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從不同位置觀察一個(gè)用正方體搭成的幾何組合體的形狀觀察物體（二）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L一、情境引入從前面看從上面看從左面看綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L鞏固練習(xí)下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。從前面看從上面看從左面看綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L三、鞏固提高從正面看從上面看從左面看下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連三、鞏固提高從正面看從上面看從左面看拓展練習(xí)下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到的圖形，

請(qǐng)把它擺出來(lái)。從前面看從上面看從左面看四、提煉升華題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中——蘇軾（宋代）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L作業(yè)：第15頁(yè)練習(xí)四，第1題、第2題。布置作業(yè)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L

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