第頁(yè)大班科學(xué)小威向前沖教案大班科學(xué)小威向前沖教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，時(shí)常會(huì)須要打算好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是我為大家收集的大班科學(xué)小威向前沖教案，歡迎閱讀與保藏。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)閱讀，初步了解寶寶的由來(lái)。

2、找尋自己和爸爸媽媽之間相像的地方，體驗(yàn)親情血脈之情。

3、初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己的實(shí)力，培育幼兒不輕易放棄的精神。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算

故事PPT

活動(dòng)過(guò)程

一、引出繪本《小威向前沖》。

1、師：今日老師給小摯友們介紹一本書。為了讓全部小摯友們都能看到，我們?cè)诖笃聊簧弦黄饋?lái)看看吧。

2、出示PPT，提問(wèn)：書名是什么?看到書名，你覺(jué)得小威是怎樣的`一位小摯友?向前沖的小威是怎樣的?過(guò)渡：究竟小威是怎么樣的一位小摯友呢，一起來(lái)聽故事吧!

二、故事講解并描述

1、提問(wèn)：剛剛的故事中你們聽到了小威是個(gè)怎么樣的小家伙?他住在哪里?你們認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩嗎?你是個(gè)棒小孩嗎?

小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩吧?(是)。當(dāng)然是了，孩子們，只要你們有一個(gè)地方是高手，就是棒小孩!

2、接著講故事，PPT

點(diǎn)擊PPT地圖頁(yè)面，幼兒集體看地圖。

提問(wèn)：你認(rèn)為小威該怎么走?

3、接著講故事

提問(wèn)：(小威游泳競(jìng)賽的PPT頁(yè)面)孩子們，你們找一找小威在哪里?你是怎么看出來(lái)的?

師：游著游著，小威突然發(fā)覺(jué)他的好摯友小布趕了上來(lái)，這時(shí)候小威好驚慌啊，小摯友們，你們認(rèn)為這個(gè)時(shí)候小威應(yīng)當(dāng)怎么做?

小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得成功。

三、通過(guò)視頻，觀賞生命孕育全過(guò)程，并接著講解并描述故事。

1、接著講故事，播放視頻。

2、接著看PPT講解并描述故事。

提問(wèn)：小摯友們，你們猜猜小娜長(zhǎng)大后會(huì)是個(gè)怎樣的女孩?

提問(wèn)：你們?cè)俨乱徊?，小娜長(zhǎng)大后頭發(fā)是什么顏色?

四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像，但是和別人長(zhǎng)得是不像的。

1、點(diǎn)擊PPT，一對(duì)長(zhǎng)得特殊像的父子。提問(wèn)：他們像嗎?哪里像?

幼兒：視察并說(shuō)出

小結(jié)：他們當(dāng)然很像了，寶寶和爸爸當(dāng)然長(zhǎng)得很像。你和你的爸爸媽媽長(zhǎng)得像不像，哪里像?

2、師：你和你的爸爸媽媽是像的，但是你和別人是不像的對(duì)嗎?接下來(lái)老師請(qǐng)你們玩一個(gè)嬉戲，找一找你和其他小摯友不像的地方。

嬉戲接龍，請(qǐng)幼兒以接龍的嬉戲方式，挨個(gè)找幼兒，并說(shuō)出自己與摯友不像的地方。

小結(jié)：孩子們，你們和別人不一樣的地方越多，說(shuō)明你們?cè)教厥狻?/p>

五、問(wèn)題延長(zhǎng)

提問(wèn)：小威到哪里去了?小娜是怎么來(lái)的?你們是怎么來(lái)的?讓我們以后再來(lái)探討吧。

活動(dòng)反思

遺傳和生殖的詳細(xì)含義比較深邃，幼兒無(wú)法了解其內(nèi)涵。于是我做了一個(gè)課件，比如地圖的設(shè)計(jì)，運(yùn)用的動(dòng)畫，增加美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動(dòng)的難點(diǎn)。在教材的內(nèi)涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己的實(shí)力，培育幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔(dān)憂會(huì)沖淡想表達(dá)的主題，所以在整個(gè)活動(dòng)過(guò)