Word-21-范文合集：考研經(jīng)驗(yàn)交流會策劃書集錦六篇

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考研閱歷溝通會策劃書【篇一】

主辦單位:

承辦單位:

協(xié)辦單位:

一、活動背景：

高校是每一個同學(xué)學(xué)業(yè)生涯中最重要一段時間。新生剛剛進(jìn)入高校，對四周的一切環(huán)境還很生疏、不適應(yīng)，加之在這之前是他們所熟識的中同學(xué)活，一時之間很難完成從中學(xué)到高校的角色轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著懷疑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提示自己，全部的這一切在很大程度上制約了他們進(jìn)校后的進(jìn)展，影響著他們今后的人生。因此我系擬舉辦一場學(xué)習(xí)閱歷溝通會關(guān)心大一新生解決問題，使他們快速融入高校生活。

二、活動的目的和意義：

作為本學(xué)期本部門的一個重要活動，學(xué)習(xí)閱歷溝通會已經(jīng)是我們系歷年來的傳統(tǒng)項(xiàng)目、品牌項(xiàng)目。我們的宗旨就是為了更好的關(guān)心大一同學(xué)盡快適應(yīng)大二的學(xué)習(xí)和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學(xué)期有一個良好的開端，好的開頭是勝利的一半，從而走過一個勝利的高校四年。我們供應(yīng)這樣一個活動平臺不僅是為了溝通心得、體驗(yàn)，更是為了關(guān)心他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的高校生活不虛度，更充實(shí)。

三、活動時間及地點(diǎn)：

時間初定為5月8號下午地點(diǎn)待定。

四、活動內(nèi)容：

組織機(jī)構(gòu)：信息工程系同學(xué)會

活動方式：請師兄師姐制作一個簡潔的PPT，上臺講解自己的學(xué)習(xí)心得。各位參與程序設(shè)計(jì)大賽，計(jì)算機(jī)作品大賽獲獎的選手上臺介紹各自的作品并進(jìn)行“現(xiàn)場解答疑問”的形式開展活動。?活動主題：以共享作品制作時的的過程及心得體會,強(qiáng)調(diào)觀眾互動，重點(diǎn)是解決問題，突出“溝通、互動、學(xué)習(xí)技巧共享”，更加貼進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)。另外請來專業(yè)講師為同學(xué)敘述高校生力量培育方面的有關(guān)閱歷方法，方案邀請大二大三的學(xué)長們以自己的親身經(jīng)受來寄語新生。同學(xué)可以現(xiàn)場提問，由學(xué)長或老師作答。?活動對象：主要為信息工程系大一、大二同學(xué)。

五、活動支配：

前期支配：（4月23日－4月30日）

學(xué)習(xí)部：確定邀請老師、嘉賓、院同學(xué)會、各系主席及學(xué)習(xí)部部長

名單。（邀請系里的老師和主任，勸說他們，這個活動的重要意義及重要性。）通知院同學(xué)會學(xué)習(xí)部部長并申請蓋章;選定主持人;制作邀請函;邀請師兄師姐和作品大賽上的優(yōu)秀作品制在講座上發(fā)言。

外聯(lián)部：嘗試能否拉到商家贊助獎品或資金。

主席團(tuán)：申請獎品資金。

宣揚(yáng)部：制作海報(bào)(0.6米*0.8米)，在宣揚(yáng)欄貼出海報(bào);制作嘉賓

簽到表（卡紙）

后期工作支配：(5月3日-5月6日)

秘書部：通知各班班長，本次講座重要，盼望各班班長協(xié)作工作，

落實(shí)通知。有愛好上去和大家共享學(xué)習(xí)閱歷和制作心得的同學(xué)也可以踴躍報(bào)名。

學(xué)習(xí)部：借多媒體課室，跟老師與上臺的選手聯(lián)系好。對上臺的選

講座當(dāng)天：(5月8日)

宣揚(yáng)部、學(xué)習(xí)部全體干部提前1小時到場。穿系服戴上工作證。學(xué)習(xí)部：聯(lián)系老師，院學(xué)習(xí)部、上臺演講的選手；預(yù)備好5個學(xué)習(xí)的小問題和5個小問題。手進(jìn)行小培訓(xùn)；對上臺的選手進(jìn)行排序；預(yù)備好10個嬉戲小問題；借麥克風(fēng)與音響。

秘書部：聯(lián)系各班班長，通知班上同學(xué)參與；負(fù)責(zé)嘉賓簽到；第一時間核對到場嘉賓的身份并告知主持人。

文娛部：幫助宣揚(yáng)部打氣球，負(fù)責(zé)同學(xué)這部分的簽到。

宣揚(yáng)部：布置場地。攝影工作。

生活部：幫助宣揚(yáng)部布置工作，看管禮品。

體育部：測試音響，擺放嘉賓飲用水。

講座開頭：

全部干事當(dāng)任觀眾，適當(dāng)?shù)恼{(diào)動本次活動氣氛。

學(xué)習(xí)部：4名干事維持秩序。其余預(yù)備收齊評分表和統(tǒng)計(jì)選手獲得的票數(shù)。

宣揚(yáng)部：負(fù)責(zé)拍攝。

中場休息：進(jìn)行嬉戲互動環(huán)節(jié)。有獎問答。5個學(xué)習(xí)的小問題。

講座結(jié)束：

嬉戲環(huán)節(jié)，有獎問答。5個小問題。學(xué)習(xí)部干事快速收齊評分表與觀眾投票，統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

評委老師對本次講座進(jìn)行點(diǎn)評并頒發(fā)獎狀獎品。

每一位評委老師上臺為同學(xué)們講兩句鼓舞學(xué)習(xí)的話。

XXX老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)。（可以的話，結(jié)束時響禮炮）?干事整理場地，拍照留念。

獎項(xiàng)設(shè)置：

獎狀數(shù)量選出方式

評委投票獎品“最佳共享獎”3名獎狀+獎品

獎狀+獎品“優(yōu)秀作品獎”3名

“最佳人氣獎”1名

“幸運(yùn)觀眾獎”

10名評委投票觀眾投票隨機(jī)抽取獎狀+獎品獎品

考研閱歷溝通會策劃書【篇二】

一、活動背景

國防科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來了15級新生,為了歡迎新生加入管理（建筑）工程系這個大家庭,關(guān)心新生對解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑,讓他們能盡快熟識高校校內(nèi)生活和學(xué)習(xí),處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,在生活中有個學(xué)習(xí)的榜樣.國防科技職業(yè)學(xué)院管理（建筑）工程系同學(xué)會學(xué)習(xí)部特舉辦本次“學(xué)習(xí)閱歷溝通會”

二、活動目的及意義

經(jīng)受了六月高考的磨練,帶著一份期盼,一份新穎,些許遲疑,在秋天開頭的時候,高校生們踏上了上安徽國防科技學(xué)院學(xué)院這塊陽光的土地,求知學(xué)習(xí)將在這片陽光的土地上邁開他們精彩人生的第一步.然而面對生疏的高校生活學(xué)習(xí),新生們確定感到困惑迷茫.特策劃此次活動以達(dá)到以下目的:

1．構(gòu)建一個新老生相互溝通展現(xiàn)自我的平臺.

2．創(chuàng)建一次讓他們提前感受高校點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會.

3．解答新生們在入學(xué)時渴望了解的高校生活的各類問題.

4.讓新生們從老生的閱歷中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法.

5．正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,達(dá)到學(xué)習(xí)工作雙贏

三、活動主題

暖和相約攜手飛行

四、活動時間

20xx年10月14日

五、活動地點(diǎn)

安徽國防科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館二樓報(bào)告廳

六、活動形式

座談會

七、活動主辦單位

管理(建筑)工程系同學(xué)會學(xué)習(xí)部

八、活動對象

管理(建筑)工程系15級全體同學(xué)

九、活動開展策劃

1.前期預(yù)備:

（1）前期張貼海報(bào),晚自習(xí)期間進(jìn)班宣揚(yáng),向大一新生講解我們這次閱歷溝通會的詳細(xì)步驟、活動時間、留意事項(xiàng)；

（2）確定好主持人（邀請廣播站成員擔(dān)當(dāng)主持人）；

（3）提前邀請嘉賓,邀請有閱歷的同學(xué)干部出席；

特邀嘉賓有:

優(yōu)秀畢業(yè)生鐘衡；

13級頂崗實(shí)習(xí)學(xué)長王X；

管理（建筑）工程系團(tuán)總支副書記劉X；

管理（建筑）工程系同學(xué)會主席周X；

管理（建筑）工程系同學(xué)會主席張X；

管理（建筑）工程系優(yōu)秀同學(xué)胡XX；

管理（建筑）工程系優(yōu)秀同學(xué)陳XX；

涉及到的內(nèi)容主要有:

如何處理學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系

同學(xué)會的工作、職責(zé)、特色活動

高校生參與競賽的閱歷及需要留意的細(xì)節(jié)

如何處理好人際關(guān)系

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

系風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

如何豐富自己的高校生活

2.活動流程

（1）開頭:

主持人介紹現(xiàn)場嘉賓；

（2）溝通與互動:

特邀嘉賓（大二學(xué)長）向同學(xué)敘述自己高校生活中的體會與感悟,同學(xué)可以當(dāng)場提出自己的問題；

（3）詳細(xì)環(huán)節(jié):

a.依次介紹嘉賓資料,請同學(xué)嘉賓上場入席,入座的同學(xué)嘉賓簡潔介紹自己的經(jīng)受和在所在領(lǐng)域取得的成果,由嘉賓介紹在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中一些難忘的經(jīng)受、挫折和一些留意的問題；

b.通過對大一部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,大家都認(rèn)為舉辦學(xué)習(xí)閱歷溝通會是有必要的,同學(xué)們還認(rèn)為溝通會應(yīng)當(dāng)舉辦的有聲有色一些,不要過于死板,可以寓教于樂,在消遣的同時解決一些問題,同時指出不要空空其談,要解決實(shí)際問題,另外.現(xiàn)在紀(jì)律要保持好,免得尾聲聽不到臺上說話.

c.由大一的同學(xué)進(jìn)行提問,大二的學(xué)長（學(xué)姐）負(fù)責(zé)解答和詳細(xì)敘述.

3.活動后續(xù)

由主持人宣布學(xué)習(xí)閱歷溝通會結(jié)束,工作人員支配大一新生有序退場.

十、留意事項(xiàng)

1.本次活動要求組織者管理（建筑）工程系同學(xué)會成員在組織和參加的過程中樂觀協(xié)作,相互協(xié)作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,確保溝通會各個環(huán)節(jié)的順當(dāng)進(jìn)行.

2.本次活動要求參加者仔細(xì)完成各自的任務(wù),做到有信念、有決心、有急躁.面對問題鎮(zhèn)靜冷靜在活動過程中面對突發(fā)問題,要求參加者本著相互諒解,友好協(xié)作的精神,協(xié)商解決,以大局利益為重,

3.活動結(jié)束后由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)打掃會場衛(wèi)生、垃圾的清理和會場的干凈.

分管主席簽字:

主席簽字:

系部老師簽字:

管理（建筑）工程系同學(xué)會學(xué)習(xí)部

20xx年9月18日

考研閱歷溝通會策劃書【篇三】

一.活動背景

即將進(jìn)入高校二班級的商英專業(yè)同學(xué)，班與班之間的熟識程度較低，班級之間相互溝通的時間較少。隨著對高校生活的漸漸熟悉，同學(xué)們的奇怪???心逐步褪去。由于對自己將來目標(biāo)和進(jìn)展方向不明確，學(xué)習(xí)沒有緊迫感和壓力感。作為高校三年的英語經(jīng)貿(mào)專業(yè)的同學(xué)，目前也面臨著思索將來擇業(yè)方向何去何從的嚴(yán)厲?問題。面對日期激烈的就業(yè)競爭，一方面我們要扎實(shí)好本專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，另一方面要了解專業(yè)的就業(yè)方向及前景，提前規(guī)劃同學(xué)們的高校進(jìn)展方向

二.活動目的，意義

1.擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解

2.提前規(guī)劃自己的高校生涯和職業(yè)方向

3.提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感

4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟識程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上相互進(jìn)步，生活上相互關(guān)心，相互鼓舞的效果。

5.增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和溝通。

三.活動簡介

(1)活動主題：閱歷共享-共同成長-展望將來

(2)活動時間：未定(初定是某日下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn))

(3)活動地點(diǎn)：小型電影院

(4)活動形式：訪談溝通形式

(5)活動對象：11商英專業(yè)全體同學(xué)(可擴(kuò)大到11英語專業(yè))

09級英語(經(jīng)貿(mào)方向)全體同學(xué)

(6)主辦單位：11商英專業(yè)同學(xué)

(7)活動贊助：11商英專業(yè)班費(fèi)無償贊助

四.活動流程

(一)活動前期預(yù)備

1.寫策劃書，將策劃書上交輔導(dǎo)員，檢驗(yàn)策劃方案是否可行—李銳科

2.通過輔導(dǎo)確定邀請的師兄師姐名單六名到八名(個人覺得三至四人既可以)，可邀請?jiān)诼殸顩r較好，專業(yè)是商務(wù)英語或英語經(jīng)貿(mào)的師兄師姐。曾任職務(wù)，現(xiàn)在工作狀況，聯(lián)系方式(可邀請從政型，外貿(mào)型，老師型，其他型各兩人)—劉春嬋老師

3.同學(xué)主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時間。

4.收集同學(xué)們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學(xué)委

5.會議開頭前三天：申請小型電影院的使用—李銳科

6.會議開頭前三天：物資預(yù)備(包括選購和使用)：制作紙質(zhì)版邀請函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員(此物資購買階段可以用三天進(jìn)行)

7.發(fā)邀請函給各位師兄師姐輔導(dǎo)員，最好包括紙質(zhì)版和電子版—各班團(tuán)支書(同時將收集整理好的同學(xué)問題提前發(fā)給邀請嘉賓)，準(zhǔn)時聯(lián)系，確保嘉賓收到邀請并確定能出席。

8.制作PPT，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳

9.會議開頭前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參與就業(yè)閱歷溝通會—各班班長

10.活動拍照紀(jì)念人員支配—林浩楠

11.PPT掌握—譚華麗

12.流淌人員—11商英全體男生

13.會議記錄—各班學(xué)委

(二)日程支配：

由于時間未定，所以日程支配未做預(yù)備(個人建議將以上的支配每一步驟定下時間支配)

(三)活動開頭

1.全體同學(xué)進(jìn)場，輔導(dǎo)員，科任老師(覺得可以不用邀請)，嘉賓出席——14:00-14:30

2.主持人宣布開頭——14：30-14:40

3.第一組師兄師姐介紹，包括五分鐘的自我介紹和在校狀況，非常鐘的現(xiàn)在工作狀況，五分鐘的觀眾答疑環(huán)節(jié)14：40-15:00

4.其次組……15：00-15:20

5.第三組……15：20-15:40

6.第四組……15：40-16:00

7.輔導(dǎo)員總結(jié)16:00-16:15

8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念

9.活動結(jié)束

(四)后期工作

1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹溝通。(很好，不過依據(jù)師兄師姐的時間支配)

2.整理睬議筆記，由三個班學(xué)委共同商議?，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。

3.活動負(fù)責(zé)人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師

4.商英三個班可借此機(jī)會進(jìn)行進(jìn)一步熟悉和溝通溝通，發(fā)覺志同道合的伴侶，詳細(xì)方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的群，信息資源共享，組織一起去看電影等。

五.活動預(yù)期效果

1.短期效果：借此機(jī)會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的'進(jìn)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動力，轉(zhuǎn)變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。

2.長期效果：由于當(dāng)時軍訓(xùn)時一班二班在同一個排，二班三班是同一個兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對全都，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，盼望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的將來擇業(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢。

六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

七.應(yīng)急方案

一.若邀請不到那么多師兄師姐回來溝通學(xué)習(xí)工作閱歷，那就在會議上多一些互動溝通環(huán)節(jié)

二.若申請不到小型電影院，則考慮換個比較大的課室

三.可考慮邀請科任老師一起參加就業(yè)閱歷溝通會

考研閱歷溝通會策劃書【篇四】

一、活動背景：

我們迎來了20xx級新生，新生正式開頭高校學(xué)習(xí)生活。高校對于新生來講是一個完全生疏的環(huán)境。為了讓處在高中和高校的過度的階段的他們盡快適應(yīng)高校的一切，關(guān)心新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快全身心于投入到高校生活和學(xué)習(xí)之中，同學(xué)會：學(xué)習(xí)部組織舉辦“新老生閱歷溝通會”活動。

二、活動目的：

1、讓新生對本專業(yè)有一個更加清楚、客觀的熟悉。

2、鑒于大一新生對專業(yè)了解度普遍不夠。我們需要具體的為他們介紹學(xué)習(xí)閱歷，共享生活體驗(yàn)，讓他們排解對專業(yè)的惶惑，了解自己所學(xué)的專業(yè)性質(zhì)及就業(yè)前景，在溝通中逐步喜愛自己的專業(yè)，并避開在這個輕松的高校環(huán)境中消失錯誤行為，珍惜高校的短臨時光。

3、構(gòu)建一個新老生相互溝通的平臺，增進(jìn)新老生的感情。

4、關(guān)心新生解決他們在高校中遇到的各種學(xué)習(xí)生活上的困惑。

5、介紹老生的學(xué)習(xí)閱歷。讓新生們有從老生的閱歷中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。避開新生在學(xué)習(xí)上走太多彎路。

三、活動對象：

20xx級新生

四、活動時間：

20xx年10月

五、活動地點(diǎn)：

xxx樓xx室

六、活動支配：

1、活動籌備期：

(1)讓各班的班長、學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)部委員統(tǒng)計(jì)各班同學(xué)在學(xué)習(xí)生活遇到的問題，收集整理有關(guān)問題。

(2)擬定邀請參與新老生溝通會的同學(xué)、嘉賓老師等人員。

(3)通知被邀請的同學(xué)新老生溝通會的時間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜。邀請?jiān)趯W(xué)習(xí)成果方面比較突出的同學(xué);在德、智、體方面比較精彩的同學(xué)，同學(xué)干部。

(4)讓宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)橫幅、海報(bào)，做好宣揚(yáng)工作。

(5)選定主持人預(yù)備主持詞等。與主持人溝通好，將活動流程交代清晰。

(6)召開新生班級代表會議，支配并交代相關(guān)事宜，特殊是在提問和自由溝通過程中的問題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確?；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序。

(7)支配好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清晰各項(xiàng)事宜。

(8)提前借好教室，布置好場地。

2、活動流程

(一)活動開頭：

(1)主持人宣布新老生溝通會開頭，介紹到場嘉賓及同學(xué)。歡迎嘉賓和同學(xué)們的到來。

(2)播放ppt和視頻，向同學(xué)們介紹他們所學(xué)的專業(yè)，現(xiàn)狀和就業(yè)前景。

(二)新老生相互介紹：(同學(xué),你好!)

因參與溝通會的同學(xué)比較多，不能全部都介紹，隨機(jī)選取部分同學(xué)，將名字寫成紙條，隨機(jī)邀請前排同學(xué)抽取紙條，由主持人讀取。這樣既能吸引全部人的留意力,也能活躍氣氛。

(三)新老生代表發(fā)言：

在老生中選各方面都很精彩同學(xué)、同學(xué)會代表發(fā)言，介紹校內(nèi)生活及學(xué)習(xí)閱歷。

在新生中選已經(jīng)較好適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活的同學(xué)談?wù)劯咝Ｉ畹母邢胍约伴啔v。

(四)新老生溝通：(有問必答)

由新生提出各方面不懂的問題，學(xué)習(xí)、生活、感情等各種方面，只要是他們不明白、或是想要知道的問題都可以問。采納抽簽的形式選取老生來回答(老生可將機(jī)會推舉給另一位同學(xué))之后可由其他老生補(bǔ)充回答。

(五)嬉戲環(huán)節(jié)：

全體在座師生參加，從第1排往后自1開頭報(bào)數(shù)逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要說“不能報(bào)”，報(bào)了不能說的數(shù)字的人要上臺來參加第Ⅱ個嬉戲。

第Ⅱ個嬉戲需要6個人，因此第Ⅰ個嬉戲始終進(jìn)行到有6個人錯報(bào)為止。例如：x=3那么幾個人排好隊(duì)，一個一個說：1，2，(不能報(bào))，4，5，(不能報(bào))，7，8，(不能報(bào),10，11，(不能報(bào))，13,xxⅡ、熟悉他嗎

自我介紹的一種方式，第一個人報(bào)出自己的名字，其次個人說XX旁邊的自己的名字，第三個人說XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個人開頭依次說始終到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個人，第一個人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束報(bào)錯的人要受處處罰。

(六)談天溝通

(面對面)大一的同學(xué)可以任憑走動，和學(xué)長們?nèi)螒{聊談天。問一些自己感愛好的話題。

七.活動后期總結(jié)：

1.就活動的現(xiàn)場狀況及會后爭論結(jié)果，寫出此次活動的總結(jié)報(bào)告。將相關(guān)材料備份，交給有關(guān)部門存檔。

2.以新生在活動中的表現(xiàn)狀況對以后的工作進(jìn)行有針對性的支配。

留意事項(xiàng)：

1.工作人員及同學(xué)應(yīng)提前到場;

2.維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍;

3.新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)留意提問挨次，避開亂場;

4.協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，避開消失沖突;

5.提前2天左右刊出海報(bào)，注意宣揚(yáng)效果，消失問題應(yīng)準(zhǔn)時解決;

6.會前預(yù)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備;

7.現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好。

考研閱歷溝通會策劃書【篇五】

一、活動主題

將來，你想好了嗎

二、活動背景

現(xiàn)今不少高校生對于將來的方向感到茫然無措，在保研，考研，出國或工作等選擇中舉棋不定，缺少良好的引導(dǎo)和建議。若要更好地為將來做選擇和預(yù)備，過來人的閱歷對高校生具有極高的參考價值。

三、活動目的

通過嘉賓共享他們面對選擇時的想法，關(guān)心同學(xué)們熟悉自我，并做出適合的選擇。讓大家對保研，考研，工作，出國的各項(xiàng)事宜有所了解。

四、活動意義

1、為高校生對將來的選擇供應(yīng)參考，關(guān)心其做好對將來的規(guī)劃。

2、關(guān)心高校生為自己的選擇方向做更充分的預(yù)備。

3、供應(yīng)較為勝利的范例，激發(fā)高校生的學(xué)習(xí)動力。

4、了解就業(yè)形勢，并供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)。

五、活動單位

1、主辦單位：華南理工高校電子與信息學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會

2、承辦單位：華南理工高校電子與信息學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會實(shí)踐部，10信工2班團(tuán)支部

六、活動時間：

11月3日周六晚19：00—21：30

七、活動對象：

電信學(xué)院10、11級同學(xué)

八、活動地點(diǎn)

34號樓202

九、活動形式

訪談，嬉戲，回答觀眾提問。

十、可行性分析

1、當(dāng)前應(yīng)屆的高校生普遍對將來感到迷茫，不知道如何在保研，考研，出國或工作等選擇中選擇。即便確定了方向，也不知該如何預(yù)備。前人的閱歷對于他們來說極具參考性，信任會吸引很多大二大三的同學(xué)前來參加。

2、活動以訪談溝通的形式進(jìn)行，加以嬉戲和回答觀眾提問兩個環(huán)節(jié)，具有更大的互動性和敏捷性。更直接的溝通、更專業(yè)的閱歷指導(dǎo)比單一主講人介紹的形式更有吸引力，這種活動形式必定也會吸引許多大二大三的同學(xué)前來參加。

3、活動嘉賓為電信學(xué)院畢業(yè)08級或以前的已經(jīng)找到工作或勝利保研、考研、出國的師兄師姐。與自己母校直系的師弟師妹們溝通，信任他們只要有時間都會很情愿的。

考研閱歷溝通會策劃書【篇六】

活動名稱：學(xué)習(xí)閱歷溝通會

主辦單位：機(jī)電系同學(xué)會學(xué)習(xí)實(shí)踐部

一、活動名稱：學(xué)習(xí)閱歷溝通會

二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn)

三、活動背景；機(jī)械與電子工程系迎來了09級新生，為了歡迎機(jī)電系新同學(xué)加入這個大家庭，關(guān)心新生對解決新環(huán)境帶來的迷惘和