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文檔簡介

Unit2He’scool.教學設計教學目標:1聽懂課文，聽準單詞發(fā)音。2能運用新授句型進行英語對話。重點難點:1.單詞的正確發(fā)音。2.掌握句型“Thisismy....She’svery....”教具準備:錄音機.卡片教學過程:Step1WarmingupGreetings教師問候?qū)W生，然后全班一起拍手朗誦韻律詩”Thisismotherpanda.”Step2Presentation老師拿出自己家的“全家?！闭掌糜⒄Z介紹自己的家人，如，Look,thisismyfamily.Thisismyfather,heisverynice.Thisismymother,sheisnicetoo,butsheisabitshy.Thisismylittlesister,sheisthinandveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.Thisismycousin,heisverynaughty.We’rehappyintheSpringFestival.同學們你們聽了老師的介紹后，“Panpan也要把自己的家庭成員介紹給大家，大家可能認識他們。聽過Panpan的介紹，大家試著介紹一下自己的家庭成員。學生拿出各自的全家福照片，每個小組成員用英語各自介紹，然后再推選一個成員匯報。Step3課文處理(TeachingDialogue)1.播放錄音請學生聽一聽Panpan對家人的介紹，找出Panpan家包括哪些家庭成員。請學生翻開書，教師再次播放錄音，學生邊聽邊看，同時用筆勾畫出課文中的生詞，根據(jù)插圖猜一猜每個生詞的意思。2.看課件快速說單詞.課件顯示各種圖標，學生們踴躍猜測它所表示的意思.agame:游戲?qū)W單詞，“玩中練詞”，例如:教師說單詞:“cool”,但是神態(tài)和動作表示的卻是‘clever’學生就要擺出‘cool”造型?？梢哉垖W生一小組為單位參加游戲，做錯動作的學生將淘汰。4.Learntosaythechanttoconsolidationthewords.(巧用兒歌，樂中鞏固)1).Cool.Cool.It’sverycoolNaughty.Naughty.Naughty.It’sverynaughty.2)Haveacompetitionamongthegroups.Step4Homework讓學生向介紹“全家?！泵總€學生準備一張“全家?！闭掌?，把照片展示給好友看，并向好友介紹自己的家人。如Thisismyfather.He’sverytall..板書設計:Unit2He’scool.cool酷的Mybigbrotheriscool.little小的，年幼的Mylittlesisteriscut

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