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文檔簡介
山西省朔州市私立中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.在中,已知,,邊上的中線,則
(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:A2.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C試題分析:在(0,+∞)上是減函數(shù),但在定義域內(nèi)是奇函數(shù),故排除A;在(0,+∞)上是減函數(shù),但不具備奇偶性,故排除B;是偶函數(shù),且在(0,+∞)上為減函數(shù),故選C;在定義域(-∞,0)∪(0,+∞)上是偶函數(shù),但在(0,+∞)上為增函數(shù),故排除D.考點:奇偶性與單調(diào)性的綜合.3.如果實數(shù)x、y滿足條件那么z=4x·2-y的最大值為
A.1
B.2
C.
D.參考答案:4.已知函數(shù)若a,b,c互不相等,且,則的取值范圍是(
)(A)(1,10)
(B)(5,6)
(C)(10,12)(D)(20,24)參考答案:C略5.一個棱柱的底面是正六邊形,側(cè)面都是正方形,用至少過該棱柱三個頂點(不在同一側(cè)面或同一底面內(nèi))的平面去截這個棱柱,所得截面的形狀不可以是
(
)(A)等腰三角形
(B)等腰梯形(C)五邊形
(D)正六邊形參考答案:D6.已知某個幾何體的三視圖如圖所示,根據(jù)圖中的尺寸,求:(1)這個幾何體的體積是多少?(2)這個幾何體的表面積是多少?參考答案:(1)()
(2)圓錐母線()
7.設(shè)雙曲線的焦點在x軸上,兩條漸近線為,則雙曲線的離心率(
)A.5
B.
C.
D.參考答案:C略8.設(shè)函數(shù),其中,,則的展開式中的系數(shù)為(
)A.
B. C.
D.參考答案:D9.設(shè)x,y滿足約束條件若0≤ax+by≤2恒成立,則a2+b2的最大值是()A.1 B. C.D.4參考答案:C【考點】簡單線性規(guī)劃.【分析】由約束條件作出可行域,利用線性規(guī)劃知識,通過0≤ax+by≤2,得到a,b的不等式組,然后求解a2+b2的最大值.【解答】解:由約束條件作出可行域如圖,
聯(lián)立,解得A(2,1),可得C(0,1),可得B(1,2).0≤ax+by≤2恒成立,可得:,畫出關(guān)于a,b的可行域,如圖:a2+b2的幾何意義是可行域內(nèi)的點到原點的距離的平方,顯然D到原點的距離最大,由,解得D(﹣,)∴a2+b2的最大值=.故選:C.10.設(shè)集合,,則A.[0,2]
B.(0,2]
C.[0,2)
D.(-∞,2]參考答案:A二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.知冪函數(shù)的定義域為,且單調(diào)遞減,則__________.參考答案:1略12.若命題“”是假命題,則實數(shù)的取值范圍是.參考答案:13.△ABC中,sinB既是sinA,smC的等差中項,又是sinA,sinC的等比中項,則∠B=_________參考答案:14.若變量x,y滿足,則x2+y2的最小值是.參考答案:1【考點】簡單線性規(guī)劃.【分析】畫出可行域,目標(biāo)函數(shù)z=x2+y2是可行域中的點(0,﹣1)到原點的距離的平方,利用線性規(guī)劃進(jìn)行求解.【解答】解:變量x,y滿足,如圖,作出可行域,x2+y2是點(x,y)到原點的距離的平方,故最大值為點A(0,﹣1)到原點的距離的平方,即|AO|2=1,即x2+y2的最小值是:1.故答案為:1.15.已知是定義在R上的奇函數(shù),,則
。參考答案:略16.口袋中裝有大小質(zhì)地都相同、編號為1,2,3,4,5,6的球各一只.現(xiàn)從中一次性隨機(jī)地取出兩個球,設(shè)取出的兩球中較小的編號為,則隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望是
▲
.參考答案:略17.若關(guān)于x的不等式對任意恒成立,則a的取值范圍是______.參考答案:【分析】分離參數(shù)可得不等式對任意恒成立,設(shè),求出函數(shù)在上的最小值后可得結(jié)果.【詳解】∵關(guān)于不等式對任意恒成立,∴對任意恒成立.設(shè),則,∴當(dāng)時,單調(diào)遞減;當(dāng)時,單調(diào)遞增.∴,∴.∴實數(shù)的取值范圍是.故答案為.【點睛】解答不等式在某區(qū)間上的恒成立問題時,常用的方法是分離參數(shù)法,即通過參數(shù)的分離,把不等式化為一邊只含有參數(shù)、另一邊只含有變量的形式,然后通過構(gòu)造函數(shù)并求出函數(shù)的最值后可得所求.解題中常用到以下結(jié)論:恒成立或恒成立,當(dāng)函數(shù)的最值不存在時,可利用函數(shù)值域的端點值來代替.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分12分)已知α為第三象限角,且f(α)=.(1)化簡f(α);(2)若cos(α-)=,求f(α)的值;參考答案:解:(1)
……………3分
……………5分
(2)∵
……………8分
∴
……………10分19.已知函數(shù).
(Ⅰ)是否存在點,使得函數(shù)的圖像上任意一點P關(guān)于點M對稱的點Q也在函數(shù)
的圖像上?若存在,求出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(Ⅱ)定義,其中,求;
(Ⅲ)在(2)的條件下,令,若不等式對,且恒成立,求實
數(shù)的取值范圍.參考答案:(1)假設(shè)存在點,使得函數(shù)的圖像上任意一點P關(guān)于點M對稱的點Q也在函數(shù)的圖像上,則函數(shù)圖像的對稱中心為.由,得,即對恒成立,所以解得所以存在點,使得函數(shù)的圖像上任意一點關(guān)于點M對稱的點也在函數(shù)的圖像上.(Ⅱ)由(1)得.令,則.因為①,所以②,由①+②得,所以.所以.(Ⅲ)由(2)得,所以.因為當(dāng)且時,.所以當(dāng)且時,不等式恒成立.設(shè),則.當(dāng)時,,在上單調(diào)遞減;當(dāng)時,,在上單調(diào)遞增.因為,所以,所以當(dāng)且時,.由,得,解得.所以實數(shù)的取值范圍是.略20.(本小題滿分13分)某建筑公司要在一塊寬大的矩形地面(如圖所示)上進(jìn)
行開發(fā)建設(shè),陰影部分為一公共設(shè)施不能建設(shè)開發(fā),且要求用欄柵隔開(欄柵要求在直線上),公共設(shè)施邊界為曲線的一部分,欄柵與矩形區(qū)域的邊界交于點M、N,切曲線于點P,設(shè).(I)將(O為坐標(biāo)原點)的面積S表示成f的函數(shù)S(t);(II)若,S(t)取得最小值,求此時a的值及S(t)的最小值.參考答案:(Ⅰ),直線的斜率為,直線的方程為令得………3分令,得,
的面積,
………6分(Ⅱ),因為,由,得,
………9分當(dāng)時,,當(dāng)時,.已知在處,,故有,故當(dāng)時,
………13分21.(本小題滿分14分)已知向量,設(shè)函數(shù). (1)求的最小正周期. (2)求在上的最大值和最小值.參考答案:(1) 的最小正周期為 (2)∵,∴,∴ 故當(dāng)即時, 當(dāng)即時,.22.某中學(xué)對高二甲、乙兩個同類班級進(jìn)行“加強(qiáng)‘語文閱讀理解’訓(xùn)練對提高‘?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用題’得分率作用”的試驗,其中甲班為試驗班(加強(qiáng)語文閱讀理解訓(xùn)練),乙班為對比班(常規(guī)教學(xué),無額外訓(xùn)練),在試驗前的測試中,甲、乙兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用題上的得分率基本一致,試驗結(jié)束后,統(tǒng)計幾次數(shù)學(xué)應(yīng)用題測試的平均成績(均取整數(shù))如下表所示:
60分以下61~70分71~80分81~90分91~100分甲班(人數(shù))36111812乙班(人數(shù))48131510現(xiàn)規(guī)定平均成績在80分以上(不含80分)的為優(yōu)秀.(Ⅰ)試分析估計兩個班級的優(yōu)秀率;(Ⅱ)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并問是否有75%的把握認(rèn)為“加強(qiáng)‘語文閱讀理解’訓(xùn)練對提高‘?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用題’得分率”有幫助.
優(yōu)秀人數(shù)非優(yōu)秀人數(shù)合計甲班
乙班
合計
參考公式及數(shù)據(jù):,P(K2≥k0)0.500.400.250.150.10k00.4550.7081.3232.0722.706P(K2≥k0)0.050.0250.0100.0050.001k03.8415.0246.6357.87910.828參考答案:解:(Ⅰ)由題意知,甲、乙兩班均有學(xué)生50人,甲班優(yōu)秀人數(shù)為30人,優(yōu)秀率為=60%,乙班優(yōu)秀人數(shù)為25人,優(yōu)秀率為=50%,所以甲、乙兩班的優(yōu)秀
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