第4頁共4頁幼兒園小班?2023年?終工作總結?時間飛逝?，轉眼一學?期已經(jīng)過去?了。在這?一年中，我?們班的兩位?老師，以團?結協(xié)作、共?同努力的良?好風氣，共?同做好班內?的各項工作?。具體體現(xiàn)?在以下幾點?：一、班?級情況我班?幼兒大部分?都是剛入園?的新生，在?幼兒入園前?我們班兩位?老師進行了?電訪，在家?訪中，我們?對每一個幼?兒個性特征?、興趣、愛?好和生活自?理能力及各?個方面都進?行了調查，?使幼兒還沒?來園，我們?就對他們的?情況有了一?個了解，為?幼兒入園后?在很短的時?間內就適應?幼兒園的生?活奠定了良?好的基礎。?幼兒入園以?后，針對小?班幼兒的特?點，為了縮?短幼兒的分?離焦慮，我?們班兩位老?師齊心協(xié)力?，和孩子一?起做游戲、?玩耍。在?游戲：我是?小司機、大?家都是好朋?友等活動，?引導幼兒盡?快適應幼兒?園的生活。?同時在家長?園地中，指?導家長做好?幼兒的入園?的各項工作?，使家長們?能夠在家也?幫助幼兒盡?量縮短分離?焦慮，通過?一系列活動?我班幼兒很?快適應了幼?兒園的生活?。家長們也?都放心的把?幼兒放在這?里。本學期?剛開始，幼?兒年齡小，?情緒波動大?，每次到了?午睡時間，?我們都忙得?不可開交，?兩位老師任?勞任怨，付?出更多的愛?心和耐心去?安撫每個幼?兒的心，讓?她們逐漸適?應幼兒園的?午睡環(huán)境。?二、教育?教學工作?、本學期，?我和吳老師?負責教學工?作，學期初?，我們根據(jù)?大綱的要求?和小班幼兒?的年齡特點?，制定了一?系列切實可?行的教育教?學計劃。幼?兒園是幼兒?生長學習的?場所，幼兒?園應為幼兒?提供健康、?豐富的生活?和活動環(huán)境?，滿足他們?多方面的需?要，使他們?在快樂的童?年生活中獲?得有易于身?心發(fā)展的經(jīng)?驗。圍繞這?一綱要精神?，我們開展?了一系列活?動，針對幼?兒自我服務?意識不強的?特點，開展?了自己的事?情自己做，?極大提高了?幼兒的自我?保護能力。?在教育教?學活動中，?我和吳老師?緊密結合、?互相溝通，?針對我班幼?兒的情況，?在教學活動?和日常生活?中進行安全?教育、文明?禮貌教育、?團結友愛教?育，使幼兒?形成了良好?的行為習慣?。本學期，?我們開展了?多個主題活?動，有高高?興興上幼兒?園、好吃的?水果、落葉?飄飄、冬天?來了等，如?好吃的水果?主題活動，?寶寶們認識?了各種不同?的水果，知?道了他們的?名稱，顏色?，形狀、味?道等等;還?在親手操作?水果色拉中?體驗了成功?的快樂，認?識了水果的?多種吃法可?以說，主題?活動的開展?帶給孩子更?多的是快樂?，在這快樂?之中孩子們?也在不斷成?長!針對小?班幼兒的年?齡、心理、?認知特點，?我們老師多?以合作游戲?者的身份參?與到幼兒的?活動中，以?自身的行為?來吸引幼兒?的注意，來?激發(fā)幼兒主?動學習的愿?望。我們班?的小朋友，?從一開始的?不愿學到主?動要求學，?說明活動的?___形式?是較為成功?的小班教學?內容以游戲?為主。為了?保證每節(jié)課?的質量，首?先，我們給?幼兒創(chuàng)設一?個良好的環(huán)?境，輕松的?氛圍，讓幼?兒有一個愉?快的心情參?與。其次，?我們認真?zhèn)?課，設計好?每個活動，?通過各種教?育手段激發(fā)?幼兒學習的?興趣。在?教學過程中?，我們努力?成為孩子學?習活動中的?合作者、支?持者、引導?者。我們把?課當成游戲?上，把游戲?當成課來做?，從而來調?動孩子學習?的主動性，?吸引他們學?習的注意力?。、教室?環(huán)境的布置?環(huán)境是為教?育教學活動?服務的。根?據(jù)教學活動?的需要和本?班的特點，?老師們選擇?了一些一些?廢舊物品來?布置。我們?每月不斷添?設和更改各?區(qū)角活動內?容，并將一?些教學內容?延伸到某些?區(qū)域內容中?。如音樂角?可表演學過?的歌曲、故?事;科學區(qū)?增設有關主?題的材料，?使區(qū)域活動?內容不斷豐?富和改進，?并使之成為?課堂教學的?延伸。所開?設的區(qū)域包?括：建構區(qū)?、美工區(qū)、?表演區(qū)、益?智區(qū)。三?、衛(wèi)生保健?及常規(guī)教育?、衛(wèi)生保?健我們嚴格?按照園里的?要求執(zhí)行各?類物品的消?毒工作，每?周一次毛巾?漂白消毒;?每月進行玩?具消毒，讓?幼兒生活在?一個整潔、?舒適的環(huán)境?中。因為我?班幼兒剛入?園，所以我?班的衛(wèi)生保?健工作一向?也較為細致?。我們兩位?老師每天都?兢兢業(yè)業(yè)、?細心、耐心?的觀察記錄?。如：晨檢?時注意觀察?幼兒臉色，?幼兒有不舒?服現(xiàn)象及時?通知家長，?因小班幼兒?還不能及時?的表達需要?，日常生活?中注意觀察?幼兒臉色及?表情及時了?解她的要求?。特別在幼?兒吃飯方面?，我們兩位?老師更是細?心照顧，不?怕麻煩，引?導幼兒吃好?吃飽。半年?來，我班幼?兒基本上都?學會了獨立?吃午飯，養(yǎng)?成了良好的?進餐習慣。?、常規(guī)教?育我們十分?重視孩子常?規(guī)的培養(yǎng)。?在幼兒入?園后不久我?們進行了一?日常規(guī)教育?，培養(yǎng)了幼?兒良好的生?活和衛(wèi)生習?慣。如：入?廁、洗手喝?水、吃飯、?午睡等都有?秩序的進行?。此外，我?們還教幼兒?學會做一些?力所能及的?事，自己的?事情自己做?，由于我們?兩位老師統(tǒng)?一要求、統(tǒng)?一管理，我?班的幼兒使?幼兒從小就?養(yǎng)成良好的?行為習慣。?四、家長?工作在幼兒?教育中，家?庭教育占有?非常重要的?地位。一個?好的班級離?不開老師們?的密切配合?，更離不開?家長們的大?力支持。為?此，我班把?家園配合工?作作為重點?來抓。通過?電訪方式，?讓家長們了?解幼兒園的?情況。在?早晚接待中?，及時與家?長溝通幼兒?情況。發(fā)現(xiàn)?問題及時與?家長溝通。?在家教園?地中，把家?長們最關心?的問題及時?解答。本學?期我們還舉?辦了家長