3雨的四季

劉湛秋

1935年10月生，安徽省蕪湖市人。當(dāng)代詩(shī)人、作家、翻譯家、評(píng)論家。著有詩(shī)集《寫(xiě)在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂(lè)》，曾被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩(shī)之王”。了解作者劉湛秋預(yù)習(xí)檢查1.讀一讀花苞嬌媚

棱鏡粗獷

睫毛靜謐屋檐

蒞臨吝嗇

淅瀝田畦草垛綠茵茵

咄咄逼人bāomèiléngguǎngjiémìyánlìlìnsèxīlìqíduòyīnduō預(yù)習(xí)檢查2.根據(jù)意思，填上本課的詞語(yǔ)。①形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。（）②來(lái)到，來(lái)臨（多用于貴賓）。（）③過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)務(wù)，不舍得給別人。小氣，不大方。（）④高而遠(yuǎn)。（）⑤急迫得不能再等待。（）⑥形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。（）⑦拜訪(fǎng)，書(shū)面語(yǔ)。（）⑧安靜。()咄咄逼人蒞臨吝嗇邈遠(yuǎn)迫不及待淅淅瀝瀝造訪(fǎng)

靜謐學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.熟悉內(nèi)容，感受四季的雨不同的特點(diǎn)，體會(huì)作者的情感。2.學(xué)會(huì)從修辭的角度賞析本文的語(yǔ)言。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)抓住景物特征描寫(xiě)景物的方法。（難點(diǎn)）一、整體感知，理清思路。請(qǐng)同學(xué)們，速讀課文：

找出春雨、夏雨、秋雨、冬雨的特征（提示：找總寫(xiě)句，抓關(guān)鍵詞），并給課文劃分層次，理清思路。理清思路春雨圖夏雨圖秋雨圖冬雨圖—嬌媚、美麗—熱烈、粗獷—端莊、沉靜—自然、平靜繪雨（2-5）喜雨（1）贊雨（6-7）總分總二、熟悉內(nèi)容，說(shuō)雨。二、熟悉內(nèi)容，說(shuō)雨。

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你最喜歡作者筆下的哪一幅雨景圖？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)一說(shuō)。春雨圖夏雨圖秋雨圖冬雨圖春

雨

圖嬌媚、美麗夏雨圖熱烈、粗獷秋雨圖端莊、沉靜冬雨圖自然、平靜三、賞析佳句，品雨。

本文的語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們找出你最喜歡的一句，有感情朗讀并賞析。

賞析方法：這一句用了

修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

內(nèi)容，表達(dá)了

感情。（也可以從字詞角度賞析）四、學(xué)以致用，練筆。

本文寫(xiě)景，細(xì)致入微而生動(dòng)傳神，運(yùn)用了多種寫(xiě)景的方法，如：比喻擬人排比修辭的運(yùn)用、側(cè)面烘托、豐富的想象聯(lián)想、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)多方位感官角度……