標(biāo)準(zhǔn)文檔“童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,展示學(xué)生良好的精神面貌，給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，學(xué)校少年宮特開展“童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：1.總負(fù)責(zé)：豆寶國 策劃：祥梅2.評委：豆寶國 朱吉斌 巖紅 徐朝暉 金蘭3.主持人：燕春 錢柯宇（指導(dǎo)老師：祥梅）場地布置：魏全忠攝影、攝像：蓉蓉音響：祥梅蓉蓉7.紀(jì)律維持：王永琴 曹芙蓉二、參賽對象：各班全體學(xué)生。三、參賽形式及要求：由各班語文老師以班級為單位，組織學(xué)生個(gè)人或小組參加。實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔題材不限，容積極向上，思想健康。比賽的時(shí)間控制在2-6分鐘。比賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。各班也可根據(jù)詩歌容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。各班于4月22日上午交祥梅老師處后進(jìn)行抽簽決定出場順序。要求各班全員參加，特殊情況除外。四、比賽時(shí)間：2016年4月22日下午。五、評比方式：評獎(jiǎng)辦法：低年組,中年級組,高年組分別評選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。評獎(jiǎng)要求：評委當(dāng)場打分，當(dāng)場宣布評比結(jié)果。六、評分標(biāo)準(zhǔn)（采用十分制，末尾可保留一位小數(shù)）：出入場井然有序、隊(duì)形整齊、美觀；（1分）服裝整潔、統(tǒng)一；（2分）普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫；（2分）參賽員臺(tái)風(fēng)良好，表情豐富；（2分）實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔朗誦必須完整流暢，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰，聲音整齊、統(tǒng)一，無中途停頓現(xiàn)象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現(xiàn)出詩歌的情緒，表現(xiàn)詩歌的音樂形象。（3分）七、比賽順序：各年級抽簽決定。八、活動(dòng)要求：本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績的總積分為最后成績。評委打分要客觀公正，各班要尊重評委的評比結(jié)果。班主任及各班老師組織學(xué)生到指定位置坐好，以保證比賽按時(shí)進(jìn)行，注意維持會(huì)場秩序及各項(xiàng)安全工作。榆中縣高墩營學(xué)校2016年4月22日“童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔我們這次“童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽活動(dòng)”開展的比較成功！形式新穎，富有創(chuàng)意。同學(xué)們忘我、激情澎湃的朗誦，主持人從容、游刃有余的主持，深受大家的好評。會(huì)場秩序井然，嚴(yán)肅活潑，充分展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園生活校貌。一、收獲和體會(huì)1.豐富了學(xué)校的德育涵。誦讀活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)校的德育涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。 師生的精神面貌有了較大的改觀，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。2.提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。3.全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的方法運(yùn)用于課堂學(xué)習(xí)之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔4.提高了教師的文化底蘊(yùn)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。二、我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)存在的問題盡管這次活動(dòng)老師們做了大量的工作，但我們還應(yīng)正視并直面問題以下四個(gè)方面的問題值得深思。1.組織活動(dòng)的嚴(yán)密性不足。這包括活動(dòng)方案的制定，節(jié)目的銜接性、音響效果、表演的形式等。這需要各班主任以后在開展活動(dòng)時(shí)，高度重視，力求更好。2.教師讀書現(xiàn)狀堪憂，經(jīng)典誦讀之路艱難。教師讀書學(xué)生才讀書。教師要有書卷氣，校園才能溢滿書香。而現(xiàn)在的現(xiàn)狀是學(xué)生“經(jīng)典瑯瑯”，而教師卻“鴉雀無聲”。教師們讀書多半是教育教學(xué)類刊物，而沒能和學(xué)生共同背誦經(jīng)典，一起品味經(jīng)典的味道，教師理應(yīng)成為學(xué)生經(jīng)典誦讀的榜樣。教師是開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的關(guān)鍵因素。 我校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)還處于起步階段，如何使之制度化，長效化，這是我們共同探討，努力的方向。3.經(jīng)典誦讀含義模糊，誦讀容不夠豐富。有些教師認(rèn)為經(jīng)典僅僅是指四書五經(jīng)，僅僅是指古代的文章，而現(xiàn)、當(dāng)代的一些優(yōu)秀作品被一部分教師忽視，沒有帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真地誦讀。重視程度存在差異，學(xué)生文化積淀不夠均衡。教師還沒有真正認(rèn)識到“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生，”的重要性?；顒?dòng)還停留在表面層次上。經(jīng)典誦讀工作還實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔沒有真正能夠開展起來，今后，要將經(jīng)典誦讀活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)長效工作來抓，使之真正的發(fā)揮教育作用。4.教師參與的程度不夠，本次活動(dòng)，如果能讓教師積極參與活動(dòng)，共同展示活動(dòng)。那將對學(xué)生是一個(gè)帶動(dòng)，對學(xué)生是一個(gè)最好的行動(dòng)教育。為使我校經(jīng)典誦讀工作健康持續(xù)開展，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)做成品牌，對下一步工作提出如下建議。一、評價(jià)機(jī)制要健全，督查要到位今后，學(xué)校將考慮將誦讀活動(dòng)納入到各班級發(fā)展性評價(jià)、教師量化考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評定容等方面，學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)查，教研組長促，班主任每天抓、每天問、每天查的運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為常規(guī)工作的主要容之一，認(rèn)真組織開展專項(xiàng)檢查，及時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況，交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。二、容要合理，方法要科學(xué)各班要針對學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知的水平， 分層次、分階段地確定閱讀容，采取定人員、定時(shí)間、進(jìn)頭腦等方法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)典誦讀的系統(tǒng)化、經(jīng)常化和規(guī)化，保證誦讀效果?？傊?，誦讀經(jīng)典詩文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)推向深入。 榆中縣高墩營學(xué)校2016年4月22日“童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽主持詞實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔一、開場白：（播放中華古樂曲《關(guān)山月》）（學(xué)生男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、（學(xué)生女）敬愛的各位老師、（學(xué)生男女）親愛的同學(xué)們，（合） 大家下午好?。▽W(xué)生男）今天，我們高墩營小學(xué)全體師生歡聚一堂，共誦千古美文，傳承華夏文明。（學(xué)生女）此時(shí)此刻，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（學(xué)生男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。（學(xué)生女）源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（學(xué)生男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；（學(xué)生女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。（學(xué)生女）今天的誦讀活動(dòng)，將要彰顯同學(xué)們激情澎湃的個(gè)性風(fēng)采。（學(xué)生男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；（學(xué)生女）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。（學(xué)生男）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；（學(xué)生女）對話圣賢，我們感受千年文字的力量。（合）榆中縣高墩營學(xué)校 “童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開幕。二、豆寶國校長致開幕辭實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔（學(xué)生）讓我們用熱烈的掌聲歡迎 豆寶國校長致活動(dòng)開幕辭！，三、（教師女）下面請本次活動(dòng)的策劃者祥梅老師宣讀比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：四、宣布經(jīng)典比賽正式開始（學(xué)生男女）榆中縣高墩營學(xué)校 “童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽 正式開始：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。請欣賞錢雅茹,郭詠佳等同學(xué)的朗誦《紅領(lǐng)巾相約中國夢》。我們的祖國，地大物博，山河壯麗。他想一個(gè)巨人屹立于世界東方，我們在祖國的懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院?！請欣賞錢嘉楠同學(xué)的詩朗誦《祖國萬歲》。當(dāng)一陣陣的微風(fēng)吹醒那嬌嫩的小草時(shí)，當(dāng)?shù)谝宦暣豪装汛蟮貑拘褧r(shí)，當(dāng)?shù)谝粓龃河昊畋膩y跳地打在我們肩膀時(shí)......我們知道了，春天已經(jīng)到來了。下面請欣賞五年級錢卿蕓帶來的詩朗誦《風(fēng)的色彩》。優(yōu)美的詩歌使人陶醉，動(dòng)人的旋律有讓人癡迷，下面請欣賞二年級王慧欽小朋友的詩朗誦《我的夢，中國夢》。5．“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！边@正是《春日》的魅力！下面有請四年級王小峰同學(xué)為我們朗誦《春之畫卷》。大家掌聲歡迎。6．落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)。浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚(yáng)。下面有請四年級魏言如同學(xué)為我們朗誦《大海》。實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔7．悠悠歲月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫的年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢想， 請欣賞三年級高菊芹同學(xué)帶來的詩朗誦 《心中的中國夢》。8.“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”下面請欣賞五年級高璐同學(xué)帶來的詩朗誦《哪個(gè)季節(jié)你最喜歡》。中華悠悠五千載，秦關(guān)漢月，唐詩宋詞，泰山日出，昆侖霧靄，經(jīng)貿(mào)入世，神六飛天，無不展現(xiàn)我華夏的博大與精深，無不見證我華夏的繁榮與富強(qiáng)。作為中國人，我們倍感驕傲！下面請欣賞六年級施清章的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。大家掌聲歡迎。下面請欣賞一年級施懿祖，錢文慧小朋友帶來的詩朗誦《馬良的神筆》。學(xué)生甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。學(xué)生乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量。下面請欣賞四年級錢冬瑞帶來的詩朗誦《中國，我美麗的家園》。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”感恩充實(shí)著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈。因?yàn)楦卸鳎澜缢悦利?，因?yàn)楦卸鳎澜绮艜?huì)安詳，讓我們懷待一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！接下來請欣賞一年級王永康，岳泊臣小朋友的詩朗誦《感恩父母》。大家掌聲歡迎。學(xué)生甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。學(xué)生乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞五年級王思玉同學(xué)的現(xiàn)代詩朗誦《中國夢》。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。下面請欣賞任婷婷，欣恬同學(xué)的詩朗誦：《革命烈士詩抄》。實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔詩歌是明眸中的亮點(diǎn)，詩歌是心靈天空的繁星；詩歌是跳動(dòng)的音符，詩歌是理想世界的。有請四年級的錢佳麗同學(xué)為我們朗誦《中國夢》金色的童年，燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢如幻，校園外我們誦讀中華經(jīng)典。校園有辛勤的園丁，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)種子的夢。請欣賞三年級選送的艷春，寇智強(qiáng)的詩朗誦《感謝》。五、請豆校長為本次競賽優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。并為獲獎(jiǎng)學(xué)生及班級合影留念（播放《步步高》音樂）。六、請豆校長作總結(jié)講話。七、結(jié)束語：（播放歌曲《童年》）（學(xué)生男）金色的童年，燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典；（學(xué)生女）金色的童年，如夢如幻，校園外我們誦讀中華經(jīng)典。（學(xué)生男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳畔回響；（學(xué)生女）中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（學(xué)生男）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；（學(xué)生女）吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。（學(xué)生男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；（學(xué)生女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。（學(xué)生男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳；（學(xué)生女）愿五千年文化的血脈永久傳承。（學(xué)生男）最是書香能致遠(yuǎn)，書香蕩滌我們的思想；實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔（學(xué)生女）腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。（學(xué)生男）同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想；它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟， 偉人的情懷；它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂！（合） 榆中縣高墩營學(xué)校 “童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。（女）再次感謝同學(xué)們的精彩表演。（合）謝謝大家！榆中縣高墩營學(xué)校2016年4月22日“童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比