名校名師推薦第15課北伐戰(zhàn)爭課題第15課北伐戰(zhàn)爭備課時間 課節(jié)累計 1科目歷史 班級課時 1課時一、三維目標.知識與技能：了解北伐戰(zhàn)爭中工農運動的發(fā)展情況；知道中共三大內容和國共第一次合作的實現(xiàn)；知道北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、主要戰(zhàn)場；分析北伐戰(zhàn)爭勝利進軍原因.過程與方法：通過制作和利用《北伐戰(zhàn)爭形勢圖》，概述北伐戰(zhàn)爭的進軍路線和主要對象，培養(yǎng)學生的動手能力、讀圖識圖能力、口頭表達能力和概括歷史事件的能力；通過小組討論、分析北伐戰(zhàn)爭勝利的原因，培養(yǎng)學生綜合分析的能力和合作意識.情感態(tài)度與價值觀：使學生認識到中國共產黨的成立、中國工人運動是中國早期的共產黨人為了中國革命的勝利而不懈探索和奮斗的結果，其前赴后繼的奮斗精神和開拓精神是我們學習的榜樣二、重點和難點.教學重點：北伐勝利進軍。.教學難點：北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因。三、教學流程教學環(huán)節(jié)（一）啟.回顧舊知（1）中國共產黨成立的歷史條件？（思想基礎、階級基礎、組織基礎）？（2）中共一大召開的時間、地點、內容和意義？（3）中共二大召開的時間、地點、內容和意義？（4）將全國工人運動推向頂峰的罷工是什么？（5）全國工人運動失敗的教訓？.導入新課黃埔軍校對聯(lián)：升官發(fā)財行住他處，貪生畏死勿入斯門，橫額：革命者來。請學生們談談看完對聯(lián)后的感受，暢所欲言。教師總結：大家談的很好。黃埔軍校正是秉持“培養(yǎng)不怕犧牲、以救國救民為己任的革命者”的宗旨，為后來的北伐戰(zhàn)爭輸送了大量軍事政治人才。我們今天就來學習：第15課：北伐戰(zhàn)爭，了解那段悲教學時間5分鐘教學手段教師引導學生回答問題。

名校名師推薦壯的歷史。。讀導學提綱：.國共兩黨合作的原因和表現(xiàn)？中共三大和國民黨一大的內容？.國共兩黨實現(xiàn)合作的標志是什么？.黃埔軍校建立的時間、地點、軍?？偫?、校長、政治部主任及建立的作用？.國民革命的總司令、高潮和結果？.北伐戰(zhàn)爭的組織者、對象、目標、主要戰(zhàn)場、重要戰(zhàn)役、北伐先鋒部隊和結果？.北伐戰(zhàn)爭勝利的原因？國民革命失敗的原因？.南京國民政府建立的時間、建立者和意義？（三）議討論導學提綱中沒有解決的問題（四）知一：國共合作的實現(xiàn).教師講述：京漢大罷工的失敗，使中國共產黨認識到，必須團結一切可能的同盟者，才能戰(zhàn)勝強大的敵人。孫中山在經過多次反對北洋軍閥斗爭的失敗后，深深感到必須改組國民黨，為它注入新鮮血液。.教師引導學生閱讀教材，回答問題：中共三大確定的國共合作的方針是什么？學生回答：1923年召開的中共三大，決定同孫中山領導的中國國民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，共產黨員以個人身份加入國民黨，把國民黨改組為工人、農民、小資產階級和民族資產階級的革命同盟。.請同學們閱讀教材，找出國民黨一大召開的相關信息。7分鐘5分鐘20分鐘多媒體展示導學提綱教師引導學生掌握知識，培養(yǎng)學生掌握解決問題的方法和能力。時間1924年，廣州參會人員孫中山主持，李大釗、毛澤東等共產黨員參加了大會的領導和組織工作內容宣言對三民主義作出了新的解釋，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，在實際上確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工三大政策意義標志著國共兩黨合作的正式建立.教師強調：新三民主義將中國共產黨的民主革命綱領中反帝反封的革命任務進行的明確，因此新三民主義是國共兩黨合作的政治基礎。.教師出示：《黃埔軍校舊址大門》，并結合教材，提煉有關黃埔軍校的信息。名校名師推薦學生回答：回答一：是在蘇聯(lián)和中國共產黨的幫助下創(chuàng)辦起來的。回答二：1924年5月創(chuàng)辦，地點在廣州回答三：孫中山兼任軍?？偫?，蔣介石任校長，后周恩來擔任政治部主任?；卮鹚模狐S埔軍校培養(yǎng)了大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和隨后的北伐戰(zhàn)爭作了準備。二：北伐勝利進軍.教師引導學生閱讀教材，找出北伐勝利進軍的相關信息。北伐目的推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國北伐對象吳佩孚、孫傳芳、張作霖總指揮蔣介石主戰(zhàn)場湖南、湖北重要戰(zhàn)役汀泗橋之戰(zhàn)、賀勝橋之戰(zhàn)北伐路線①廣東——湖南湖北 江西南京②福建浙江上海.教師提問：為什么葉挺領導的獨立團被稱之為“鐵軍”？這支“鐵軍”在北伐戰(zhàn)爭中取得了哪些戰(zhàn)役的勝利？學生回答：葉挺所率領的獨立團，所向披靡，屢破強敵，因此為稱之為“鐵軍”。主要有汀泗橋之戰(zhàn)、賀勝橋之戰(zhàn)，打敗吳佩孚主力。.教師展示《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》教師講解：北伐軍只用了半年的時間，就取得了驚人的成績；先后殲滅了吳佩孚、孫傳芳兩部主力，北伐軍從珠江流域打到長江流域，震動全國。.教師提問：北伐軍只用了半年的時間，就從珠江流域打到長江流域。為什么在短期內取得了這么大的成就呢？（學生回答后，教師總結）北伐軍勝利進軍的原因有：一是北伐軍作戰(zhàn)方針的正確；二是國共兩黨齊心協(xié)力；三是北伐軍官兵的浴血奮戰(zhàn)；四是共產黨領導下的工農群眾的密切配合和積極支援。.請同學們閱讀教材，說一說北伐戰(zhàn)爭時，中國工農運動的發(fā)展情況？現(xiàn)在請同學們想一想，北伐戰(zhàn)爭與工農運動之間是一種什么樣的關系？

名校名師推薦學生回答：蓬勃發(fā)展。農民協(xié)會組織會員大量增加，農民運動發(fā)展急速；城市工會組織和工人運動得到重大發(fā)展。北伐戰(zhàn)爭的進行有力推動了工農運動的發(fā)展，工農運動的發(fā)展又在更大程度上促進了北伐的勝利進軍。由此來看，工農群眾的支持應是北伐勝利進軍的一個原因。.教師過渡：然而，正當北伐軍勝利進軍時，統(tǒng)一戰(zhàn)線卻破裂了，我們一起來看看，到底發(fā)生什么事情呢？三：國民黨右派叛變革命與南京國民政府的建立.教師指導學生閱讀教材，指出國民革命失敗的標志及原因？學生回答：1927年，蔣介石在上海發(fā)動“四一二反革命政變”。原因：蔣介石與國內反動勢力和帝國主義相勾結，叛變革命；中國共產黨只掌握有一小部分武裝，還沒有掌握革命的領導權，力量弱小。.教師講述：1927年，蔣介石在南京成立國民政府，在“分共清黨”、鎮(zhèn)壓工農運動的同時，繼續(xù)北伐。.教師提問：蔣介石的南京國民政府繼續(xù)北伐的目的是什么？最終結果是什么？學生回答：統(tǒng)一中國。最終結果是1928年張學良宣布“服從國民政府，改易旗幟”。南京政府名義上統(tǒng)一了全國。8分鐘多媒體展示學生答、互批（五）練8分鐘多媒體展示學生答、互批一、選擇題.這張畢業(yè)證上顯示，總理：孫文；校長：蔣中正；主任：廖仲愷?？梢耘卸ㄟ@張畢業(yè)證是哪一學校頒發(fā)的（C）A.福州船政學堂B.京師大學堂C.黃埔軍校D.北京大學.孫中山是民主革命的先行者，下列哪些是他的豐功偉績（D）①建立民國②制定三民主義革命綱領③頒布《中華民國臨時約法》④創(chuàng)建黃埔軍校A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④.孫中山說：“今天在這里開這個軍官學校，獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡。”這個“軍官學?！蔽挥冢ˋ）A.廣州B.長沙C.武漢D.上海.1924年11月在黃埔軍校擔任政治部主任的是（A）A.周恩來B.蔣介石C.廖仲愷D.葉挺

名校名師推薦.北伐戰(zhàn)爭是國民革命洪流中的最強音。下列」宣傳標語最能體現(xiàn)這一時代“最強音”的是（C）A.外爭國權內懲國賊B.星星之火可以燎原C.打倒列強除軍閥D.眾志成城共赴國難.“是你拉著我的手，在村口的大路旁，一同告別了咱娘，踏上北伐的戰(zhàn)場……”這是一首描寫國共合作，共同北伐的網絡詩歌?！氨狈サ膽?zhàn)場”主要是在（A）A.湖南、湖北B.江西C.浙江、上海D.廣州.北伐戰(zhàn)爭中，國民革命軍第四軍獨立團英勇無畏，戰(zhàn)績輝煌，為第四軍贏得“鐵軍”的稱號。獨立團的領導人是（D）A.蔣介石B.董必武C.李達D.葉挺.“中國共產黨人……從來就是孫中山先生革命事業(yè)的堅定支持者、合作者、繼承者?！毕铝惺穼嵞苷f明這一觀點的是（B）①南昌起義②黃埔軍校③北伐戰(zhàn)爭勝利進軍④南京國民政府成立A.①②B.②③C.③④D.①④.四位同學分析下表中中國共產黨黨員人數(shù)驟變的主要原因，正確的是（D）年代1927年4月1927年4月后中共黨員人數(shù)5.7萬1萬多A.小車：五四運動中大批中國共產黨黨員被捕B.小敏：北伐戰(zhàn)爭中大批中國共產黨黨員犧牲C.小明：國共合作中大批中國共產黨黨員加入國民黨D.小華：蔣介石等叛變革命后大肆屠殺共產黨人1927年4月18日，南京國民政府舉行成立典禮。南京國民政府代表的是什么人的利益（D）A.帝國主義B.封建勢力C.資產階級D.大地主大資產階級1927年南京國民政府成立后，它的第一號命令就是清黨通緝令，通緝毛澤東、周恩來等一大批共產黨員。轟轟烈烈的國民