奧斯維辛沒有什么新聞新聞

又叫消息。從結(jié)構(gòu)上看一篇新聞分為標題、導(dǎo)語、主體三個部分。導(dǎo)語和主體是新聞的主要內(nèi)容，其結(jié)構(gòu)方式一般是倒金字塔式，導(dǎo)語放在開頭，由最新鮮最主要的事實或者依托新聞事實的精辟議論組成；主體則具體展開對新聞事實的敘述，各方面的事實按重要程度，有高到低依次排列?！秳e了，不列顛尼亞》《奧斯威辛沒有什么新聞》屬于新聞。

通訊與新聞相比篇幅更長，內(nèi)容更復(fù)雜，時效性要差。如《飛向太空的航程》。報告文學(xué)報告文學(xué)是文學(xué)體裁的一種，是散文中的一類，基本特征有三：真實性、新聞性、文學(xué)性。

《包身工》是一篇報告文學(xué)。與新聞比較，通訊及時性要差，文學(xué)性要強。推薦讀物：徐遲《歌德巴赫猜想》

魏巍《誰是最可愛的人》誦讀課文：閱讀過程中請標出以下詞語婆娑（）、噩夢（

）和煦（

）、納粹（

）廢墟（

）、撰寫（

）步履（

）、祈禱（

）凋謝（

）、嬉笑（

）窒息（

）、屠殺細節(jié)描寫所謂細節(jié)，就是對人物環(huán)境的某一局部，某一特征的具體描摹，或?qū)κ录l(fā)展過程中某一細微事實的形象描寫。高爾基說，細節(jié)是“隱藏在字里行間的魔術(shù)?！蹦阍谧x文學(xué)作品時，常常會有一些細微的情節(jié)打動你的心，久而久之，故事情節(jié)淡忘了，甚至?xí)纪鼌s了，可那些精彩的細節(jié)仍然鮮明地鑲嵌在你的記憶中。文學(xué)作品中的細節(jié)猶如電影的特寫鏡頭，它是用準確的語言把某一現(xiàn)象、某一局部加以特別突出強調(diào)，從而將它分外地感訴于讀者的想象力，在心中喚起具體而豐滿的藝術(shù)形象，從而增強作品的真實感和藝術(shù)感染力。問題參觀過程中作者花大量筆墨寫了奧斯威辛慘不忍睹的現(xiàn)狀了嗎？作者敏銳的目光追尋著什么？參觀者的行動和神情找出：參觀者的行動和神情參觀者默默地邁著步子他們的步履逐漸得放慢了下來他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來他們感到自己也在被窒息另一位參觀者進來了，她退了下來，在自己胸前畫十字。參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：“夠了”寫參觀者的行動和神情有什么作用？今天作為一個參觀者，看到這情景都萬分驚懼，無法忍受，那么當年的景象又該是何等的觸目驚心！當年的納粹又是殘暴的何種程度！行動和神情的變化是內(nèi)心變化的外顯，從側(cè)面證明了集中營的恐怖，納粹的暴行慘絕人寰，令人發(fā)指！看完ppt介紹請用幾個詞語概括一下奧斯維辛集中營的景象。陰森、恐怖、黑暗二戰(zhàn)結(jié)束13年后作者參觀了奧斯威辛集中營，首先看到了什么景象？（請概括）明媚、平靜、祥和

祥和平靜明媚的場景和奧斯威辛恐怖陰森黑暗的過去形成反差對比，強調(diào)奧斯維辛不應(yīng)該有明媚的景象，對此作者在思想上是不能接受的，突出作者內(nèi)心的震驚和憤懣。在布熱金卡最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖一行行白楊樹婆娑起舞在大門附近的草地上兒童在追逐游戲在布熱金卡本來不該有陽光照耀不該有光亮不該有碧綠的草地不該有孩子們的嬉笑布熱金卡應(yīng)當是個永遠沒有陽光百花永遠凋謝的地方因為這里曾經(jīng)是人間地獄在奧斯維辛沒有新鮮東西可供報道這里陽光明媚綠樹成陰孩子們在追逐游戲反差對比使人的心靈受到強烈的震撼，下面我們就結(jié)合語言來分析兩組反差的效果。①什么與什么構(gòu)成了反差？②突出了作者怎樣的情感或強調(diào)了什么主題？

這樣一個事實使他們終生難忘：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐的廢墟上，雛菊花在怒放。一邊是戕害生命的毒氣室和焚尸爐的廢墟，一邊是生機勃勃的生命，兩種反差極大的事物擺在一起，也許是控訴，美好的生命被活生生地毀滅；更是一種諷刺，任納粹刑罰多么殘暴，終歸阻止不了生命的進程。他們表情木然，但是在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑?？此撇缓椭C的照片更發(fā)人深思，可愛、溫柔、微笑的姑娘與他人的麻木形成強烈反差，這是絕望和憧憬的對比。這姑娘身上處處閃耀著人性的美，尤其是她那溫和的微笑，更是閃耀著人性的光輝，而這卻被納粹給撕得粉碎；這微笑不正是對納粹的控訴嗎？新聞的特點是要求作者“零度寫作”。冷靜客觀的反映事實，不摻入個人的情感，而這則新聞卻例外，也正是這樣，這篇作品在1958年獲得美國新聞最高獎普利策獎。頒獎詞中有這樣的關(guān)鍵詞：突破新聞“零度寫作”原則著眼細節(jié)在恐怖與快樂、戰(zhàn)爭與和平、歷史與現(xiàn)實的反差中，它的發(fā)表充分地表現(xiàn)了一個新聞記者的使命感作者的寫作使命感具體指什么？

作者的寫作使命感具體指什么？文章的題目，奧斯維辛沒有什么新聞，作者在文中也反復(fù)強調(diào)沒有什么新鮮事情可供報道，可他恰恰寫下了這樣一則新聞。你怎樣理解這里的沒有什么新聞？但作者為什么還是要寫？“沒有什么新聞”，其實是講，這里的臭名昭著的納粹行徑，早已世人皆知，言外之意是這里從來沒有什么值得張揚的好事?！皼]有什么新聞”，“我”還是要寫，要繼續(xù)對納粹的歷史罪行再次予以揭露，以讓世人永遠不忘！

拓展延伸：材料一：1937年12月13日，南京大屠殺。34萬同胞被日本人殘忍的殺害。

2015年10月9日，聯(lián)合國教科文組織公布了2015年最新入選“世界記憶名錄”的項目名單，其中包括中國申報的南京大屠殺檔案。中國南京大屠殺申遺成功。材料二：2015年9月3日，中國紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵，并且全國放假三天。結(jié)合這篇文章，聯(lián)系現(xiàn)實，談一談今天學(xué)習(xí)此文的意義？正視歷史罪惡，就是為了給世界和平與發(fā)展一個警示。它召喚起人們關(guān)于災(zāi)難的記憶、關(guān)于生命的思考、關(guān)于人性的自省。在銘記中反思，在反思中行動，在行動中成長。

饒有意味的是，最早提出《南京大屠殺檔案》申報《世界記憶遺產(chǎn)名錄》的，不是中國人，而是時任聯(lián)合國教科文組織文化教育委員會主席，菲律賓人卡門·帕迪拉女士。同樣，此次聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程咨詢委員會第十二次會議上，14位國際咨詢委員會的委員們，依據(jù)嚴格的國際標準，還了中國人一個公道。這是歷史的勝利，也是正義的勝利。人類有時是健忘的，戰(zhàn)爭犯罪的危險并未離我們遠去，就像土耳其剛剛發(fā)生的恐怖襲擊。如果和平力量不做努力，大屠殺的歷史仍可能重演。與侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館一樣，美國珍珠港亞利桑那紀念館、法國岡城國際和平博物館、波蘭奧斯維辛集中營國家博物館、俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀念館、韓國獨立紀念館等，都是重要的世界記憶，讓人們記住歷史而不是記住仇恨，爭取和平而不是縱容戰(zhàn)爭。人間正道是滄桑。南京大屠殺作為人類的一場浩劫，對全世界具有啟迪意義。正視歷史污點，就是為了給世界和平與發(fā)展一個警示。不要屠殺、不要恐怖、不要暴力的希望，珍惜和平權(quán)、生命權(quán)和生存權(quán)的信念，也將會在黑暗與光明的對比中更為堅定。問題參觀過程中作者花大量筆墨寫了奧斯威辛慘不忍睹的現(xiàn)狀了嗎？作者敏銳的目光追尋著什么？參觀者的行動和神情人類是需要廢墟的，沒有皺紋的老祖母是可怕的。

——余秋雨找出：參觀者的行動和神情參觀者默默地邁著步子他們的步履逐漸得放慢了下來他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來他們感到自己也在被窒息另一位參觀者進來了，她退了下來，在自己胸前畫十字。參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：“夠了”對比反差突出了作者的強烈的情感，強化了文章主題，我們可以感受到一個個反差合理而有序地組合營造了文章的一種內(nèi)在節(jié)奏，它震撼著參觀者，也產(chǎn)生了讓讀者震撼警醒的新聞效果。拓展提高：（一）當年羅森塔爾帶著非寫不可的使命感寫下這篇新聞史上的佳作，如果有一天你也來參觀奧斯維辛集中營紀念館，你是否和他一樣有非寫不可的沖動？那么就請你在紀念館留言簿上寫下些什么吧……

注意：寫法可以不拘一格，你可以選擇你的傾訴對象——可以是遇難者，可以是參觀者，也可以是當今政要，甚至可以是納粹分子……

（二）

秋光里的黃金樹

這里正是秋天。它輝煌的告別儀式正在山野間、河谷里轟轟烈烈地展開：……

在這輝煌的儀式中，它開始奢侈，它有了一種本能的發(fā)自生命本體的揮霍欲。一夜之間就把全部流動著嫩綠汁液的葉子鑄成金幣，揮撒，或者掛滿樹枝，叮當作響，擲地有聲。

誰又肯躬身趨前拾起它們呢?在這樣豪華慷慨的贈予面前，人表現(xiàn)得冷漠而又高傲。

只有一個孩子，一個女孩子。她拾起一枚落葉，金紅斑斕的，宛如樹的大鳥身上落下的一根羽毛。她透過這片葉子去看大陽，光芒便透射過來，使這枚秋葉通體透明，脈絡(luò)清晰如描。仿佛一個至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑，一塵不染，經(jīng)絡(luò)優(yōu)美?！把?！”那女孩子說，“它的五臟六腑就像是一幅畫!”

作者寫秋天的落葉，為什么要聯(lián)系孩子來寫?（2006年江西卷第16題）珍愛與贊美落葉的孩子與對待落葉冷漠而又高傲的人進行對比。突出天真的孩子能與自然和諧相處;表明人類要愛護自然，珍惜自然豪華慷慨的贈予。文章的題目“奧斯維辛沒有什么新聞”，作者在文中也反復(fù)強調(diào)沒有什么新鮮事情可供報道，可他恰恰寫下了這樣一則新聞。你怎樣理解這里的沒有什么新聞？“沒有什么新聞”，其實是講，這里的臭名昭著的納粹行徑，早已世人皆知，言外之意是這里從來沒有什么值得張揚的好事。作者為什么還是要寫？“沒有什么新聞”，“我”還是要寫，要繼續(xù)對納粹的歷史罪行再次予以揭露，以讓世人永遠不忘！余秋雨說，人類是需要廢墟的，沒有皺紋的老祖母是可怕的；同樣，人類也是需要奧斯維辛的，沒有傷疤的歷史只會催生新的罪