現(xiàn)代文閱讀理解閱讀理解考查的四種核心能力一、歸納概括的能力：即對文章內(nèi)容和形式有整體的感知、初步的概括的能力。二、理解分析的能力：結(jié)合自我的認識對文章的內(nèi)容作出合理的解釋。三、欣賞評價的能力：能以正確思想情感對文章內(nèi)容和形式作出自己的評價。四、拓展創(chuàng)新的能力：能以自己獨特的體驗和情感認識多角度創(chuàng)新力理解文章明確目標：現(xiàn)代文閱讀理解“三部曲”一、瀏覽文章，整體感知，明確“寫什么”。要求同學們對內(nèi)容有個大概了解，知道“寫了什么”。

二、精讀文章，局部深究，明確“怎樣寫的”。在第一步的基礎上，通過品讀課文中最能表現(xiàn)主題的重點詞句、重點段落，以及篇幅結(jié)構(gòu)各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，懂得課文是“怎樣寫的”。三、跳讀文章，整體優(yōu)化，明白“為什么這樣寫”。一篇文章，通過對“部分”的深究，再回到整體上來，得到對整體的概括認識，這時的認識已不停留在某個詞句，某個段落，而是對文章主題和結(jié)構(gòu)的認識。

掌握方法：舊知回顧：讀《我的信念》1.讀第①段回答如下問題：

居里夫人認為對待生活應有哪兩種態(tài)度？

2.讀②③段回答如下問題：

居里夫人對“蠶結(jié)著繭子”感興趣的原因是什么？

3.讀第⑤段回答如下問題：

①文中“尋求現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別？

尋求現(xiàn)實的人：

夢想家：②居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么？

4．從本文中，可以看出來出科學家具有怎樣的品質(zhì)？用四個四字短語來概括。

①我們必須有堅韌不拔的精神。②我們自己要有信心他們工作或進行科學研究是為了獲得報酬。這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到它們和我非常相似投身于科學研究本身，被純粹的科學研究所吸引，無暇去謀求物質(zhì)上的利益對前者，居里夫人表示理解，對后者表示贊同“專心致志”、“追求真理”、“甘于寂寞”、“淡薄名利”提示：盡量用文中的句子回答回顧心得：如何概括要點：

一、摘引文中的原句，用文中現(xiàn)成的語句概括要點作為答案。二、選取文中重要詞語，組成符合要求的答案。三、要求依據(jù)文意，自行組織語言進行概括。

快速篩選有效信息：這是解答閱讀題的關(guān)鍵之處。篩選有效信息就是緊扣題意的指向仔細閱讀文章，在相應的段落里對有關(guān)信息進行提煉、整合，并概括出要點?！堕T的懸念》

學校大廳的門被踢破了。

——可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧。校長笑了，說，放心吧.，我已經(jīng)訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。

實戰(zhàn)演練：校長說我已經(jīng)訂做了最堅固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅固的？根據(jù)文意作簡要回答。

新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。

這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中，學會了珍惜與護呵。

——這是一道玻璃門。“易碎的夢”具體指什么？劃線句子的描寫在文中有何表達作用？實戰(zhàn)演練：1．校長說“我已經(jīng)訂做了最堅固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅固的？根據(jù)文意作簡要回答。（訓練分析理解的能力）

2．文中說，“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中?！边@“易碎的夢”具體指什么？（重點詞語理解）

3．“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉?！边@句描寫起到了怎樣的作用？（訓練欣賞評價的能力）

4．對“如何糾正不良行為習慣”這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據(jù)文意分別概括回答。（訓練概括歸納的能力）

實戰(zhàn)心得:

一通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。

二弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。

三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答，這時就可以“從文章中直接提取信息”，回答問題。

四挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過縝密的思考，尋求完美的答案。

五組織語言規(guī)范答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之后