年級初二學(xué)科自然科學(xué)版本浙江版內(nèi)容標題初二自然科學(xué)浙江版下學(xué)期期末復(fù)習(xí)及考前模擬編稿老師韓任柳【本講教育信息】一、本講內(nèi)容期末復(fù)習(xí)及考前模擬二、考點清單八年級科學(xué)下冊四章內(nèi)容的知識難點三、全面突破【知識點１】“粒子的模型與符號”知識難點:1、物質(zhì)的構(gòu)成（1)物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成：(２)分子、原子和離子等微粒大小的數(shù)量級：半徑：１0－1０米；質(zhì)量：氫分子的質(zhì)量在1０－27(3)納米材料及應(yīng)用：納米材料:是指以納米為單位的超級微小顆粒的材料。它與普通材料相比,在機械強度、磁、光、聲、熱等方面都有很大的不同。1納米＝10－92、原子的組成在原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)電子的質(zhì)量在整個原子中所占的比重極小,原子的質(zhì)量重要集中在原子核上。３、元素：具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。（例：碳12、碳1３，這兩種碳原子的質(zhì)子數(shù)都為6,中子數(shù)不同,分別為6、7,但它們的核電荷數(shù)相同,屬于同一類原子，統(tǒng)稱為碳元素。)同位素原子：原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不相同的同類原子統(tǒng)稱為同位素原子,如氫有氕、氘、氚三種同位素原子。地殼中元素含量的排序:氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫等人體中元素含量的排序:氧、碳、氫等４、元素符號：采用其拉丁文名稱的第一個大寫字母來表達。(若第一個字母相同，則附加第二個小寫字母來區(qū)分)如Ｃ表達碳;Ｃa表達鈣；Fe表達鐵；S表達硫等。５、元素周期表：根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)（核電荷數(shù))和元素的性質(zhì)，把元素進行科學(xué)有序的排列。(門捷列夫）元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序,分為7個橫行（周期）,1８個縱行（族）。６、物質(zhì)的分類混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成。（如空氣、鐵礦石等）純凈物:由一種物質(zhì)組成。（如氧氣、水等)單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。（如鐵、銅、氫氣等)化合物：由不同種元素組成的純凈物。（如氯化鈉、氧化鈣等）７、化學(xué)式:用元素符號表達物質(zhì)組成的式子。（認為例)化學(xué)式表達的意義ＣＯ2①表達一種物質(zhì)二氧化碳②表達物質(zhì)的組成二氧化碳由碳、氧兩種元素組成③表達物質(zhì)的一個分子一個二氧化碳分子④表達物質(zhì)的分子構(gòu)成一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的⑤表達物質(zhì)的相對分子質(zhì)量二氧化碳的相對分子質(zhì)量是44注意書寫：(１）這種物質(zhì)由哪幾種元素組成。(2）化學(xué)式中元素的排列順序:由金屬元素和非金屬元素組成的化合物中，金屬元素符號寫在左邊,非金屬元素符號寫在右邊,如氯化鉀寫成KCl等;在氧化物中，氧元素符號寫在右邊，另一元素符號寫在左邊。如四氧化三鐵寫成Fe３O4等。（3)化學(xué)式中各元素的原子個數(shù)是多少,就用數(shù)字寫在元素符號的右下角。8、化合價:表達原子之間互相化合的數(shù)目。（原子團又叫做根，根也有化合價)書寫：寫在元素符號的正上方，+、－在前,數(shù)值在后。特點：(1）化合價有正價和負價。(2)化合物里正負化合價的代數(shù)和等于零。(3)元素的化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì),因此，在單質(zhì)中元素的化合價為零。如。９、有關(guān)化學(xué)式的計算:(1)計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。如ＣO2的相對分子質(zhì)量＝12+１6×2=44(2)計算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比。如ＣＯ2中碳元素和氧元素的質(zhì)量之比＝12：16×２＝3：８(3）計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)。如計算NＨ4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：(４)結(jié)合(3)中的計算,在已知該物質(zhì)的實際質(zhì)量時，可求得該物質(zhì)中某種元素的實際質(zhì)量?！镜湫屠}】例1．20２３年的諾貝爾化學(xué)獎授予了綠色熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)者和推廣者。綠色熒光蛋白可以幫助研究人員觀測到生命體在分子層面和細胞層面的諸多反映和細胞內(nèi)部的運動情況。下列關(guān)于熒光技術(shù)運用的說法不對的的是()A．可探知生物體內(nèi)分子的運動情況B.可看到原子的運動情況以及構(gòu)成原子的微粒C．可看到精子和卵細胞的結(jié)合過程及受精卵的發(fā)育過程Ｄ．可看到癌細胞的成長、轉(zhuǎn)移等具體過程解析:本題重在考察同學(xué)們對基本概念的理解，由于題干中講到：綠色熒光蛋白可以幫助研究人員觀測到生命體在分子層面和細胞層面的諸多反映和細胞內(nèi)部的運動情況。所以無法了解原子層面的運動情況以及構(gòu)成原子的微粒，因此選擇答案B。答案：B例２．2023年9月,我國發(fā)生了“三鹿嬰幼兒奶粉事件”,部分嬰幼兒食用了具有三聚氰胺(化學(xué)式為C３N６H6）的奶粉,得了腎結(jié)石。下列關(guān)于三聚氰胺的說法錯誤的是()A.三聚氰胺是由Ｃ、N、Ｈ三種元素組成的Ｂ.三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126C．三聚氰胺中碳、氮、氫元素的質(zhì)量比為1：2：２D．三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是66.7%解析：本題重在考察同學(xué)們對化學(xué)式的理解和對化學(xué)式的計算。根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式為Ｃ3Ｎ6H6,可以擬定選項Ａ是對的的，然后根據(jù)化學(xué)式進行計算,可得選項Ｂ和選項D也是對的的，而選項C是錯誤的，三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的質(zhì)量比為6:1４:1,所以選擇答案C。答案：C【知識點2】“空氣與生命”知識難點:1、空氣的重要成分空氣是一種混合物，各成分按體積分數(shù)計算如下:空氣中各成分所占的比例一般是比較穩(wěn)定的，但這是一個相對的穩(wěn)定。２、空氣中各成分的作用(１）氮氣:是一種無色、無味、化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體,常用作保護氣,是制造化肥、炸藥的重要原料,液氮可用作冷凍劑。（2)氧氣：可以支持生物呼吸，支持可燃物燃燒。（３）二氧化碳：是光合作用的重要原料，也是一種工業(yè)原料,還可以用于滅火。二氧化碳的固體叫干冰是一種良好的制冷劑,可用來保藏食品,也可用于人工降雨。(4)稀有氣體:常用作保護氣,可以制成各種用途的光源。(5）水蒸氣等其他雜質(zhì):成云致雨的重要條件。3、氧氣的重要物理性質(zhì)：常溫下為無色、無味、不易溶于水的氣體。在標準狀況下氧氣的密度為1.４29ｇ/L,比空氣的密度略大，在－１83℃時液化成淡藍色的液體,在-21８℃4、氧氣的重要化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。(1）硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，在純凈的氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體,并放出熱量。方程式：Ｓ+O2SＯ２（2）磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量,產(chǎn)生濃厚的白煙。方程式：4P+5O2２P2O5（3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色的固體。方程式:３Fe+２O2Fｅ3Ｏ4(4)生物的呼吸作用表達式：葡萄糖＋氧氣二氧化碳＋水+能量5、氧氣的實驗室制備(1)原理：①分解過氧化氫溶液(用二氧化錳作催化劑)②加熱高錳酸鉀2KMnO4K2MｎO4＋MｎO2+O2↑③加熱氯酸鉀(并用二氧化錳作催化劑)（２)收集:實驗室采用排水法（氧氣不易溶于水）或向上排空氣法(氧氣的密度略大于空氣)收集氧氣。(３）裝置:如圖所示(4)檢查：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃則說明氣體是氧氣。(5）驗滿：將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說明氣體已集滿。6、氧氣的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系(1）供應(yīng)呼吸：如登山、潛水、高空飛行、醫(yī)療急救等。（2）支持燃燒:如燃料燃燒、煉鋼、煉鐵、氣焊、氣割等。7、二氧化碳的重要物理性質(zhì)：常溫下為無色、無味、微溶于水的氣體,密度比空氣大,大約是空氣密度的１.5倍；在一定條件下有三態(tài)變化,通過壓縮的二氧化碳固體叫干冰,干冰易升華、吸熱,可作制冷劑,還可用來進行人工降雨。8、二氧化碳的重要化學(xué)性質(zhì)(１)通常情況下二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒。（2)二氧化碳不能供應(yīng)呼吸。(3)二氧化碳可以跟水反映生成碳酸:CＯ2+Ｈ2O=H2CO３碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色,碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解成二氧化碳和水:Ｈ２CO3CＯ2↑+H2Ｏ。（４）二氧化碳能跟澄清石灰水反映,生成白色的碳酸鈣沉淀，從而使澄清石灰水變渾濁：ＣO２+Ｃa（OH)2＝CaＣO3↓＋H２O。9、二氧化碳的實驗室制備及檢查方法(１）原料:石灰石或大理石(重要成分是CaCO3）和鹽酸。(2）原理：CａＣO3＋2ＨCl=CaＣl２+H2O+CO2↑。（3)收集:只能用向上排空氣法。（4)裝置：如下圖所示：(5)檢查:將燃著的木條伸到集氣瓶內(nèi)（木條熄滅）或用澄清的石灰水檢查(石灰水變渾濁說明是二氧化碳氣體)。驗滿:將燃著的木條伸到集氣瓶口看木條是否熄滅。10、二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系（1)植物能運用二氧化碳和水合成有機物,二氧化碳是植物進行光合作用的原料。（2)通常情況下二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大，可以用來滅火。（3)干冰升華吸熱，可作制冷劑，也可進行人工降雨。11、大氣層中臭氧層的作用:臭氧能殺死細菌和病毒,臭氧層可以把太陽光中致命的紫外線轉(zhuǎn)化為熱,從而阻止了高能紫外線直接射到地面上導(dǎo)致危害。溫室效應(yīng)的成因和利弊（1)溫室效應(yīng)的成因:由于煤、石油、天然氣等礦物燃料的大量使用,加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少,使大氣中二氧化碳的含量增長較快。（2)溫室效應(yīng)的利弊：溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適宜動、植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對人類和各種生物來說都是有益的。溫室效應(yīng)也會帶來嚴重的后果，如使地球上的病蟲害增長;海平面上升；氣候反常；土地干旱、沙漠化面積增大。１３、空氣中污染物的來源和防治方法:空氣中的污染物重要來自燃料的燃燒所排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣和汽車尾氣等。為了保護空氣,必須制訂環(huán)境保護的相關(guān)法律，控制污染源，加強空氣質(zhì)量監(jiān)控與預(yù)報,改善環(huán)境狀況,使用清潔能源,積極植樹造林、種草等。14、化學(xué)方程式計算環(huán)節(jié)例：實驗室運用過氧化氫制取3.２克參照環(huán)節(jié)：①寫出化學(xué)方程式②分析題意代入已知物的已知量，設(shè)未知量③計算所求物和已知物的相對分子質(zhì)量④根據(jù)質(zhì)量比列方程⑤寫出簡明答案【典型例題】例1．下列有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是(）解析:A選項中兩支蠟燭自下而上的熄滅證明了二氧化碳密度大于空氣密度的物理性質(zhì)和不支持燃燒也不能燃燒的化學(xué)性質(zhì),B選項只證明了二氧化碳密度大于空氣密度的物理性質(zhì)，Ｃ選項證明了二氧化碳與水反映生成能使紫色石蕊試液變紅的碳酸，D選項說明了二氧化碳能與石灰水反映的化學(xué)性質(zhì)。本題通過四幅圖片規(guī)定學(xué)生回憶有關(guān)說明二氧化碳物理、化學(xué)性質(zhì)的知識內(nèi)容。答案：B例2.空氣污染會給人類帶來危害，目前列入空氣污染物的有:二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、臭氧、可吸入顆粒物等。在治理環(huán)境污染時，通?？紤]的是污染源、污染物質(zhì)、導(dǎo)致的后果、解決措施等一系列問題。（1）產(chǎn)生二氧化硫的污染源是_______＿____＿。（2）二氧化硫排到空氣中導(dǎo)致的后果是＿＿＿___＿。(3)減少空氣中可吸入顆粒物的措施是__＿_＿＿＿_。解析：空氣污染物的種類不同,來源也不同，防治需要采用的措施也各不相同。具體內(nèi)容見答案。答案：(１)煤、石油等含硫物質(zhì)的燃燒(其他合理答案也可）。(2）形成酸雨（其他合理答案也可)。(３）植樹造林(其他合理答案也可）?！局R點3】“植物與土壤”知識難點:1、土壤的結(jié)構(gòu)（1）土壤的組成（a）土壤中有大量的土壤生物。（b）土壤由空氣、水、腐殖質(zhì)和礦物質(zhì)組成。(c)土壤生物涉及土壤中生活著的微生物、小動物和植物等。(2)土壤的類型(ａ）根據(jù)直徑大小，土壤顆?？煞譃樯傲！⒎凵傲：宛ち５?。（b)由于各種土壤的組成不同,各種土壤顆粒的含量不同,土壤可分為砂土類土壤、壤土類土壤和黏土類土壤。(c)最適合植物生長的土壤是黏性適度，通氣透水、保水保肥能力強,有團粒結(jié)構(gòu)的土壤。(3)植物和土壤的關(guān)系植物生長需要土壤提供充足的水分、無機鹽和空氣，壤土類土壤有助于植物生長,反過來，植物生長對土壤也有影響（例:植物具有保持水土的作用）。2、土壤污染及保護（1)導(dǎo)致土壤污染的因素:①工業(yè)“三廢”的任意排放。②農(nóng)藥、化肥的大量使用，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化污染。③生活污水的任意排放。④生活垃圾的任意丟棄、堆放，導(dǎo)致土壤的“白色污染”。⑤生活污水、垃圾、醫(yī)院廢棄物中具有病菌、寄生蟲和病毒,會對土壤產(chǎn)生生物性污染。(2)防治土壤污染的措施:①控制工業(yè)“三廢”任意排放。②提倡生物防治農(nóng)業(yè)病蟲害,以蟲治蟲,用有機肥料代替化學(xué)肥料。③生活污水無害化解決(如：氧化塘解決）。④生活垃圾分類回收、運用。（3)土壤的過度開發(fā)，如對森林的過度采伐、對草原的過度放牧,尚有對土壤的過度開荒等。破壞地表植物，導(dǎo)致降水量減少、氣候惡化、耕地被蠶食、水土流失、土地沙漠化和鹽漬化等,都影響土地資源的開發(fā)和運用。3、莖的分類(按照生長方式的不同):無論莖呈現(xiàn)什么特點，都是對環(huán)境的一種適應(yīng),也是對光合作用這種營養(yǎng)方式的一種適應(yīng),即從環(huán)境中最大也許地獲取其生長所需的陽光。４、水分、無機鹽的運送：運送水分和無機鹽的是在莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管,且一般是自下而上向枝端運送的。有機物的運送：有機物通過植物體內(nèi)的篩管自上而下運送。5、蒸騰作用：是水分從活的植物體表面（重要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用的意義:⑴有效減少葉片溫度，使植物在強光下進行光合作用而不致受到傷害。⑵是根部吸水的重要動力,利于植物對水的吸取和運送,也利于溶解在水中的無機鹽在植物體內(nèi)的運送?！镜湫屠}】例1.省農(nóng)科院在某市選取下列三種土壤栽培引進的美國提子:A．砂粒比例較多的山岙坡地B．土壤質(zhì)地比較均勻的平地C．河灣內(nèi)河泥堆積而成黏粒較多的河套地在天氣狀況相同的情況下,澆同樣的水,施相同的有機肥，并采用完全相同的田間管理，收獲時A地的產(chǎn)量最高,C地最低,且連續(xù)兩年都得到相同的結(jié)果。試回答下列問題：（１）適宜美國提子生長的土壤性狀是(從土壤顆粒、水、空氣含量角度分析)：___＿＿____＿_____。(2）在我國南方多雨地區(qū)種植美國提子,應(yīng)特別注重的田間管理是(）A.澆水B.施肥C．松土通氣D.排水防澇解析：土壤是否適宜植物生長，重要決定于土壤的保水、保肥、通氣和透水的能力，而上述幾種能力的強弱則決定于三種土壤顆粒（砂粒、粉砂粒、黏粒）的成分比例。按三種礦物質(zhì)顆粒所占的比例不同,可將土壤分為砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤三種。由A、B、C三塊地可知，A地屬于砂土類土壤,B地屬于壤土類土壤,C地屬于黏土類土壤。一般來說，砂土類土壤沙礫較多,故保水保肥能力差；黏土類土壤黏性強，通氣、透水性能差,最適宜植物生長的是壤土類土壤,因它的黏性適度、通氣透水、保水保肥能力強,能為植物的生長提供充足的水分、空氣和有機物。這是針對大多數(shù)的植物而言的，當然每一種植物都有各自的生活習(xí)性,如題中的美國提子就喜歡生活在通氣性能好、礦物質(zhì)顆粒較多的砂土類土壤中，另有一些水生植物則喜歡生活在保水性好的土壤中。答案:(１）宜生長于礦物質(zhì)顆粒比較多的沙地,以及水分相對較少、而空氣比較充足的旱地。(２）D例２．20２3年世界環(huán)境日的主題是“莫使旱地變荒漠”。為了研究植被對土壤的保護作用，小紅做了以下實驗:把泥土按30°的坡度分別堆在玻璃箱的兩側(cè)，在A坡種上草皮（如圖），B坡不種,用灑水壺以相同水量、相同速度先后對兩個坡面灑水。(１）實驗過程中，小紅觀測到A坡匯入水溝的水量和泥沙量少，B坡的比較多。這說明植被可以減少____________流失。(2)我國土地荒漠化現(xiàn)象相稱嚴重,華北、西北地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴，導(dǎo)致___＿＿_＿_＿＿__污染。（３)溫州土壤資源短缺，請你提出一個保護土壤的措施＿___＿___＿__＿______。解析：通過實驗的比較發(fā)現(xiàn)，種上草皮的A坡比沒種草皮的B坡匯入水溝的水量和泥沙量少,說明植被可以減少水土的流失。在我國的西北、華北地區(qū)植被破壞嚴重,沙塵暴天氣頻繁,揚起的沙土引起了大氣污染。第三個問題屬于開放性問題像合理建立開發(fā)區(qū)等，只要答案合理即可。答案:（１）水土（2）大氣(３）略，合理即可得分?！局R點４】“電與磁”知識難點:１、磁體、磁極（１）同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。（2)物體可以吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。（3)具有磁性的物質(zhì)叫磁體。磁體的磁極總是成對出現(xiàn)的。2、磁場：磁體周邊空間存在著一個對其他磁體發(fā)生作用的區(qū)域。（1）磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。（2)磁場方向:小磁針靜止時Ｎ極所指的方向就是該點的磁場方向。磁體周邊的磁場用磁感線來表達。(３)地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。3、電流的磁場:奧斯特實驗表白電流周邊存在磁場。通電直導(dǎo)線周邊的磁場是以導(dǎo)線上各點為圓心的同心圓。通電螺線管對外相稱于一個條形磁鐵。4、電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,則在電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的。感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體運動方向有關(guān)。電動機工作原理是:通電導(dǎo)體在磁場受力的作用。5、家庭電路的組成:由進戶線、電能表、斷路器、插座、燈座和開關(guān)等組成。（前三個安裝順序不能顛倒)進戶線:火線和零線(火線和零線之間的電壓值為220伏）6、用測電筆辨別火線和零線使用方法：用手接觸筆尾金屬體；筆尖金屬體接觸被測導(dǎo)線判別方法:接觸火線氖管發(fā)光;接觸零線氖管不發(fā)光——零線7、電能表:用來測量用戶一段時間內(nèi)消耗電能（即電功)多少的儀表。8、熔斷器(內(nèi)裝保險絲）:封閉管式熔斷器、插入式熔斷器。保險絲的選用:保險絲的額定電流等于或稍大于電路中的正常工作電流。9、插座：兩孔插座:一個孔接零線，一個孔接火線把家用電器上的插頭插在插座里,家用電器就連入電路中。三孔插座：左零、右火、上接地，與接地插孔相對的插頭用來接用電器的金屬外殼。接地線的作用:防止金屬外殼漏電而導(dǎo)致人體觸電。１０、安全用電：（1)安全電壓：≤3６V；在潮濕環(huán)境中,安全電壓應(yīng)在2４V甚至12V以下。（2)安全用電的原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。【典型例題】例1.如圖所示為蘇北某市郊區(qū)林場,樹木已成材，砍伐后,地面上留有一截樹樁。同學(xué)們運用雙休日到林場參與植樹造林活動，此時有一群大雁自右向左遷徙,小剛同學(xué)為擬定大雁飛行方向拿出指南針,指南針指向如圖中所示。請你根據(jù)圖中提供的信息幫助小剛擬定指南針A端是極,此時季節(jié)為季。解析:從樹樁上的年輪可知，年輪間距較大的一方為南(由于樹木的南邊受陽光照射時間長，生長得多)。所以指南針的Ａ端指向北方，為Ｎ極;而圖中大雁向北方飛，說明此時應(yīng)為春季。答案：N；春例2.當把一臺燈的插頭插入電源時，室內(nèi)電燈所有熄滅，其因素也許是（)A.室內(nèi)電燈中有短路的B.室內(nèi)電燈中有斷路的Ｃ.臺燈或插頭有短路的D．臺燈或插頭有斷路的解析：臺燈未插入前，室內(nèi)電燈能正常工作,說明室內(nèi)電燈的電路所有是正常的，絕沒有短路或斷路。當臺燈插頭插入插座時,室內(nèi)電燈所有熄滅，說明干路電流過大，保險絲自動熔斷。臺燈功率一般較小,不會熔斷保險絲,唯一也許就是新接入電路中的臺燈或插頭有短路現(xiàn)象。答案:C【模擬試題】（滿分100分?？荚嚂r間為９0分鐘。）也許用到的相對原子質(zhì)量:C:12Ｈ:1Ｏ：1６Cｌ：35.5Ca：４０S:３2一、單項選擇題（每題2分,共40分)1．此時此刻,也許你有點緊張,請務(wù)必冷靜，靜坐半晌,放松自己。一方面請分析你現(xiàn)在的呼吸情況（)Ａ．呼氣時肺內(nèi)氣壓小于大氣壓B．呼氣時胸腔體積變大C.吸氣時胸腔體積變小D.吸氣時肺內(nèi)氣壓小于大氣壓２．加油站必須粘貼的標志是()ABＣD3．下圖是某同學(xué)繪制的表達氣體粒子的示意圖（該氣體由分子構(gòu)成，沒有稀有氣體)，圖中“●”和“”分別表達兩種不同的原子，其中能表達混合物的是(）4.下列是有關(guān)部門進行的公眾科學(xué)基礎(chǔ)知識調(diào)查的項目,你認為對的的是(）A.“嫦娥一號”為航天飛機?Ｂ.中學(xué)生處在青春期C.水由水元素組成 D．干冰是冰5.在“建設(shè)節(jié)約型社會”的今天,杭州市許多中學(xué)最近開展了“征集節(jié)約金點子”的主題活動,下列做法不符合節(jié)約理念的是()A．每班對空飲料瓶統(tǒng)一回收 B.提倡學(xué)生教材反復(fù)運用，使用雙面紙Ｃ.杜絕“長明燈、長流水”?D.中午多媒體只關(guān)機不斷開電源，這樣方便6.下圖展示的實驗中,能表達鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的是()7．在治理城市空氣污染中所采用的措施不對的的是(）A.汽車改用清潔燃料Ｂ．焚燒落葉C．增長綠地面積D.減少用煤作燃料８.2０23年６月11日，第1９屆世界杯足球賽在南非舉行。當運動員肌肉受傷時，隊醫(yī)隨即對準球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷(化學(xué)式為C2Ｈ5Cl，沸點為１2．A.氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的B.氯乙烷是由2個碳原子、5個氫原子和1個氯原子構(gòu)成的C.氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為4８:1０：７１D.氯乙烷用于冷凍麻醉與其沸點較低、易吸熱揮發(fā)有關(guān)9.硅酸鹽礦泉水具有軟化血管的作用，對心臟病、高血壓等疾病患者有良好的醫(yī)療保健作用。硅酸鈉的化學(xué)式為Na2SiO3,其中硅元素的化合價為(）A.＋1B.+2C．+310.下列關(guān)于化學(xué)反映“X2十3Y２=2Z”的敘述中錯誤的一組是(）①Z的化學(xué)式為ＸＹ3②若mgＸ２和ngY2恰好完全反映,則生成（m+n）ｇZ③若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為Ｍ和N，則Z的相對分子質(zhì)量為(Ｍ＋N)④若aｇX2完全反映生成ｂｇＺ,則同時消耗（ａ－ｂ）gＹ２A.①②B.①③C.②④D.③④１1.有道是：水火無情。一旦你被困在火災(zāi)區(qū)時,要冷靜地根據(jù)具體情況采用相應(yīng)的求生措施,下列方法錯誤的是(）A.撥打火警電話并到窗口呼救B.用濕毛巾或口罩等捂住口鼻C.直立身子朝有火光的方向逃生D.蹲下或匍匐前行逃生12．1７世紀，普里斯特萊為了探索綠色植物的光合作用過程,做了如下圖的實驗，該實驗可得出的結(jié)論是(）A.綠色植物進行光合作用需要光照Ｂ．綠色植物進行光合作用吸取二氧化碳,釋放氧氣C.綠色植物進行光合作用需要水Ｄ.綠色植物進行光合作用需要在葉綠體中進行13.下圖表達德國科學(xué)家薩克斯的實驗，他把綠色的葉片放在黑暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光,其他部分曝光。一段時間后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液解決，結(jié)果遮光部分不變藍,曝光部分變藍。本實驗說明（)①光合作用需要光 ②光合作用需要CO2③光合作用需要葉綠素④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用合成淀粉A.①③B.①⑤C.②④D.③⑤14.（)１５.Ａ、B、C、D四只集氣瓶內(nèi),分別裝有空氣、氧氣、氮氣、氫氣。把燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)A內(nèi)木條照常燃燒，B瓶內(nèi)木條燃燒得更旺,C瓶內(nèi)的氣體燃燒，D瓶內(nèi)燃著的木條熄滅。由此可知，A、B、Ｃ、Ｄ四瓶氣體依次是（）A.氮氣、氧氣、氫氣、空氣B.空氣、氫氣、氧氣、氮氣C.空氣、氧氣、氫氣、氮氣D.氮氣、氫氣、氧氣、空氣1６.人類生活中經(jīng)常要接觸下列五種物質(zhì)，它們是：①汽車尾氣形成的煙霧;②石油化工廠排出的廢氣；③人體呼出的二氧化碳氣體；④植物光合作用所放出的氣體；⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵。其中能使空氣嚴重污染并對人類導(dǎo)致很大危害的物質(zhì)是()A.①②⑤Ｂ.②③⑤C.②④⑤Ｄ.①④⑤*1７．如下圖四個大小相同的裝置，同時置于陽光下,溫度不變，通過一段時間后可觀測到a與b液面（液體為水)高度差最大的是（)*1８．第2９屆奧運會于２0２３年8月８日在我國首都北京開幕，奧運會上用大型遙控飛艇作為宣傳工具以渲染活動氣氛。為了使飛艇在空中飛行幾種氣體物質(zhì)的密度（0℃、１標準大氣壓)氣體氫氣氦氣氮氣空氣氧氣性質(zhì)密度／kg·m-3０.090.1８1.２５1.291．43可燃性可燃不可燃不可燃不可燃不可燃Ａ.氫氣B．氦氣C.氮氣D．氧氣19.以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的相應(yīng)關(guān)系表:空氣污染指數(shù)０~505１～100101～200２01～300＞300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染空氣質(zhì)量級別IＩIIIＩIＶＶ2023年6月13日，杭州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為4５~４9,根據(jù)以上信息，判斷A.Ｉ級優(yōu) B．IＩ級良 C.ＩIＩ級輕度污染 D.Ｖ級重度污染20.NO氣體是大氣污染物之一,但少量NO氣體在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。NO氣體難溶于水，通常條件下極易與氧氣反映。由此判斷實驗室收集NO氣體的裝置是(）二、填空題（本題有6小題，每空2分,共２4分)21.寫出下列各題相應(yīng)的符號或符號的意義:（1)ｎ個氦原子:__；（2）2H2Ｏ:＿_;22.美國曾在對伊拉克的戰(zhàn)爭中，不顧全世界人民的反對對其投放了大量的貧鈾彈，貧鈾彈中的鈾原子的核電荷數(shù)為92，相對原子質(zhì)量為238,則它的核外電子數(shù)是__。23.某種牽?；?如圖所示)清晨是粉紅色,下午卻變成藍紫色。這是由于牽?；ㄖ芯哂幸环N遇酸變紅，遇堿變藍的色素,牽?；ㄔ谇宄砍史奂t色是由于通過一夜的呼吸作用,細胞內(nèi)的_＿含量增高,細胞液呈酸性；白天則由于__作用，細胞內(nèi)該物質(zhì)含量減少,花由粉紅色逐漸變成藍紫色。*２4.科學(xué)家在地球的地層中曾發(fā)現(xiàn)一種厭氧型的綠硫細菌,在光照下能運用CO2和H２Ｓ合成有機物而正常生長,該種細菌光合作用的總反映是:（１)試寫出上述反映式中Ａ物質(zhì)的化學(xué)式__。上述反映的生成物硫?qū)ζつw有消毒作用。已知礦泉水中具有少量的H2S,它和空氣中的氧氣作用生成硫和水，所以礦泉水涂于皮膚表面可以治療某些皮膚病。(2）試寫出Ｈ2S與氧氣反映的化學(xué)方程式：＿_。＊25.下圖形象地表達某化學(xué)反映前后反映物與生成物分子數(shù)目的變化情況,其中“”、“”和“”分別表達三種不同的分子。試分析回答:(1)圖示內(nèi)容是否符合質(zhì)量守恒定律？答：__,理由是＿＿。(２）該化學(xué)反映的基本反映類型是＿_。2６.某校初三課外愛好小組為調(diào)查重慶市空氣污染狀況,趁雨天每隔２小時測定一次雨水的pH，結(jié)果如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)回答下列有關(guān)問題。時刻/h４６810121416雨水pH5.105.08５．024.924．６2４．564．5５(1）實驗結(jié)果表白，重慶是＿_＿＿____＿_重災(zāi)區(qū)。（2)重慶是工業(yè)發(fā)達城市,導(dǎo)致以上現(xiàn)象的因素也許是____＿___＿__＿＿_＿。三、實驗探究題（本題有3小題，每空２分,共20分）2７.圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。(１）某同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗,觀測到的現(xiàn)象是銅片上的白磷__,銅片上的紅磷__,水里的白磷＿＿。(填“燃燒”或“不燃燒”)（2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實:①不通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒;②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時,熱水中的白磷不燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才干燃燒的實驗事實是(填序號,下同）_＿;能證明可燃物必須達成一定溫度（著火點）才干燃燒的實驗事實是。(3）“化學(xué)實驗的綠色化”規(guī)定實驗室的“三廢”排放減少到最低限度并能得到妥善解決,使實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提高，師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強化。圖甲與圖乙所示實驗相比,_＿(填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。28.水火箭模擬了火箭發(fā)射原理，如圖所示。水火箭發(fā)射高度與哪些因素有關(guān)呢？某科技愛好小組提出如下假設(shè)并進行實驗。假設(shè):①與打氣筒的型號有關(guān)；②與瓶內(nèi)水的多少有關(guān);③與瓶的容積有關(guān)。實驗器材如下表所示。雪碧瓶（容積）打氣筒（型號）ＡBCDEF0．61.2５2.5小號中號大號該小組設(shè)計了如下甲、乙兩