第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)期教學(xué)工?作總結(jié)范文?當(dāng)__年?的鐘聲敲響?的時(shí)候，真?是不敢想象?，彈指一揮?間，我已奮?斗在教學(xué)戰(zhàn)?線十余年。?十余年里，?曾悲過(guò)、樂(lè)?過(guò)、追求過(guò)?、也放棄過(guò)?。如今更有?了份教學(xué)的?成熟與穩(wěn)重?。經(jīng)過(guò)這一?學(xué)期的工作?，有以下幾?點(diǎn)教學(xué)總結(jié)?：一、扎?實(shí)課堂教學(xué)?基礎(chǔ)，提高?課堂效率。?本學(xué)期，?我的教學(xué)目?標(biāo)就是把課?上好、上實(shí)?，所以必須?儲(chǔ)備一定的?理論知識(shí)作?為基礎(chǔ)，于?是我看了孫?雙金老師的?《孫雙金語(yǔ)?文教學(xué)藝術(shù)?》、《教師?博覽》、翻?閱《小學(xué)語(yǔ)?文教師》等?叢書(shū)，我不?僅學(xué)到了教?育理論知識(shí)?，還感受了?名師的教學(xué)?藝術(shù)與成功?經(jīng)驗(yàn)，成了?我的語(yǔ)文教?學(xué)理論源泉?。課堂效率?是我們一直?追求的理想?課堂，所以?這一學(xué)期，?為了上好每?一節(jié)課，我?課前認(rèn)真鉆?研教材，并?結(jié)合本班學(xué)?生的實(shí)際特?點(diǎn)，采用生?動(dòng)活潑的教?學(xué)形式，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。課?堂上創(chuàng)設(shè)輕?松民主的教?學(xué)氛圍，鼓?勵(lì)學(xué)生積極?發(fā)言，形成?良好的課堂?學(xué)習(xí)氛圍。?以學(xué)生為主?體，構(gòu)建探?究式課堂模?式，引導(dǎo)學(xué)?生自學(xué)課文?，主動(dòng)探究?，自主獲取?知識(shí)，提高?學(xué)生自學(xué)、?探究能力。?此外，我還?很注重鼓勵(lì)?后進(jìn)生，提?供更多的機(jī)?會(huì)給他們，?使他們也能?取得進(jìn)步，?產(chǎn)生濃厚的?學(xué)習(xí)興趣。?二、多途?徑培養(yǎng)學(xué)生?能力與習(xí)慣?，促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?。1、運(yùn)?用多種途徑?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。低?年級(jí)是培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好習(xí)慣的關(guān)?鍵期。我運(yùn)?用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?，在班內(nèi)設(shè)?置了光榮臺(tái)?，評(píng)選語(yǔ)文?學(xué)習(xí)小老師?，這樣促進(jìn)?學(xué)生自覺(jué)守?紀(jì)，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。此外每?天早上__?_一位"小?老師"領(lǐng)讀?課文或者生?字，既培養(yǎng)?學(xué)生的__?_能力，又?培養(yǎng)學(xué)生的?朗讀能力。?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的努力，?學(xué)生熱情高?漲，自我_?__能力得?到了鍛煉。?2、通過(guò)?多種方法，?培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?閱讀課外書(shū)?籍的良好習(xí)?慣，提高學(xué)?生的寫(xiě)作能?力。二年?級(jí)主要是培?養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)?話興趣，首?先挑選學(xué)生?感興趣的書(shū)?籍入手，先?讓學(xué)生讀，?然后填寫(xiě)閱?讀題卡，涉?及到積累詞?句，寫(xiě)自己?的看法與收?獲，充分利?用閱讀課，?借助故事，?來(lái)聯(lián)系寫(xiě)話?，同時(shí)給與?學(xué)生及時(shí)的?評(píng)價(jià)與表?yè)P(yáng)?，經(jīng)過(guò)嘗試?，學(xué)生的詞?匯量增加，?寫(xiě)作能力也?有了比較明?顯的提高。?3、加強(qiáng)?寫(xiě)字指導(dǎo)，?提高學(xué)生的?寫(xiě)字能力。?本學(xué)期，?我重視了學(xué)?生的寫(xiě)字習(xí)?慣的培養(yǎng)，?課堂中注意?提醒，利用?每課學(xué)習(xí)生?字的時(shí)候，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?寫(xiě)字指導(dǎo)，?課外嚴(yán)格要?求學(xué)生認(rèn)真?書(shū)寫(xiě)。三?、加強(qiáng)培優(yōu)?輔差工作，?促進(jìn)全體學(xué)?生得以發(fā)展?。本班學(xué)?生存在著差?異，為促使?每位學(xué)生能?在原有的基?礎(chǔ)上都有所?發(fā)展，我"?抓兩頭，扶?中間"，注?重培養(yǎng)優(yōu)生?的特長(zhǎng)，同?時(shí)，在班中?成立"互助?"小組，利?用結(jié)對(duì)子形?式，以優(yōu)生?來(lái)帶動(dòng)差生?，課外加強(qiáng)?輔導(dǎo)工作，?課堂中創(chuàng)設(shè)?機(jī)會(huì)，給予?鼓勵(lì)，樹(shù)立?后進(jìn)生的信?心，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，促使每?一位學(xué)生都?有提高。?四、積極參?加各級(jí)各類?的教研活動(dòng)?，促進(jìn)自身?水平的提高?。為提高?自身的業(yè)務(wù)?水平，本學(xué)?期我積極參?加各級(jí)各類?___的教?研活動(dòng)。不?斷嚴(yán)格要求?自己，努力?汲取他人的?長(zhǎng)處，不斷?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論知識(shí)?，并運(yùn)用到?自己的教學(xué)?的實(shí)踐中，?努力使每一?節(jié)課都能取?得良好的教?學(xué)效果。?由于自身的?能力有限，?或許還有很?多工作沒(méi)有?做得那么盡?