初二年級體育課教案_第1頁
初二年級體育課教案_第2頁
初二年級體育課教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——初二年級體育課教案

增進(jìn)同學(xué)間的交往,建立體育活動中的合作意識,指出體育活動中的不道德行為。以下是為大家整理的初二年級體育教學(xué)籌劃,夢想對你們有所扶助!

初二年級體育教學(xué)籌劃

在專心鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實際的根基上,制定出切實可行的教學(xué)籌劃。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的學(xué)生年齡在15-16歲之間,處于青春發(fā)育的顛峰期,身體發(fā)育較快,男女區(qū)別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)與強,女生趨于嫻靜,不好活動。因此要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育磨練的習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。

3、重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康進(jìn)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每個學(xué)生都受益。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、積極加入課外體育活動,懂得科學(xué)的磨練方法

2、完成和根本掌管本年級選擇工程中規(guī)定動作,了解所學(xué)運動工程的簡樸規(guī)矩。結(jié)合嬉戲和降低規(guī)矩的比賽,提高技戰(zhàn)術(shù)的運用才能。用安好方法舉行運動,進(jìn)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健才能。

3、全面進(jìn)展體能的根基上,通過多種聯(lián)系持續(xù)進(jìn)展靈敏、速度和有氧耐力,知道養(yǎng)分需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,了解體育活動中應(yīng)留神的事項。

4、正確評價自己的運動才能,了解身心之間的關(guān)系,逐步掌管設(shè)置適合的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法,鞏固自尊與自信,在抑制困難的學(xué)習(xí)中,體驗告成和活動的樂趣。

5、增進(jìn)同學(xué)間的交往,建立體育活動中的合作意識,指出體育活動中的不道德行為,結(jié)合感興趣的體育工程,多渠道搜集信息,并能評說比賽和表演。

四、運動參與

1、積極加入課外體育活動,懂得體育的磨練方法。

2、用安好方法舉行運動,進(jìn)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健才能。

3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,了解體育活動中應(yīng)留神的事項。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、跑(50米、耐力跑800米1000米、往復(fù)跑25米)

2、田徑跳(立定跳遠(yuǎn))擲(投實心球)

運動技能教學(xué)重點:以各工程技術(shù)為載體,進(jìn)展跑的才能和有氧耐力、彈跳力、肌肉氣力,提高生活才能和抗疲乏的才能。

3、足球(變向運球射門、腳法不限)籃球(行進(jìn)間單手肩上投

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論