǎng)方形請(qǐng)你把我要記清四條邊，四個(gè)角對(duì)邊，對(duì)角都相等。

[綻開(kāi)]

1、找一找四周的方形物體。

—我們老師里有哪些東西是方形的？

—一起來(lái)視察老師打算的方形物品。（書(shū)，手冊(cè)，練習(xí)冊(cè)，日歷，方形的色盤，紙抽）

2、探討一下方形的物品，它們有什么共同的特征。

—視察書(shū)，手冊(cè)，練習(xí)冊(cè)等等物品，它們有什么共同點(diǎn)？

3、印出各種方形。

①打算好各種種類的方塊。（正方形，長(zhǎng)方形，大小不一的方形）②是包裝紙貼在墻上。（先畫(huà)好作為背景的.包裝紙。）③用方塊蘸上顏料印在包裝紙上。

4、把蓋子正確的蓋好。

①把有各種大小蓋子的箱子打算好。

②把箱子和蓋子打亂分開(kāi)，然后再把正確大小的蓋子蓋回箱子上。

5、用活動(dòng)紙中的材料表現(xiàn)出方形。

①讀動(dòng)畫(huà)書(shū)引發(fā)孩子們的新奇心。（小豬三兄弟）（我們來(lái)給第三只小豬建一座堅(jiān)實(shí)的房子吧。）②打算一張和活動(dòng)紙中磚墻一樣大小的彩紙。

③用彩色貼在小豬的磚墻上。

[總結(jié)]

1、讓孩子們把自己的作品介紹給摯友們

2、總結(jié)活動(dòng)

教學(xué)反思

活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：找梯形。我制作了課件，出示小豬的圖片，為活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小豬告知大家好消息，它家造新居子”的活動(dòng)情景，激發(fā)活動(dòng)愛(ài)好。然后讓幼兒找一找這幢房子的房頂特殊之處，然后引出梯形，并讓幼兒相識(shí)梯形。本環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)讓幼兒感知梯形倒著放、斜著放，還是梯形。這里自我感覺(jué)對(duì)梯形的介紹不精煉，沒(méi)有把梯形和長(zhǎng)方形作一個(gè)透徹的比較，所以部分幼兒還不能把長(zhǎng)方形和梯形區(qū)分出來(lái)。接著是相識(shí)直角梯形和等腰梯形。這里方老師也提出了建議，活動(dòng)中，我太強(qiáng)調(diào)讓幼兒相識(shí)直角梯形和等腰梯形。的確，我把目標(biāo)定得太高了，不符合中班幼兒的接受實(shí)力。

其次環(huán)節(jié)：變梯形，把長(zhǎng)方形和三角形轉(zhuǎn)換成梯形。以情景：“豬媽媽又生了許多寶寶，她打算給每只小豬蓋一幢房子，小豬們都喜愛(ài)梯形的房頂，請(qǐng)你們一起幫忙！”導(dǎo)入下環(huán)節(jié)。我的設(shè)計(jì)意圖是把長(zhǎng)方形、三角形轉(zhuǎn)換成梯形，感知長(zhǎng)方形、三角形與梯形的關(guān)系。我設(shè)計(jì)了一個(gè)很難的環(huán)節(jié)，而且在幼兒操作前，也沒(méi)有做到清晰的講解示范，一起先就讓幼兒自己探究，導(dǎo)致