第頁大班美術(shù)活動：替換想像畫_大班教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，通常須要打算好一份教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我收集整理的大班美術(shù)活動：替換想像畫_大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、借助相像造型，培育幼兒創(chuàng)建性地表現(xiàn)人物的五官的實力。

2、讓幼兒充分發(fā)揮想像力，體驗創(chuàng)作的樂趣。

活動打算：

1、多媒體課件。

2、記號筆、白紙幼兒人手一份。

活動過程：

一、引出活動。

1。小摯友你們知道神筆馬良嗎？他有一支奇妙的筆，你想要什么它就能畫什么，一會兒就變出來。今日馬良來到我們這里想帶給大家一份好玩的禮物，大家想要嗎？

師：快看馬良在干什么？他為什么畫了一個圈？

幼：他想畫一個西瓜、想畫輪胎、想畫太陽。

師：他究竟想畫什么？我們一起來看看？看！是什么呀？

幼：是小男孩的臉。

師：原來是一個小男孩的臉，可是他好玩在什么地方呢？馬良的神筆本事可大了，它可以變成許多許多的東西，別急大家接著往下看。呀！變成什么了？

幼：馬良把小男孩的眼睛變成了瓢蟲。

師：馬良的神筆厲害嗎？那接下來又會變什么呢？馬良想請小摯友為他加加油。

幼：神筆神筆變變變

師：神筆把小男孩的五官都變了，是不是很奇妙呀？你們喜愛他的禮物嗎？

幼：喜愛。

師：馬良除了要送給小摯友禮物還想考考小摯友，看看他出了什么難題？

二、駕馭替代物品形態(tài)的五官相像

（1）將物品替換五官

師：今日馬良想考考大家，他給了大家一些東西看看可以變成什么？

幼：房頂做頭發(fā)、蝴蝶做耳朵、窗戶做眼睛、花籃做嘴巴。

師：小摯友可真聰慧，大家想來畫一下嗎？

幼：想

師：馬良有個要求大家可要記住哦，替代五官的東西都跟五官的形態(tài)差不多，就像窗戶是圓圓的正適合做眼睛。今日馬良還帶來了其他的臉譜娃娃大家一起來看看他們是用什么變成的？

（2）介紹其他物品變成的寶寶

師：小摯友快看，這是什么寶寶？是什么變的？

幼：鯨魚寶寶，它的頭是鯨魚，眼睛是章魚、鼻子是海馬、嘴巴是鯊魚，耳朵是海螺。

師：看這幅呢？

幼：電視寶寶，眼睛是鐘，鼻子是酒杯，嘴巴勺子，耳朵是被子。

師：小摯友真聰慧，我們接著往下看。

幼：桃子寶寶，眼睛橘子，鼻子菠蘿，嘴巴香蕉，耳朵西瓜。

師：呀！這是誰呀？

幼：漢堡包寶寶眼睛面包圈，鼻子冰激凌，嘴巴香腸，耳朵餃子。

師：我們一起來看看最終一幅是誰？

幼：南瓜寶寶，眼睛是番茄，鼻子是胡蘿卜，嘴巴茄子，耳朵豌豆。

師：這些寶寶可愛好玩嗎？小摯友想不想來畫一下呢？

幼：想。

（3）幼兒作畫與老師指導(dǎo)。

師：在畫之前老師想讓小摯友動動腦筋，你想把什么變成臉？眼睛？鼻子、嘴巴、耳朵最合適呢？記住替換眼睛的物品要圓圓的，替換鼻子的姚略微經(jīng)常的`，替換嘴巴的要彎彎的，替換耳朵的肯定要像耳朵的形態(tài)才行。

師：而且不管你將什么畫成臉的樣子都要畫得大一些，否則眼睛鼻子嘴巴就放不進你畫的臉里面了。

三、展示體驗，結(jié)束活動。

在黑板上展示幼兒作品，讓幼兒介紹自己的畫，體驗與共享歡樂。

師：請小摯友把你畫的畫給客人老師看一下，給客人老師介紹一下你是用什么來做五