《行政領導學》綜合練習及參考答案一、名詞解釋(每小題５分，共2０分）領導主體職位權力領導體制強制性影響力二、單項選擇題（每小題１分,共10分,每小題只有一項答案對的,請將對的答案的序號填在括號內)1.（)是領導關系存在的前提。Ａ.職位B.組織C．權力D．權利2.人力資源管理的核心問題是如何（)。A.滿足人的物質需要D.提高工作效率C．提高人的思想覺悟D.激勵人的內在潛力3．組織內部在信息傳遞過程中發(fā)生信息丟失的現(xiàn)象,屬于()。Ａ.信道障礙Ｂ．傳送障礙C．接受障礙D.非語言障礙4.領導的緩沖器、替代品與放大器理論是由以史蒂文為代表的研究者提出的具有()的領導理論。A.權威理論色彩B.權變理論色彩C.行為理論色彩Ｄ．特質理論色彩5．簡樸而低層的組織與反復性較高的簡樸工作宜采用（)組織結構。A．職能式Ｂ．直線式C．混合式D．矩陣式6．文化本質上是(）。Ａ．歷史的產物B.環(huán)境的產物C.人類精神力量的產物D．社會活動的產物7．按決策主體的決策方式不同,決策可分為()。A.經驗決策和科學決策B．程序性決策和非程序性決策Ｃ.單目的決策和多目的決策D.理性決策和有限理性決策8．思維創(chuàng)新的邏輯起點是()。A.創(chuàng)新目的B．靈感C．創(chuàng)新意識Ｄ．工作需要9.要建設一個成功的團隊，一方面要()。A.了解團隊的作用B.提高領導藝術水平C.設立共同的目的D.了解團隊方面的理論10．電子政務最重要的內涵及精髓是建構一個()。A．虛擬政府B.高效政府C.便民政府D.精簡政府三、多項選擇題(每小題２分,共10分,每小題至少有一項以上答案對的,請將對的答案的序號填在括號內。多選、少選均不得分)１．按照老子原則解決沖突的重要方法有（)。Ａ．不干涉法B．理順法Ｃ.避開法D．積極出擊Ｅ．防止法２．領導選才的方法重要有()。A.績效考核法B.競爭考試法C.競爭上崗法Ｄ．領導親自考察法E.上級領導指定法3.人力資源的重要特性有(）。A．增值性B.時效性Ｃ.消耗性D.開發(fā)性E．能動性4.在領導協(xié)調工作中，必須協(xié)調的對象有（)。A．協(xié)調組織中的群體Ｂ．協(xié)調群體中的個人C．協(xié)調組織內部關系D．協(xié)調不同的國家E.協(xié)調不同的組織5.電子政務對內體現(xiàn)為()。A．行政信息公開化B.行政業(yè)務網(wǎng)絡化Ｃ.行政程序透明化Ｄ.行政業(yè)務電子化E.行政業(yè)務程序化四、簡答題(含辨析題,每小題10分,共3０分)1.領導活動是一種社會活動,因此領導素質只有后天性特性。2.如何結識領導決策的公正原則？3.簡述領導效能測評的意義。五、論述題(含案例分析題,每小題15分,共３0分）1．試述如何對領導權力進行科學合理的劃分與配置？2．案例分析某縣一位年富力強的青年縣長工作不力。他對記者說“我沒有安排時間的積極權,進了會議室有開不完的會議,進了辦公室有看不完的文獻,特別是有接待不完的來訪者。上級領導來視察要接待，有關部門來了人要寒暄,下級報告工作要決斷，甚至基層單位的具體問題也會越級找到你面前。你不聽，又怕罵你官僚主義。尚有親朋好友,同學老鄉(xiāng)都不斷來找你辦事,你不理,就會挨罵。整天忙忙碌碌，感覺主線不能履行一縣之長的職責?！备鶕?jù)上述材料，請分析該縣長為什么不能很好地履行職責?參考答案一、名詞解釋(每小題５分，共20分)１．領導主體:是由組織中擔任決策、指揮、協(xié)調和監(jiān)督等職責的人員,涉及領導個體和領導群體,領導主體是領導活動得以展開并取得成功的核心力量。2.職位權力:是指與領導主體的職位相聯(lián)系的正式職權以及領導主體從其上層和整個組織、群體各方面所取得的支持的限度。3．領導體制：就是指在組織內部與領導活動中,組織機構的設立和領導權限的劃分及其所形成的用以規(guī)范領導活動范圍和方式的制度體系。4.強制性影響力：也稱權力性影響力，是由社會、組織所賦予的,帶有逼迫性和不可抗拒性的影響力。二、單項選擇題(每小題１分,共１０分,每小題只有一項答案對的，請將對的答案的序號填在括號內）1．C2．D3.A4．B5．B６.D7.A８.C9.D１０．A三、多項選擇題（每小題2分，共1０分,每小題至少有一項以上答案對的,請將對的答案的序號填在括號內。多選、少選均不得分)1.ACＥ2.ABCD3.ABＣＤE4．ABD５.BDE四、簡答題(含辨析題,每小題10分,共30分）1.這種見解是錯誤的。(２分)領導素質具有先天性與后天性的特性。(2分)先天性是指領導素質的基礎是遺傳,從生理到氣質、秉性、稟賦、智力等等心理因素都有遺傳，這些與生俱來的素質條件構成領導素質的先天性特性。（3分)后天性是指領導素質重要是后天學習實踐鍛煉的結果,即由有需要、有目的的培養(yǎng)而來,并在社會實踐中不斷得到強化和發(fā)展的各方面素質,重要是思想道德素質、社會能力素質等。(3分）２．社會公共利益是關系到每一個社會成員的切身利益的問題。(3分)無論是贏利性的,還是非贏利性的組織,在決策時都必須考慮社會公眾的利益。(2分）比如對于非贏利性的政府組織來講，就面臨著對有限的公共資源如何分派的問題，即“決策使誰受益”，涉及的是分派公平的問題；而對于以贏利性為目的的公司來講,在追求利潤的同時，也要考慮到社會責任的問題。比如保護環(huán)境、提供安全服務以及保障勞動安全等問題。(2分）社會公正問題既是重要理論問題，又是緊迫的實踐問題。(3分)3．(1)領導效能測評是一切領導活動的出發(fā)點與歸宿;(２)領導效能測評是衡量領導活動成敗得失的標尺；(3)領導效能測評是改善領導者素質和提高領導水平的重要環(huán)節(jié);(4)領導效能測評是對的使用與科學培訓領導者的重要依據(jù)；(5)領導效能測評是對領導活動進行民主監(jiān)督的有效途徑。（每點2分）五、論述題（含案例分析題，每小題15分,共30分）1．領導權力的行使是以領導權力的合理劃分與配置為前提的，由于領導權力的行使必須一方面立足于有序的組織機構，即所謂的在其職,謀其政。(2分)（１)宏觀層面上領導權力的合理劃分與配置宏觀層面上領導權力的合理劃分與配置重要是從與社會大系統(tǒng)諸要素的互動中探索領導權力的合理劃分與配置。(２分)①領導權力的合理劃分與配置必須服從于國家的政治制度。（1分)②領導權力的合理劃分與配置必須有助于公民權利的充足享有。(1分)③領導權力的合理劃分與配置必須與社會經濟結構相適應。（1分)④領導權力的合理劃分與配置必須考慮民族傳統(tǒng)文化的因素。（１分）(2)微觀層面上領導權力的合理劃分與配置微觀層面上領導權力的合理劃分與配置重要是從行政系統(tǒng)內部各要素的聯(lián)系中尋求領導權力的合理劃分與配置。(２分）在組織系統(tǒng)內部,所有的領導與管理活動,都是圍繞著領導權力的合理劃分與配置以及運用展開的。而領導權力的合理劃分與配置又與組織系統(tǒng)內部的組織職能與組織人員等要素密切相關。(4分)從以上的分析可以看出，領導權力的劃分與配置必須與社會大系統(tǒng)相適應，并充足考慮領導系統(tǒng)內部的各種要素，從而把各種要素互相融合與協(xié)調，才干達成領導權力劃分與配置的科學化與合理化。(1分)2.案例分析導致青年縣長工作不力的一個最重要的因素是他作為領導者沒有建立一個高效的組織機構和一套科學的規(guī)章制度，